人教版七年级语文上册《看云识天气》同步练习

1、.人教版七年级语文上册?看云识天气?同步练习内容预览：第十七课?看云识天气?建议安排2课时学法导引?看云识天气?是一篇介绍如何看云识别天气的方法的科普文。作者凭自己多年的观察体验，抓住“云就像是天气的‘招牌’这一特征，先从总体上指出云和天气的关系，说明可以看云识天气；再用生动形象的语言从两个方面，详细介绍不同形态的云和天气变化的关系、不同的云上荣耀和天气变化的关系，说明怎样看云识天气；最后指出看云识天气的意义及局限性。阅读本文使我们从中学到许多识别阴晴雨雪天气的知识。学习此类文章，可以在课前搜集一些资料包括图片、影像等，加深对看云知识和天气知识的理解，并

2、识记一些有关天气方面的谚语，学以致用，培养观察自然的兴趣和留心自然观象的习惯。还可以练习快速阅读课文，抓住主要信息，概括课文的主要内容，进步阅读现代科技文的才能。稳固复习以比喻为主的修辞手法，体会这一修辞手法的妙处；积累课文中的比喻句，并掌握和运用比喻修辞的写法。典型例析例题：本文的语言生动形象又非常准确。在括号内选择恰当的词语填空，体会其表达效果。、经历告诉我们那些低而厚密的云层， 一定 有时 常常是阴雨风雪的预兆。、出现了高层云， 一定 有时 往往在几个钟头内便要下雨或下雪。、乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，就会哗啦哗啦地下起暴雨来，一定 有时 往往竟会带来冰雹或者龙卷风。、天

3、气变化异常复杂，看云识天气毕竟有 相当 一般 一定的限度。解析：此题主要考察对说明语言的理解感悟，应反复诵读加以品味。说明文的语言最根本的特点是准确，这是由它自身的特点决定的。在课文结尾段指出“天气变化异常复杂，“要准确地掌握天气变化的情况，还得依靠科学的天气预报。这两句话就严密地照应了前文多处使用的“往往、“常常、“有时、“一定、“一般、“可能等一类词语，把“看天识天气的事理作了修饰、限制，起到了准确表达的作用，更好地突出说明文语言的准确性。参考答案：常常 往往 有时 一定课时训练训练一一、指出以下加点字注音余正确的一项为哪一项 A、峰峦lán 预兆zh&agr

4、ave;o 一霎时shàB、鱼鳞líng 绫纱lín 匀称chènC、弥漫mí 日晕yùn 谚语yànD、薄云bò 轻盈yíng 崩塌bng二、为以下各词分别再写出两个同义词。1、隐没 2、阴森 3、预兆 4、推测 三、选出不是比喻的一句是 1、高积云排列很匀称，远远望去，就像草原上雪白的羊群。2、他的胡须很打眼，好似浓墨写的隶体“一字。3、立春过后，大地渐渐从沉默中清醒过来。4、还有一种像棉花团似

5、的白云，叫积云。四、将以下句子有序地理顺后填在下面的方格里。1、人们常说：“东虹轰隆西虹雨。2、夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。3、太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。4、所以有“朝霞不出门，晚霞行千里的谚语。5、还有一种云彩常出如今清晨或黄昏。6、意思是说：虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。7、出现晚霞，说明阴雨天气就要到来；出现晚霞，说明最近几天里天气晴朗。正确的句序是：五、仿照第一自然段的构造及所用的修辞手法写一段话。训练二比较阅读，答复如下问题。一天上的云，真是姿态万千，变化无常 它们有的像羽毛，轻轻地在飘空中 有的像鱼鳞，一片片

6、整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马 它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空覆盖得很阴森。刚刚还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。1、 内填上适宜的标点符号，然后再说说这个标点符号的作用。1 ；2 ；3 。2、释加点的词，并从原文找出与之相照应的句子。1姿态万千：2变化无常：3、文中的原句概括出这段话的大意，然后指出这段话在全文中的作用。1原句：2作用：4、云的特征是什么？5、这段话用了哪些修辞手法？ 、 、 。6、这一段文字能概括全文

7、中心的句子是 A、天上的云姿态万千，变化无常。B、它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空覆盖得很阴森。C、云就像是天气的招牌：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。D、刚刚还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又乌云密布，大雨倾盆。7、文中最后一句的“天气能否改成“气候？为什么？二黄山的云海更为神奇，它妙在非海，而确又似海。站在峰巅，只见烟云时而为风平浪静的汪洋，时而为浪涛汹涌的大海，时而似奔腾的急流，时而又轻柔如绢。刚刚还是倾盆雨，迷天雾，而刹那间，它们就会全部散去，阳光一照，白云浩浩，澜翻絮涌，万道山峪沉于银涛中，真有“忽闻海中有仙山，山在虚无缥缈间的意境，难怪郭沫假设形容它是“森罗万象，忽隐忽

8、现，或浓或淡，胜似梦境之迷离。8、此段描写黄山的云海，其特点是 用一个词概括。9、作者描写黄山的云海，想像也很丰富，他把云海 、 、 、等。10、简析文中划线句运用哪些修辞手法，有何表达效果？11、比较?看云识天气?第一段和以上文段中对云的描写，在写法上它们有何一样之处？12、翻开记忆的大门，回忆一下你所积累的描写云的诗句。参加初一学习小组 精品资料 免费奉送！Section targeting参考答案十七.?看云识天气?训练一一、C二、1.隐蔽 隐藏2、阴沉 阴暗昏暗3、前兆 前兆预示4、猜测 猜测揣摩三、C 四、句序：2、1、6、5、3、7、4、五、略?看云识天气?训练二一、1.。表示前面

9、是总说，后面是详细描绘。；表示前后是并列的句子，分别描绘了云的种种形态。表示云的变化情况还有许许多多，这里就不一一列举了。2. 姿势与神态千变万化。“有的像羽毛，像雄师，像奔马变化不定。“刚刚还是白云朵朵，大雨倾盆。3. 天上的云，姿态万千，变化无常；天上挂什么云，就将出现什么样的天气。这段是全文的总说，后面将作详细说明。4. 姿态万千，变化无常。5.比喻、排比、比照6.C7.不能。因为“气候一般是指较大地区里较长时间的气象情况。“天气往往是指较小地区和较短时间内大气中发生的各种气象变化。从天上挂的云能识别的是一天或数天较短时间内的气象情况，所以用“天气恰当、准确。8.神奇9.汪洋、大海、急流、绢10.运用比喻、排比的修辞，竭力描写出舞者的舞姿之优美。11.描写的文笔都很生动，都运用了比喻和排比修辞手法，展开丰富的联想和想像，从云的形态入