教学工作自查报告与教学工作自查自纠报告合集

1、教学工作自查报告与教学工作自查自纠报告合集教学工作自查报告进一步增强教育教学常规治理,全面推进素质教育,切实提升课堂教学质量,办人民满意的学校,下面是本人为大家收集的教学工作自查报告,供大家参考,欢送大家借鉴.教学工作自查报告范文一为了进一步增强教育教学常规治理,全面推进素质教育,切实提升课堂教学质量,办人民满意的学校.根据东方市教育局关于对?北片区小学教学常规治理进行检查评估?的通知精神,为迎接市教育局的教学常规检查,我校在校长的领导下,将成立检查组,于 6 6 月 6 6日至 1010 日,对我校各小学教学常规治理工作进行了认真的自查,现将自查情况汇报如下：一、根本情况我校现有专任教师 8

2、080 人,在校学生 760760 人,设有中央小学 1 1 所,村级小学 7 7所,教学班共 4242 个.二、检查内容方案、教案、授课、作业含作文、测试、听课、辅导、教研、总结、网络教研.三、 教学常规治理取得的成绩 1 1、 方案方案是指导教学工作的依据,是全面完成教学任务,提升教学质量的重要保证.送检的各类方案共有 384384 份,其中教师教学常规实施细那么共8 8份,20*20*年学校教研工作方案8 8份,20*20*年学校教研工作方案8 8份,本学年上学期科组教研工作方案 1616 分,科任教学工作方案 8484 份,本学期科组教研工作方案 1616 份,科任教学工作方案 848

3、4 分,辅导方案20*20*年、20*20*年共 160160 份.经检查,各学校对方案工作十分重视,都能根据本校的实际制定出科学合理、周密有序、操作性强的各类方案.各校教师的学科教学方案都能按教材总体分析,教学目标要求,学生情况简析方法与举措,教学进度安排的要求认真撰写.如：杨奉环老师制定的班主任工作方案和科任工作方案,内容科学、切合实际、操作性强.方案制定得较好的学校有：报坡小学、中央校、玉章小学.较好的老师有：杨奉环、王龙慧、文江云、符祥京.2 2、教案教案是教师上课的依据,是教师提升知识水平和教学水平,总结教学经验的过程.编写一个好的教案是上好课的前提.送检的教案本共有 7272 本.

4、经检查,大局部教师的教案撰写与进度相符,没有发现添漏课时,书写也工整.每课时都能按教案本上的栏目标准填写,教学过程栏填写也详细、具体,有老师、学生的活动,体现出师生互动,生生互动的新课程教学理念,也表达了学生自主、合作、探究的学习方式;板书设计具有高度的归纳和概括性,学生易于理解和掌握本课内容知识；课时教学评价,单元教学反思也实在,有得有失,还有努力方向.如： 陈琼英老师撰写的教案,准确把握三维目标和重、难点.撰写教案优秀的老师语文科有：杨奉环、符光华、任嘉丽、黄海平、陈琼英、文俊飞.数学科有：符明富、王龙慧、文江云、符祥京、陈宗武、吴大光.3 3、授课课堂教学是提升教育教学质量的重要途径,是

5、教学常规的重中之重.本次检查听了十位老师的课,共 1010 节,总体评价是好的.授课老师能按进度上课,教学过程符合课堂教学常规,目标明确,重点突出,难点突破,教法灵活多样,学法指导得当,互动也好,表达了课改理念,实现了自主、合作、探究的学习方式的转变,教学效果显著,学生的素质得到了提升.如陈琼英上的一年级语文?乌鸦喝水?、符明富上的六年级数学?圆柱?.课堂气氛活泼,师生、生生互动热烈.他们的课能给听课老师耳目一新的感觉.授课较好的老师有：符明富、陈琼英、杨奉环、黄丽萍、吴大光等作业作业是教学信息反响的一种重要手段.因此,教师能认真地做好作业布置与批改工作,就能掌握学生平时学习情况,及时调整自己

6、的教育教学工作.送检的作业本共 15151515 本,作文本共 415415 本.经检查,绝大局部老师能按学校规定的作业、作文次数布置与批改作业.作业份量适当,内容涉及面广,题型多样,既有根底题,又有开展题和提升题,难易适中.教师的评价也较中肯,评语富有鼓励性,并标明批改日期.作文批改有眉批、 总批,对错别字,病句都能一一改正.多数学生能够认真做作业,书写工整、美规.作业布置与批改优秀的老师有：王龙慧、符明富、陈丽娣、赵志花、陈琼英、杨奉环、吉训智、文江云、吴大光、赵文、任嘉丽、符红桔、黄丽萍、陈列英、王秋进、陈宗武、符光华、文忠、文永山.作文批改优秀的老师有：洪春桂、陈春云、杨奉环、黄丽萍、

7、符光华、文俊飞、曾义清、赵兴祥、曾永智、黄海平.5 5、 测试测试是检查课堂教学是否有效的重要手段.送检的学生成绩登记及三率一分统计表共8 82 2份,期中测试试卷书面分析共8 82 2份,上学期期末试卷书面分析8 80 0份.经检查,各学校学生成绩登记表归档保存得很好,本学期各校的单元测试都登记了3 3次,期中测试1 1次,期中测试都统计三率一分.如：黄丽萍老师撰写的期中期末测试试卷书面分析较全面,有成绩,有缺乏,也有改良的方法和举措.试卷书面分析撰写得较好的老师有：符祥京、符明富、黄丽萍、陈国安、文江云.6 6、 听课听课是促进教师业务水平提升的重要手段.教师之间相互听课,能取长补短,相互

8、促进,到达教学相长,不断提升的目的.送检的听课本共有 7171 本.经检查,各学校的教师根本上能按学校的教研方案进行听课.能认真地做好听课笔记,并能按听课记录本上的栏目认真填写.各老师都能完成学校规定的听课任务1515 节以上,听课记录都具体、详细,并有领导签名.听课记录较好的老师有：陈国安、陈丽娣、文江云、黄丽萍、吉训智、符祥京.7 7、辅导辅导是老师培优补差的重要举措.送检的辅导记录本共有 128128 本.其中20*20*年有 6363 本;20*20*年有 6565 本.经检查,各学校都非常重视辅导工作.老师们的辅导都有辅导方案,具体记录辅导的时间、内容、效果.辅导过程都非常认真、详细

9、.对差生辅导都很到位,效果也较好.这反映出教师们都想方设法提升学生的整体水平.表现突出的老师有：杨奉环、任嘉丽、陈琼英、陈国安、符光华、文忠、吉德尧、赵文.8 8、教研教研工作是促进教师专业化成长的重要途径,能让教师不断创造课堂有效教学.学校积极开展教研活动,教学质量就会不断提升.送检的教研工作记录共有 1616 份,教学论文、案例、教学反思,课堂教学评选获奖证书共有 8 8 张.经检查,各学校都有开展教研活动的情况记录.每次教研活动都有活动的科目、时间、主持人、参加人员、活动过程简录,活动后的收获及感受.教研活动记录材料做得较好的学校有：报坡小学、中央校、玉章小学.9 9、总结总结是学校、教

10、师对一学期来的治理中的主要做法、经验、存在问题进行的回忆和反思.送检的总结有 115115 篇.经检查,各学校的各类总结都能围绕工作目标完成了哪些,工作的具体做法,取得的成绩和经验,工作过程存在的突出问题,今后如何整改良行认真的梳理和分析.各老师写的总结都能用事例和数字来阐述成绩和问题,数字都在 20*20*以上.撰写总结较好的学校有：报坡小学、中央校.撰写总结较好的老师有：陈国安、文江云、符祥京、符光华、黄丽萍.1010、网络教研网络教研是新的教研形式,它通过网络手段充分发挥博客助研、助教、助学、 助管的功能,让每个教师在教研网络的学习和研讨中,不断提升业务水平和教学水平.经检查,我中央校博

11、客文章有 1717 篇,评论有 100100 条,访问次数有 514514 次.四、存在的问题1 1、有些老师的教学工作方案与教学工作总结过于简单,偏离本班教学实际,空话、套话较多,有从网上下载的现象.2 2、有些老师的教案撰写也过于简单.如；单元教学反思只三言两语,没有真正反思出课堂教学的得与失.3 3、 有些老师批改作业不够认真,有时对学生做错的题只打错而不改各小学对网络教研还不够重视.五、今后努力的方向 1 1、增强教师的业务理论学习,不断提升教师的文化水平,增强教师的事业心、责任感和紧迫感.2 2、严格教学常规,重视治理创新完善教学治理制度.狠抓教学过程治理,每个学期检查两次教学常规,

12、评选一次,量化评分,记入教师业务档案,作为教师职称评聘、评先、评优、绩效工资发放的依据.重视网络教研.各学校要成立网络领导机构,制定网络教研的工作方案、制度等,并按方案进行网络教研,不断提升教师的业务水平.教学工作自查报告范文二一年以来,我校教职工在上级教育行政部门的领导下,认真学习贯彻?广西壮族自治区中小学校常规治理规定?、 ?博白县中小学校常规治理规定及细那么?,结合本校实际,切实把我校教育教学常规治理工作抓实、抓细、抓好,现将自查情况汇报如下：一、严格执行课程方案期初,学校组织全体教师认真学习新课程标准,严格按国家规定开齐课程,开足课时,未经教育局同意,我校决不随意停课,决不组织学生参加

13、社会活动和商业性庆典活动.一开学,学校就制订好教学方案,每天按时上下课,保证学生每天有足够的学习、睡眠和运动时间.为了利于学生的健康开展,学校规定休息日、节假日教师不能组织学生集体补课或局部补课或上新课.严格执行规定,学校的教学秩序正常.二、标准教学工作治理为了增强学校的教学工作治理,教务处制定了?凤山二中教师教学工作常规制度?,对教师的备课、上课、批改作业、听课、评课都作了具体要求,进一步标准教学.我校根据上级规定,全面减轻学生负担,教务处相应地制定了?减轻学生课业负担制度?,并要求教师严格执行.三、落实教学工作检查学期初,各教师要写好本期教学方案,并严格根据教学进度来授课,为了解各教师授课

14、进展情况,我校采取周周检查,每周星期五早上由各科基组长对各教师执行教学常规情况进行检查,并填写表格上交教务处,学校领导不定期抽查.四、积极开展教研教改活动学期初,各科组长对该科的教研活动作全期的全面安排,每位教师每期至少要上一节研究课.我校的教研活动开展得较好,特别是年轻教师,不断尝试玉林市的问题教学法和山东杜郎口教学模式,各科教师互相听课、评课,共同进步.五、增强思想品德教育我校把学生的思想品德教育放在首位.把学生的思想教育渗透在各种教学中,把?中学生守那么?、?中学生日常行为标准?拟制在学校舞台两那么墙上,使学生随时都可以用此来对照自己的行为,并结合我校实际制定了?凤山镇二中学生个人量化治

15、理条例?,起到催促学生行为标准的作用.六、增强学校、社会、家庭的横向联系增强学校、社会、家庭的联系,创造和谐校园.我校聘请校外法制副校长,邀请其来给学生上法制教育课,让学生增强法制意识.要求各班班主任积极主动地进行家访,认真做好记录.把学校的各项规章制度和对学生的各种教育跟家长联系,学校不定期召开局部家长会议,跟家长共同探讨如何教育孩子,如何治理学生以求达成共识.七、开展多种教育活我校非常注重班级、团队活动的开展,期初就要求各班依照学校的工作方案,积极开展好本期要举行的活动.我校每学年都举行七年级播送体操比赛,八年级篮球比赛,九年级汽排球比赛.八、本次常规检查情况我校本期于 1212 月 7

16、7 日下午,组织学校全体领导、各科基组长,对各科任教师执行教学常规情况进行严格细致的检查,此次检查主要是对教师的方案总结、 备课上课、听课评课记录、教研活动记录、作业批改情况、学困生辅导情况等方面进行了检查,检查主要是采取查看教师教学材料.在此次检查中发现,各科任教师均按要求完成有关的教学常规工作,现从如下五方面作简单总结：1 1、方案总结各教师都制定有切实可行的教学方案；班主任、毕业班教师均制订有班主任方案、复习指导方案；各教师每学期期终都写有工作总结.其中化学科的刘益华老师的教学方案对于学情分析合理,表达人文关心,充分考虑学困生的学习障碍,制定有较好的针对性举措.2 2、 备课上课绝大局部

17、老师备课能做到三备六熟,所写教案目标明确,符合课标要求,符合学生实际情况；知识传授准确、能在课堂教学中渗透情感、爱国教育,做到突出重点、突破难点；课堂互动比拟充分,能充分突出学生的主体学习地位；教学环节安排合理紧凑、教学程序清楚、教学方法多元化、教学过程详细、板书设计精当；学生对课堂教学满意度很高.教案课时写得较多的老师有：陈福、蒋俊、卢爱东、吴里平、刘唐华、黄琳、冯媛琼、李苹、刘益华、刘媛等.3 3、作业辅导各教师课内外作业量适中,符合学生年龄特点,作业批改处理恰当；对学生辅导方式多样,能做到集体、个别辅导相结合,好、差生辅导相结合.在作业辅导工作中做得较好的老师有：周玉娟、陈旭、叶有青、蓝

18、春兰、何艾霞、赵辉等,其中张清华老师布置的作业难易适当,教师批改与学生批改相结合,且有具体的鼓励性语言；蒋俊老师对学生的作文批改详细,有眉批和总评,且有详细的批改记录学习评价各教师在教学实践当中积极改革评价内容和方式,按要求组织测试和检测,客观评价学生成绩,每次检测后都能组织评讲,对期中、 期末测试能写出质量分析.在学习评价工作中做得比拟好的有刘先贵、程冰、陈家梅、蒋俊等老师.5 5、 教育科研各教师积极参与各项教学研究活动,每位教师每学期在科组活动中说课或中央发言一次以上,每学期上研究课、公开课一次以上,每位教师每期听课 1515节以上,并积极参与评课活动.一年来,全校教师在各级报刊杂志网站

19、发表教学论文,教学随笔达 5050 多篇,以刘超武副校长为组长的 1010 位教师参加了玉林市 C C 类课题?农村初中作文生活化的教学实践与研究?的研究.检查中也发现存在一些问题,比如： 有个别老师对待教育教学常规工作不够重视；有个别教师的教案不切合自己班级的课堂教学实际；有个别老师在批改作文时不够仔细、评语过于简单等现象.总之,一年以来,我校教师在教育教学常规治理工作中做了大量的工作,并取得了一定的成绩.但是离上级的要求还有一定的差距.今后我们决心继续做好、做实教育教学常规治理工作中的每一个细节,为全面提升我校的教育教学质量而努力奋斗.教学工作自查报告范文 三为了进一步增强教育教学常规治理

20、,全面推进素质教育,切实提升学校课堂教学质量.我校在接到县教育局关于开展中小学教学工作视导检查的通知后,对照标准,就学校的各项教学常规治理工作进行了认真的自查,现将检查情况汇报如下：一、教学治理1 1、严格按课程方案开设课程,每学期有新排课程总表.学校每学期均根据山东省颁发的学校课程开设标准,严格落实,既不多开课程,也决不少开课程,严把课程关、 课时关,并能科学规划,重新设计课程总表,并将班级课程表、作息时间表上墙,及时向教师、家长公布.2 2、学校有教学常规治理实施细那么和分学年期的教学活动方案,同年级统一教学进度,教师有所有任教学科的分学期年教学方案.3 3、学校建立了教学治理实施细那么,

21、从教学方案的制定、设计到备课,上课、学生的作业、 教研活动等均制定了相应的治理制度来标准教师的教学行为,提升学校教师的整体教学质量实行行政领导包教研组、备课组制度.包组领导采取循环听课的方法,争取一个月在蹲点的年级听课一个轮回,积极与教师交流,促进教师提升课堂教学水平.为了使教学常规治理能持之以恒地坚持下去,学校中层以上的领导首先做持之以恒的表率,身体力行.要求教师坚持每学期听课不少于 3030 节,校长听 3030 节,中层干部听 4040 节,关注教师课堂表现,向 4040 分钟要质量.二、教学工作1 1、重视集体备课本学期,我校对教师提出教学常规六认真的要求,强调认真备课是每位教师的职业

22、底线,备课除了课前学习课标,课中做到备教材、备学生、备教法等常规之外,积极倡导发挥教研组集体的智慧,重视集体备课.各教研组坚持每周在同年级同学科中开展一次集体备课.备课做到有三定： 定时间、 定内容、 定中央发言人,运用集体智慧,帮助个人设计教案.备课提前一周,精心备好每一课,没有出现无教案进课堂的现象.教案教学目标要明确,重难点、教学准备、板书设计等要齐全,有教详细的教学过程,合理的教学方法,字迹工整、清楚.有教学反思,反思,内容多是教学过程中教师的想法、 做法,学生在课内的反响情况及学生作业反响等.教导处进行定期或不定期检查,检查之后资料作为个人业务档案.2 2、 课堂教学是主阵地,是提升

23、教学质量的关键,因此要表达新课程标准的理念,认真处理好学、教、练三者的关系.要构建素质教育的课堂教学气氛,在师生平等的根底上强调教学互动,在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动善于用鼓励的语言鼓励学生大胆创新,培养学生的问题意识,探究精神和科学态度；要重视根底知识、根本技能的教学,并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标；积极帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式,鼓励合作学习、 探究学习,促进师生之间相互交流,相互沟通,共同开展,尊重学生人格,帮助学生养成良好的学习习惯；充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过

24、程,激发学习兴趣,注意发挥学生的主体作用,让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪,体验成功的喜悦,获得更多的知识.3 3、教师精心布置作业,增强针对性,表达灵活性,提倡分层布置作业,限制学生的课外作业量.语文忌死抄、死背,注重积累性、应用性作业的布置,数学忌机械、重复性作业,注重实践性、应用性作业,其他各学科也应创造性地布置作业.各年级扎扎实实抓好写字工作,严格抓好学生的写字质量.作业批改认真、及时、正确,还进一步增强面批的次数.三、教学教研 1 1、校本教研坚持以开展为主题,以关注学校开展为根本,以促进师生的开展为宗旨,以新课程实验过程中所面对的各种具体问题为对象,以教师为研究的主

25、体,开展形式多样的校本教研活动,学校教研气氛浓厚,有力推动了学校教育教学工作的可持续开展.2 2、区域教研积极参加县市教研室组织的教研活动,且承当了好几学科的集体备课.我校以本次视导为契机,通过教学工作自查自究,使我们发现了存在的问题和不足,找到了今后努力的方向.我们将针对这些问题和缺乏,下大力气进行整改,使垛石镇索庙小学的教育教学常规工作再上一个新的台阶.教学工作自查自纠报告党的十八大提出了“转换工作观念,端正工作态度的要求.十八大后,各机关行政单位工作态度和面貌焕然一新,我校本学期也根据上级安排,开展了师德师风整顿活动.在师德师风整顿中,我对自己教学工作进行了深入的剖析,查找了工作中存在问

26、题,思考了解决的方法,以使自己在教育教学工作中取得更大的进步.一、自身工作存在问题分析：1 1、工作效率低下因工作效率低下,致使许多工作拖沓,不能按时完成.在高密度,高强度的教学工作中,我有时遗忘了要上交的材料,有时遗漏了要上交的电子表格,有时作业不能按时批阅,作文批阅的周期太长,影响了作文的讲评,打击了学生写作的兴趣.2 2、班级治理未能增强自 20212021 年 9 9 月担任九(8)(8)班班主任以来,班级凝聚力不强,班级学风不良,屡次测试平均分居年级倒数第一.班级荣誉感不强,学生吃零食现象普遍,卫生保持较差.学生课间喧哗打闹现象严重,值日生值日劳动应付,个别学生纯粹没有劳动意识,不参

27、加值日劳动.一学期来,我虽然每早 7 7 点进入教室,不管自己是否蹲班,一直坚持全天监管学生,但收效有限.3 3、语文教学没有抓住学生多年的教学使我悟出一条经验,要取得好的成绩,必须抓住学生,培养学生好的语文习惯.教2022021 1届一学期来,我还是没有抓住学生,学生字词掌握差,听写时翻书抄看的多,作文抄作文选,用上网查,语文背诵检查局部学生不愿背诵,语文练习册局部学生抄其他学生的,上课当堂练习时不做,就等着下课后抄写别人的.还有局部学生语文作业态度不端正,书写潦草,练习册胡乱填写,这些现象都急需改良自身业务学习不够第四年连续教初三,在语文教学中,中考复习和班级治理研究不够,花费的精力不够,对学生做题出错的原因虽有分析,但欠缺归纳、分析、总结.有时虽有研究分析,但却错误地认为应试教育害了语文教学.二、改良的方法：1 1、努力提升工作效率：提升自身工作的效率,就要提前方案,高强度落实,心中高悬效率意识,认真按时完成各项材料及表格,及时上交.利用蹲班时间批阅作业,一人坐在操场一角批阅作文,排除干扰,提升作文批阅效率,语文激发学生的写作兴趣.2 2、强化班级治理：在今后的班级治理中,我要克服畏难情绪,采用