苏教版五年级语文上册人物形象

1、苏教版五年级语文上册人物形象，课文中心复习资料  一、人物形象：师恩难忘田老师教学有方 可亲可敬。陶校长的演讲陶行知关怀、爱护学生。装满昆虫的衣袋法布尔热爱自然、执着追求。推敲贾岛有着认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。嫦娥奔月嫦娥心地善良 舍己为民后羿力大神勇 为民除害逢蒙奸诈贪婪在大海中永生邓小平爱祖国 ，爱人民；丰功伟绩。艾滋病小斗士恩科西热爱生活，关爱社会；面对艾滋病敢于拼搏，顽强抗争。天火之谜富兰克林勇于探索 敢于实验。厄运打不垮的信念谈迁在逆境中不屈不挠、持之以恒。诺贝尔诺贝尔热爱科学、舍生忘死；胸怀博大，无私奉献。林冲棒打洪教头林冲谦逊忍让、机敏勇武洪教头骄傲、目中

2、无人、自不量力。少年王冕王冕聪慧善良、勤奋好学、孝敬长辈。v变色龙：要保护动物。金蝉脱壳：要留心观察周围事物。成语故事：自相矛盾比喻一个人的语言或者行为前后抵触。滥竽充数比喻没有真正的才干，却混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。画龙点睛比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。高尔基和他的儿子：“给”（付出）永远比“拿”（索取）愉快。伊索寓言:狐狸和葡萄有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。牧童和狼一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。蝉和狐狸一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。天火之谜：只有通过精确、细致地观察、研究和实验，勇于探索，才能

3、揭开大自然的奥秘。厄运打不垮的信念：在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。滴水穿石的启示：只有目标专一，持之以恒，才能有所成就，实现理想。苏教版五年级语文上册期末总复习资料知识点归纳整理一、文中成语娓娓动听 专心致志 五彩缤纷 兴致勃勃 怒气冲冲身临其境 戛然而止 引人入胜 坚韧不拔 绘声绘色迅雷不及掩耳 聚精会神 依依不舍 十年树木，百年树人鸟栖虫居 枝繁叶茂 奸诈贪婪 波翻浪涌 奔腾不息满载而归 凶相毕露 名副其实 金蝉脱壳 张口结舌张牙舞爪 乌云密布 犹豫不决 翻箱倒柜 惊慌失措迫不及待 皓月当空 树影婆娑 无能为力 惊慌失措惊叹不已

4、画龙点睛 滥竽充数 鼓鼓囊囊 夜深人静自相矛盾 电闪雷鸣 姹紫嫣红 轩然大波 刻舟求剑守株待兔 螳臂当车 滥竽充数 掩耳盗铃 买椟还珠东施效颦 邯郸学步 金碧辉煌 卧薪尝胆 首屈一指川流不息 闻名于世 情有独钟 饱经风霜 气势非凡断崖绝壁 宏伟瑰丽 漫天遨游 举世闻名 奋笔疾书訇然作响 慈眉善目 威风凛凛 惟妙惟肖 啧啧赞叹精妙绝伦 丰富多彩 引人注目 翩翩起舞 举世闻名腐败无能 不足为奇 冷嘲热讽 乌云密布 怒发冲冠欣喜若狂 无稽之谈 安然无恙 混为一谈 雷电交加鸿篇巨制 化为乌有 名垂青史 家徒四壁 荒山野岭化为灰烬 锲而不舍 日雕月琢 微不足道 翻山越岭孜孜不倦 坚持不懈 炉火纯青 滴水

5、穿石 三心二意持之以恒 半途而废 措手不及 气势汹汹 不知不觉争先恐后 按捺不住 脍炙人口 烟雾迷蒙 依依惜别永世不绝 誉满天下二、词语归类：刹那间： 一刹那 一瞬间 霎时间 顷刻间冷冰冰： 绿油油 金灿灿 白花花 娓娓动听：依依不舍 井井有条 滔滔不绝恭恭敬敬：兢兢业业 支支吾吾 吞吞吐吐绘声绘色：一心一意 自由自在 惟妙惟肖 怒气冲冲：神采奕奕 气喘吁吁 风度翩翩 碧蓝碧蓝：雪白雪白 金黄金黄 研究研究 商量商量枝繁叶茂：南征北战 东张西望 志同道合 虚情假意指口才好的：出口成章 口若悬河 妙语连珠 滔滔不绝指文笔好的：下笔成文 文思如泉 赞美老师的：诲人不倦 循循善诱 兢兢业业 指精神集

6、中：聚精会神 全神贯注 目不转睛 专心致志指色彩多的：五彩缤纷 色彩斑斓 五颜六色 姹紫嫣红含数字的： 四面八方 七上八下 十全十美 五光十色含身体部位：指手画脚 满面春风 七嘴八舌 手舞足蹈描写自然景色：湖光山色 山清水秀 崇山峻岭赞美邓小平的：赤胆忠心 顶天立地 永垂不朽形容气势大的：排山倒海 浩浩荡荡 一泻千里寓言故事： 画蛇添足 守株待兔 拔苗助长 刻舟求剑历史故事： 卧薪尝胆 背水一战 指鹿为马 四面楚歌神话故事： 精卫填海 火眼金睛 八仙过海 夸父追日指很有名的：闻名于世 举世闻名 誉满天下指勤奋的：锲而不舍 日雕月琢 孜孜不倦 坚持不懈 滴水穿石 持之以恒指技艺高超的：炉火纯青

7、出神入化 登峰造极 指作品精妙的：惟妙惟肖 精妙绝伦 巧夺天工 指情意深厚的：情同手足 形影不离 风雨同舟五语复习资料（二）一、人物性格（教学有方）的田老师 （关心学生）的陶校长（迷恋昆虫）的法布尔 （爱护动物）的朋加沙（滥竽充数）的南郭先生 （严肃认真）的贾岛（力大无比）的后羿 （美丽善良）的嫦娥（奸诈贪婪）的逄蒙 （英勇无畏）的李玉和（永垂不朽）的邓小平 （乐于奉献）的高尔基（勇敢顽强）的恩科西 （勇于探索、敢于实验）的富兰克林（不屈不挠）的谈迁 （热爱科学、无私奉献）的诺贝尔（持之以恒）的李时珍、爱迪生、齐白石（武艺高强）的林冲 （目中无人）的洪教头（勤奋刻苦、孝敬母亲）的王冕 

8、;苏教版五年级上册语文期末试卷                       班级_  姓名_  成绩_ 一、看拼音，写词语。（10分）kun dài     jìng zhòng     &

9、#224;i dài        duàn yá jué bì（      ）   （        ）  （       ）   （   

10、0;           ）dn  wù      hi jing      fèng xì      cuò  shu  bù  jí（  

11、0;   ）   （        ）  （       ）   （               ）二、按要求完成练习，一定要细心审题。(10分)1、“仰”用音序查字法应查大写字母（），音节

12、是（     ），字典中的解释有：（1）脸向上；（2）敬慕；（3）依靠、依赖。“信仰”中的“仰”应选（  ），“仰仗”中的“仰”应选（   ）。2、把下列词语补充完整，并从中选择两个各写一句话。（6分）（  ）声（   ）色      名（   ）其实    奔（   ）不（ &

13、#160; ）    不（    ）为奇（   ）喜若（   ）     奋笔（   ）书   （   ）火纯（    ）    半途而（     ）_3、请写出“滴水穿石”的近义

14、词：（2分）_     _    _    _三、读句子，解释带点词语的意思。（5分）1、这是一座建于明代，规模宏大的岭南著名古刹。     （                      ）2、只因大

15、官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师。（                ）3、谈迁自幼刻苦好学，博览群书。                    （      

16、60;                 ）4、醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。（                 ）（            

17、        ）四、按要求完成练习，审题要认真。（7分）1、烟台的海真美呀，_。（把句子补充完整）2、高尔基认为“给”的时候是付出，是帮助，快乐着别人，也快乐着自己。高尔基认为“给”比“拿”幸福。（用关联词把两句话合并成一句话。）_3、南京是江苏省的省会之一。（修改病句）4、小溪快速地流淌着。(改成比喻句)_4、写一句你积累的谚语：_5、写一句你收集的歇后语：_6、在中国的姓氏中，有许多复姓。请在下面的横线上写几个，越多越好。（0.5×4=2分）_五、结合课文内容填空。（17分）1、林冲棒打洪教头这篇课

18、文选自_，作者是_。这部小说成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象，如宋江、_、_、_它是中国四大古典小说之一，其它三部是_、_、_。（4分）   2、在本册课文中，我们认识了许多人物，其中你最敬佩谁？为什么？（3分）_3、我国地大物博，幅员辽阔，有着悠久的历史、文化。学了本册课文后，你最想去哪里游玩？给我们简要介绍一下那儿景点的特色。（2分）_4、本学期我们学习了好几首诗词，你最喜欢哪一首？请把它写下来。（2分）_5、本学期我们还学习了好几则成语故事和寓言故事，成语故事有_、_、_，寓言故事有_、_其中给你启发最大的是_，从中你明白了_。除此以外，你还读过哪些成语或

19、寓言故事，如_、_、_、_（6分）六、考考你，一定要多想想。（10分）春联是人们对春天最美好的祝福。你一定看过许多的春联，现在就要考考你。1、春联分为上联和下联，请你用线把相对应的上联与下联连起来。此即牧童遥指处               学海无涯苦作舟但愿世间人俱健               

20、理人间万缕青丝一人巧作千人食               何必再问杏花村书山有路勤为径               五味调和百味香操世上头等大事             

21、  不惜架上药生尘2、请为书房选一副对联：_，_。请为理发店选一副对联：_，_。请为酒店选一副对联： _，_。剩下的两副对联，你觉得一副应送给_，另一副应贴在_。七、阅读短文，完成练习。（16分）市长的柱子乌克兰的基辅市市政厅是一座距今已有100年的古老建筑。1918年，十月革命胜利后组建的新政府对它进行了一次全面的修缮，负责修缮的施工队发现了一件奇怪的事情：大厅中心的支柱和屋顶之间有1厘米的间隙。这是怎么回事呢？是支柱下沉了还是屋顶变形了？市长波尔金接到报告，立刻派人去把当年负责设计和建造这座大厦的工程师奥罗斯基找来，问他发生了什么事。奥罗斯基说：“市长先生，什么事情也没

22、发生，当年建成的时候就是这个样子。”市长奇怪了：“建成的时候就是这个样子？支柱没有顶到屋顶，那不是毫无用处吗？”“是的，市长先生，毫无用处。”市长越发地奇怪了：“既然毫无用处，你为什么还要这样设计？难道你觉得大厅里多一根柱子好看吗？你不嫌它碍事吗？”奥罗斯基说：“是的，它很不好看，也很碍事，就是画蛇添足。我的设计里本来没有这根柱子，是后来按照柯蒙市长的要求加进去的，因为他认为没有这根柱子，大厦会不安全。如果我不按照他的要求去做，他将不会采用我的设计，不让我来负责建造这座大厦。”原来是这么回事！波尔金一下子就明白了奥罗斯基的用意，他在屋顶和支柱之间留了1厘米间隙，是为了日后用它来证明自己原来的设

23、计并没有错。奥罗斯基对这位新市长说：“现在柯蒙早就下台了，我们可以把那根毫无用处的柱子拆掉了。”波尔金沉思良久，却说：“不，留着它，还有用处，让以后的市长和所有市政府的官员都能看到它。”后来，那根奇怪的柱子被保留下来了，人们称它为：柯蒙市长的柱子。1、 写出下列词语的近义词。（4分）修缮（       ）   良久（       ）   越发（    

24、60;  ）   画蛇添足（           ）3、“支柱没有顶到屋顶，那不是毫无用处吗？”请把这句话改为陈述句。（1分）_4、从“柯蒙市长的柱子”可以看出柯蒙市长是个怎样的人？（2分）_5、你认为设计师奥罗斯基是个怎样的一个人？要用关于他行为的例子来说明。（3分）_6、波尔金市长知道这是根毫无用处的柱子，为什么不拆掉，而把它保留下来？（3分）_7、作者为何不用“柯蒙市长的柱子”做题目，而用“市长的柱子”？你体会到了什么？(3分)_

25、八、作文。（25分）要求：冬天的雪，晶莹纯洁，给人无限的遐想。你就是一片飞舞的雪花，在天空中或在大地上，你会有什么样的经历？请你展开丰富的想象，写一篇童话。注意写清故事的经过。题目自拟。五年级上册语文复习资料整理一、词语。 炊烟 念叨 滋润 拐杖 锻炼 鞭策 堡垒 激励 云锦 相聚 纵横 痴迷 暮色 弥漫 寂静 距离 连续 判断 抽搐 搜索 协调 戳穿 锐利 腮帮 俸禄 墙壁神韵 皎洁 吟哦 斟酌 妥帖 簇拥 莽撞 宽恕 推敲 凝望 周旋 企盼 葡萄说谎 辽阔 呜咽 痛悼 海疆 彩霞 携带 榜样 病魔 怀孕 遭遇 坦然 陡崖喧嚣 灌满 缝隙 胸膛 敦煌 腐败 彩塑 崎岖 坎

26、坷 翔实 驱散 爆炸 机械装置 逝世 理睬 踉跄 羞惭 款待 白昼 衣裳 耽误 明媚 隔壁 暂时 莲蓬二、成语刻舟求剑 守株待兔 螳臂当车 滥竽充数 掩耳盗铃 买椟还珠 东施效颦 邯郸学步 身临其境 戛然而止 引人入胜 坚韧不拔 花草丛生 鸟栖虫居 指手画脚 名副其实 凶相毕露 金蝉脱壳 枝繁叶茂 五彩缤纷 张口结舌 电闪雷鸣 惊叹不已 奸诈贪婪 皓月当空 迫不及待 树影婆娑 惊慌失措 奔腾不息 姹紫嫣红 轩然大波 金碧辉煌 卧薪尝胆 首屈一指 川流不息 情有独钟 千姿百态 人喧马嘶 山回谷应 气势非凡 断崖绝壁 精妙绝伦 宏伟瑰丽

27、漫天遨游 不足为奇 混为一谈 冷嘲热讽 怒发冲冠 欣喜若狂无稽之谈 安然无恙 博览群书 家徒四壁 奋笔疾书 微不足道 日雕月琢 持之以恒 炉火纯青 半途而废 锲而不舍 依草附木 措手不及 繁花似锦 飞檐凌空 一饮而尽 永世不绝 按捺不住 脍炙人口 哀鸿遍野 妻离子散逆来顺受 官逼民反 忍无可忍 逼上梁山 劫富济贫 铤而走险 兵来将挡水来土掩 替天行道 志存高远        绘声绘色 惟妙惟肖 一来一往 娓娓动听 依依不舍 依依惜别 啧啧赞叹 怦怦直跳 孜孜不倦 春雨点点 怒气冲冲 兴

28、致勃勃 威风凛凛 杨柳依依 鼓鼓囊囊 飘飘悠悠 浩浩荡荡        早出晚归 争先恐后三、近义词茂盛-繁盛 恍如-好像 承担-担负 品格-品质 绚丽-绚烂 浩瀚-浩渺 胸襟-胸怀笼罩-覆盖 迷恋-痴迷 准确-精确 弥漫-充满 抽搐-抽动 惋惜-可惜 推辞-推脱佩服-钦佩 皎洁-洁白 妥帖-恰当 莽撞-鲁莽 推敲-斟酌 吟哦-吟咏 威逼-威胁接济-救济 奸诈-奸猾 误解-误会 障碍-阻碍 无望-绝望 赞叹-赞赏 一贯-向来爱戴-拥戴 呜咽-哽咽 痛悼-哀悼 感叹-感慨 干预-干涉 纤弱-瘦弱 蟠曲-盘旋屹立-矗立

29、 杰作-力作 掩映-映衬 谛听-聆听 胸膛-胸脯 描摹-描绘 舒展-伸展熟知-熟悉 骤然-忽然 挣脱-摆脱 风行-风靡 铭记-牢记 迷恋-沉迷 押解-押送恼恨-恼怒 耽误-耽搁 积攒-积累 远眺-眺望 敬仰-仰慕 饯行-送行恭恭敬敬-毕恭毕敬   娓娓动听-绘声绘色   怒气冲冲-怒气冲天依依不舍-难舍难分   聚精会神-全神贯注   惊慌失措-惶恐不安郁郁苍苍-郁郁葱葱   不足为奇-不足为怪   名垂青史-流芳百世誉满天下-名满天下   依依惜别-依依

30、不舍   浩浩荡荡-奔腾不息 四、反义词茂盛-稀疏 崇高-低俗 持久-短暂 相聚-离散 明媚-黯淡 敏捷-迟缓 细长-粗短动听-刺耳 冰冷-火热 连续-间断 整齐-凌乱 精巧-粗燥 折叠-打开 锐利-粗钝佩服-鄙视 坚固-脆弱 犹豫-果断 无意-故意 鲁莽-谨慎 皎洁-黯淡 美丽-丑陋机智-愚蠢 牢固-松动 一贯-从不 成熟-幼稚 崭新-陈旧 辽阔-狭窄 伟大-卑微勇敢-怯懦 悲观-乐观 热情-冷漠 蟠曲-笔直 扩展-收缩 沉醉-清醒 腐败-清廉贫寒-富裕 诞生-逝世 点燃-熄灭 和平-动荡 光滑-粗糙 推辞-接受 陷害-拯救实现-落空 勤快-懒惰 阴凉-闷热 仰

31、望-俯视 暂时-永久 激动-平静身临其境-置身事外   名副其实-名不副实   张口结舌-滔滔不绝惊慌失措-从容不迫   波翻浪涌-风平浪静   慈眉善目-凶神恶煞欣喜若狂-愁眉苦脸   怒发冲冠-喜笑颜开   名垂青史-遗臭万年锲而不舍-半途而废   凉丝丝-暖烘烘 五、多音字 正 zhn             济

32、 j               佛 fú          zhèn               jì       &

33、#160;           fó         给gi               解 ji             

34、60; 还 huán         j                  xiè                   hái&#

35、160;         六、 古诗。 寻隐者不遇  所见    题秋江独钓图 黄鹤楼送孟浩然之广陵(唐 贾岛)     （清 袁枚）   （清 王士禛）         （唐 李白） 松下问童子，  牧童骑黄牛，  一蓑一笠一扁舟，    故人西辞黄鹤楼，言

36、师采药去。  歌声振林樾。  一丈丝纶一寸钩。    烟花三月下扬州。只在此山中，  意欲捕鸣蝉，  一曲高歌一樽酒，    孤帆远影碧空尽，云深不知处。  忽然闭口立。  一人独钓一江秋。    惟见长江天际流。 七、按照课文内容填空。1、陶行知校长和同学们谈了四个问题。2、祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿荫。去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去打开大自然绿色的课本。让明亮的眼睛，去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。用绚丽的色彩，

37、去描绘果园的丰收，沃野的耕耘。3、青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟！4、最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。5、刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。但是，很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤

38、动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。6、八仙过海各显神通    周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨   姜太公钓鱼愿者上钩  千里送鹅毛礼轻情意重   铁杵磨成针功到自然成7、观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。（前苏联 苏霍姆林斯基）8、鸟宿池边树，僧敲月下门。（唐 贾岛）9、狐狸和乌鸦牧童和狼蝉和狐狸告诉我们的道理是：10、台上三分钟，台下十年

39、功。 师傅领进门，修行在个人。    要练惊人艺，须下苦功夫。 若要戏路通，全靠幼时功。    艺多不压身，艺高人胆大。白日笛子千日箫，小小胡琴拉断腰。11、树的幸福，在于以绿色点染土地，净化空气，保持水土，捧给世界以绿阴和果实。所以，树在风中飒飒地歌唱。桥的幸福，在于连接了道路，日夜倾听喇叭声、车铃声和脚步声的生活交响曲。所以，桥欢乐地与小河絮絮谈心。（柯原）12、飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海。大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去13、时近中午，专机盘旋着向大海告别。透过舷窗望去，水天一色，波翻浪涌。从那永不停息的

40、涛声中，人们仿佛听到了邓小平爷爷那震撼人心的声音14、春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。15、迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。16、壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹（mó）自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞17、浪花日

41、日夜夜地冲击着礁石，一年、两年、几十年、几百年过去了，礁石表面尖利的棱角，被浪花一点一点地侵蚀、啃啮，渐渐地变小了，变平了，就像一群水牛浸在水里露出的黑脊背。18、一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。阳光透出来了，照得湖水通红。山上雾气缭绕，岩石掩映；山下树木葱茏，青翠欲滴。树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。湖里有十来只荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。19、朝代歌：唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。20、姓氏歌：查任盛单，华乐仇燕，和强盖解，於宁应干，过翟区朴，佘冼曾菅，夏侯诸葛，欧阳上官，尉迟司马，端木呼延，东方皇甫，令

42、狐轩辕。21、清平乐 村居（辛弃疾）：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。五年级语文上册第一单元复习资料1、师恩难忘一、本学期我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的习惯。读书做笔记有三种形式：摘抄 、编写提纲 、写读后感 。二、填空：师恩难忘是一篇深情而朴实的记叙文。作者是著名作家刘绍棠，他通过对小学一年级一位教导有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。我对文中“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这句话的理解是：这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情。也比喻老师讲了上千个故事，有如春

43、雨点点，激起作者对文学的热爱与向往，最终使作者走上了文学之路。三、赞美老师的名言：1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 2、随风潜入夜，润物细无声。四、根据提示写成语。 1、形容口才好的成语有：口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章、语惊四座2、形容人才学出众的成语：才高八斗、 学富五车、才华横溢、满腹经纶 博古通今3、八字成语：十年树木，百年树人。 生于忧患，死于安乐。 螳螂捕蝉，黄雀在后不经一事，不长一智。 千里之行，始于足下。 攻无不克，战无不胜。           

44、   道高一尺，魔高一丈。 当局者迷，旁观者清。 精诚所至，金石为开。五、词语解释：1、娓娓动听：形容说话婉转生动，使人爱听。 2、身临其境：亲身来到某种境地（体验感受）。 3、戛然而止：形容声音突然停止。 4、引人入胜：胜，胜境，美好的境地。文中指田老师讲的故事很有吸引力，把人带到了美妙的境地。六、关于读书的名人名言（1）读书破万卷，下笔如有神。-唐 杜甫奉赠书左丞丈二十二韵 （2）书犹药也，善读之可以医愚。-西汉 刘向 （3）问渠哪得清如许，为有源头活水来。-宋 朱熹 观书有感2、陶校长的演讲一、填字：Lian 

45、; 锻（炼）  精（练）（连）接   简（练）（炼）钢Ji    立（即） （即）使  （既）然  （及）时   奋笔（疾）书Li   （历）史   日（历）  鼓（励）（厉）害   激（励）     再接再（厉）二、根据课文内容填空。 1、“陶校长”是陶行知，他被毛泽东主席称为“伟大的人民教育家”。他要求学生每天从身体、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己 。

46、健康是生命之本；学问是一切前进活力的源泉；工作能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力；道德是做人的根本。充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。2、这是一篇演讲稿。演讲是指在群众集会上或重大会议上就某个问题说明道理、发表见解的说话方式。演讲的主要特点：真实性、鼓动性。三、在括号里填上合适的关联词语，并用所填的词语写一句话。 1、根本一坏，（即使）你有一些学问和本领，（也）不会成为对社会有用的人。     即使困难再大，我们也要想办法解决，绝不能向困难低头。2、每个人（既要）讲究"“公德”，（也要）讲究“私德”。  

47、;   我们既要学好科学文化知识,也要重视道德的修养，学做真人。四、陶行知的名言。 1、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。 2、捧着一颗心来，不带半根草去。 3、千教万教教人求真，千学万学学做真人。 4、我是中国人，我爱中华国。中国现在不得了，将来一定了不得。3、古诗三首一、读古诗填空。 1、寻隐者不遇这首诗的作者是（唐）代诗人（贾岛）。诗歌记述了（诗人前往山中寻访隐者而没有遇到）这件事。通过与童子的问答，体现了隐者（高洁）性格以及诗人对他的（仰慕之情）。 2、所见是（清）朝诗人（袁枚）的作品，诗人向我们描绘了（

48、一幅生动的牧童行歌捕蝉图）。古诗动静结合，活泼有趣，牧童先是（歌声振林樾），忽然“（闭口立）”，是因为他 “（意欲捕鸣蝉）”。我们还从诗中“"（捕鸣蝉）”一词中可见当时是（夏季）。二、搜集描写儿童生活的古诗。    村居（高鼎）      宿新市徐公店（杨万里） 小儿垂钓  （胡令能） 草长莺飞二月天，     篱落疏疏一径深，       蓬头稚子学垂纶， 拂堤杨柳醉春烟。&

49、#160;    树头花落未成阴         侧坐莓苔草映身。 儿童散学归来早，     儿童急走追黄蝶         路人借问遥招手。 忙趁东风放纸鸢       飞入菜花无处寻。       怕得鱼惊不应人。 

50、                             三、解释：不知处：不知道在何处。 振：震荡。 林樾：林中成阴的地方。 樾：树阴。意欲：心想。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”：大概是想捕捉那只正在鸣叫着的蝉，牧童突然停止了行走，不再高声歌唱了。（这两句是因果关系。）   

51、60;                                 练习一一、“诗中有画”的古诗：题秋江独钓图（王士禛）一蓑一笠一扁舟,一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋。二、带有“风”字的古诗。1、夜来风雨声，花落知多少。   &#

52、160;       2、野火烧不尽，春风吹又生。3、随风潜入夜，润物细无声。           4、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。5、春风又绿江南岸，明月何时照我还。   6、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。五年级语文上册第二单元复习资料 4去打开大自然绿色的课本一、字词：形近字：锦  棉  绵二、课文：1 课题的含义是（走进大自然，去探索发现其中的奥秘。）2、祖国（敞开了）绿色的

53、大门，给孩子们一片（清凉的绿阴）。去吧，去呼吸山水间（芬芳的空气），去吧，去打开大自然（绿色的课本）。A，这段话即是文章的开头，也是文章的（结尾），让人们感受到（大自然）的美好、神奇，召唤着人们去（答案：探索大自然的奥秘）。B，这段话把大自然说成绿色的课本，为什么？你喜欢这绿色的课本吗? (答案：因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩，同时绿色象征着生命，象征着活力，所以把大自然说成绿色的课本。我喜欢这样的课本，因为大自然中隐藏着许多奥秘，能给我们带来欢乐和收获。 )三、拓展练习：1、描写自然风光的成语：山清水秀、鸟语花香、花红柳绿、沃野千里2、仿写诗句：

54、青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟！（小鸟说）：（飞翔吧），（飞向辽阔的天空），（展示少年的才华）！（沃野说）：（耕耘吧），（付出辛勤的汗水），（收获甜蜜的果实）！3、学完这课，你想到了哪些名言?（实践出真知；百闻不如一见；读万卷书，行万里路）5装满昆虫的衣袋一、字词：同音字：察  查  ；形近字：纺  放  防  仿   ；多音字：中  恶  着  背   载二、课文：1、课文记叙了法国著名昆虫学家（法布尔）从小就

55、对昆虫非常入迷的故事，告诉我们（答案:从小就应当热爱大自然，热爱科学。）2、课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目？（答案：“装满昆虫的衣袋”最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱，懂得一个人只有执着追求，才能在他从事的事业中取得辉煌的成就。）三、拓展练习：1、照样子写词语：甜滋滋：   香喷喷、水灵灵、白花花、湿漉漉鼓鼓囊囊：勤勤恳恳、支支吾吾、吞吞吐吐、风风雨雨鸟栖虫居：龙吟虎啸、狼奔豕突、狼吞虎咽、龙飞凤舞2、颁奖词：法布尔，一个从小就迷恋昆虫的人，对科学、自然的热爱，执着追求的精神引领他成为了举世闻名的昆虫学家，写就一部宏伟诗篇昆虫记。6、变色龙一、字词：同音字： 震

56、、振； 筒、桶； 距、拒用“绘声绘色”、“名副其实“造句。二、课文：1、变色龙，学名（避役），因为它能够（根据环境迅速改变自己身体的颜色），以求得自身的安全，所以俗称变色龙。2、本文通过我们（发现变色龙）、（端详变色龙）、（放回变色龙）的过程，展示了变色龙的特点，从而提醒人们应当（保护动物）。3、简要的介绍一下变色龙。变色龙会变色，外形奇特，一目二视，捕食神速。三、拓展练习：写出表达“看“的词语：窥探、观望、凝视、眺望、端详写出表示时间快的词语：刹那间、顷刻间、霎那间、一瞬间写出含有动物的成语：万象更新、鼠目寸光、鸡飞狗跳、画蛇添足7、金蝉脱壳一、字词：多音字：壳  ；形近字：柿、肺

57、  ；同音字：协、胁、协、谐二、课文：金蝉脱壳生动地介绍了（金蝉脱壳的过程），展示（了那奇特动人的情景），启发人们（留心观察事物）。三、拓展练习：1、照样子写词：枝繁叶茂：桃红柳绿、风和日丽、山清水秀、风平浪静2、当你阅读“金蝉脱壳”的具体过程时，一定被那奇特动人的情景吸引了吧。那你想到那些名言呢？(观察，观察，再观察。巴甫洛夫；宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。)练习二1、八仙过海各显神通2、姜太公钓鱼愿者上钩3、千里送鹅毛礼轻情意重请你再写出几条歇后语：（并选一句说一句话）芝麻开花节节高：改革开放三十年来，人民的生活越来越红火。这真是芝麻开花节节高。4、写出两句关于“观察”的名人名

58、言：五年级语文上册第三单元复习资料 一、字词部分   妥帖  贴补        惊慌  说谎       一贯   习惯 贪婪  贫穷        机械   戒心        推敲礼貌多音字：济 

59、0;  济南      接济      蒙     蒙骗     蒙蒙亮二、成语故事1 成语故事分别讲了_自相矛盾_、_滥竽充数_、_画龙点睛_。“自相矛盾”比喻一个人的言语或行为前后抵触，告诉我们说话做事要前后一致。  举例：.“今年过节不收礼收礼只收脑白金”“滥竽充数”比喻没有真才实学的混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。告诉我们要有真才实学才能立身处世。举例：“画龙点睛”比

60、喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。2、来自寓言故事的成语：守株待兔   狐假虎威    拔苗助长     杯弓蛇影   来自历史故事的成语：望梅止渴   背水一战    四面楚歌     纸上谈兵   来自神话故事的成语：大闹天宫   火眼金睛    精卫填海    

61、; 开天辟地3、总是她大大咧咧的，做事总是不能让人放心。   不要而要我们不要过分地依赖父母,而要学会独立。三、推敲1、推敲贾岛的题李凝幽居中诗句“鸟宿池边树，僧敲月下门”的“敲”原先是“推”，因此，后人把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。2、你认为用“推”，还是用“敲”好？请说明理由：（1）月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。（2）用“敲”更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。3、本课讲的是唐朝著名诗人贾岛（“苦吟诗人”）与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。4、课后习题4推敲练习（1）

62、“访问”与“拜访”。“访问”是有目的地去探望人并跟他谈话。“拜访”也是访问，但对被访者包含了敬意，是礼节性的访问。文中用“拜访”，说明贾岛对朋友充满敬意，并非一般性的“访问”。（2）“即时”与“即兴”。“即时”是立即的意思。“即兴”是对眼前情景有所感触，临时发生兴致而创作。文中用“即兴”是说贾岛的题李凝幽居一诗是即景生情，有感而发的。（3）“安静”与“宁静”。“安静”指没有声音，没有吵闹和喧哗。“宁静”指（环境、心境）很安静，表示静的程度很深。文中用“宁静”准确地描写出月夜特定环境的特点。四、嫦娥奔月1本文是一篇 神话故事。描写了三个个性色彩很浓的人物，分别是美丽善良、舍己为民的嫦娥，

63、0; 力大神勇、造福百姓  的后羿， 奸诈贪婪  的逢蒙。2、我国有许多的传统节日，请你把它们连起来。正月初一        新春佳节                   正月十五  元宵节五月初五        端午节  

64、60;               八月十五    中秋节九月初九         重阳节我还知道这些节日：（七月初七七夕节     四月五日  清明节  )4、写出两句与月亮有关的古诗句。床前明月光，疑是地上霜。      &#

65、160;         小时不识月，呼作白玉盘。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。         峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。5、照样子写词语。飘飘悠悠：支支吾吾 浩浩荡荡  恭恭敬敬兢兢业业吞吞吐吐碧蓝碧蓝：雪白雪白  金黄金黄  乌黑乌黑   火红火红   瓦蓝瓦蓝五、伊索寓言1、本学期我们学习的三篇伊索寓言是：_、_、_.2、狐狸和乌鸦告诉我们： 

66、;                                                3、牧童和羊告诉我们：

67、                                                  

68、4、蝉和狐狸告诉我们：                                                &

69、#160; 5、你还知道有哪些伊索寓言：             、     、      从其中             一则中你明白了：           

70、;                                         六、练习三、写出和戏曲有关的谚语：   台上   

71、60;                ，                 。   师傅领进门，              

72、0;       。   要练惊人艺，                      。   若要戏路通，               

73、0;      。   艺多                    ，                      。 &

74、#160; 百日                    ，                      。2、幸福，不在于（取得），而在于（  奉献    ）。（

75、奉献     ），方（使心灵丰满而充实）。   仿幸福写话：河流的幸福，在于给鱼儿一个舒适温暖的家，让它们快乐的嬉戏。所以河流在欢乐地不停奔唱。蜜蜂的幸福，在于在花丛中亲吻着花朵，带给人们上好的花蜜。所以蜜蜂在花丛中翩翩起舞！小鸟的幸福，在于站在枝头歌唱，唱出悦耳、动听的音符，让忧愁的人们，变得快乐。所以鸟儿在空中欢乐地飞翔。蜡烛的幸福，在于把自己点燃，为人们照亮世界。燃烧了，给世界留下一片光明。老师的幸福，在于把知识毫无保留地传授给学生，让我们茁壮成长。所以老师的脸上每天都洋溢着幸福的笑容。幸福，不在于取得，而在于奉献。奉献，方使心

76、灵丰满而充实。3、星期天，小明约你去网吧玩游戏，你会说：不，小明，我们别去！我们还很小，法律规定未成年人不能随便进入网吧等公共场所；再说过度沉迷于网络游戏容易上瘾，影响我们身心健康成长。我们还是到别的地方玩吧！五年级语文上册第四单元复习资料 13、在大海中永生一、字词：民族  爱戴   崭新   呜咽    篇章   痛悼  海疆     属于波翻浪涌   无边无垠   奔腾不息   水天一色   震撼人心二、课文链接：本文是一篇事件通讯，按“飞向大海-撒向大海-告别大海”的线索写的。充分表达了人民对邓小平同志深深的怀念，本文最大的特点就是运用了拟人、排比、对偶的修辞手法。对偶句：骨灰撒大海,鲜花送伟人。邓小平的话:我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。课文填空：1997年3月2日上午，一架银色的的专