【精选】人教版道德与法治七年级下册102我们与法律同行导学案一共3份

1、七年级下学期政治科第四单元导学案教师版主备人：审核人：班级：姓名：家长签名：日期：课题10.2我们与法律同行一、学习目标：1 .知道依法办事的原因、定义以及怎样依法办事；懂得要树立法律信仰的原因、 定义及作为青少年应怎样推进法治中国的建设；知道道德与法治的关系.2 .明白道德与法治的关系,懂得树立法律信仰的原因,知道作为青少年也是法治 中国的推动者；3 .激发学生对法律知识的学习热情,增强学生的法律信仰,学会依法办事.二、重点难点：教学重点：学会依法办事.教学难点：树立法律信仰.三、教学方法：事例分析法、比拟法、讨论法、活动体验法等四、教学准备：多媒体课件五、教学时间：1课时六、学习过程：一自

2、学过程1、法律的功能是什么法律的功能的实现靠什么法律保证人们的幸福生活.法律的保证功能的实现靠我们每个人对法律的尊 崇和遵守.2、什么是依法办事依法办事就是要遵守各种法律法规.遇到问题需要解决,应当通过法治方式, 表达自身合法的诉求和愿望.3、树立法律信仰的原因建设法治中国是中国人民的共同事业, 人民既是法治的践行者,又是法治的受益 捻 法律的权威源自人民的内心拥护和直诚信仰. 当法律真正成为我们的信仰时, 才会充分表达其自身价值、发挥其应有的功能.4、增强法治意识,依法办事,是青少年健康成长的根本要求.青少年不仅是法治中国建设的受益者,更应该成为参与者和推动者.二检测练习1、当公民受到不法侵

3、害时,最正确方法是 B A.逆来顺受,忍气吞声B .运用法律维护合法权益C.采取一切手段进行报复D .积极找侵害者进行论理2、在法律活动课模拟表演中,“德先生对“法博士说：“没有你的帮助,治 理国家有时我有心无力.“法博士答复：“没有你的支持,有时我也鞭长莫及. 这段对话说明D 法律即道德,道德即法律道德与法律相互制约、相互限制法律表达并维护道德道德补充法律的缺乏,并促进法律贯彻实施A. B . C . D .3、未成年人保护的根底在于B A.学校保护B. 家庭保护C. 社会保护D.司法保护4、我国首次把“尊重和保护人权写入新修订的?中华人民共和国刑事诉讼法?, 这说明D A.公民的政治权利进

4、一步扩大B. 对违法犯罪人员减轻处分C.开始尊重和保护公民权利D.法制建设不断完善5、关于违法行为,以下说法错误的选项是D A.不履行法定义务的行为B.所有犯罪都是违法行为C.做出法律禁止的行为D.违反道德的行为都是违法行为三水平提升问题：怎样才能培养守法精神,做一名知法守法的好学生答案：第一要学法懂法.了解法律某本要求.理解法律的某本精神；第二要自 觉遵守法律,按法律的要求办事,在法律范围内活动；第三要自觉维护法律的尊 严,敢于并善于运用法律武器,维护自己的合法权益和公共利益.【学习反思】我们与法律同行教学 目标知识与水平：知道学会依法办事的原因,定义以及怎样依法办事；懂得 要树立法律信仰的

5、原因,定义及作为青少年应怎样推进法治中国的做法； 知道道德与法治的关系.过程与方法：通过对学会依法办事的原因,知道依法办事的定义及怎样 依法办事；明白道德与法治的关系,懂得树立法律信仰的原因,知道作 为青少年也是法治中国的推动者；通过用法律知识分析简单的案例,培 养学生判断思维水平口概括问题的水平.情感、态度和价值观：激发学生对法律知识学习热情,增强学生的法律 信仰,学会依法办事.重点学会依法办事.难点树立法律信仰.课时 方案1课时实际完成教学 过程教师活动学生活动设计意图一、导 入新 课利用近两年我国的反腐形势导入新课.通过新奇的 导入方式提 高学生的学 习兴趣.二、展 小学 习目 标1 .

6、 了解依法办事的要求,了解和掌握如何树立法 律信仰.2 .学会依法办事,养成学法、遵法、守法、用法 的习惯.能运用法治的方式解决生活中遇到的问 题.3 .能发自内心的尊崇法律,增强法治意识,树立 对法律的信仰.学习重点：学会依法办事.学习难点：树立法律信仰.阅读学习目 标,明确本课 学习任务.明确本节课 的学习任务, 让学生带着 任务开展下 面环节.三、自 主学 习学生先根据导学案自学找出以下问题的答案,然后教师进行重要知识点进行讲解强调.1.学会依法办事(1)依法办事,就要遵守.遇到问题需要解决,应当通过,表达自身合法的 和.在实现 _的过程中,还要自觉维护的合法权益.(2)依法办事,就要养

7、成学生自主学 习,阅读课 本,独立完成 问题,并初步 记忆.通过自学了 解课本的大 致内容.的,逐步成长为社会主义法治的、O2.树立法律信仰(1)树立法律信仰,就是地法律、法律、法律和法律.当成为我们的真诚信仰时,就会铭刻在我们心中.(2)增强意识,依法办事,是青少年健康成长的.青少年不仅是法治中国建设的 ,更应该成为 和.四、合 作学 习学生先讨论,后讲解.1 .如何学会依法办事依法办事,就要遵守各种法律法规.依法办事,就要养成学法尊法守法用法的 习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚 者、自觉遵守者、果断保卫者.2 .法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰.3 .如何树立法律信仰发自内心地

8、尊崇法律、信赖法律、遵守法律 和保卫法律.4 .人们道德水平提升对法治的意义有利于增强尊法守法的意识和自觉性；有利于促进法治生活方式的形成.5 .青少年健康成长的根本要求：增强法治意 识,依法办事.小组讨论探 究培养学生合 作学习,分享 智慧的水平.6.我们如何与法律同行学会依法办事；树立法律信仰.五、课 堂小 结我们与法律同行1.学会依法办事2.树立法律信仰思考、归纳、 总结通过设计板 书,培养学生 的归纳、表达 水平,稳固本 节课的内容.六、巩 固复 习完成配套练习相应习题.进一步增强 对知识的记 忆及理解.第十课法律伴我们成长 第一框法律为我们护航 编写人：周文军责任编辑：张洪海【学习目

9、标】 1. 了解未成年人受国家特殊保护的原因.2.知道我国对未成年人给予特殊保护的相关法律及其规定,感受国家对未成年人的特殊关爱和保护.3.理解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义,并学会依法维护自己的权利.【重点难点】重点：熟悉法律对未成年人特殊保护的原因；知道对未成年人实施特殊保护的法律和四道防线.难点：懂得什么是家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护,善于用 法律保护自己的合法权利.【自主学习反应展示】认真阅读教材 P95-100,填一填：1 .在我国,未成年人是指未满 的公民.2 .未成年人 尚不成熟,较弱,水平 和 水平不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保

10、护.3 .未成年人的生存和开展事关 ,对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为 人类的共识.4 .我国公布了 、等专门法律,给予未成年5 . 、和 四位一体, 构筑起保证未成年 人合法权益的四道防线.6 . 赋予我们受到特殊保护的权利,我们要珍惜自己的权利, 依法行使自己的权利,同时要 他人的权利,自觉履行公民应尽的义务.温馨提示：完成上述任务后,向同学、老师展示交流,以把准知识点.【合作探究 互动交流】活动一：阅读 分享教材P95运用你的经验四幅图片,说一说：1 .在生活中,作为未成年人的我们还享受哪些特殊的保护和关爱2 .未成年人为什么需要特殊保护?活动二：阅读 分享教材P96探究与分享图片

11、及文字,议一议:1 .未成年人容易受到伤害的原因有哪些2 .怎样才能使未成年人免受伤害?活动三：阅读教材P98相关链接宪法、未成年人保护法、婚姻法、劳动法等有关保护未成年 人的规定,谈一谈：1 .你还知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律规定2 .我们未成年人受到法律的特殊保护,是不是违背了 “法律面前一律平等的原那么?活动四：阅读教材P99相关链接和下面探究与分享小强的事例,说一说:1 .你如何看待小强的父母和网吧老板的行为2 .针对父母的行为,小强可以向谁求助?3 .如果你是小强的同学,你愿意给他提供哪些帮助?【课堂小结 构建网络】未成年人容易受到 的影响 和,需要特殊的保护.保护未成年人的

12、合法权益,是和 的应有之义.通过本节课的学习,我学习了以下知识,懂得了以下道理:我们需要特殊保护 ?法律为我们护航J_ 一我国公布了 、善受法的关爱I等专门法律,给予未成年人特殊关爱和保护.、和四位一体,构筑起保证未成年人合法权益的四道防线.【达标检测 稳固提升】1 .某市工商、教育、文化、卫生等有关部门,经常联合行动,对校园周边环境进行整治. 这一举措,表达了对未成年人的A.家庭保护B .学校保护 C .司法保护D .社会保护2 .中学生小刘因抢劫罪被判处有期徒刑 2年,缓刑3年.刑满后,经本人申请,法院 对他作出了 “封存未成年人犯罪前科档案 的决定,这令一直担忧将来会受人歧视的小刘放 下

13、了心理包袱.法院对小刘作出“封存未成年人犯罪前科档案的决定A.说明法律对未成年人无约束力B .背离了法律面前人人平等的原那么C.表达了对未成年人的特殊保护D .阻碍了未成年人的健康成长3 .关于未成年人,以下说法中错误的选项是A.他们缺乏法律意识和自我保护水平B .他们不需要法律给予特殊保护C.他们区分是非水平和自我限制水平不强4 .?儿童家庭平安教育调查研究报告?指出, 更是法律义务.这是由于情与法不可调和,无法达成一致D.他们身心开展尚不成熟父母对儿童的平安关心,不仅是基于亲清,儿童的平安问题只能通过家庭教育去解决儿童不仅是家庭的财富,更是社会的未来未成年人保护法明确规定父母有监护责任A.

14、B.C. D.5、湖北省教育厅规定中小学不允许节假日组织学生补课,把时间还给孩子, 把健康还给孩子,把水平还给孩子.这一举措()履行了学校对未成年人保护的责任有利于中小学生健康成长说明学校不再重视教学质量有利于素质教育的实施A.B .C. D.6 .某地劳动部门接到举报,一私营企业招用不满16周岁的未成年人,劳动部门立即对该企业进行了查处.这一案例说明()A.劳动部门履行了社会对未成年人保护的责任B.举报人应该事不关己高高挂起C.未成年人不能参加生产劳动D .我国的劳动资源短缺7 .文化部等部门2021年再次强调全国文化、文物系统的博物馆、纪念馆、美术馆等场 所免费接待未成年人集体参观.国家广

15、电急局发出通知, 在黄金时间禁播凶杀片,而代之以适合青少年观看的优秀影视剧.采取这些举措()为青少年的健康成长创造了良好的社会环境是由于我国青少年的文化生活少,业余时间多说明国家和社会切实履行保护青少年健康成长的责任杜绝了未成年人违法犯罪的发生A. B .C.D.8 .【情境分析】七年级学生小海暑假生活的一天9 : 00小海去博物馆参观“珍惜生命远离毒品图书展.12: 30爸爸阻止了他打 约同学去游泳,并承诺过两天跟他一块去.14: 00偷偷约同学一块出去游泳.15: 30在回家的路上,他们经过一处营业性网吧,禁不住网吧老板的热情邀请,进去 玩游戏,直到天黑才回家.请结合所学知识,答复以下问题

16、：(1)在这一天里,小海得到了来自哪些方面的保护(2)你怎样看待网吧老板的行为(3)如果你是小海,当时的你会怎么做?【拓展延伸 知行合一】查阅未成年人保护法,了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的主要内容,选择其中一个方面调查当地对未成年人实施保护的状况,并拟写一份调查报告.【学后反思】我的收获有：我的困惑是:第二框我们与法律同行编写人：周文军责任编辑：张洪海【学习目标】1 .充分熟悉到法律保证功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守.2.自觉遵守各种法律法规,学会用合法方式表达自己的诉求和愿望.3.增强法治意识,树立法律信仰,养成学法尊法守法用法的习惯,做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉

17、遵守者、坚守保卫者.【重点难点】 重点：学会依法办事.难点：以实际行动尊崇法律、信赖法律、遵守法律和保卫法律【自主学习反应展示】认真阅读教材 P100-103,填一填：1 .法律保证功能的实现靠我们每个人对法律的 .2 .依法办事,就要遵守各种 .遇到问题需要解决,应当通过 方式,表 达自身合法的诉求和愿望.3 .依法办事,就要养成的 的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠 实、自觉、果断.4 .法律的权威源自人民的 和.5 .树立法律信仰,就是发自内心地 法律,法律,法律 和 法律.6 .增强法治意识, ,是青少年健康成长的根本要求.青少年不仅是法治中国建设的受益者,更应该成为 和.温馨提示：完

18、成上述任务后,向同学、老师展示交流,以把准知识点.【合作探究 互动交流】活动一：阅读教材 P101探究与分享小宇家的事,想一想：小宇应该怎么做为什么活动二：阅读教材 P101下面探究与分享,说一说: 晓程应该采取哪种方式应对不法侵害为什么活动三：阅读教材P102探究与分享宪法宣誓制度,谈一谈: 国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义活动四：阅读教材P102下面探究与分享,“教育法、旅游法、环境保护法、老年人权益保证 法的相关规定.议一议：这些规定,我自觉遵守了吗怎样才能更好地遵守【课堂小结 构建网络】通过本节课的学习,我学习了以下知识,懂得了以下道理：产法办事,就要遵守.,学会依法办事

19、 T 依法办事,就要养成 的习惯.我们与法律同行f树立法律信仰,就是发自内心地 法律,法律、法律和 法律.l树立法律信仰 ,依法办事,是青少年健康成 ,长的根本要领.【达标检测 稳固提升】1 .国无法不治,民无法不立,法律保证人们的幸福生活.法律保证功能的实现靠A.国家的弓II制力 B.我们每个人对法律的尊崇和遵守C.执法机关的责任D.国家的积极宣传2 . 2021年l月正式通车的南宁市南湖隧道,因没有慢车道,同时也考虑到影响行车安全的光线、空气、视线等各方面因素,相关部门依法作出了禁止摩托车、非机动车、行人在隧道内通行及相关违规处分的规定.张某因骑摩托车穿越隧道被交警依法处分.这警示我们A.

20、要树立法律意识,自觉依法自律 B .骑车过隧道时要避开交警C.善于用法律保护自己,防止受罚D .遵守道德是人们行为的底线3 .遏制校园暴力,青少年应该 学法尊法守法用法,依法标准自身行为 明辨是非,乐交净友,不交损友 面对校园暴力侵害时,既要机智灵活地与其斗争,又要善于求助和依法维权 增强校园及其周边环境治理,依法严打侵害未成年人的犯罪行为A.B,C.D.4.某农民工为要回被拖欠的工资,爬上楼顶以死威胁老板,引起众人围观,后被公安民警解救下来.在有关部门的干预下,他要回了自己的工资,却因扰乱社会秩序被拘留了 7天. 这一事例说明A.农民工的合法权益经常会受到侵害B.公民的生命健康权不受侵犯C.

21、公民要依法维护自己的正当权益D.公民可以用任何手段维护自己的合法权益5.青少年维护自己合法权益,保证自己的健康和平安的举措有面对暴徒侵害切不可对抗学会必要的自救和求救知识在平时生活中要尽量远离危险环境 学会运用法律武器来维护自己的合法权益A. B . C. D .6 .微信作为一种新兴的交流工具,走进了普通民众的生活,个人的言论自由得到了极大的发挥.但是微信自由背后是公共责任与法律底线.这说明A.言论自由是无限制的绝对自由B.法律是对权利的限制和约束C.滥用言论自由要受刑事处分D.公民要在法律允许的范围内行使权利7 .以下同学中,正确行使公民权利的行为有()A、小明在网络上发布同学的私人信息B

22、、小军放弃义务教育去外地打工C、小海把成心损坏的球鞋退还给商家D、小东为自己的创造申请了专利8 .法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰.树立法律信仰,就是发自内心地()尊崇法律 信赖法律 遵守法律 保卫法律A. B.C .D .9 . 一天下午,小齐放学回家时看见同班同学王某与宋某发生口角,便不分青红皂白上前为王某助威,并与宋某打了起来.宋某知道自己打不过他们, 便约定“明天下午在某公园见" C 第二天下午,小齐和王某约上张某,宋某约上黄某、马某,准时到达公园.双方一见面,便 厮打起来.殴斗中,双方人员都有损伤.王某、宋某二人因小事发生口角,由争吵开展到纠 集多人打群架,严重扰乱了

23、社会秩序,双方的行为都是违法的.公安机关依照?中华人民共 和国治安治理处分法?的规定,对结伙斗殴的首要分子王某和宋某给予公安拘留10天的处罚,对其他参与斗殴者分别给予警告处分.(1)有人认为小齐的行为是见义勇为,够朋友.你怎样看待(2)这一事例,启示我们如何依法办事?【拓展延伸知行合一】推进法治中国建设是每个人的责任和义务,作为国家未来的建设者,我们要努力为法治中国建设奉献自己的力量.在学习法律方面,我打算：在遵守法律方面,我打算：【学后反思】我的收获有：我的困惑是:第十课法律伴我们成长 第一框法律为我们护航 【合作探究互动交流】活动一：1 .任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人打工；

24、 父母对未成年子女有抚养和教育的义务,教师不得体罚和变相体罚学生；等等.2 .由于未成年人是祖国的未来,民族的希望,肩负着实现中华民族伟大复兴的重任. 未成年人身心发育尚不成熟,自我保护水平较弱,区分是非水平和自我限制水平不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护.活动二：1.未成年人身心发育尚不成熟,自我保护水平较弱,区分是非水平和自我控 制水平不强,社会上还存在着许多不利于青少年健康成长的环境等等.2 .需要国家、社会、学校、家庭给予未成年人特殊的关爱和保护.未成年人也应增强 自身修养,依法自律,增强自我保护的意识和水平,善于运用法律武器维护自己的合法权 益.活动三：1 .如：劳动法第六十四条规定不得安排未成年人从事矿山井下、有毒有害、国家规定的第四级体力劳动强度的劳动和其他禁忌从事的劳动.刑法规定从量刑上看,对未成年人犯罪实行从轻处理,且不适用死刑,等等.2.没有违背“法律面前一律平等的原那么,由于未成年人身心发育不成熟,不具备承 担责任的水平,对他们给予特殊保护,表达了对他们的关爱之情,给予他们特殊保护, 从长远来看,更有利于社会的公平.活动四：1 .小强父母没有履行对小强的抚养和教育的义务,违背了?未成年人保护法?和?婚姻法?的有关规定,不仅应受到道德谴责,还要受到法律制裁.网吧老板行为违反了?未成年人保护法?的