作文审题导学案师_第1页
作文审题导学案师_第2页
作文审题导学案师_第3页
作文审题导学案师_第4页
作文审题导学案师_第5页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、作文的审题1、 什么是作文?作文是鼓励自己的话语。在失落或受到挫败时,拿起笔,写下一些激励自己的话,使自己重新变得自信,燃起奋斗的意志,从失败走向成功。作文是发泄愤怒的最好方式,一天下来,受了委屈,憋了一肚子的火,不知怎样才能消气。这时,拿起笔,把你所有的愤怒都写下来,发泄在之上,是否决的心情已经好多了呢?作文是真情实感的流露。从我们呱呱落地的那一刻,在我们的身边就有许多人关心着我们,爱护着我们。我们也曾经被他们所感动。感动的感觉也许一晃而过,但我们把这些事写下来,就能永远地记下这些事,永永远远地去感谢他们。作文是心灵的释放。对于我们每个人来说,许多话我们说不出口,但我们可以用写的呀!对父母的

2、感谢不知该如何说出口,就写一封信给我们吧!对同学的抱歉,说出对不起,会脸红害羞,没关系,用写的吧,相信同学能够理解而且会很感动,因此你们的友情将更坚固!作文离我们并不遥远,不,应该说就在我们身边。感叹吧!能有写作这么一个好方法,可以记下我们精彩的人生!2、作文的题型:包括命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文3、写作的基本程序审题-> 立意-> 选材-> 布局-> 表达-> 修改4、 、中考作文审题技巧六审三瞄看分明所谓审题,就是对作文题目的意义、范围和要求的审定。审题的过程就是确定文章的体裁、题材、中心和写法的过程。一、审题眼要善于锁定题目最核心的词语,即中心

3、词。找找下面题目的中心词。“那 一 幕 , 我 难 以 忘 怀 ”“温 暖 的 时 刻 ”“我 眼 中 的 色 彩 ”1、 “那一幕,我难以忘怀”, “难以忘怀”也就是印象深刻, 为什么印象深刻呢,你得给出充分的理由,如果写的是泛泛的人和事,比如,在街上看到一个乞丐觉得可怜,在课堂上被老师表扬有爱心,就“那一幕,我难以忘怀”了,那就没写出这个题目应有的震撼度。2、 “温暖的时刻”, “温暖”不仅是身体的,也应该是心灵的, 而且重点应该放在后者。3、 “我眼中的色彩”, “色彩”不能单纯地写成“赤橙黄绿青蓝紫”等颜色, 如果简单地写成“我看到了红色、绿色、黑色”,那会让人笑掉大牙。你得琢磨其中的

4、比喻意涵,比如黑色跟灾难往往联系在一起,绿色往往跟希望里联系在一起,从这个角度,可以写汶川地震,表现我们这个民族在灾难面前不屈不挠的精神。二、审对象少年不知愁滋味描写的对象是:最可敬的人描写的对象是:我的快乐之旅描写的对象是:三、审范围范围就是给题材画个圈,圈内的你可以写,圈外的不能写。最近两年,为了防范套作,命题者越来越倾向于在写作范围上加强限制,这一趋势,我们不能不察。“美丽的瞬间”,你写的内容就得是瞬间发生的,不能像“三年前一年前现在”这样娓娓道来。“那一幕,我难以忘怀”你就只能写一个场景,不能“家里街头”写上好几幕,我们写过的“一道风景线”也是如此。“雨后” “上中学后的第一天” “一

5、件不该发生的事情”请同学们特别注意题目里的时间词,如:“一天“冬天”地点词,如“校园” “窗外” ;数量词,如“那一刻” “一件事” “第二次”。小练习以“你在我心里”为题,写一篇文章。这道题目中的“我”可以怎么理解? (既“我”的范围 )“请以初中生活为素材,以你在我心里为题,写一篇文章”,这道题目中的“我”又该怎么理解?刚才的题目是2008 年江苏常州题 “请以初中生活为素材, 以 你在我心里为题, 写一篇文章”, 这道题目,如果没有“以初中生活为素材”的限制,选材可谓海阔天空,题目中的“我”就可以非作者自己。比如可以虚拟“我”为项羽,项羽对虞姬说“你在我心里";或者杜甫对李白说

6、,树叶对树根说,白云对蓝天说但“以 初中生活为素材”,“我”就只能是“我”,非作者本人莫属了。虚拟成别人,就跑到圈外了,会被红牌罚下。四、审修饰词副词初看不起眼,其实极重要。这两年出现较多的副词有“其实”“然”“真”“也”“最”。如“门其实开着”“其实很快乐”“其实”,包含着一个误会设计,起初认为是那样,后来因为某一际遇,明白是这样,行文必须把误会交代清楚。如“我依然”“依然”,包含一种无怨无悔,即使错了,即使亏了,也不改初衷。如:“下雨天,真好” ,“,真有趣”,“有时,我也想” ,“,最美的数字”,“我最好的朋友”一“真”包含一种发自内心的意思,行文时少不得由衷的抒情;“也”表明曾经没有想

7、过,经历过,现在却想怎么样“最”包含一种对比,比较后确定这才是“最”那不是“最” 。所以,要用“那些”来突出“这一个”。五、审句式题目如果是简单的词语,如“回家”“永远的歌声”,这项审查可略过。题目里如果出现关联词语,或由两个小分句构成,就需要辨析其中的内部联系了。是因果关系,条件关系,还是并列关系呢 ?“生活因思考而精彩”“失去后才知道可贵”又如:“我参与,我快乐”因为“参与”所以“快乐”,我们可以理解为“参与”是“快乐”的原因,“快乐”是“参与”后必然的情绪反映。你行文时,就需要注意两方面的联系,既描述“参与”的过程和细节,也抒发“快乐”的情绪和感悟,两 者缺一不可,只写一点,都不完整。六

8、、审题意近两年,比喻入题、象征入题的现象很普遍。这样的题目要审清题目的比喻义和象征义。如“水总有澄清的一天”,“每一种草都会开花”,“收藏阳光”,“总有一把钥匙属于自己”“让一一像门前小河般流过”,“心中有盏红绿灯”我们要善于由虚到实,把题目里的比喻词跟自己成长的具体感悟链接起来。一、瞄体裁中考作文命题已经好多年“文体不限” 了,“文体不限”其实也不是什么文体都可以写,有时题目本身的规定性就把某些文体排除在外了。如:“十六岁的我",最适合写什么文体呢?最方便写洋溢青春激情的抒情文,叙事文,而议论文、说明文就不好写。二、瞄情感最近两年,中考命题老师都变成“情种” 了,以往那种“马克思主

9、义老太太”的淡漠不多见了。你看这些题“你还会 吗”,“我最想依靠的人是你”,“让我握住你的手” 你得体会这里面的一往情深再看这些题目,“向前,向前,向前! ”,“再小的力量也是支持”,“战胜自己,坚强起来”你得领悟其中蕴含的积极、进取、不屈的精神力量。而所有的体会、领悟,最后又得落实在你饱蘸情感的笔 触里。三、瞄人称中考作文命题更关注学生的自我成长与心灵世界,所以题目里往往有“我”,如“我眼中的色彩” “我依然”。再如:“我最想依靠的人是你” “你误会了我",这样的命题对叙述的口吻就有特别要求,强调倾诉性。若题目里不 是“我”,而是“我们”,如“我们这帮人” “那一刻,我们”,这类作

10、文你就不能太个人英雄主义,要突出“们”,突出群体。审题练习:1、审题(选择正确答案并打 “VT题目:我经历的一件有意义的事(1)该写成一篇A、记叙文()B、应用文()C、说明文()D、议论文()(2)题目的关键词是A、我() B、一件() C、有意义()D、事()(3)文章应以()为主A、叙事()B、写人()C、写景()D、说理()(4)这篇文章该用()人称来写A、第一() B、第二()C、第三()(5)题目限制数量的词是A、经历()B、一件()2、一般题目都有关键词,它是写作的重点。选出下列题目中的关键词打(1)说说我的 傻"二舅A、傻”() B、二舅()C、我()(2)不知疲倦的

11、爸爸A、爸爸()B、不知疲倦()(3) 一个既幽默又有正义感的人A、幽默()B、有正义感(4)脾气暴躁的妈妈A、脾气()B、暴躁(5)夸夸我的妈妈A、令令()B、我(6)第二课堂趣味性多A、第二课号学()B、趣味(C、人()D、既幽默又有正义感() C、脾气暴躁() C、妈妈() C、多()2、审题。划出 题眼”,并指出哪个题目点明了中心思想。(1) 一个刻苦学习的同学(2)他家富起来了(3)梦想鼓舞着我(4)童年生活回忆点明中心的有3、根据审题填空(1)放学回家的路上是篇的文章,题目上的时间限制是,地点限制是 ,内容限制是 , ,数量限制是,内容(2)我尊敬的一位长辈是篇 的文章,题目上的对

12、象限制是数量限制是。(3)他为我做了件好事是篇 的文章。题目上的对象限制是 限制是。4、判断下面的审题,正确的打错误的打“X。”(1)摔倒以后重点应写 我”怎么摔倒的。()(2)咱班的新事多应写发生在自己班里的新事,而且要写几件事。()(3)放学以后和放学回家的路上的要求是相同的,都是写放学后发生的事。()(4)我的爷爷和我爱爷爷两个题目的要求一致,都是写爷爷。()(5)爸爸笑了一文的重点应该写爸爸是怎样笑的。()(6)秋天的傍晚是要求写秋天傍晚时的美丽景色,不能写傍晚时发生的事情。()(7)变这个题目只能写同学克服缺点,改正错误,取得进步的事。()(8)衣料服弄脏了和衣服弄脏以后这这两篇课文

13、重点相同,都是写衣服是怎么弄脏的.()5、比较下列各组题的的异同我的同桌(1)我与同桌我和同桌之间的事我的同桌二、三事相同之处:不同之处:一件新事(2) 一件喜事一件趣事一件小事相同之处:不同之处:6、设想一下,她值得我学习这个题目可以表达哪些中心?照样子填写三个中心在下面的横线上。例:他刻苦学习的精神。练习一:也许你只是一滴雨露,但你怎能忘却自己滋润的一棵干枯小草快慰的欢笑?也许你只是一 抹阳光,但你怎能忘却你拨开阴霾天空时人们眼中希冀的眼神?生活是一首乐曲,如果没有你我敲 击的或高昂或低沉的音符,又如何能奏出甜美的旋律?题目:“我也是生活的主角”请写出你的审题过程:相关或类似的作文题目 1

14、、“欣赏自己”就是要善于发现自己的闪光点,为自己感动,为自己喝彩,使自己的生活充满自 信、充满快乐、充满希望。有人说:一个不懂得自己人的是很难快乐的,只会使自己陷入泥潭,只 有充满希望的心,才能扬帆起航。请以“欣赏自己”为题,写一篇不少于600字的记叙文。2、题目:敢说我最棒。说明:不要把“最棒”看得高不可攀,实现一个小小的目标又何尝不是“最练习二:人生路上,有太多令我们感动、欣赏的美好东西,在我们心底留下了深刻感人的记忆:一缕翠绿,让我们欣喜;一道风景,让我们留恋;一份真情,让我们幸福;一次信任,让我们鼓舞 他们都像一坛坛香醇的美酒,让我们回味无穷。请以 “让 常驻心间”为题,写一篇作文。审题过程:相关或类似的作文题目:1、在我心中2、我心中的练习三:一簇茂盛的紫藤罗让我们震撼,因为生命的脚步永不停息;一场雄浑的安塞腰鼓也让我们 震撼,因为陕北汉子躯体里释放的奇伟磅礴的能量;一粒小小的香瓜子让我们震撼,因为砖缝中萌发的那点绿意让我们心中升腾起擎天撼地的力量.我们沉迷在书海中,为作者笔下的生命细节而感动。请将“为 而感动

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论