高三语文一轮复习《现代文阅读复习-分析人物情感和心理》导学案

1、分析人物情感和心理知识链接一、常见提问方式1、某某内容体现了人物怎样的心理？2、概括某某人物的心理变化过程。3、某某内容表现了人物什么样的情感活动？二、刻画人物心理的主要方法1、心理概述，就是作者对人物的内心活动直接叙述。2、内心独白，就是人物自己站出来把内心活动和盘托出。3、梦境和幻觉，通过人物的梦境和幻觉来展示心理。4、借助环境衬托心理，既有乐景乐情、哀景哀情的正衬，也有了乐景哀情、哀景乐情的反 衬。5、通过刻画人物的神态、语言、动作等综合手法来暗示和表现人物心理。三、分析人物情感心理的要领1、仔细揣摩人物的语言、动作来分析人物心理，联系自己的生活经验，推想人之常情。2、还要结合作品的大背

2、景和具体的语境来分析。3、每一神态、动作或语言的描写要与所表现出的心理一一对应，不能笼统、张冠李戴。4、其实，此题没有技巧可言，须靠个人的感受性理解能力。常见题型示例A、安娜之死安娜投到铁轨上之后有什么样的内心活动？参考答案：恐惧、迷惑、悔恨 日审丑小说结尾处“无定停了好大一会儿，说：真的。”体现了人物怎样的心理 ？参考答案：反映了无定的复杂矛盾心理。无定对闲人的话感到意外，在同情老人的同时， 还是理解了老人的一片苦心；无定憎恶小臭儿的不孝（或“忘恩负义”），却仍愿意为这个淳朴的老人隐瞒真相。C这是你的战争弗之走了一段路，迎面走来几个学生， 恭敬地鞠躬。弗之不认得。一个学生走近说：“孟 先生，

3、我们是工学院三年级的，愿意参加翻译工作。”（递手帕细节描写1）弗之想说几句嘉奖的话，却觉得话语都很一般，只亲切地看着那几张年轻而带几分稚气的脸庞，乱蓬蓬的黑发上撒着雪花，雪水沿着鬓角流下来，便递过一块叠得方整的手帕。（递手帕细节描写 2）一个学生接过，擦了雪水，（递手帕细节描写 3）又递给另一个，（递手帕细节描写 4）还给弗之时已是一块湿布了。文中的手帕细节描写表现了人物什么样的情感活动？参考答案：面对洋溢着爱国热情要做志愿者的学生，递手帕的行动表现了孟弗之作为老 师的嘉许和关爱；学生间的递、接，表现了志同道合的同学间的忘形与契合；师生间 的递、接、还，表现了彬彬有礼的师生在民族大爱的召唤下情

4、感的水乳交融。DX侯银匠侯银匠顺着女儿的意思， 搜罗了点金子打了一对耳坠、一条金链子、一个戒指。侯菊说：“不是我稀罕金东西。大嫂子、二嫂子家里陪嫁的金首饰戴不完。我嫁过去，有个 人来客往的，戴两件金的，也显得不过于寒磅。”侯银匠知道这也是给当爹的做脸，于是加工细做。心里有点甜，又有点苦。侯银匠有时以为女儿还在身边。 他的灯盏里油快干了，就大声喊：“菊子！给我拿点油来！” 及至无人应声，才一个人笑了：“老了 ！糊涂了 ！ ”文中画线的两处，分别表现了侯银匠什么样的情感？（4分）参考答案：（1）甜：因为女儿终于长大成人了；嫁了个好人家（女儿有了个好归宿）；可以为自己女儿打首饰了。 苦：女儿出嫁后自

5、己会很孤独；女儿出嫁也只能给这点首饰。（2）深沉的思念，难言的孤独，自我安慰。父亲的隔年花仲达明母亲的离世，让他变得沉默寡言。回到教室，他周围的气氛一落千丈。他再也没有了往日的欢笑，甚至，他不允许别人在他面前大吵大闹。 课堂上，他除了睡觉就是打盹。老师关心地把他叫起来回答问题，他就面条一样地聋拉着头站着，不说会，也不说不会。有一次课间， 因为同桌和别人大声讨论问题，他红着眼站起来要和同桌打架，理由是打扰了他趴在桌子上睡觉。班主任带着他，坐到香气四溢的紫藤长廊下面。两个人就那么静静地坐着，一直坐到一节课下课，彼此什么话也不说。到另一节课上到一半的时候，他再也忍不住了，趴在班主任的肩膀上，一直哭到

6、下课。好多天，他的眼泪一直窝在心里。 在家里，看到原本滴酒不沾的父亲每天喝得酩酊大醉，看到从不抽烟的父亲一根接一根地抽烟，好几次，他都差一点和父亲发生冲突。夜晚，他一个人躺在床上，辗转反侧。他知道，这个残缺的家，也许再也没有以前的温暖了， 而他, 必将从这里走出去，走出这个曾经给他无限幸福如今却又给他无尽痛苦的家园。离家的前一天，父亲拿出母亲在世时准备春天播种的那半盆花种，放到夕阳下的磨盘上散潮，然后又一个人出去找酒喝了。他气极了。在那半盆花种上做了手脚之后， 他收拾收拾行李，回学校去了。两个星期以后，当班主任陪他再回到家的时候，看到的却是紧闭的家门。 邻居把他父亲留下的几百元钱塞到他的手里，

7、告诉他，父亲种下一亩多地的花种，竟没有发出一个芽， 一气之下，出去打工了。接下来的几个月，在班主任的照顾下， 他情绪好多了。放假前的一天，窗口的同学告诉他有人找他，出去一看，竟是几个月不见的父亲。那一刻，他想告诉父亲所有的真相，但 在父亲面前，他却说不出半句话。父亲只是用力地搂着他。寒假，他和父亲聊起外出的原因，父亲再次提到那些没有发芽的种子。他安慰道，也许那些种子太过悲伤了，要等悲伤消尽才能长出芽来。父亲“嘿嘿”地笑了一阵，说也许是吧。人也一样，你看前一阵子我不是又喝酒又抽烟嘛。春节过后，他说服父亲，不要出去打工，和邻居们一起种花，这两年花的行情看好。他再三提醒父亲，那块没有出芽的花地不要动

8、，再给它一次机会，如果还不出芽，到秋天再从其他地里移小苗栽上。父亲听从了他的建议，没有出去打工，也没有动那块没有发芽的田地。几场春雨过后，那块空了一年的地上，竟长出一片郁郁葱葱的绿意。父亲在一个雨天， 挽着裤管，披一件白色塑料雨衣，骑着一辆半旧的自行车，到学校里找到儿子，欣喜地告诉 他，那块地，终于发芽了。他看着激动不已的父亲说，那是隔年花。父亲根本不知道那块地里种子隔年发芽的原因。他在绝望的时候，把父亲准备第二天用来种的种子在锅里炒到半熟；第二年春天，又新买了一些花种，洒到那荒了一年的土地里。他在一篇作文里说，自己就是一朵隔年花。 作为语文老师的班主任， 为他的作文打了 最高分。因为，一朵隔

9、年花盛开，一定要经历一个严寒的冬天。1、文中画线的两处，分别表现了父亲什么样的情感和心理？ （6分）修正补充:2、小说中的班主任是一位富有智慧的老师，请简要分析。（4分）答：修正补充:方法总结 巩固训练面包 沃尔夫冈博歇尔特她突然醒来。两点半。她寻思，为什么会突然醒了。哦，原来是这样！厨房里有人碰了一下椅子。她仔细地听着厨房里的声音。寂静无声。太安静了，她用手摸了一下身边的床，发现是空的。这就是为什么如此特别安静的原因了一一没有他的呼吸声。她起床，摸索着经过漆黑的房间来到厨房。 在厨房两人相遇了。 表针指着两点半。 她看到橱柜边上有个白的东 西。她打开灯。两人各穿衬衣相对而立。深夜。两点半。在

10、厨房里。在厨房餐桌上是一个盛面包的盘子。 她知道，他切过了面包。小刀还放在盘子旁边。桌 布上留下了面包屑。 每晚他们就寝时，她总把桌布弄干净的。 每天晚上如此。然而现在桌布 上有面包屑，而且小刀还在那里。她感到地上的凉气慢慢地传到她身上。 她转过头来不再看 盘子了。“我还以为这里出什么事了。”他说，并环视一下厨房四周。“我也听到了什么。"她回答，这时她发现，他夜晚穿着衬衣看起来这是老了。跟他年 龄一样老了，六十三岁。白天他看起来还年轻些。他看起来已经老了，他在想，穿着衬衣的 她看起来相当老了。 不过也许是头发的原因。 夜里女人显老总是表现在头发上。 头发使人一 下变老了。“你应该穿上

11、鞋子的。这样光着脚在冷地上你会着凉的。”她没有注视他，因为她不愿意忍受他在撒谎。他们结婚三十九年之后他现在撒谎了。“我原以为这里有什么事。”他又说了一遍，又失去了自制，把视线从一个角落移到 另一个角落。“我也听到了什么。于是我想，这里出了什么事了。”“我也听见了。不过，大概什么事也没有。”她从桌上拿起盘子，并用手指弹去桌布上的面包屑。“没有。大概没什么事。”听到他不安地在说。她赶紧帮他说：“过来，大概是外面有什么事。”“走，睡觉去。站在冷地上你会着凉的。”他向窗户望去。“是的，一定是外面出了点什么事。我还以为是在这里。”她把手伸向电灯开关。我必须现在就关灯，否则我必定还会去瞧盘子的，她想。我不

12、能再去瞧那个盘子。“过来，”她说，同时把灯关灭。“这大概是外面有什么事，刮风时檐槽常常碰墙壁。这肯定是檐槽之故。刮风时它总是哗哗乱响。”两个摸着走过黑酸酸的过道来到卧室。两双光脚在地板上拍击作响。“是有风，”他说，“已经刮了一整夜了。”当她睡在床上时，她说“是的，刮了一夜的风。刚才大概就是檐槽在响。”“是呀，我刚才还以为是在厨房里。大概就是檐槽吧。”他说着话，仿佛已沉入半睡中。 她注意到，当他撒谎时，声音多假。“真冷，”她说，并轻声地打着哈欠。“我可钻被窝了，晚安。”“晚安。”他回答，又说了一句，“是呀，可真冷啊。”随后就是寂静无声。许多分钟后她听到，他在小心、轻声咀嚼。她故意深沉又均匀地 呼

13、吸，使他不致发觉，她尚未入睡。然而他的咀嚼节奏均匀，倒使她慢慢进入了梦乡了。当他第二天晚上回家时，她分给他四片面包；平时他只有三片。“我吃这面包消化不了。你多吃一片“你可以慢慢吃，吃四片。”她说着离开了餐桌。吧。我消化不好。”她注意到，他把头深深埋在盘子上。他没有抬头。就在此刻她对他非常同情。“你可不能只吃两片面包。”他对着盘子在说。“够了。晚上我吃面包消化不好。你多吃吧，吃吧！”过了一会儿，她才又坐在桌旁的灯下。注活尔夫冈博歇尔特：西德废墟文学的先驱和重要代表作家。小说面包写的 是一战后人们在饥荒处境中的生活。1、文中的画线部分分别表现了丈夫怎样的心理？（5分）答：修正补充:2、请概括小说的

14、主要情节。（4分）答：修正补充:天塘山的咒语 徐均生在我们老家有一座山，叫做天塘山。山上树木葱郁，云雾弥漫。飞禽走兽，遍及山岭。在天塘山下有一块石碑。石碑上雕刻着一句咒语一一上山挖塘者断子绝孙！这条咒语何时雕刻谁也说不清。我小的时候，就有人上山挖塘，其实是去掏宝。相传天塘山上有七个塘， 据说是身高三丈三尺的仙人留下的足印。如果哪个人挖到了这七个塘，那么，他会在最后一个塘里得到一副金锣金锤，就会有享不尽的荣华富贵。然而， 那些上山挖塘的人，果真得病死了，果真断子绝孙了。有人不信这个邪，又上山去挖塘，结 果，还是死于非命；或其子女也在一次车祸中丧命。这样，村里的人就相信了，除了上山采 茶挖笋什么的

15、，谁也不敢想挖塘的事了。 前些年，从山外来了一位有钱的老板，听了这个传 说后，也非常好奇，决定找人偷偷去挖塘。结果，老板被山上滚下来的大石头压死了。老板 没有儿子，只有一个女儿，按理说这也算是断子绝孙！这样一来，村民更害怕了，远远地避开天塘山，就是上山采茶挖笋也不敢了。天塘山的 塘成了村民的一个痛。天塘山的咒语成了一个谜。多年以后，我为完成博士论文，突然想到了天塘山的咒语。如果把它揭示出来，那我的 论文肯定会引起轰动的。 于是，我对导师说了想法。 导师非常感兴趣， 决定亲自带我去考察。 就这样，导师和我来到天塘山进行考察，特别是对那石碑上的咒语，走访了所有八十岁以上的老人，查阅了所有相关资料，

16、还拜访了有关医学专家、心理学专家、社会学专家、民俗专 家、动物学家，就在要结束考察的最后一天，导师和我登上了天塘山绝顶。 天塘山果然是山“我倒情愿相信有势巍峨，绵延数十里，奇峰巨壑，伟丽壮观！导师在山顶只说了一句话: 这条咒语啊！”我却是感慨万端说:“可考察结果却不是这样的啊！”回校不久，博士论文揭开天塘山咒语之谜写成了，交给导师后，导师很多天也没有 答复。这让我非常奇怪，实在等不住了，就去问导师。导师的桌上放着我的论文，封面已经 很陈旧，显然导师翻看过好多遍了。导师问我一个问题：“你喜欢你的家乡吗？"我非常肯定地回答：“当然喜欢！”导师严肃地要求我：“这论文通过答辩后，别拿去发表了

17、。”这 让我非常意外，“这，怎么可能呢？”博士论文如果发表出来，就我而言，意味着能找到一 份更好的工作，还能在学术上打下很好的基石。表面上答应了导师的要求，等论文答辩通过后，我悄悄地投稿给一份地理杂志，论文很快发表出来了。导师看到后非常恼火， 他拍着桌子训斥我：“你，你，这个不守信用的家伙， 你，你这辈子也别想采摘到科学的桂冠！"我低着头什么话都没有说。我知道这个时候说什么都没有用。过了没几天，报纸电视都来采访了， 天塘山咒语之谜，就这样真正地向公众揭开了一一 那些因上山挖塘而死去的人， 完全是意外，跟所谓的天塘山咒语无关！ 有关断子绝孙的说法， 根本没有科学依据，完全是迷信！然而，

18、老家的兄弟来电话说：“什么迷信不迷信的，我们就是相信！"我苦口婆心地说了老半天，兄弟不但不信，反而骂我是傻子！回家过年的途中，我和老婆却被老家的兄弟们远远地堵在了山外， 他们不让我们进山。 父亲还带给我一张纸条， 上面只有一句话一一我没 有你这个儿子！你永远也别回来！我非常纳闷：“这到底是为什么啊？"我很委屈，只好带着老婆回她父母亲家过年。年过得很没意思。年后回学校，看到一条让我非常震惊的消息：天塘山的咒语失灵了！天塘山毁了！那些挖宝的人，把天塘山上的树木全给砍光了1、文中画线的三处，分别表现了导师什么样的心理？ （4分）答：修正补充:PS:巩固练习分析人物情感和心理父亲的隔年花1、与儿子久