第一单元测试卷

1、第一单元测试卷满分：120分）（B）（2分）素裹（gu0（时间：120分钟一、积累与运用（26分）1. 下列词语中加点字的注音都正确的一项是A.风骚（saO逊（x口n色竞（jng）争B. 凝（ning）望颤（chn）抖栖（q）息疲倦（jun）C. 田圃（p帀禁锢l（g0留滞（zh）i今朝（zhao）D. 斗笠(1)1蓑(su0衣丝缕(I)喑(yi)i2. 下面句子加点词语使用不正确的一项是（B）（2分）A. 我来了，我走得很轻，而且温声细语地。B. 在他的一番洗礼下，原先布满尘土的汽车焕然一新了。C. 她一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚。D.2015年NBA全明星赛上，拉塞尔

2、威斯布鲁克凭借精湛的球技获得MVP（最有价值球员）称号，他也被尊称为篮球场上的“一代天骄.”。3. 下列对病句的修改不正确的一项是（D）（2分）A.毛泽东的沁园春雪犹如一曲雄浑的赞歌，让人们对祖国美好的未来充满了信心。（在“让”之前加上“它”）B. 不管朦胧派的诗歌难理解，可是从诗歌的写作背景入手，就能找到突破口。（把“不管”改成“尽管”）C. 一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。（在“一个人能”后面加“否”）D.我国古代白话小说都有着引人入胜的人物。（将“人物”改为“形象”）4. 下列文学常识搭配正确的一项是（C）（2分）A.“风骚”国风和

3、离骚分别出自楚辞和诗经B.雨说一一郑愁予一一拟人手法一一朦胧诗C.蝈蝈与蛐蛐济慈英国浪漫主义诗人D.星星变奏曲一一江河叙事诗5.下列各句理解有误的一项是（D）（2分）A.“山舞银蛇，原驰蜡象”，用比喻、对偶的修辞手法化静为动，前者舒展柔美，后者奔腾豪放。B. “须晴日，看红装素裹，分外妖娆”这是诗人想象雪后的美景，是虚写。C. “要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意”这句诗是说，雨将生命变成了孩子们嘴里的“那份甜”，并在“那份甜”中融入对孩子们的祝福，也是对中国未来的祝福。D.“大地的诗歌从来不会死亡”一句把大自然中生灵的鸣唱比喻为“大地的诗歌”，赞美了大自然中生灵的美妙歌声,表现了作

4、者田园生活的乐趣。6.请在下面横线上分别填写含“雪”“雨”“星”“夜”四字的古诗文。（6分）（1）山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参白雪歌送武判官归京）（2）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（韩愈早春呈水部张十八员外）（3）好雨知时节，当春乃发生。（杜甫春夜喜雨）（4）孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（柳宗元江雪）七八个星天外，两三点雨山前。（辛弃疾西江月）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。（李白峨眉山月歌）7请将序号依次填入下面文字的横线上，使之与上下文衔接恰当。（2分）爱雨的人是不想躲开雨的。让那清凉的雨丝，让那安闲的雨丝，让那多情的雨丝，让那无声的雨丝，_。 抹去你思维上的俗诉说你心中的爱洗去

5、你心灵上的尘拨动你心底的弦8.某校九年级（1）班举行以“雨的诉说”为主题的综合性学习活动，全班同学积极参与。（8分）（1）成语组一一该组同学在成语词典里查出一部分与“雨”有关的成语，请你根据下面的解释写出相应的成语。（3分）A.指在风雨中同船渡河，比喻共渡难关。风雨同舟B. 多比喻能够支配自然的巨大力量，亦形容恶势力猖獗。呼风唤雨C. 指冒着风雨赶路。风雨兼程（2）诗词组一一该组同学发现诗人常常借“雨”寄托情感，他们对此作了一些分类。请你在下列横线上写出相应的连续的两句诗。（2分）A.寄托忧国忧民情怀：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。B.表现淡淡的愁绪：昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。（3）辩论组

6、一一该组同学对雨的功过产生了两种不同的看法，假如你是反方，针对正方辩词，你会怎么说？（3分）正方：我方认为，雨之功大于过。在干旱少雨的时候，雨是人们热切企盼的天使，希望雨能如期而至；雨是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。雨不但浇灌了禾苗，荡涤了灰尘，也浸润了古今中外文人墨客多情的心。所以雨的身影一再出现在各类文学作品中。虽然，这些作品的情调不同，但作家们都一致地把雨看作是烘托气氛、抒发情感的得力助手。反方：示例：我方认为，雨之过大于功。因为雨是造成洪涝灾害的罪魁祸首，雨泛滥成灾，冲毁桥梁，破坏农田，摧毁庄稼，给人民生产生活造成不利影响，带来巨大损失。例如1998年暴发的洪水，全国共有29

7、个省（自治区、直辖市）遭受了不同程度的洪涝灾害。据各省统计，农田受灾面积2229万公顷（3.34亿亩），成灾面积1378万公顷（2.07亿亩），死亡4150人，倒塌房屋685万间，直接经济损失2551亿元。二、阅读理解（44分）（一）阅读下面诗词，回答问题。（15分）沁园春雪毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象。欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。9请你分别写出这首词上阕和下阕的主要内容

8、。（4分）上阕侧重写景，描写祖国大好河山；下阕侧重议论，歌颂无产阶级革命者。10“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”这句话表达了作者怎样的思想感情？（3分）表达了作者对无产阶级革命者的热情歌颂，以及无产阶级革命英雄胜过前人的自信。11. “惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。”这句话中的“略输”和“稍逊”两词有什么表达效果？（4分）作者委婉地指出了他们在文化方面取得的成就稍微差了一些。12. 请你仔细品味上阕，分析作者在写景方面主要运用了哪些手法，并结合词句作简要赏析。（4分）上阕写景生动形象，既做到了动静结合，又做到了虚实结合。比如“大河上下，顿失滔滔”是静景，“山舞银蛇，原驰蜡象”是化

9、静为动。写眼前的雪景，是实写，“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”这是作者的想象，是虚写。（二）阅读下面的文章，回答后面的问题。（15分）泉贾平凹我老家的门前，有棵老槐树，在一个风雨夜里，被雷电击折了。家里来信说：它死得很惨，是拦腰断的，又都裂成四块，只有锯下来，什么也不能做，劈成木柴烧罢了。我听了，很是伤感。后来，我回乡去，不能不去看它了。这棵老槐，打我记事起，它就在门前站着，似乎一直没见长，便是那么的粗，那么的高。我们做孩子的，是日日夜夜恋着它，在那里荡秋千，抓石子，踢毽子，快活得要死。冬天，世上什么都光秃秃的，老槐也变得赤裸，鸟儿却来报答了它，落得满枝满梢。这时，一个鸟儿，是一片树叶；一片树

10、叶，是一个鸣叫的音符：寂寞的冬天里，老槐就是竖起的一首歌了。于是，他们飞来了，我们就听着冬天的歌。喜欢得跑出屋来，在严寒里大呼大叫。如今我回来了，离开了老槐多年的游子回来了。一站在村口，就急切切看那老槐，果然不见了它。进了院门，我立即就看见了那老槐，劈成粉碎片，乱七八糟地散堆在那里，白花花的刺眼，心里不禁抽搐起来。我大声责问家里人，说它那么高的身架，那么大的气魄，骤然之间，怎么就在这天地空间里消灭了呢？如今，我幼年过去了，以老槐慰藉的回忆再也不能做了，留给我的，就是那一棵刺眼痛心的树桩了吗？我再也硬不起心肠看这一沧桑的残酷，蕴藏着一腔对老槐的柔情，全然化作泪水流下来了。夜里。我无论如何都睡不着

11、，走了出来，又不知身要走到何处，就呆呆地坐在了树桩上。树桩筐筛般大，磨盘样圆，在月下泛着白光，可怜它没有被刨了根去。那桩四周的皮层里，又抽出了一圈儿细细的小小的嫩枝，极端地长上来，高的已经盈尺，矮的也有半寸了。小儿从屋里出来，摇摇摆摆的，终伏在我的腿上,看着我的眼，说：“爸爸，树没有了。”“没有了。”“爸爸也想槐树吗？”我突然感到孩子的可怜了。我的小儿出生后一直留在老家，在这槐树下爬大，可他的幸福、快乐并没有尽然就霎时消失了。“爸爸，”小儿突然说，“我好像又听到那树叶在响，是水一样的声音呢。”唉，这孩子，为什么要偏偏这样说呢？是水一样的声音，这我是听过的，可是如今，水在哪儿呢？“爸爸，水还在呢

12、！”小儿又惊叫起来，“你瞧，这树桩不是一口泉吗？”我转过身来，向那树桩看去，一下子使我惊异不已了：真是一口泉呢！那白白的木质，分明是月光下的水影，一圈儿一圈儿的年轮，不正是泉水绽出的涟漪吗？我的小儿，多么可爱的小儿，他竟发现了泉。我要感谢他，他真有发现了新大陆的哥伦布一样的伟大！“泉！生命的泉！”我激动起来了，紧紧握住了我的小儿，想这大千世界，竟有这么多出奇，原来一棵树便是一条竖起的河，雷电可以击折河身，却毁不了它的泉眼，它日日夜夜生动，永不枯竭，那纵横蔓延在地下的每一根每一行，该是那一条一道的水源了！我有些不能自已了。月光下，一眼一眼看着那树桩皮层里抽上来的嫩枝,是多么的精神，一片片的小叶绽

13、了开来，绿的鲜鲜的，深深的：这绿的结晶，生命的精灵，莫非就是从泉里溅起的一道道水坝柱吗？那锯齿一般的叶峰上的露珠，莫非是水溅起时的泡沫吗？哦，一个泡沫里都有了一个小小的月亮，灿灿地，在这夜里摇曳开光辉了。“爸爸，这嫩枝儿能长大吗？”“能的。”我肯定地说。我说完了，我们就再没有言语。静静地坐在树桩的泉边，谛听着在空中溅起的生命.的水声。13. 文章第三自然段中的画线句展开了一幅怎样的画面？表达了作者怎样的情感？（4分）老槐树上落满了可爱的鸟儿，鸟儿的鸣叫声使得寂寞的冬天很热闹，富有生气。表达了作者崇敬、赞赏、喜爱的感情。14. 文章开头说“很是伤感”，第四自然段又说一腔柔情“全然化作泪水流下来了

14、”。作者伤感流泪的真正原因是什么？（3分）老槐树给了作者童年生活无限的乐趣和无穷的遐思；作者同情、可怜老槐树死得很惨，消失得很惨；老槐树的消失使作者再也不可能有对老槐树慰藉的回忆了。15. 小儿将树桩比作一口泉，“我”觉得小儿的发现很伟大，你觉得这个比喻好吗？为什么？请作具体分析。（4分）好。月光下树的年轮像泉水的涟漪，所以月光下的树桩很像一口泉；老槐树的生命没有结束，它像泉一样永不枯竭，因为嫩枝又长了出来；所以这个比喻显得生动形象，很新鲜，寓意很深刻。16. 文章最后说“谛听”“生命的水声”，请结合全文内容说说你对此的理解。（4分）老槐树死了，但它的生命仍在延续，嫩枝一定会长大，表现出作者对

15、未来充满着期盼和信心；也表达了作者对生命力强大的崇拜与敬仰。（三）（2014,资阳）阅读下面的文章，回答后面的问题。（14分）春燕来归赵可法春暖花开，桃花粉了，垂柳绿了，春水涨了，天气渐渐暖和起来，燕子飞回来了。看着眼前寻寻觅觅，似曾相识的小精灵，让我想起了儿时对燕子的记忆。 我家老屋周围是一望无际的田野，几排高高低低的电线穿行而过。清晨或傍晚，燕子们常像约好似的，如列队的士兵齐刷刷地在电线上站成一排，小黑点像音乐简谱里一个个跳动的音符。 燕子喜欢将巢穴搭建在附近农户房屋的木梁上，好亲近人类。掏燕窝，捉燕子，捣燕窝是我儿时的乐趣。 每当大人们不在家，燕子飞出去的时候。我总会搬一张椅子，上面放张

16、小凳，燕巢便伸手可及了。 不当着燕子的面捣毁燕窝，燕子是不会记恨的。来年花开的时节，燕子还会一如既往地飞回原来的地方建巢。在我家西边的池塘边，会看见燕子飞来飞去，用嘴衔着潮湿的泥土与软草茎。不几日，一个崭新的碗型的灰褐色燕巢建成了。看着燕巢，我常常感觉特别好奇，光滑滑的房梁，燕巢是怎么搭建上去的，总想一探究竟。 大人们说燕子很辛苦，不准我逮燕子，捣毁燕巢。他们还讲，燕子是有灵性的，燕子在哪家搭窝，这家人必有好报。我们庄就有户人家，原来只有女主人一人喜欢燕子。有一天傍晚，燕子却迟迟不肯回巢，围绕女主人叽叽喳喳地啼个不停，燕子带领主人到达孩子昏迷出事的地点，孩子被及时发现而得救。一家人非常感激燕子

17、，从此都喜欢上了燕子。 2009年春天，我回故乡探亲，看见到处是青砖青瓦的二层楼房，有木檩条木梁的房子早被拆迁。偶能见到田野里几只时而盘旋，时而低飞，体态轻盈，翅膀像剪刀一样的燕子，“嗖”地一声从我眼前掠过，像是飞行表演。母亲告诉我，现在到处是砖瓦房，燕子少了，看不到燕子来了，不知道燕子在什么地方搭窝。想起母亲的话，回忆儿时对燕子的愧疚，我的心中怅然若失。 有一次，我站在二姐家临街的商店门前，眼前忽然一亮，无意间瞥见雨篷下有盏吸顶灯，被一块黄褐色的燕窝包裹着。燕子巧妙地利用吸顶灯与天棚之间仅几公分的间隙，借助吸顶灯不会掉下来的支撑，搭建起了自己的爱巢。燕子夫妇竟然利用这个罅隙的地方筑巢，可谓用

18、心良苦！看着飞进飞出的老燕，张着黄色小嘴叽叽喳喳嗷嗷待哺的毛茸茸雏燕，心中油然而生一种久违的亲切。 来年燕子们又飞回来了，在雨篷吸顶灯下又筑起了自己的爱巢。有一天傍晚，我去商铺买东西，看见了这样的一幕情景。一只雏燕不知是初学飞行，还是母燕喂食不小心的缘故，竟从窝里掉了下来，却再也无力飞回。 “宝宝（二姐家五岁的孙子），去找一个竹竿来，把小燕子弄上去。”二姐连忙吩咐。?只见宝宝乐滋滋地从厨房后面拖来了一根细竹竿，递给奶奶，又忙不迭地跑去伸手抓小燕子。惊慌失措的雏燕，显然是受到了惊吓，趴在地上一动不动。好长时间才舒缓过神，扑棱着翅膀挣扎起来，只见它细细的小腿紧紧地抓住竹竿，像抓住了一根救命稻草，身体歪斜着，晃动着。