英语感叹句教学设计

1、中考专项复习感叹句教学设计一、教材分析1. 位置和内容：感叹句是英语的一种重要的句型，用来表示人的强烈感情。一般说来，感叹句是由what或how引导，句末用感叹号，朗读时用降调。如何正确运用以what或how引导的感叹句句型，是本次课程的重点。2. 教学重点：了解感叹句的用法，特别是由How和What引导两种感叹句的用法。3. 教学难点：感叹句的结构和用法。二、教学目标1. 知识目标：能掌握感叹句的结构和用法；2能力目标：引导学生具体了解感叹句在日常交际中的实际功能，如：能询问天气的句型；3.情感目标：通过对本课的学习，激发和培养学生学习兴趣，积极讨论并大胆发言；三、学法指导：古人言：“给人以

2、鱼，不如授人以渔”教法与学习是相辅相成的，因此教师在教学过程中要根据学生的年龄特点和心理特征，创设真实语言情景，启发、引导和鼓励学生，勇于开口，敢于开口，让学生体验初步成功，提高学生的兴趣，为真实交际打下基础。四、教学过程：（一）出示学习目标：1、掌握感叹句的结构和用法2、掌握并运用what和how引导的感叹句。（二）感叹句的用法：感叹句：一感叹句用来表示强烈的感情，如喜、怒、哀、乐等。常用what和how引导的两种类型，what常用来修饰名词，how常用来修饰形容词、副词或动词。（三）观察与思考1、多冷的天！Whatacolddayitis!2、多干燥的天气啊！Whatdryweatheri

3、tis!3、多高的树啊！Whattalltreestheyare!让学生观察思考what引导的感叹句的句式。（四）讲解与举例whathow引导感叹句的句式（1）用what引导感叹句有三种句式，此时，what为形容词，用作定语，修饰它后面的名词或词组,意为“多么”。1. What+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语！例如：Whataheavyboxitis!多么重的盒子啊！2. What+形容词+可数名词复数形式+主语+谓语！例如：Whatbeautifulflowerstheyare！多么美的花啊！3. What+形容词+不可数名词+主语+谓语！例如：Whatcoldwateritis

4、！多么冷的水啊！(2)用how引导的有四种句式，此时，how是副词，用作状语，修饰后面的形容词、副词或动词，意为“多么”。4. How+形容词+主语+谓语！例如：Howdrytheweatheris!多干燥的天气啊！Howbeautifultheflowerslookinthegarden!花园里的花看起来真美！5. How+副词+主语+谓语！例如：Howfastheruns!他跑得多快啊!6. How+主语+谓语！例如：Howtimeflies!光阴似箭！(3)、感叹句在表示激动强烈的感情时，口语中常常采用省略句，其后面的主语和谓语往往略去不讲。如：Whatafineday!多么晴朗的天呀！

5、 Whatanhonestboy!多么诚实的孩子呀！ Whatredapples!多么红的苹果呀！ Howcool!好凉快呀！(五) 感悟中考【例1】interestingitistogosailinginQingdaoinsummer!A.WhatB.WhatanC.HowD.Howan解析：考查感叹句的“How形容词主语谓语”结构，故选C。【例2】Listen!Someoneisplayingthepiano.Wow!beautifulmusic!Ilikeitverymuch.A.WhatB.HowaC.WhataD.How解析：这句强调的是名词，但music是不可数名词，须用“What

6、形容词不可数名词”结构。故选A。【例3】(2011河北)LookatthephotooftheSmiths.happytheyare!A.HowB.WhatC.HowaD.Whata解析：考查感叹句的“How形容词主语谓语”结构，故选A。【例4】happilythechildrenareflyingkites！A.WhatB.WhataC.HowD.Howa解析：考查感叹句的“How副词主语谓语”结构，故选C【例5】interestingtalkMr.Blackgaveus!Yes,wealllikeitverymuch.A.HowB.WhataC.Whatan解析：考查感叹句的“Wlat+a

7、/an+形容词+单数名词+主语+谓语”结构，故选C。(五) 练习。I. 用What,Whata或How填空1. bigshiptheworkershavebuilt!2. nicethewatchis!II. 单选()1.LookatthephotooftheSmiths.happytheya！A.HowB.WhatC.HowaD.Whata()2.hardworkyouhavedone!It'sverykindofyoutosayso.A.HowB.WhatCWhataIII. 用What或How看图说话共有4个数字，让学生选取数字看图用感叹句说话，考察学生对感叹句型的掌握情况怎样。IV单项选择共有8个数字，让学生从中选