梦溪笔谈二则梵天寺木塔以虫治虫导学案

1、盱眙县第三中学有效教学目标导学案（学生用）学 习 内 容二一、梦溪笔谈（第1课时）课型编写人朱在彬审核人年级7学科语文学 习 目 标1、了解相关常识。2、学习以虫治虫，掌握重要字词和句子含 义。3、感悟生物方法的妙处，增强环保意识。学 习 重 难 点八、1、学习以虫治虫，掌握重要字词和句子含义。 2、感悟生物方 法的妙处，增强环保意识。学习过程说明预习1.填空：梦溪笔谈作者，（朝代），、（头衔）。英国着名科学史专家板块李约瑟博士称沈括的是“中国科学史上的坐标”。2.给加点子注音：其喙（）大穰（）狗蝎（）悉为（）傍不肯（） 探究 板 块1、以虫治虫中“傍不肯”这个名字取得好不好？为什么？课文哪一

2、句可见其功劳？2、你还能想到生物防治方面的其他例子吗？检测 板 块1、解释黑体字：庆州界（）方为（）一虫生（）其喙如钳（）则以钳 搏之（）悉为两段（）岁以大穰（）（）其虫旧曾有之（）2、翻译：A旬日子方皆尽，岁以大穰：。B庆州界生子方虫，方为秋田之害：。C其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”：。3、读材料回答：材料一：心理学家做过一次试验：将一只饥饿的鳄 鱼和 些小鱼放在水族箱的两端，中间用透明的玻璃隔开。刚开始， 鳄鱼毫不犹豫地向小鱼发动进攻。一次，两次，二次，四次多 次进攻无望后，它不再进攻。这时，拿开挡板，鳄鱼依然不动，它 只是无望地看着那些小鱼在它的眼皮底下游来游去，放弃了所有的 努力，活

3、活饿死。材料二：有这样一个人，他21岁，做生意失败；22岁，角逐州 议员落选；24岁，做生意再度失败；26岁，爱侣去世；27岁时， 一度精神崩溃；34岁时，角逐联邦议员落选；36岁时，角逐联邦议 员再度落选；49岁时，角逐联邦议员再度落选；52岁时，当选美国 第16任总统，他就是亚伯拉罕林肯。结合以上两则材料和本单元的内容，你能从中得出点什么？（生 命不息，探索不止。）延 伸 板 块我的自白（丁肇中） 我虽然获得过诺贝尔物理奖，但我肯定 我不是天才。在12岁以前，我还没有上学呢！念小学时，我们学校是一所大学附属小学，妈妈是那所大学的 校长。小学的教师全是妈妈的学生，谁都不管我。爸爸、妈妈也不

4、怎么管我。当时，我对上学没有兴趣。到学校看看，不喜欢我就走 掉了。到池塘游泳，到河边捉小虾，四处游荡。那时，正是抗日战 争时期，我与其他小朋友一样，生活在十分艰难的环境中。我的父母都是教授，都是科学家。家里进进出出也都是科学家， 再加上从小父母就反映牛顿、爱因斯坦的故事讲给我听，耳濡目染 地，我对科学产生了浓厚的兴趣。童年，影响我最深刻的人是我的外祖母。外祖母 直照顾我， 她没有一般“望:子成龙”的心态。我父母也让我自由发展，这和很 多中国的家庭不同。每天，我从早上7时30分踏进实验室，至U晚上11时走出实验 室，没有圣诞节，没有星期天，这是出自我对科学的兴趣。可以说， 是兴趣把我牵引到国际科

5、学的“巅峰”。兴趣对一个人的事业很重要。 这么长的时间，没有兴趣如何去 享受工作？所以，我劝那些想干成一番事业的朋友，应该以兴趣为 出发点，不能勉为其难。现在，我不强迫孩子读书。其实，孩子在学校考第一不代表什么，至少，我认识的那些科学家们，都不是年年拿第一的好学生。 我更不曾考过第一名。我这位开朗的爸爸常常把我的孩子带进实验 室，从小如此。我的女儿3岁时，就可以清楚地认识各种仪器了， 而且她还有过目不忘的本事。问我希望女儿长大干什么，我当然想 女儿学物理，长大去接我的“班”，不过女儿却对生物有兴趣。对 这，我不去干预。各有各的兴趣嘛！我想她将来会在生物学上做出 成绩的。父母不该包办孩子的兴趣，

6、因为“包办”是不能代替孩子 的。1. 理解下列词语在原文中的意思。望子成龙：勉为其难：。2. 第自然段中，作者用了“耳濡目染”这个成语，能否把它换成 “潜移默化”？为什么？3. 文中第自然段说“我对上学没有兴趣”，第自然段却说“是 兴趣把我牵引到国际科学的颠峰”，是什么原因使作者有如此 大的变化？4. 作者看来，一个人成才需要多方面的条件，其中最重要的条件是 什么？当然最重要的条件并不是惟一的条件，请你结合丁肇中先生 的成功经历，举例说成才还需具备哪些条件？5. 第自然段说：“谁都不管我” “爸爸、妈妈也不怎么管我”， 结合全文看，丁肇中先生的父母对子女的教育是不是采取了放任自 流的态度，他们

7、的家教方法是什么？6. 第自然段说“至少，我认识的那些科学家们，都不是年年拿第一的好学生”。如果不用“至少”这个词，句意会发生怎样的变化？ 请举出两个科学家的例子印证作者的这一观点。答：。例子：；例子：。7.请写出两条关于“兴趣”的名言警句。；学后 反 思盱眙县第三中学有效教学目标导学案（学生用）学 习 内 容二一、梦溪笔谈（第2课时）课型编写人朱在彬审核人年级7学科语文学 习 目1、学习梵天寺木塔，掌握重要字词和句子含义。 2、感悟古代建 筑大师的高超技艺，激发爱国情感。标学 习 重 难 点八、1、学习梵天寺木塔，掌握重要字词和句子含义。2、激发爱国情 感。学习过程说明预 习 板 块1、给黑

8、体字注音：梵天寺（）皓月当空（）胠箧（）贻以金钗（）（）2、下列各句中“如”的意思与其他各句不冋的一句是（）A.匠师如其言。B.作青云白鹤观，果如鹤唳云端。C.如土中狗蝎。D.六幕相联如曲箧。探究 板 块钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两二级，钱帅登之， 患其塔动，匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动 如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓 笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其 言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相 持，自不能动。从皆伏其精练。1.解释加点字词：盖钉板上下弥束（）人履其板（） 六幕相持（）

9、人皆伏其精练（） 2. 翻译：密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因：。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能 动：。3. 梵天寺木塔写人着墨不多，却很生动。“密使其妻”写出匠师 怎样的心态？ 一个“笑”字透露出喻皓什么样的心理活动？答：4. “人皆伏其精练。”这里的“其”指谁？人们为什么佩服他？5. 为什么“逐层布板讫”“实钉之”以后，塔就再也不动了？检测 板 块1. 解释加点字。据两浙时（）于杭州（）上轻，故如此（）塔遂定（） 2. 加点词意义和用法相同的一项是（）A.方为秋田之害方两二级B.乃以瓦布之则以钳搏之 C.而动如初匠师如其言D.问塔动之因便实钉之 3. 翻

10、译： 乃以瓦布之，而动如初。 无可奈何，密使其妻见喻皓之妻。4. 这篇短文可分为三个层次，请用“ /”在文中标出来，并写出各个 层次的大意。5. 塔定的原因是什么？用文中的句子回答。6. 文言文用词精当，往往一个字便能传达很多内容。如文段中“密使其妻”的“密”字、“皓笑曰”的“笑”字都极省俭却传神地表现 了人物的特殊心理，试分别简析一下。7.从“塔动”到“塔遂定” 一事中，你悟出什么道理？延 伸 板 块美文赏读：齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之。 廩食（音1 ms ，官府供给他吃的东西）以（与）数百人 等（完全相 冋）。宣王死，缗（音 min）王立，好听之。处士逃。1 .

11、翻译：宣王说之：好听之：。2. 请为这篇短文拟一个最恰当的标题。3. 这个故事告诉人们一个什么道理？结合实际，谈谈你的体会。学后 反 思盱眙县第三中学有效教学目标导学案（学生用）学 习 内 容二一、梦溪笔谈（第3课时）课型编写朱在彬审核人年级7学科语文人学 习 目 标1、巩固双基，增强语言敏感度。2、提高阅读水平，提高语文素养。学 习 重 难 点八、1、巩固双基，增强语言敏感度。2、提高阅读水平，提高语文素养。学习过程说明预 习 板 块1、填空：梦溪笔谈的作者是我国北宋的家、家。该书的自然科学部分总结了我国古代的成就。2、解释加横线的词：贻以金钗（）盖钉板（）布板讫Q伏其精练（）故如此（）人履

12、其板（）此易耳（）乃以瓦（）而动如初（）探究 板 块【类文品析】甲：开宝寺塔，在京师诸塔中最高，而制度甚精，都 料匠预浩所造也。塔初成，望 之不正而势倾西北。人怪而问 之，浩 曰：“京师地平无山，而多西北风，吹 之不百年，当正也。”其用 心之精盖如此。国朝（宋朝）以来，木工一人而已，至今木工皆以 预都料为法。有木经二卷行于世。世传浩惟 女，年十余岁，每卧，则父手于胸为结构状，如此越年，撰成木经二卷，今行于世是也。乙：钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两二级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰

13、:“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如肢箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。1.解释加点词：（甲）文：而制度 甚精（）（乙）文：人皆伏 其精练（） 2.（甲）文中有四个加点的“之”，它们的正确解释分别是：、O3.（甲）文中的“都料匠预浩”与“预都料”是不是指 个人？ “都料匠的意思是什么？4.你能否断定（甲）文中的预浩与（乙）文中的喻皓是 个人？找出根据。5.（甲）（乙）两文最恰当的标题分别是（）A.预浩木塔B.预浩父女杭州木塔C.预浩父女杭州梵天寺木塔 D.预浩梵天寺木塔检1、解释加点词：（1）人皆伏其：古今（2）此易耳：古

14、今（3）但测逐层:古今（4）盖钉板：古今义板2、区别字义：块其：密使其妻见喻皓之妻（）女口：女如土中狗蝎。（）患其塔动（）匠师如其言（）人皆伏其精练（）故如此（）之：方为秋田之害（）钉：布板讫，便实钉之（） 遇子方虫，则以钳搏之（）钉板上下弥束。（） 其虫旧曾有之（）方：方两三级（）1 钱帅登之，患其塔动（）方为秋田之害（） 便实钉之（）以：岁以大穰（）土人谓之“傍不肯”（）以钳搏之（）贻以金钗（）延 伸 板 块美文赏读：春天来了，这是新世纪的第个春天。是用春的尖喙啄破冬干硬的壳儿，飞出来的；是用春那双灵动的手， 轻拉世纪的帷幕，蹦出来的。黎明是她的目光，早霞是她的披肩，芳 草是她蓬开的彩裙，

15、细雨是她动听的琴弦她来了，来了，我们听见踏碎坚冰的步履，听见她的笑语、呼吸， 感到了她带来的方馨、温暖；她来了，来了，来如趵突泉咕咕嘟嘟翻 花的水，来如天目山葱葱绿绿破土的笋，来如武夷山顺流放下的竹排； 她来了，冰消，云开，雾散，江河卷起春潮的波澜；她来了，向田野 撒满绿色的星辰，唤醒长江红杏，珠江木棉，；她来了，步子是 那样的轻盈，像出水的芙蓉，静静地舒展开她的花瓣；她来了，如此 矫健，像朝阳从东海跃出，在天空飞旋！有人说，春天是 个常新的老故事。是的，她是 个希望，是 种 昭示，是心田里播下的信念；她是时尚，是水彩画，是圆舞曲，是一次五彩缤纷的展览；她是香醇的酒，是浪漫的歌，是跃动的心，是酡 红的脸每到这会儿，一切严峻变得温和了，紧闭的小窗打开了， 总觉得什么东西在心底苏醒了，有一种说不清的激情在冲撞思想的坚 冰了虽然宁静的天空有时也会出现意想不到的雷雨。 那雷，是催春的雷， 一切蛰伏的生灵被震醒了，翻个身儿，新的生命又起程了；那雨，是 催春的雨，所有绿的基因被润活了，拱破地皮，纷纷争着去扮演春天 的使者。今春是新世纪的第一个春天。她是一出好戏的开头，是交响乐的一 支序曲，是新高速公路的零公里，。我们有幸赶上了这世纪之春， 即便你生命的历程充满了风霜雨雪，雷鸣