陕西省部分地区2021-2022学年高一上学期期末考试语文试题分类汇编：文言文阅读（含答案）

1、陕西省部分地区2021-2022学年高一上学期期末考试语文试题分类汇编文言文阅读陕西省榆林市2021-2022学年高一上学期期末语文试题（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。放鹤亭记苏轼熙宁十年秋，彭城大水。云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春水落迁于故居之东东之麓升高而望得异境焉作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。山人有二鹤，甚驯而善飞，旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮则愫东山而归。故名之日“放鹤亭”。郡守苏轼，时从宾佐僚吏

2、往见人，饮酒于斯亭而乐之。挹山人而告之曰：“子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。易曰：鸣鹤在阴，其子和之。诗曰：鹤鸣于九皋，声闻于天。盖其为物，清远闲放，超然于尘埃之外，故易诗人以比贤人君子。隐德之士，狎而玩之，宜若有益而无损者；然卫懿公好鹤则亡其国。周公作酒诰，卫武公作抑戒，以为荒惑败乱，无若酒者；而刘伶、阮籍之徒，以此全其真而名世。嗟夫！南面之君，虽清远闲放如鹤者，犹不得好，好之则亡其国；而山林遁世之士，虽荒惑败乱如酒者，犹不能为害，而况于鹤乎？由此观之，其为乐未可以同日而语也。”山人忻然而笑曰：“有是哉！”乃作放鹤、招鹤之歌曰：鹤飞去兮西山之缺，高翔而下览兮择所适。翻然敛翼，宛将集兮

3、，忽何所见，矫然而复击。独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。鹤归来兮，东山之阴。其下有人兮，黄冠草屦，葛衣而鼓琴。躬耕而食兮，其余以汝饱。归来归来兮，西山不可以久留。元丰元年十一月初八日记放鹤亭记。10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 明年春/水落/迁于故居之东/东山之麓/升高/而望得异境焉/作亭于其上B. 明年/春水落/迁于故居之东/东山之麓/升高/而望得异境焉/作亭于其上C. 明年春/水落/迁于故居之东/东山之麓/升高而望/得异境焉/作亭于其上D. 明年/春水落/迁于故居之东/东山之麓/升高而望/得异境焉/作亭于其上11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确

4、的一项是（ ）A. 郡守，我国古代的官职称谓，一般是掌管地方郡一级的地方行政官。B. 诗，诗经的简称，我国古代第一部诗歌总集，相传为孔子所编订。C. 周公，我国古代著名的政治家，曾两次辅佐周武王东伐纣王。D. 东山之阴，指东山的南面。古代山南水北谓之阴，山北水南谓之阳。12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）A. “放鹤亭”恰好对着彭城西面的缺口，春夏两季交替的时候，草木茂盛；秋冬时瑞雪和皓月，千里一色。B. 之所以将亭子取名叫“放鹤亭”，是因为云龙山人张君养了两只鹤，它们非常温驯而且善于飞翔。C. 苏轼认为超脱世俗、隐居山林的快乐是人生幸事，即使是面南称尊的国君，也不能和他交换

5、。D. 苏轼认为国君的喜好比不上隐士的喜好，云龙山人张君非常赞同这个道理，并写了放鹤、招鹤之歌与之应和。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）纵其所如，或立于陂田，或翔于云表。（2）虽清远闲放如鹤者，犹不得好，好之则亡其国。陕西省金台区2021-2022学年高一上学期期末考试语文试题二、古代诗文阅读(53分)(一)课内文言文阅读(本题共5小题，15分)4.下列句子中不全都含通假字的一项是（ ）(3分)A.终老不复取 隰则有泮 B.蒲苇纫如丝 进不入以离尤兮C.冯虚御风 芳菲菲其弥章 D.匪我愆期 况修短随化5.下列句子中加点的词语，不全都属于古今异义的一项是（ ）(3分)A.众女嫉余

6、之蛾眉兮 吾独穷困乎此时也 B.俯察品类之盛 白露横江 C.或取诸怀抱 亦将有感于斯文D.于是余有叹焉 同是天涯沦落人6.下列句子中加点的字，词类活用不相同的一项是（ ）(3分)A.顺流而东也假舟楫者，非能水也B.少长咸集 好游者亦不能穷也C.三日断五匹 有泉侧出D.所以游目骋怀 栗深林兮惊层巅7.下列文言特殊句式与例句相同的一项是（ ）(3分)例句：而今安在哉A.何以解忧 B.虽无丝竹管弦之盛C.会于会稽山阴之兰亭 D.此余之所得也8.下列加点字的意义与用法完全相同的一组是（ ）（3分）A.当其欣于所欲 此非孟德之困于周郎者乎B.黄泉下相见 誓不相隔卿C.何为其然也 有穴窈然D.哀吾生之须臾

7、 夫人之相与(二)课外文言文阅读(本题共4小题，19分)阅读下面的文言文，完成912题。黄州快哉亭记 苏辙江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅、湘，北合汉沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌风云开阖昼则舟楫出没于其前夜则鱼龙悲啸于其下变化倏忽动心骇目不可久视今乃得玩之几席之上举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔夫樵父之舍，皆可指数。此其所以为“快哉”者也。至于长洲之滨，故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所骋骛，其流风遗迹，亦足

8、以称快世俗。昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者，王披襟当之，曰：“快哉此风！寡人所与庶人共者耶？”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之？”玉之言，盖有讽焉。夫风无雄雌之异，而人有遇不遇之变。楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖，无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！元丰六年十

9、一月朔日，赵郡苏辙记。9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是() (3分)A.涛澜汹涌/风云开阖/昼则舟楫出没于其前夜/则鱼龙悲啸于其下/变化倏忽/动心骇目/不可久视/今乃得玩之几席之上/举目而足/B.涛澜汹涌/风云开阖/昼则舟楫出没于其前/夜则鱼龙悲啸于其下/变化倏忽/动心骇目/不可久视/今乃得玩之几席之上/举目而足/C.涛澜汹涌/风云开阖/昼则舟楫出没于其前/夜则鱼龙悲啸于其下/变化倏忽动/心骇目/不可久视/今乃得玩之几席之上/举目而足/D.涛澜汹涌/风云开阖/昼则舟楫出没于其前/夜则鱼龙悲啸于其下/变化倏忽/动心骇目/不可久视/今乃得玩之/几席之上举目而足/10.下列对文中加点词

10、语的相关内容的解说，不正确的一项是() (3分)A.舍，指的是房舍、房屋，古人常以泥土、茅草、砖瓦等为材料来建造房屋。B.骚人，狭义的意义为多愁善感的诗人，也可以用来泛指忧愁失意的文人。C.元丰，年号。年号是我国从汉初开始使用的封建王朝用来纪年的一种名号。D.朔日，指的是农历每个月的初一。农历实质上是一种阴阳历，以月亮运动周期为主，同时兼顾地球绕太阳运动的周期。11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是() (3分)A.张梦得贬官之后，极富生活情趣。在贬官到齐安居住后，他在房舍西南方修建了一座用来观赏长江美景的亭子，这个亭子被苏轼命名为“快哉亭”。B.张梦得善于选址，眼光极为独到。他

11、选择的建造快哉亭的地址，有山水环绕，有草木生长，并且选址之地距离古代三国时期群雄争战之地不太远。C.张梦得为人豁达，懂得排遣愁苦。他没有把贬官之后的忧愁放在自己的心里，而是在私下里利用征收钱谷的公事之余，在大自然中释放自己的身心。D.张梦得甘于贫穷，喜爱自然风光。他修建的快哉亭用蓬草做门，用破瓦罐做窗户，他依然乐在其中；在江水中洗涤，面对着西山白云，他自求安适。12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)玉之言，盖有讽焉。夫风无雄雌之异，而人有遇不遇之变。（4分）(2)况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。（3分）(3)尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？（3分）陕西省

12、宝鸡市陈仓区2021-2022学年高一上学期期末语文试题（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成各题。游褒禅山记褒禅山亦谓之华山。唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识，曰“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游

13、者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。余于仆碑，又以悲夫古书之不存

14、，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。至和元年七月某日，临川王某记。10. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A. 唐浮图慧褒始舍于其址 舍：房舍B. 今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也 冢：坟墓C. 有碑仆道，其文漫灭 漫：模糊D. 夫夷以近，则游者众 夷：平坦。11. 下列关于古代文化知识的说法，不正确的一项是（ ）A. 记：古代的一种文体，属于散文的范畴。主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。B. 阳：古人在说到地名时，多用“阳”指山

15、的北面或水的南面，用“阴”指山的南面或水的北面。C. 至和，是宋仁宗的年号。年号是我国从汉武帝时期开始使用的封建王朝用来纪年的一种名号。D. 浮图，浮屠，佛教的别称，又指和尚、出家人，还指佛塔，如“救人一命，胜造七级浮屠”。12. 下列对文意的理解，不符合原文意思的项是（ ）A. 作者认为要到达有“奇伟、瑰怪、非常之观”的地方，需要“志”“力”“物”，三者中“志”最重要。B. 文章指出探求事物只要尽了“志”与“力”，即使不能到达“险远”之境，也没什么可后悔的。C. 作者赞美了古人求思之深之广的治学精神，批评了当时社会上浅尝辄止、浮泛不实的学风。D. 本文是一篇叙议结合的游记，以记游为载体，因事

16、说理，生发议论，阐释了学人治学的道理。13. 把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（1）既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（2）后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！陕西省汉中市部分校（一中系列）2021-2022学年高一上学期期末联考语文试题（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。宋高祖武皇帝讳裕，小字寄奴，姓刘氏。晋氏东迁，刘氏移居晋陵丹徒之京口里。帝以晋哀帝兴宁元年夜生，神光照室尽明，是夕甘露降于墓树。及长，雄杰有大度，身长七尺六寸，风骨奇伟。尝游京口竹林寺，独卧讲堂前。上有五色龙章，僧见之，惊以白帝，帝独喜曰：“上人无妄言。”家贫，有大志，奉继母以孝闻。晋

17、隆安三年十一月，妖贼孙恩作乱于会稽，朝廷遣卫将军谢琰、前将军刘牢之东讨。牢之请帝参府军事命与数十人觇贼遇贼数千帝便与战所将人多死而帝奋长刀所杀伤甚众牢之子敬宣疑帝为贼所困，乃轻骑寻之；既而众骑并至，遂平山阴，恩遁入海。四年五月，恩复入会稽，杀谢琰。十一月，牢之复东征，使帝戍句章，句章城小人少，战士不盈数百人，帝每战陷阵，贼乃退还浃口。时东伐诸将，士卒暴掠，百姓皆苦之，惟帝独无所犯。元兴元年，荆州刺史桓玄举兵东下，骠骑将军司马元显遣牢之拒之。玄至，帝请击之，牢之不许，乃遣子敬宣诣玄请和。帝与东海何无忌并固谏，不从。玄克建邺，以牢之为会稽内史。牢之惧，招帝于广陵举兵，帝曰：“人情去矣，广陵亦岂可得

18、之？”牢之竟缢于新洲。何无忌谓帝曰：“我将何之？”帝曰：“可随我还京口。玄必守臣节，当与卿事之；不然，与卿图之。”玄从兄修以抚军将军镇丹徒，以帝为中兵参军。十二月，桓玄篡位，迁晋帝于寻阳。桓修入朝，帝从至建邺，玄见帝，谓司徒王谧曰：“昨见刘裕，风骨不恒，盖人杰也。”每游集，赠赐甚厚。玄妻刘氏，尚书令耽之女也，聪明有智鉴，尝见帝，因谓玄曰：“刘裕龙行虎步，视瞻不凡，恐必不为人下，宜早为其所。”玄曰：“我方平荡中原，非裕莫可，待关、陇平定，然后议之。”三年二月乙卯，帝集义徒凡二十七人，愿从者百余人。义军攻克京城，诱玄入蜀，益州督护冯迁斩玄，传首建邺。义熙十二年十二月，晋帝加帝位相国、扬州牧，封十郡

19、为宋公，备九锡之礼，加玺绒、远游冠、绿綟绶，位在诸候王上。（选自南史·宋本纪上第一，有删改）注觇（chn）：偷偷查看。游集：游玩聚会。10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 牢之请/帝参府军事/命与数十人觇贼/遇贼众数千/帝便与战/所将人多死/而帝奋长刀/所杀伤甚众/B. 牢之请帝参府军事/命与数十人/觇贼遇贼众数千/帝便与战/所将人多死/而帝奋长刀/所杀伤甚众/C. 牢之请帝参府军事/命与数十人觇贼/遇贼众数千/帝便与战/所将人多死/而帝奋长刀/所杀伤甚众/D. 牢之请/帝参府军事命与数十人/觇贼遇贼众数千/帝便与战/所将人多死/而帝奋长刀/所杀伤甚众/11.

20、 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A. 讳，指对君主、尊长的名字避开不直称。又指死后的君主或尊长的名字。在名字前称讳，表示尊敬。文中表示对刘裕的尊重。B. 京口，孙权把首府自苏州迁至此称为京城，后改称京口镇。东晋、南朝时为长江下游军事重镇和东晋、南朝通向北方的门户。C. 从兄，指同祖伯叔之子年长于己者，即堂兄。从指堂房亲属，如“从父”指伯父或叔父，“从妹”指表妹，“从子”指外甥。D. 尚书令，是秦、西汉时尚书署长官，掌章奏文书，武帝后职权渐重，到东汉，为总揽政令的长官，魏晋以后，成为实际宰相。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 传中写刘裕出

21、生时天有异象，又有所谓“龙行虎步”，这是古代君王为强调自己“君权神授”而神化自己的一种手段，并不可信。B. 在讨伐孙恩的两次战役中，刘裕不仅作战勇猛、冲锋陷阵，而且治军整肃、法纪严明，善于以少胜多，显示出了他非凡的军事才能。C. 在攻打桓玄时刘裕极力主张抗击，但刘牢之没有采纳，派儿子与桓玄讲和，最终自缢身亡，而刘裕审时度势，暂投桓玄处以观其变。D. 桓玄和妻子刘氏初见刘裕的印象并不相同，刘氏提出应尽早除掉刘裕以绝后患，桓玄却坚持认为荡平中原需要刘裕，最终错失良机。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）时东伐诸将，上卒暴掠，百姓皆苦之，惟帝独无所犯。（2）可随我还京口。玄必守臣节，当与

22、卿事之；不然，与卿图之。陕西省咸阳市西北农林科技大附中2021-2022学年高一上学期期末语文试题（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。范如圭，字伯达，建州建阳人。少从舅氏胡安国受春秋。登进士第，授左从事郎、武安军节度推官。始至，帅将斩人，如圭白其误，帅为已署不易也。如圭正色曰：“节下奈何重易一字而轻数人之命？”帅矍然从之。自是府中事无大小悉以咨焉。召秘书省正字。秦桧力建和议，金使来，无所于馆，将虚秘书省以处之。如圭亟见宰相赵鼎曰：“秘府，谟训所藏，可使仇敌居之乎？”鼎竦然为改馆。既而金使至悖傲，议多不可从，中外愤郁。如圭与同省十余人合议，并疏争之，既具草，骇

23、遽引却者众。如圭独以书责桧以曲学倍师、忘仇辱国之罪，且曰：“公不丧心病狂，奈何为此，必遗臭万世矣！”桧怒。通判荆南府。荆南旧户口数十万，寇乱后无复人迹，时蠲口钱以安集之，百未还一二也。议者希桧意，谓流民复而增口钱，有司日下书责偿甚急。召圭白帅，悉奏蠲之。以病请祠。时宗藩并建，储位未定，道路窃有异言。如圭在远外独深忧之掇名臣奏章凡三十六篇合为一书囊封以献请深考群言仰师成宪断以至公勿疑或以越职危之，如圭曰：“以此获罪，奚憾！”帝感悟，谓辅臣曰：“如圭可谓忠矣。”即日下诏以普安郡王为皇子。起如圭知泉州。南外宗官寄治郡中，挟势为暴，占役禁兵以百数。如圭以法正之，宗官大沮恨，密为浸润以去如圭，遂以中旨罢

24、，领祠如故。僦舍邵武以居，士大夫高之，学者多从之质疑。卒，五十九。如圭忠孝诚实，得之于天。其学根于经术，不为无用之文。所草具屯田之目数千言，未及上，张浚视师日，奏下其家取之，浚罢，亦不果行。有集十卷，皆书疏议论之语，藏于家。（选自宋史·范如圭传，有删改）【注】蠲（jun）：免除。口钱：人头税。外宗：外戚。10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 如圭在远外/独深忧之掇名臣/奏章凡三十六篇/合为一书/囊封以献请深考/群言仰师成宪/断以至公勿疑/B. 如圭在远外/独深忧之/掇名臣奏章凡三十六篇/合为一书/囊封以献/请深考群言/仰师成宪/断以至公勿疑/C. 如圭在远外/

25、独深忧之掇名臣/奏章凡三十六篇/合为一书囊封/以献请深考群言/仰师成宪/断以至公勿疑/D. 如圭在远外/独深忧之掇名臣/奏章凡三十六篇/合为一书/囊封以献/请深考群言/仰师成宪/断以至公勿疑/11. 下列对文中加点词语的相关内容的解释，不正确的一项是（ ）A. 春秋，儒家经典之一，是一部具有史料价值的著作，相传为鲁国左丘明所作。B. 屯田，利用戍卒或农民、商人垦殖荒地，以取得军饷和税粮，有军屯、民屯和商屯之分。C. 储位，文中指皇储，在中国古代史上，皇储一般是指皇帝册立的“皇太子”。D. 禁兵，文中指禁军，一般指封建时代担任护卫帝王或皇宫、首都警备任务的军队。12. 下列对原文有关内容的概括和

26、分析，不正确的一项是（ ）A. 范如圭文才突出，正直公正。他考中进士，著作丰富；他在武安军任职时，长官滥杀无辜，他予以制止，从此取得长官信任。B. 范如圭忠于朝廷，不惧权贵。他反对秦桧将金国使臣安排在要害部门住宿；他写信给秦桧，指责秦桧卖国，并认为秦桧将遗臭万年。C. 范如圭关心百姓，敢于直言。朝廷采取措施安定百姓，有人想捣乱，他上奏制止；他不顾危险，向皇帝推荐皇太子人选，得到皇帝认同。D. 范如圭疾恶如仇，廉洁务实。他在泉州任职时，外戚仗势作恶，他予以纠正，遭到外戚报复；他免职后在邵武租屋居住，不写浮华文章。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）如圭与同省十余人合议，并疏争之，既具

27、草，骇遽引却者众。（2）议者希桧意，谓流民复而增口钱，有司日下书责偿甚急。陕西省部分地区2021-2022学年高一上学期期末考试语文试题分类汇编文言文阅读陕西省榆林市2021-2022学年高一上学期期末语文试题（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。放鹤亭记苏轼熙宁十年秋，彭城大水。云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春水落迁于故居之东东之麓升高而望得异境焉作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。山人有二鹤，甚驯而善飞，旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂

28、田，或翔于云表；暮则愫东山而归。故名之日“放鹤亭”。郡守苏轼，时从宾佐僚吏往见人，饮酒于斯亭而乐之。挹山人而告之曰：“子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。易曰：鸣鹤在阴，其子和之。诗曰：鹤鸣于九皋，声闻于天。盖其为物，清远闲放，超然于尘埃之外，故易诗人以比贤人君子。隐德之士，狎而玩之，宜若有益而无损者；然卫懿公好鹤则亡其国。周公作酒诰，卫武公作抑戒，以为荒惑败乱，无若酒者；而刘伶、阮籍之徒，以此全其真而名世。嗟夫！南面之君，虽清远闲放如鹤者，犹不得好，好之则亡其国；而山林遁世之士，虽荒惑败乱如酒者，犹不能为害，而况于鹤乎？由此观之，其为乐未可以同日而语也。”山人忻然而笑曰：“有是哉！”乃作

29、放鹤、招鹤之歌曰：鹤飞去兮西山之缺，高翔而下览兮择所适。翻然敛翼，宛将集兮，忽何所见，矫然而复击。独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。鹤归来兮，东山之阴。其下有人兮，黄冠草屦，葛衣而鼓琴。躬耕而食兮，其余以汝饱。归来归来兮，西山不可以久留。元丰元年十一月初八日记放鹤亭记。10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 明年春/水落/迁于故居之东/东山之麓/升高/而望得异境焉/作亭于其上B. 明年/春水落/迁于故居之东/东山之麓/升高/而望得异境焉/作亭于其上C. 明年春/水落/迁于故居之东/东山之麓/升高而望/得异境焉/作亭于其上D. 明年/春水落/迁于故居之东/东山之麓/升高而

30、望/得异境焉/作亭于其上11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A. 郡守，我国古代的官职称谓，一般是掌管地方郡一级的地方行政官。B. 诗，诗经的简称，我国古代第一部诗歌总集，相传为孔子所编订。C. 周公，我国古代著名的政治家，曾两次辅佐周武王东伐纣王。D. 东山之阴，指东山的南面。古代山南水北谓之阴，山北水南谓之阳。12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）A. “放鹤亭”恰好对着彭城西面的缺口，春夏两季交替的时候，草木茂盛；秋冬时瑞雪和皓月，千里一色。B. 之所以将亭子取名叫“放鹤亭”，是因为云龙山人张君养了两只鹤，它们非常温驯而且善于飞翔。C. 苏轼认

31、为超脱世俗、隐居山林的快乐是人生幸事，即使是面南称尊的国君，也不能和他交换。D. 苏轼认为国君的喜好比不上隐士的喜好，云龙山人张君非常赞同这个道理，并写了放鹤、招鹤之歌与之应和。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）纵其所如，或立于陂田，或翔于云表。（2）虽清远闲放如鹤者，犹不得好，好之则亡其国。【答案】10. C 11. D 12. D 13. （1）任它们飞到哪里，有时立在山坡上的田地，有时飞翔在万里云海之外。（2）即使清净深远悠闲旷达如养鹤之人，但还是不能有过分喜好，有过分喜好就会使他的国家灭亡。【解析】【分析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。本句译为：第二年春天，

32、大水退去了，(云龙山人)搬到故居的东面。在东山的脚下，登到高处远望去，看到一个奇特的境地，于是，他便在那座山上建了亭子“明年春”是指第二年春天，作时间状语，不可断开，排除BD；“升高而望”中，“升高”是“望”的一种方式，“而”在其中表修饰，不可断开，排除AB。故选C。【11题详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。D.“指东山的南面。古代山南水北谓之阴，山北水南谓之阳”错误。古代山南水北谓之阳，山北水南谓之阴，东山之阴是指东山的北面。故选D。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。D.“苏轼认为国君的喜好比不上隐士的喜好”错误。由原文“由此观之，其为乐未可以同日而语也”可知

33、，在苏轼看来，国君的喜好和隐士的喜好是不能放在一起比较的。故选D。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。第一句关键词：纵，任凭；如，到；或，有时；陂田，山坡上的田地；云表，云海之外。第二句关键词：虽，即使；闲放，悠闲旷达；鹤者，养鹤的人；好，过分喜好。参考译文： 熙宁十年的秋天，彭城发大水。云龙山人张君的草堂，水已淹没到他家门的一半。第二年春天，大水退去了，(云龙山人)搬到故居的东面。在东山的脚下，登到高处远望去，看到一个奇特的境地，于是，他便在那座山上建了亭子。彭城一带的山，山冈从四面合拢，隐隐的像一个大环，只是在西面缺一个口，而云龙山人的亭子，恰好对着那个缺口。春夏之交，草

34、木接天；秋冬的瑞雪和皓月，千里一色。风雨阴晴，瞬息万变。 山人养了两只鹤，非常驯服而且善飞。早晨就朝着西山的缺口放飞它们，任它们飞到哪里，有时立在低洼的池塘，有时飞翔在万里云海之外；到了晚上就向东山飞回，因此给这个亭子取名叫“放鹤亭”。 郡守苏轼，当时带着宾客随从，前往拜见山人，在这个亭子里喝酒并以此为乐。(苏轼)给山人斟酒并告诉他说：“您懂得隐居的快乐吗？即使是面南称尊的国君，也不能和他交换。易经上说：鸣鹤在幽深隐蔽处鸣叫，它的小鹤也会应和它。诗经上说：鹤在深泽中鸣叫，声音也传到天空。大概这种鸟(指鹤)清净、深远、悠闲、旷达，超脱世俗之外，因此易经诗经中，用它比喻圣人君子。不显露自己有德行的

35、人，亲近把玩它，应该有益无害，但卫懿公喜欢鹤却使他的国家灭亡。周公作酒诰，卫武公作抑戒，认为造成荒唐灾祸的没有能比得上酒的；而刘伶、阮籍那类人，凭借酒保全他们的真性，并闻名后世。唉，面南的君主，即使清净、深远、悠闲、旷达，像鹤这样，还不能过分享受，过分喜好就会使他的国家灭亡；而超脱世俗隐居山林的贤士，即使荒唐、迷惑、颓败、迷乱，像饮酒的人，还不能成为祸害，更何况对鹤的喜爱呢？由此看来，君主之乐和隐士之乐是不可以同日而语的。”山人欣然笑着说：“有这样的道理啊！”于是，写了放鹤、招鹤的歌： 鹤飞翔到西山的缺口，凌空高飞而向下俯览选择它去的地方。翻过身来收起翅膀，好像将要落下，忽然看到了什么，矫健地

36、又凌空翻飞。整天独自在山涧峡谷中，啄食青苔，踩着白石头。 鹤飞回吧，到东山的北面。那下面有人，戴着黄色的帽子，穿着草鞋，披着粗布衣服，弹奏着琴弦。亲自耕种，自食其力，剩下的东西就能喂饱你。回来啊，西山不可以久留。 元丰元年十一月初八，写了放鹤亭记。陕西省金台区2021-2022学年高一上学期期末考试语文试题二、古代诗文阅读(53分)(一)课内文言文阅读(本题共5小题，15分)4.下列句子中不全都含通假字的一项是（ ）(3分)A.终老不复取 隰则有泮 B.蒲苇纫如丝 进不入以离尤兮C.冯虚御风 芳菲菲其弥章 D.匪我愆期 况修短随化5.下列句子中加点的词语，不全都属于古今异义的一项是（ ）(3分

37、)A.众女嫉余之蛾眉兮 吾独穷困乎此时也 B.俯察品类之盛 白露横江 C.或取诸怀抱 亦将有感于斯文D.于是余有叹焉 同是天涯沦落人6.下列句子中加点的字，词类活用不相同的一项是（ ）(3分)A.顺流而东也假舟楫者，非能水也B.少长咸集 好游者亦不能穷也C.三日断五匹 有泉侧出D.所以游目骋怀 栗深林兮惊层巅7.下列文言特殊句式与例句相同的一项是（ ）(3分)例句：而今安在哉A.何以解忧 B.虽无丝竹管弦之盛C.会于会稽山阴之兰亭 D.此余之所得也8.下列加点字的意义与用法完全相同的一组是（ ）（3分）A.当其欣于所欲 此非孟德之困于周郎者乎B.黄泉下相见 誓不相隔卿C.何为其然也 有穴窈然D

38、.哀吾生之须臾 夫人之相与(二)课外文言文阅读(本题共4小题，19分)阅读下面的文言文，完成912题。黄州快哉亭记 苏辙江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅、湘，北合汉沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌风云开阖昼则舟楫出没于其前夜则鱼龙悲啸于其下变化倏忽动心骇目不可久视今乃得玩之几席之上举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔夫樵父之舍，皆可指数。此其所以为“快哉”者也。至于长洲之滨，故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所骋骛，其

39、流风遗迹，亦足以称快世俗。昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者，王披襟当之，曰：“快哉此风！寡人所与庶人共者耶？”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之？”玉之言，盖有讽焉。夫风无雄雌之异，而人有遇不遇之变。楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖，无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也

40、哉！元丰六年十一月朔日，赵郡苏辙记。9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是() (3分)A.涛澜汹涌/风云开阖/昼则舟楫出没于其前夜/则鱼龙悲啸于其下/变化倏忽/动心骇目/不可久视/今乃得玩之几席之上/举目而足/B.涛澜汹涌/风云开阖/昼则舟楫出没于其前/夜则鱼龙悲啸于其下/变化倏忽/动心骇目/不可久视/今乃得玩之几席之上/举目而足/C.涛澜汹涌/风云开阖/昼则舟楫出没于其前/夜则鱼龙悲啸于其下/变化倏忽动/心骇目/不可久视/今乃得玩之几席之上/举目而足/D.涛澜汹涌/风云开阖/昼则舟楫出没于其前/夜则鱼龙悲啸于其下/变化倏忽/动心骇目/不可久视/今乃得玩之/几席之上举目而足/10.下

41、列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是() (3分)A.舍，指的是房舍、房屋，古人常以泥土、茅草、砖瓦等为材料来建造房屋。B.骚人，狭义的意义为多愁善感的诗人，也可以用来泛指忧愁失意的文人。C.元丰，年号。年号是我国从汉初开始使用的封建王朝用来纪年的一种名号。D.朔日，指的是农历每个月的初一。农历实质上是一种阴阳历，以月亮运动周期为主，同时兼顾地球绕太阳运动的周期。11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是() (3分)A.张梦得贬官之后，极富生活情趣。在贬官到齐安居住后，他在房舍西南方修建了一座用来观赏长江美景的亭子，这个亭子被苏轼命名为“快哉亭”。B.张梦得善于选址，眼

42、光极为独到。他选择的建造快哉亭的地址，有山水环绕，有草木生长，并且选址之地距离古代三国时期群雄争战之地不太远。C.张梦得为人豁达，懂得排遣愁苦。他没有把贬官之后的忧愁放在自己的心里，而是在私下里利用征收钱谷的公事之余，在大自然中释放自己的身心。D.张梦得甘于贫穷，喜爱自然风光。他修建的快哉亭用蓬草做门，用破瓦罐做窗户，他依然乐在其中；在江水中洗涤，面对着西山白云，他自求安适。12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)玉之言，盖有讽焉。夫风无雄雌之异，而人有遇不遇之变。（4分）(2)况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。（3分）(3)尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？

43、（3分）答案：4（3分） D 【解析】“况修短随化”中没有通假字考查内容：本题考查了分析文言通假字的能力。命题来源：必修2第二、三单元课标要求：语言积累，发展逻辑思维。5. （3分）D 【解析】“沦落” 古今义相同。考查内容：本题考查了分析文言古今异义的能力。命题来源：必修2第二、三单元课标要求：语言积累，发展逻辑思维。6（3分）B 【解析】A.名词作动词，B.少长，形容词作名词；穷，形容词用做动词,C.名词作状语, D.动词使动用法。考查内容：本题考查了分析文言词类活用的能力。命题来源：必修2第二、三单元课标要求：语言积累，发展逻辑思维。7（3分）A 【解析】A项和例句都是宾语前置，B项定语

44、后置，C项状语后置，D项判断句考查内容：本题考查了分析文言特殊句式的能力。命题来源：必修2第二、三单元课标要求：语言积累，发展逻辑思维。8. （3分）D【解析】A项第一句于，介词，对；第二句于，介词，被。B项都为副词，第一句相，表示动作行为的交互关系，相互；第二句相，表示动作行为一方偏指（涉及）另一方，相当于现代汉语的“你”。C项第一句然，代词，译为这样；第二句然，助词，用在形容词之后，做形容词词尾，表示“的样子”。D两句中的之都是助词，取消句子独立性。考查内容：本题考查文言文虚词的用法。命题来源：必修2第二、三单元课标要求：语言积累，发展逻辑思维。（二）课外文言文阅读（必修2第三单元是古代游

45、记散文，选文与第三单元内容一致，考题形式参照高考试题形式，考查知识点与所学内容相对应）9（3分）B【解析】“夜则鱼龙悲啸于其下”为(状)主谓结构的短句，中间不需要断开，所以排除A项：“动心骇目”为并列式的动宾短句，中间不需要断开，所以排除C项：“今乃得玩之几席之上”为省略了“于”的动宾结构的短句，中间不需要断开，所以排除D项。原文标点符号为：涛澜润涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之儿席之上，举目而足。考查内容：本题考查文言断句的能力。命题来源：苏辙黄州快哉亭记 课标要求：语言积累，发展逻辑思维，鉴赏文学作品。10（3分）A 【解析】“

46、指的是房舍、房屋，古人常以泥土、茅草、砖瓦等为材料来建造房屋”错误，“舍”，“古代行军三十里为一舍”，此处“一舍”指三十里。考查内容：本题考查古代文化常识掌握能力。命题来源：苏辙黄州快哉亭记 课标要求：语言积累，发展逻辑思维，鉴赏文学作品。11（3分）B 【解析】“有山水环绕”错误，由“西望武昌诸山，冈陵起伏”句可知，山在西面，而非“环绕”。考查内容：本题考查对文言文本内容的理解分析能力。命题来源：苏辙黄州快哉亭记 课标要求：语言积累，发展逻辑思维，鉴赏文学作品。12.（10分）（1）宋玉的话在这儿大概有讽谏的意味吧，风并没有雄雌的区别，而人有生得逢时生得不逢时的不同。（“盖”“异”“讽”“遇

47、”各1 分，共4分）（2）何况我同你在江边捕鱼砍柴，以鱼虾为伴以麋鹿为友。（“侣”“友”各1 分，状语后置各1 分，共3分）（3）用尽了自己的主观努力而未能达到，便可以无所悔恨，难道谁还能讥笑我呢？（“尽吾力”“至”固定句式各1 分，共3分，）考查内容：本题考查文言语句翻译能力。命题来源：苏辙黄州快哉亭记 课标要求：语言积累，发展逻辑思维，提升思维品质，增进对祖国语言文字的审美体验。译文参考： 长江流出西陵峡，才来到平坦的地势，它的水势流泻无拘恣肆阔大。它汇合南来的沅水湘水和北来的汉水沔水，它的水势更加强大了。到了赤壁矶下面，江水漫流汹涌，江面和大海相象。清河县的张梦得先生贬官到黄州，在靠近他

48、住宅的西南面建了一个亭子，来欣赏江流上的景象，因而我哥哥子瞻给它取了个名字叫“快哉亭”。大约站在亭中眺望，（可见）南北上百里、东西三十里内的范围。（中间）波涛汹涌，风云聚散。白天船只在它的前面来往隐现，晚上鱼龙在它的下面悲吟清啸。（从前没有亭子歇息，）江景变化迅速，使人怵目惊心，游客不能久呆看个畅快。现在却可以在亭子里的几案旁坐位上欣赏这景色，纵目饱览。向西眺望武昌一带群山，丘陵高低起伏，草木排成行列，水雾消失，太阳出来，渔翁樵夫的房屋，都可以用手指点着数清楚。这就是取名“快哉”的缘故啊！至于那长江岸边，古城遗址，曾是曹操、孙权窥伺对方的地方，周瑜、陆逊驰骋的所在，他们遗留下来的风尚和真迹，也

49、很能使后世的人称为快事。从前，楚襄王让宋玉、景差陪伴到兰台宫游玩，有一阵凉风呼呼吹来，襄王敞开衣襟，对着风吹，说：“这阵风痛快呀！它是我和老百姓共同享有的吧？”宋玉说：“这只是大王您的雄风罢了，老百姓怎么能和您共同享受呢！”宋玉的话大概含有讽谏的意味。风没有雄雌的差异，但人有得遇和不遇的区别。楚襄王快乐的原因，和老百姓痛苦的原因，这是由于人境遇不同，和风有什么关系呢？读书生活在世上，如果他的内心不得意，那他到什么地方才不忧愁呢？如果他心情开朗，不因为外物的影响伤害自己的心绪，那他到什么地方会不快活呢？现在，张先生不为贬官烦恼，利用管理钱粮财务的公余时间，让自己在山水之中放纵情怀，他的内心应该有

50、一种自得之乐的见识远远超过一般人。（即使）把编蓬作门破瓮当窗（处在贫陋的环境中），也没有什么不愉快的，何况能在长江的清流里洗涤，和西山的白云致礼为友，穷尽耳目所能充分欣赏到的长江美景，从而使自己得到最大的满足呢！不这样的话，那么（会有）群山深谷，深林古树，清风吹指它们，明月照耀它们，这些都是诗人和游子触景悲伤致颜容憔悴而不能承受的景象，看到这些，哪里（还会）是快乐的呢！元丰六年十一月初一，赵郡苏辙记。陕西省宝鸡市陈仓区2021-2022学年高一上学期期末语文试题（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成各题。游褒禅山记褒禅山亦谓之华山。唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。今所谓

51、慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识，曰“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。于是余有叹焉。古人之观于天

52、地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。至和元年七月某日，临川王某记。10. 对下列句子中加点

53、词的解释，不正确的一项是（ ）A. 唐浮图慧褒始舍于其址 舍：房舍B. 今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也 冢：坟墓C. 有碑仆道，其文漫灭 漫：模糊D. 夫夷以近，则游者众 夷：平坦。11. 下列关于古代文化知识的说法，不正确的一项是（ ）A. 记：古代的一种文体，属于散文的范畴。主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。B. 阳：古人在说到地名时，多用“阳”指山的北面或水的南面，用“阴”指山的南面或水的北面。C. 至和，是宋仁宗的年号。年号是我国从汉武帝时期开始使用的封建王朝用来纪年的一种名号。D. 浮图，浮屠，佛教的别称，又指和尚、出家人，还指佛

54、塔，如“救人一命，胜造七级浮屠”。12. 下列对文意的理解，不符合原文意思的项是（ ）A. 作者认为要到达有“奇伟、瑰怪、非常之观”的地方，需要“志”“力”“物”，三者中“志”最重要。B. 文章指出探求事物只要尽了“志”与“力”，即使不能到达“险远”之境，也没什么可后悔的。C. 作者赞美了古人求思之深之广的治学精神，批评了当时社会上浅尝辄止、浮泛不实的学风。D. 本文是一篇叙议结合的游记，以记游为载体，因事说理，生发议论，阐释了学人治学的道理。13. 把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（1）既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（2）后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！【

55、答案】10. A 11. B 12. C 13. （1） 已经出来，就有人责怪那个想要出来的人，我也后悔自己跟随他（出来）而没能尽享那游玩的乐趣。（2） 后代的人弄错了它的流传（文字），而没有人能够说明白的（情况），哪能说得完呢！【解析】【10题详解】本题考查学生理解文言文词语在句中含义能力。A.“唐浮图慧褒始舍于其址”意思是“唐代和尚慧褒当初在这里筑室居住”，所以“舍”的意思是“筑舍居住”。故选A。【11题详解】本题考查学生对古代文化常识了解和识记能力。B.“多用阳指山的北面或水的南面，用阴指山的南面或水的北面”说法错误，应该是：“阳”指山的南面或水的北面，“阴”指山的北面或水的南面。故选B。【12题详解】本题考查学生理解 文言文内容要点能力。C.“批评了当时社会上浅尝辄止、浮泛不实的学风”说法错误，作者通过“夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少”“而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也”来说明没有大志而畏于艰险的人，是不能够深入险境而窥视到异观的。然后又回顾自己在洞里还没有出来的时候，“余之力尚足以入，火尚足以明”，是可以继续前进的，只是听了倦怠者的话，随着走出洞来，而不能极尽游览之乐。目的不达，满腹憾恨之情溢于言表，由此可见作者不畏艰险的积极进取精神。