八年级物理下学期期末试题 苏科版

1、.2019-2019学年八年级物理下学期期末试题一，选择题：每题只有一个选项正确1.自行车的构造及使用涉及到不少有关摩擦的知识,其中为了减小摩擦的是 A.车把套上制作了花纹 B.给车轴加光滑油C.轮胎的外表做得凹凸不平 D.刹车时用力捏闸柄,增大闸皮对车圈的压力2.以下事例中利用大气压强的是 A.护士给病人注射肌肉针 B.用吸管喝饮料C.飞机飞行时获得升力 D.拦河坝修成“上窄下宽3.小明站在程度地面上,当他抬起一只脚时,他对地面的 A.压强变大了 B.压强变小了 C.压力变大了 D.压力变小了4.以下关于小球所受重力的示意图正确的选项是 A B C D5.一名普通中学生从地上拿起一个鸡蛋,并

2、把它缓缓举过头顶,此过程中他对鸡蛋做的功大约为 A.0.1J B.IJ C.10J D.100J6.潜水员潜水时呼出的气泡在水面下上升的过程中,体积不断变大。关于气泡所受压强和浮力的变化情况,以下说法正确的选项是 A.压强变大,浮力变大 B.压强变大,浮力变小C.压强变小,浮力变大 D.压强变小,浮力变小7.用细线将一气球固定在盛水的容器中,如下图。当沿容器器壁缓慢向容器中倒入少量水后,以下说法正确的选项是 A.气球的重力变小 B.气球受到的浮力变小 C.气球内气体压强不变 D.细线受到的拉力变大8.如下图,把铁块放在空容器中,沿容器壁缓慢向容器中加水至虚线处。加水过程中,铁块受浮力作用。那么

3、在加水的全过程中,铁块受到的支持力F与时间t的关系图象是 A B C D9.如下图,一根弹簧,一端固定在竖直墙上,在弹性限度内用手程度向右拉伸弹簧另一端,以下属于“弹簧形变产生的力是 A. 手对弹簧的拉力 B.弹簧对手的拉力 C.弹簧受到的重力 D.墙对弹簧的拉力C.瓶底内外表受到液体压强变小 D.玻璃管内外液面高度差不变二、填空题此题共10小题,每题2分,共20分10.小明同学骑自行车上学途中,突遇障碍物,采用紧急刹车,他由于_向前倾；该自行车轮胎上有许多凹凸不平的花纹,是采用增大_的方法来增大摩擦的.11.一艘远洋轮船装上货物后,发现船身下沉了一些,那么它受到的浮力_。当船由江河驶入大海后

4、,船受的浮力_。都选填“变大、“变小或“不变12.潜水艇在水中处于悬浮状态,此时其所受浮力与重力的大小关系为:F_G选填“、“或“=。当压缩空气将水舱中的水排出一部分时,潜水艇将_选填“上浮、“下沉或“悬浮。13.甲、乙两人在一样的程度路面上,分别以1m/s和0.5m/s的速度将两个完全一样的木箱沿直线匀速推动了10m。在此过程中,甲推木箱的力_乙推木箱的力选填“大于、“小于或“等于；14.一个未装满果汁的密闭的杯子放在程度桌面上,如图甲所示,果汁对杯底的压强为P1、压力为F1。假设把杯子倒置过来,如图乙所示,果汁对杯底的压强为P2、压力为F2。那么p1_P2,F1_F2。都选填“、“或“=1

5、5.如图是一吊灯悬挂在天花板上,画出吊灯所受力的示意图。三、计算题此题共3小题,共22分16.7分一辆洒水车空车质量为6t,当洒水车水罐装入质量为5t水,车轮与地面的总接触面积为0.5m。g=10N/kg,=1.010kg/m。试求1装满水后,洒水车对地面的压强是多少?17.8分将一边长是0.1m的实心正方体物块,缓慢放入盛满水的烧杯内,待它静止时,从杯中溢出0.6kg的水。g=10N/kg,=1.010kg/m。试求：1物块排开水的体积是多少?2物块受到的浮力是多少?3分析说明物块在水中静止时处于什么状态?4物块的密度是多少?宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清

6、之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等。四、实验题此题共4小题,共22分18.滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度和压力大小有关,在探究“滑动摩擦力大小与压力大小关系的实验中,实验器材有:弹簧测力计、木板、滑块、橡皮泥、细线等。1实验装置如图1所示,用手向右拉动木板

7、,当弹簧测力计_时读数。2用该方法做实验比用弹簧测力计拉滑块运动的方法做实验的优点是:_写出一条即可3记录的部分实验数据如下表。根据表中的实验数据,在方格纸上画出滑动摩擦力f与压力F的关系图象。4根据图象,得出的探究结论是:_。5以下各探究问题中,与本探究问题最类似的是_.只选择一个选项,将该选项前的字母写在横线上A.光反射时,反射角与入射角的关系B.重力势能与哪些因素有关C.受力面积一定时,压力的作用效果与压力大小的关系D.液体密度一定时,物体受到的浮力与排开液体体积的关系19.小明要测量塑料玩具鸭所受的重力,只有大烧杯、量筒、足量的水密度为水和记号笔。玩具鸭可以漂浮在大烧杯的水面,但无法放

8、进量筒,如下图。1小明用如下实验步骤测量出玩具鸭的重力,请将实验步骤补充完好,用字母表示所测量的物理量。在水槽中注入一定量的水,将玩具鸭轻轻放入水中,当水面静止时,用记号笔在水槽的水面处做好标记。_。在量筒中装入一定量的水,记下水的体积V1.要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们

9、专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。_.家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。玩具鸭的重力表达式:G=_.“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“