人教版七年级语文下册（部编版）第10课《 老王》导学案（无答案）_第1页
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文档简介

1、.第3单元 第10课 ? 老王? 第1课时【学习目的】1、 整体把握文本内容及思想感情，理解老王的“苦与“善。2、体会作者一家人的仁慈，感受人物品质。【学习重难点】2、 体会文章精巧的构思，理解老王的“苦与“善。【知识链接】1、杨绛,19112019，钱钟书夫人，本名杨季康，著名的作家、评论家、翻译家、学者。祖籍江苏无锡，生于北京。1932年毕业于苏州东吴大学。19351938年留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。1949年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。主要作品有剧本?满意如意?、?弄假成真?，长篇小说?洗澡?，散文?干校六记?，随笔集?将饮茶?，译作

2、?堂吉诃德?、?吉尔布拉斯?、?小癞子?、?斐多?等。【自主学习】1、理解作者及课文相关背景知识，扫清文章生字词难词；2、整体感知课文，理清文章思路；感受作者和老王的“善。3、完成?新课程辅导学习?2、3、5、6、7、8题。【合作探究】一、课文以“我与老王的交往为线索，写了老王的几个生活片段，老王的生活很苦，表如今哪些地方？提示：从根本情况，谋生手段，安康状况，居住条件，所做的事情等方面考虑。二、面对老王的善，作者一家人的仁慈表如今哪里？表达了作者一家怎样的品质？三、懂得感恩的老王，又是如何对待作者一家的善，谈谈老王的仁慈表如今哪里？提示：认真品读老王和作者相处的片段。【总结反思】老王走了，老

3、王在你心目中是一个怎样的一个印象？【达标检测】抓住你身边让你感动的人，描写关于他的几件事，感动人物形象。200300字第3单元 第10课 ? 老王? 第2课时【学习目的】1、学习本文选取典型的日常小事来表现人物的写法。2、品味本文富有深意的语言，学会以仁慈对待仁慈，关爱弱者。【学习重难点】1、品味鉴赏本文富有深意的语言，理解人物的闪光品质。【知识链接】1、对人物进展描写的方法有：外貌描写肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写以及细节描写。分析人物形象时必须充分结合各种描写方法。【自主学习】1、反复阅读课文中关于描写老王的句子，体会他内在的精神品质。2、听写词语。 【合作探究】一、研读“临终送香油鸡蛋。1、作者是如何描写病入膏肓的老王还送鸡蛋?提示：可以从对人物进展描写的方法入手，并在课本上做好批注。2、对于老王，作者为什么心生惭愧？理解“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍的含义。3、通过学习?老王?所受的启发，生活中我们该怎么做呢? 提示：

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