八年级数学下册暑期填空选择题专练

1、.2019年八年级数学下册暑期填空选择题专练最让我快乐的是什么?是假期，接下来看看查字典数学网为大家推荐的八年级数学下册暑期填空选择题专练，即使在家里也能快乐的学习呀!1、样本 ，0， ，2，1的标准差是 .A. 0 B. 2 C. D.2、在 、 、 、 、 、 中分式的个数有 A、2个 B、3个 C、4个 D、5个3、要使分式 有意义,x必须满足条件 A.x=1 B.x=-1 C.x1 D.x14、.假设分式 的值为零，那么x的值为 A 1 B-1 C1或-1 D05、把分式 中的x和y都扩大3倍,那么分式的值 A.不变 B.扩大为原来的3倍C.缩小为原来的 D.扩大为原来的9倍6、以下两

2、个图形，两个等腰三角形，两个直角三角形，两个正方形，两个矩形，两个菱形，两个正五边形，其中一定相似的有 A、2组 B、3组 C、4组 D、5组7、某天同时同地，甲同学测得1 m的测竿在地面上影长为0.8 m，乙同学测得国旗旗杆在地面上的影长为9.6 m，那么国旗旗杆的长为 A.10 m B.12 m .13 m D.15 m8. 如右图，当 时，自变量 的范围是 A、 B、 C、 D、9、在平面直角坐标系内，点P ， 在第四象限，那么 的取值范围是 A、 B、 C、 D、10.以下不等式一定成立的是 A.5aB.x+212.不等式-3x+60的正整数有 A.1个B.2个 C.3个D.无数多个1

3、3、x的2倍与3的差不大于8列出的不等式是 A.2x-3B.2x-3 C.2x-3D.2x-3814、假设 ,那么以下不等式中正确的选项是： A、 - B、 C、 -8 -8 D、15.不等式组 的解集在数轴上表示，正确的选项是 .16.从2万多名参加中考学生抽取500名学生的数学成绩进展统计分析。以下说法正确的选项是 A.500名学生是总体的一个样本 B.2万名学生是总体C.每个学生的数学成绩是个体 D.样本容量是500名学生17.以下说法不正确的选项是 A.频数与总数的比值叫做频率 B.频率与频数成正比C.在频数分布直方图中，小长方形的面积是该组的频数D.用样本来估计总体，样本越大对总体的

4、估计就越准确18.要理解全市中学生身高在某一范围内学生所占的比例，需知道相应的 A.平均数 B.方差 C.众数 D.频率分布19、在统计中，样本的方差可以近似地反映总体的 A.平均状态 B.波动大小 C.分布规律 D.最大值和最小值20、甲、乙两个女生合唱队各有5名队员，她们的身高分别为：甲队：1.60 1.62 1.60 1.59 1.59乙队：1.70 1.60 1.61 1.50 1.59其中身高比较整齐的是 A.甲队; B.乙队; C.两队一样;D.无法确定.21、为调查八年级学生完成家庭作业所需的时间，某校抽查了8名学生，他们每天完成作业所需的时间分别为单位：分：70， 75， 90

5、， 70， 70， 58， 80， 55，那么这组数据的众数、中位数、平均数依次是 A.70，70，71 B.70，71，70 C.71，70，70 D.70，70，7022.对数据-4，1，2，-1，2，下面结论错误的选项是 A.中位数为1; B.方差为26; C.众数为2; D.平均数为0.23、.给出两组数据： 甲组：20，21，22，23，24;乙组：100，101，102，103，104.那么以下结论正确的选项是 A B C D24、人数一样的八年级6、8两班学生在同一次数学单元测试，班级平均分和方差如下： ， ， ，那么成绩较为稳定的班级是 A.甲班 B.乙班 C.两班成绩一样稳定

6、 D.无法确定25、以下从左到右是因式分解的是 A. xa-b=ax-bx B. x2 -1+y2=x-1x+1+y2C. x2-1=x+1x-1 D. ax+bx+c=xa+b+c26、以下因式分解中，正确的选项是 A.3m2-6m=m3m-6 B.a2b+ab+a=aab+bC.-x2+2xy-y2=-x-y2 D.x2+y2=x+y227、以下多项式，不能运用平方差公式分解的是 A、 B、 C、 D、28、假设x2+2m-3x+16是完全平方式，那么m= A.3 B.-5C.7. D.7或-129、假设2xn-81=4x2+92x+32x-3,那么n= A、.2 B.4 C.6 D.83

7、0、以下语句为命题的是 A 、你吃过午饭了吗? B、过点A作直线MNC、同角的余角相等 D、红扑扑的脸蛋31、以下命题中为假命题的是 。A.内错角不相等，两直线不平行 B.一个角的余角一定大于这个角C.一个钝角的补角必是锐角 D.过两点有且只有一条直线32、如图，直线a、b都于直线c相交，以下条件中，能判断ab的条件是 。 1 = 3 = 62 = 5 + 8 = 1800A. B. C. D.33.、三角形的一个外角是锐角，那么此三角形的形状是 A、锐角三角形B、钝角三角形C、直角三角形D、无法确定34、以下各式从左到右的变形，是因式分解的是： A、 B、C、 D、35、以下多项式中能用平方

8、差公式分解因式的是 A、 ; B、 ; C、 ，D、 ;36、以下各式是完全平方式的是A、 B、 C、 D37、分解因式 _ 5、分解因式 _38、分解因式x2-x+6x-2=_;39、假设 = = ,那么 =_40、假设x+y=3，那么x2+y2=_.41、假如线段 对应成比例，且 ，那么线段b=_42、假设3x = 4y ，那么x : y =_;43、假设两个相似多边形的面积之比是4 : 9，较小多边形的周长12，那么较大多边形的周长是_44、在比例尺为11000的地图上，0.1cm所表示的实际长度是45、晚上，小明站在离路灯底部7 m远的地方，测的他的影子长为3 m，假设小明身高1.8m

9、，那么路灯的高为46、一个三角形三边的长分别是2cm,3cm,4cm,与它相似的另一个三角形的最大边是12cm,那么其余两边长分别是 .47、不等式性质应用假设 ，用号或号填空：48、假设不等式组 的解集是x1，那么a的取值范围是49、假设50、假设a+b=3 , ab=2那么a2b+ab2=唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒

10、。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。51、 假设x2-8x+m是完全平方式,那么m=课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方