八年级下学期数学期中考试试题(含答案)

1、.2019八年级下学期数学期中考试试题含答案为了能帮助广阔学生朋友们进步成绩和思维才能，查字典数学网初中频道特地为大家整理了八年级下学期数学期中考试试题，希望可以实在的帮到大家，同时祝大家学业进步!一、选择题每题只有一个选项符合题意，请将你认为正确的选项字母填入下表相应空格内，每题2分，共24分题 号123456789101112选 项1.以下不等式一定成立的是A、5aB、x+22.不等式 的正整数解的个数为A、1个B、2个C、3个D、4个3.不等式组 的解集在数轴上可表示为A BC D4.以下由左到右变形，属于因式分解的是A、 B、C、 D、5.以下各式中，能用平方差公式分解因式的是A、 B

2、、C、 D、6.以下判断中， 正确的选项是A、当B=0时，分式 无意义B、分式的分子中一定含有字母C、分数一定是分式D、当A=0时，分式 的值为0A、B为整式7.假如把分式 中的a、b都扩大3倍， 那么分式的值一定A、是 原来的3倍B、是原来的5倍C、是原来的 D、不变8. ，那么以下等式一定成立的是A、 B、 C、 D、9. ，且 ，那么 等于A、14B、42C、7D、10. 如下图，线段 ，点P是线段AB的黄金分割点，那么线段PB的长约为A、6.18B、0.382C、0.618D、3.8211.以下几何图形中，形状一定一样的图形是A、两个直角三角形B、两 个等腰三角形C 、两个平行四边形D

3、、两个正方形12.两个相似多边形的一组对应边分别为3cm和2cm，那么它们的相似比是A、 B、 C、 D、主观卷96分二、填空题此题共6小题，每题3分，共18分，直接写出结果13.不等式 5的解集是 。14.当x 时，分式 有意义。15.计算 。16.据有关实验测定：当气温处于人体正常体温37的黄金比值时，人体感到最 舒适，那么这个气温约是 。准确到1。17.在某县地图比例尺为1400000上量得红旗乡与成功乡之间的间隔 为3cm，那么两乡之间的实际间隔 是 km。18.某厂接到加工720件衣服的订单，预计每天做48件，正好按时完成，后因客户要求提早5天交货，设每天应多做x件，那么根据题意，可

4、列方程为 。三、解答题此题共78分19.分解因式每题5分，共10分1 2解方程：3 422.16分1先化简代数式 ，然后选取一个使原式有意义的 的值代入求值。2 ，求代数式 的值。23.8分在直角坐标第内描出点 ， ， ， ， ，用线段顺次连接点A，B，C，D，E。1你得到了一个什么图形?2按下表中的要求，填写出点 ， ， ， ， 的坐标，并顺次连接各点，你又得到了一个什么图形?这个图形与1中的图形是否开形状一样?x，y2x，2y24.10分某工程队承接了3000米的修路任务，在修好600米后，引进了新设备，工作效率是原来的2倍，一共用30天完成了任务，求引进新设备前平均每天修路多少米?八年级

5、数学答案：北师大一、1、B 2、D 3、B 4、C 5、C 6、A 7、D 8、B 9、D 10、D 11、D 12、C二、13、x 14、3 15、 16、23 17、12 18、三、19、1a-2bm-1 220、x-221、12 2= 3x=7 4原方程无解22、1解：原式= = = = 选一个数代入计算 2123、1得到一个形如字母M，如图1所示。图1 图22x，y2x，2y 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，

6、富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。顺次连接 ， ， ， ， 各点后，得到的仍是一个形如M的图形。如图2所示，与1中所得 图形的形状一样。单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活

7、吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。这篇八年级下学期数学期中考试试题就为大家分享到这里了。希望对大家有所帮助！课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记