八年级数学上册第三单元测试卷（青岛版）

1、.2019年八年级数学上册第三单元测试卷青岛版知识的学习需要大家每天的积累，这样才能进步成绩，查字典数学网初中频道在这里为大家整理了八年级数学上册第三单元测试卷，希望大家可以用心去看，去学习。一、选择题每题3，共301、以下图形中一定是轴对称的图形是 。A、梯形 B、直角三角形 C、角 D、平行 四边形2、等腰三角形的一个内角是50，那么另外两 个角的度数分别是 。A、65 65B、50C、65或50D、50 503、假如等腰三角形的两边长是6和3，那么它的周长是 。A、9 B、12 C、12或 15 D、154、到 三角形的三个顶点间隔 相等的点是 。A、三条角平分线的交点B、三条中线的交点

2、 C、三条高的交点 D、三条边的垂直平分线的交点5、等腰三角形的一个外角等于100，那么与它不相邻的两个内角的度数分别为 。A、40 40B、80 C、50D、 50 50或 80206、AOB的平分线上一点P到OA的间隔 为5,Q是OB上任一点，那么 。A、PQ5 B、PQ5 C、PQ D 、PQ57、以下轴对称的图形中，对称轴最少的是 。A、等边三角形 B、等腰梯形C、正方形 D、圆8、等腰AOB的底边=8cm，且AC-BC=5cm，那么腰AC的长为 。A、13 cm或3 cm B、3 cm C、13 cm D、8 cm或6 cm9、如图，在A BC中，AB=AC,A=36,BD、CE 分

3、别是ABC 、AC B的角平分线，且相交于点F，那么图中的等腰三角形有 。A、6 个 B、7个 C、8 个 D、9个10、以下说法错误的选项是 A、 等腰三角形底边上的高所在的直线是它的对称轴B、等腰三角形底边上的中线所在的直线是它的对称轴C、等腰三角形顶角的平分线所在的直线是它的对称轴D、等腰三角形定有三条对称轴二、填空题每题3，共301、ABC中，DE垂直平分AC，与AC交于点E ，与BC交于点D， C=15，BAD=60，那么ABC是 三角形。2、AOB 内部有一点P，分别作出点P关于OA、OB的对称点 P1、P2，连接P1P2，分别交OA、OB、于点M、N，假设P1P2=5cm，那么P

4、MN的周长为 。3、点P到X轴Y轴的间隔 分别是2 和3，且点P关于X轴对称的点在第四象限，那么点P的坐标是 。4、等腰三角形的一腰上的高与另一腰的夹角为45，那么这个三角形的底角为 。5、数轴上表示1和3的点分别为点A 和点B，点B关于点A的对称点为点C，那么点C所表示的数是 。6、点P、Q关于直线x=1对称，点P的横坐标为-2，点Q的纵坐标是-3, 那么点P的纵坐标为 ,点Q的横坐标是 ，PQ= 。7、如图，D是BC边上的一点，假设AD=BD,AB=AC=CD,那么BAC= .8、假如ABC和ABC关于直线l成轴对称，且A=50B=70,那么C= 。9、ABC中,AD为角平分线，DEAB于

5、E，DFAC于F， AB=10厘米，AC =8厘米，ABC的面积为45平方厘米，那么DE的长为 。10、ABC中，D为AB的中点，且CD=A D=BD，那么ACB= 。三、解答题每题10，共401、如下左图，在ABC中，BC边的垂直平分线交AC于点D，交BC于点E,连接BD.假如CE=4,BDC的周长为18，求BD的长。假如ADM=50，ABD=20，求A的度数。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后

6、黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。2.如左上图，在ABC中，AB=AC,E在CA的延长线上，AEF=AFE，AD是高，是说明EF与BC的位置关系，并说明理由。“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工

7、作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。3、如右上图，在等边ABC中，E为AC边上的中点，CE=CD，试确定EB和DE的大小关系，并说明理由。老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿