北师大版生物八年级上册20.5《遗传与环境》(共30张)ppt课件

1、第第5 5节节 遗传与环境遗传与环境知识回想：知识回想：1、什么叫基因型？指生物个体的基因组、什么叫基因型？指生物个体的基因组成。成。2、什么叫表现型？指生物个体的某一详、什么叫表现型？指生物个体的某一详细的性状表现。细的性状表现。4、基因虽能控制生物性状，但不能控制、基因虽能控制生物性状，但不能控制生物体的全部生命活动。有很多性状表生物体的全部生命活动。有很多性状表现是遗传物质和环境共同作用的结果。现是遗传物质和环境共同作用的结果。100页页5、性状表现和基因组成的关系？、性状表现和基因组成的关系？性状表现取决于基因组成，性状表现取决于基因组成，101页页3、什么叫变异？亲子代之间性状表现存

2、、什么叫变异？亲子代之间性状表现存在差别的景象。在差别的景象。白色人种白色人种为什么以上人种的肤色这一表现型不同为什么以上人种的肤色这一表现型不同? ?由于不同人种肤色的基因组成不同。由于不同人种肤色的基因组成不同。也就是说基因型不同。也就是说基因型不同。黄色人种黄色人种棕色人种棕色人种黑色人种黑色人种知识点一：性状表现是基因组成与环境共同作用的结果由于西红柿和黄瓜的基因型不同。由于西红柿和黄瓜的基因型不同。为什么西红柿和黄瓜的表现型不同？为什么西红柿和黄瓜的表现型不同？为什么同一棵为什么同一棵白菜外面的叶白菜外面的叶子和里面的叶子和里面的叶子颜色这一表子颜色这一表现型不同？现型不同？ 长期晒

3、太阳的非黑种人，肤色也会变黑。也就是说环境长期晒太阳的非黑种人，肤色也会变黑。也就是说环境也会影响生物的性状表现。阳光是引起基因型改动，还是也会影响生物的性状表现。阳光是引起基因型改动，还是仅仅使表现型发生变化？三者关系？仅仅使表现型发生变化？三者关系？活动：活动： 察看环境条件对生物性状表现的影响察看环境条件对生物性状表现的影响光照处光照处黑暗处黑暗处察看环境条件对生物性状表现的影响察看环境条件对生物性状表现的影响阳光阳光照射的幼苗照射的幼苗黑暗黑暗中的幼苗中的幼苗时间时间/d绿叶苗绿叶苗/株数株数黄白叶黄白叶苗苗/株数株数绿叶苗绿叶苗/%绿叶苗绿叶苗/株数株数黄白叶黄白叶苗苗/株数株数绿叶

4、苗绿叶苗/%121121226711331300144130014513001415.446.210010010014.37.1000阳光阳光讨论讨论: : 请说出本实验研讨中，植请说出本实验研讨中，植物幼苗的性状表现发生变化能物幼苗的性状表现发生变化能够是由哪些环境要素呵斥的？够是由哪些环境要素呵斥的？ 他的判别根据是什么？他的判别根据是什么？提示：两组实验的独一不同是光照条件不同。提示：两组实验的独一不同是光照条件不同。环境对水毛茛叶片外形的影响环境对水毛茛叶片外形的影响喜马拉雅兔、喜马拉雅兔、25以下以下喜马拉雅兔、喜马拉雅兔、30以上以上 ？提问：以上例子的环境变化是使生物的？提问：以

5、上例子的环境变化是使生物的表现型发生改动，还是使基因型发生改动？换表现型发生改动，还是使基因型发生改动？换句话说，总结以上的例子，他能得出什么结论？句话说，总结以上的例子，他能得出什么结论？ 回答：普通环境条件的变化不易使基因型发生改回答：普通环境条件的变化不易使基因型发生改动，但表现型容易遭到环境条件的影响，总之，表动，但表现型容易遭到环境条件的影响，总之，表现型是基因型与环境条件共同作用的结果。换句话现型是基因型与环境条件共同作用的结果。换句话说，性状表现是基因组成与环境共同作用的结果。说，性状表现是基因组成与环境共同作用的结果。题题1：以下关于基因型和表现型的表达，错误的选项是：以下关于

6、基因型和表现型的表达，错误的选项是 A.表现型一样，基因型不一定一样表现型一样，基因型不一定一样 B.基因型一样，表现型一定一样基因型一样，表现型一定一样C.在一样的环境中，基因型一样，表现型一定一样在一样的环境中，基因型一样，表现型一定一样D.在一样的环境中，表现型一样，基因型一定一样在一样的环境中，表现型一样，基因型一定一样题题2：大花生的种子种在贫瘠的土壤中，其果实将会：大花生的种子种在贫瘠的土壤中，其果实将会 ，这阐明这阐明 的变化影响的变化影响 的表现。的表现。环境变小性状B知识点二：环境变化可以引起生物性状的改动 前面的例子是环境变化使表现型改动，改动表现前面的例子是环境变化使表现

7、型改动，改动表现型即改动性状，性状差别的景象称为变异。型即改动性状，性状差别的景象称为变异。 问题问题2：生活中有没有环境变化可以改动生物基：生活中有没有环境变化可以改动生物基因型，从而改动表现型的例子呢？因型，从而改动表现型的例子呢？ 问题问题1：前面的例子都是环境变化只是使：前面的例子都是环境变化只是使表现型发生变化，并没有改动基因型，这表现型发生变化，并没有改动基因型，这样情况的例子，他们谁还能举出一些？样情况的例子，他们谁还能举出一些？蝗虫蝗虫玉米幼苗在不同环境中的长势不同玉米幼苗在不同环境中的长势不同一猪生九崽，一猪生九崽，连母十个样。连母十个样。u变异类型分为可遗传变异和不可遗传变

8、异。变异类型分为可遗传变异和不可遗传变异。u概念：凡性状的变异能在后代反复出现的叫可概念：凡性状的变异能在后代反复出现的叫可遗传变异。遗传变异。u 举例：高产倒伏小麦和低产抗倒伏小麦杂举例：高产倒伏小麦和低产抗倒伏小麦杂交培育出高产抗倒伏小麦。交培育出高产抗倒伏小麦。u概念：不涉及遗传物质的改动，仅仅由环境条概念：不涉及遗传物质的改动，仅仅由环境条件引起的变异叫不可遗传变异。件引起的变异叫不可遗传变异。u 举例：不同环境中的玉米长势不同。举例：不同环境中的玉米长势不同。玉米幼苗在不同环境中的长势不同玉米幼苗在不同环境中的长势不同不可遗不可遗传变异传变异可遗传可遗传变异变异两种变异类型之两种变异

9、类型之间的本质区别是间的本质区别是什么？什么？变异类分为可遗变异类分为可遗传变异和不可遗传变异和不可遗传变异。传变异。遗传物遗传物质能否质能否发生改发生改动动人类运用遗传变异原理培育新种类人类运用遗传变异原理培育新种类 由于遗传物质的由于遗传物质的变异，不同种类或同变异，不同种类或同一种类的奶牛控制产一种类的奶牛控制产奶量的基因组成可以奶量的基因组成可以不同，经过人工选择不同，经过人工选择可以将产奶量高的奶可以将产奶量高的奶牛选择出来，经过繁牛选择出来，经过繁育，后代还会出现各育，后代还会出现各种变异，再从中选择种变异，再从中选择产奶量高的奶牛繁育，产奶量高的奶牛繁育，数代后奶牛不但可以数代后

10、奶牛不但可以坚持高产奶量，甚至坚持高产奶量，甚至会有不断添加的趋势。会有不断添加的趋势。太空青椒太空青椒航天诱变育种成果航天诱变育种成果普通青椒普通青椒u环境既可以引起可遗传的变异，也可环境既可以引起可遗传的变异，也可引起不遗传的变异，只需引起遗传物质引起不遗传的变异，只需引起遗传物质发生改动的变异才是可遗传的变异。发生改动的变异才是可遗传的变异。表现型是基因型与环境条件共同作用表现型是基因型与环境条件共同作用的结果，基因型比较稳定，表现型容易的结果，基因型比较稳定，表现型容易受环境的影响。受环境的影响。变异变异环境条件环境条件可遗可遗传变传变异异基因基因型型表现表现型型不可不可遗传遗传变异变

11、异包括包括包括包括其改动引起其改动引起其改动引起其改动引起能够改动能够改动决议决议影响影响其改动称为其改动称为关系图关系图随堂演练随堂演练1发生可遗传变异的缘由是发生可遗传变异的缘由是 ( )A环境变化环境变化 B温度变化温度变化 C遗传物质发生变化遗传物质发生变化 D气候变化气候变化C 2同一块田里同一种类的小麦，同一块田里同一种类的小麦，生长在遮阴处的比阳光处的杆细、穗生长在遮阴处的比阳光处的杆细、穗小。出现这种景象的主要缘由是小。出现这种景象的主要缘由是 ( ) A水分缺乏水分缺乏 B阳光缺乏阳光缺乏 C遗传物质的改动遗传物质的改动 D肥料缺乏肥料缺乏B3、农民老王家的一块麦地，由于去年

12、雨、农民老王家的一块麦地，由于去年雨水充足收成喜人，粒大丰满。于是，今年水充足收成喜人，粒大丰满。于是，今年老王以此为良种进展播种，今年的收成是老王以此为良种进展播种，今年的收成是 A、一定粒大丰满、一定粒大丰满B、不一定粒大丰满、不一定粒大丰满C、一定不会粒大丰满、一定不会粒大丰满D、与去年的一样、与去年的一样B4以下生物的变异，可以遗传的是以下生物的变异，可以遗传的是 ( )A水稻种在特别肥沃的稻田里产量添加水稻种在特别肥沃的稻田里产量添加B蒜苗用遮光物遮盖几天后叶子变黄蒜苗用遮光物遮盖几天后叶子变黄C甜菜幼苗用药剂处置后细胞染色体数甜菜幼苗用药剂处置后细胞染色体数 目添加，其含糖量也添加目添加，其含糖量也添加D举重运发动经锻炼后胸肌变得兴隆举重运发动经锻炼后胸肌变得兴隆C5 5、以下几种变异，哪些是可遗传变异？、以下几种变异，哪些是可遗传变异？( )( ) 哪些是不可遗传变异？哪些是不可遗传变异？( )( ) A. A.家兔体表的毛家兔体表的毛, ,有纯白色有纯白色, ,黑色黑色, ,蓝灰色等类型。蓝灰色等类型。 B. B.玉米粒有黄色玉米粒有黄色, ,有白色有白色, ,还有红色的。还有红色的。 C. C.同一种类的小麦同一种类的小麦, ,生长在遮荫处的比生长在阳光充生长在遮荫处的比生长在阳光充 足处的杆细、穗小。足处的杆细、穗小。 D. D.