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文档简介
1、小学六年级语文能力竞赛试题一、笔试(一)阅读短文,回答问题。(60分)(1)芭蕉春天,两鬓斑白的女老师,带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下一株芭蕉苗。当秋风送爽的时候,芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实,留下了已经憔悴的芭蕉。不久,从芭蕉根部生出了几个浅江的嫩芽,嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛,而老芭蕉却越来越憔悴,终于完全枯萎了。学生们跑进了老师的办公室,伤心地说:“老师,老师,老芭蕉病得厉害。”正在备课的老师摘下眼镜,抬起头来和蔼地说:“那是因为它身上的养分都输给了小芭蕉,那老芭蕉心里一定不好受。”老师深情地望着学生们,肯定地说 。一个静静的夜晚,老师坐在桌前批改作业
2、,她翻开一个本子,只见上面写着:“我们的老师就像老芭蕉;我呢,是一株嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本,上面写着:“我长大了也乐意做一个老师,用自己的心血哺育更多的小朋友,就像老芭蕉一样。”老师读着、读着,不觉眼眶湿润了。1.文中空下来的老师的话应该是 。(4分)A.芭蕉不是人,心里怎么会不好受呢?B.是的,老芭蕉多么可怜啊!C.不会,她心里一定很快乐。D.唉,为了下一代的成长,她又有什么办法呢!2.你认为文中的女教师是个怎样的人?你心目中的好老师应该是怎样的?(6分) 3.写出下面词的近义词。(4分)哺育( ) 茂盛( )4.联系上下文,解释词语.(3分)憔悴: 。5.“老师深情地望着学生”中的“深
3、情”的含义是 (4分)6.“老师读着、读着”,为什么眼眶湿润了?(5分) 7.这篇文章以 比喻 ;以 比喻 ,歌颂了 。(6分)(2)谁是最优秀的人苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之际,想考验和点化一位平时看来很不错的助手。于是 他把女士们助手叫到病床前 深情地说 我的蜡所剩不多了 得找另一根蜡接着点下去 你明白我的意思吗助手连忙答道:“我明白,您的光辉思想得很好地传承下去。”“可是,”苏格拉底慢悠悠地说:“我需要一位最优秀的传承者。他( )要富有智慧,( )要具有非凡的勇气和信心。你帮我寻找和发掘这样的人吧!”“好的,我一定竭尽全力地寻找,不辜负您的栽培和信任。”助手温顺地说。那位忠
4、诚而又勤奋的助手,不辞辛劳地到处寻找。可是,导师苏格拉底都婉言谢绝了你找来的人。半年之后,苏格拉底眼看要告别人世,然而寻找传承者的事还没有眉目,只好再把助手叫到自己的床边。助手泪流满面,沉重地说:“我真对不起您,令您失望了!”“失望的是我,对不起的却是你!”说到这里,苏格拉底就闭上眼睛。停顿许久,他又不无哀怨地说:“本来最优秀的就是你。( )你不敢相信自己,( )才把自己给忽略、给耽误、给丢失了。你要知道,每个人都可以成为最优秀的人才。关键在于能否自己认识自己、自己尊重和推荐自己”话没说完,一代哲人苏格拉底就永远地离开了他深切关注的世界1.给第1自然段加上标点.(3分)2.在文中括号里填上恰当
5、的关联词语,(5分)3.文中画“ ”一句,我是这样理解的:苏格拉底为 而失望,而徒弟是为 而对不起他自己。(6分)4.助手说自己“明白”了导师苏格拉底的意思。你认为他真的明白了吗?为什么?(5分) 5.“我的蜡剩不多了,得找另一根蜡接着点下去。”在这句话中,第一个“蜡”是指: ,第2个“蜡”是指: 。(6分)6.按要求改写下列句子。(3分)你找来的人,怎么能成为我的传承者呢?改成陈述句: 。(二)习作题目:他(她)是差生吗?(占40分)提示:所谓“差生”,并不是所有方面都差。我们应该发现他(她)的长处,发现他们心灵上的闪光点。因此,写这篇文章要特别注意选材,要选择那些不被人注意的,但又足以证明这位同学的长处,表现他或她美好心灵的事例来写。写时要尽量把“差”的一面略写,
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