吴成康《信客》课件

1、新沂市新店中学新沂市新店中学吴成康制作吴成康制作 我把我已经想明白的问题交给课堂，因为我是个教授；我把我有可能想明白的问题交给我的学术，因为我还写很多学术著作；我把我永远想不明白的问题交给我的散文。 余秋雨 我把我已经想明白的问题我把我已经想明白的问题交给课堂，因为我是个教授；交给课堂，因为我是个教授；我把我有可能想明白的问题交我把我有可能想明白的问题交给我的学术，因为我还写很多给我的学术，因为我还写很多学术著作；学术著作；我把我永远想不明我把我永远想不明白的问题交给我的散文。白的问题交给我的散文。 - 余秋雨余秋雨余秋雨余秋雨信信 客客请同学们抢答几个问题，你准备请同学们抢答几个问题，你准备

2、好了吗？好了吗？ n1.文题“信客”是什么意思？n2.文中写了几个信客？n3.重点写了哪个信客？n4 .年轻信客开始的时候是否愿意做信客？n5.为什么后来又答应了？ 跳读课文，将你认为信客没有坚守一生的原因勾画出来。跳读课文，将你认为信客没有坚守一生的原因勾画出来。然后填写信客档案。然后填写信客档案。 信 客 档 案姓名： 职业：身体状况：收入情况：工作内容：最敬重的人：最伤心的事：座右铭： 跳读课文，将你认为信客没有坚守一生的原因勾画出跳读课文，将你认为信客没有坚守一生的原因勾画出来。然后填写信客档案。来。然后填写信客档案。 信 客 档 案姓名： 职业：身体状况：收入情况：工作内容：最敬重的

3、人：最伤心的事：座右铭：信客这个职业，是应社会的哪种需求产信客这个职业，是应社会的哪种需求产生的呢？生的呢？ 信 客 档 案姓名： 职业：身体状况：收入情况：工作内容：最伤心的事：最敬重的人：座右铭：（1）发散、接收信物。）发散、接收信物。（2）代家属乡亲料理后事，报死讯，收拾并）代家属乡亲料理后事，报死讯，收拾并送遗物。送遗物。（3）代读代写书信。）代读代写书信。他老犯胃病和风湿病他老犯胃病和风湿病收入微薄收入微薄信客信客就在一个信字。信客信客就在一个信字。蒙受无端的猜疑、欺凌与憎恨蒙受无端的猜疑、欺凌与憎恨生活贫苦生活贫苦工作劳苦工作劳苦心灵痛苦心灵痛苦 信客的职业怎一个“苦”字了得!同学

4、们，你能理解信客为什么没能坚守一生了吧！信客虽然没有坚守一生，但是他在工作劳苦、生活困苦、心灵饱受痛苦的情况下，他却坚守了二三十年。 触摸信客 请大家来说说你心目中的信客是一个怎样的人？信客的品质任劳任怨诚信无私待人宽容通达事理恪尽职守洁身自好洁身自好善良厚道 同学们，感动我们的信客已经同学们，感动我们的信客已经永远地离开了我们，信客这个古永远地离开了我们，信客这个古老的职业也消失了。但信客的精老的职业也消失了。但信客的精神却还在许多行业、许多人的血神却还在许多行业、许多人的血液里流淌着，甚至发扬光大。下液里流淌着，甚至发扬光大。下面请同学们找找我们身边像信客面请同学们找找我们身边像信客这样的

5、人！这样的人！不是人民需要我，哪个喜欢天天走。不是人民需要我，哪个喜欢天天走。为人民服务不算苦，再苦再累却幸福。为人民服务不算苦，再苦再累却幸福。 全国邮政劳模王顺友全国邮政劳模王顺友颁奖词颁奖词：他朴实得像一块石：他朴实得像一块石头，一个人一匹马，一段世头，一个人一匹马，一段世界邮政史上的传奇，他过滩界邮政史上的传奇，他过滩涉水，越岭翻山，用一个人涉水，越岭翻山，用一个人的长征传邮万里，用的长征传邮万里，用20年的年的跋涉飞雪传心，路的尽头还跋涉飞雪传心，路的尽头还有路，山的那边还是山，近有路，山的那边还是山，近邻尚得百里远，世上最亲邮邻尚得百里远，世上最亲邮递员。递员。 作者在写信客之前，

6、为什么作者在写信客之前，为什么先写一个老信客？先写一个老信客？n文章重点写了信客什么事文章重点写了信客什么事迹？为什么重点写这件事迹？为什么重点写这件事？n我们应学习信客的什么品我们应学习信客的什么品质？质？ 随着社会的发随着社会的发展，信客这种职业展，信客这种职业早就消失，但诚信早就消失，但诚信永远是做永远是做 人之本，人之本，请结合现实生活和请结合现实生活和自己的经历，自己的经历， 谈谈谈谈你对你对诚信诚信的理解。的理解。作者为什么倾注如此大的热情，为信客树碑立传？ 请同学们思考：作者有什么问题想不明白才要写信客这篇散文的呢？延伸练习：延伸练习：请你写一段话，作为信客的请你写一段话，作为信

7、客的墓志铭。墓志铭。 信客死后，有很多人来吊唁，请你信客死后，有很多人来吊唁，请你写一段话，作为信客的墓志铭。写一段话，作为信客的墓志铭。提示：提示：墓志铭就是对死者生平事迹或品墓志铭就是对死者生平事迹或品质的概述，语言力求简洁、通畅。质的概述，语言力求简洁、通畅。 拓展延伸拓展延伸法国作家司汤达的法国作家司汤达的墓志铭墓志铭 活过，爱过，写过。活过，爱过，写过。 在这里，沉睡着一个伟在这里，沉睡着一个伟大的灵魂。不容于尘世，也大的灵魂。不容于尘世，也不要求理解；但我们爱他，不要求理解；但我们爱他，并非为了那未尽的事业。尽并非为了那未尽的事业。尽管路途艰难，他仍坚持；倒管路途艰难，他仍坚持；倒

8、下的瞬间，时光就在那一刹下的瞬间，时光就在那一刹停滞。失去了他的高傲他就停滞。失去了他的高傲他就丧生丧生 冯玉祥的墓志铭冯玉祥的墓志铭 冯玉祥先生是中冯玉祥先生是中国近、现代史上有重国近、现代史上有重大影响的军事家和政大影响的军事家和政治家。治家。 平民生，平民活，平民生，平民活， 不讲美，不讲阔。只求不讲美，不讲阔。只求 为民，只求为国。旧志为民，只求为国。旧志 不懈，守诚守拙。此志不懈，守诚守拙。此志 不移，誓死抗倭。尽心不移，誓死抗倭。尽心 尽力，我写我说，咬紧尽力，我写我说，咬紧 牙关，我便是我，努力牙关，我便是我，努力 努力，一点不错。努力，一点不错。信客之墓志铭信客之墓志铭 三十年

9、信客生涯，风尘苦旅，奔波于三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于家乡与上海之间，传递两地亲人信物，家乡与上海之间，传递两地亲人信物，艰艰辛备尝辛备尝。为人兢兢业业，任劳任怨，恪尽。为人兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。执教小学，职守，诚信无私，宽容厚道。执教小学，为人师表，工作出色，桃李芬芳。思想敬为人师表，工作出色，桃李芬芳。思想敬重，众口传颂，立此墓碑，永志纪念。重，众口传颂，立此墓碑，永志纪念。品味语言，揣摩文意。品味语言，揣摩文意。 P83 P83（一）第（一）第7 7段：段：“老人最后的嘱咐老人最后的嘱咐是扬了扬这只扎伤了的手说，说是扬了扬这只扎伤了的手说，说信客信信客信客

10、就在一个客就在一个信信字，千万别学我。字，千万别学我。 ”老人老人这句话的用意是什么？这句话的用意是什么？ 老信客告诉信客要老信客告诉信客要恪尽职守，严守诚恪尽职守，严守诚信，才能取得众人的信任信，才能取得众人的信任。这是老人用鲜。这是老人用鲜血总结出来的道理，而信客一生能得到人血总结出来的道理，而信客一生能得到人们的尊重，正是他恪守老人这一教诲而得们的尊重，正是他恪守老人这一教诲而得到的。文章就是在宣扬到的。文章就是在宣扬“信信”字。字。P84P84（二）第（二）第1 1段：段：“老人老人逼逼着他讲各个码着他讲各个码头的变化和新闻。历来是坏事多于好事，头的变化和新闻。历来是坏事多于好事，他们

11、便一起他们便一起感叹唏嘘感叹唏嘘。”“逼逼”说明了什说明了什么，么，“感叹唏嘘感叹唏嘘”又说明了什么？又说明了什么？ “感叹唏嘘感叹唏嘘”的是坏事太多，社会太不的是坏事太多，社会太不安宁。说明了安宁。说明了他们对社会的关心。他们对社会的关心。 “逼逼”说明了老人对他过去熟悉的地说明了老人对他过去熟悉的地方的关心，表现了老人虽然不做信客，但方的关心，表现了老人虽然不做信客，但仍然想了解外面世界变化的心情。仍然想了解外面世界变化的心情。P86P86（二）第（二）第7 7段：段：“做信客的，就得挑着做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的一副生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。在他的肩上。”这句话采用了什么修辞手这句话采用了什么修辞手法法, ,表现了信客的何种品质表现了信客的何种品质? ? 说明了信客说明了信客任劳任怨为乡民服务任劳任怨为乡民服务的品质。的品质。用了用了比喻比喻的修辞。的修辞。P86P86（三）第（三）第1 1段：段：“他总是把无穷的他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理成文绉绉的语幽怨和紧迫的告急调理成文绉绉的语句，句，郑重郑重地装