中小学义务教育均衡发展档案目录

1、中小学义务教育均衡发展档案目录（供参考）2017年10月一、综合部分（中、小学必建目录）1、上级有关义务教育文件2、学校义务教育均衡发展工作自评领导小组3、学校义务教育均衡发展实施方案4、学校义务教育宣传材料5、学校义务教育均衡发展自查报告6、学校简介（学校规模、标准化建设程度、办学特色或亮点、办学成绩，要图文并茂，作为学校的一张名片展示）7、学校校园平面图8、2015、2016学年度秋季基层报表（纸质版）（本校区不含村小教学点）二、办学条件（10项指标）A-1教学装备B-1:理化生实验室达标情况（中学部分）1、学校理化生实验室建设图片2、学校物理、化学、生物设备仪器清单B-（1）小学科学实验

2、室达标情况（小学部分）1、科学实验室建设图片2、科学实验室设备仪器清单B-2:图书室达标情况（中、小学必建目录）1、学校藏书室、学生阅览室建设图片2、学校图书量统计表含生均图书达标情况和学校图书清单B-3:多媒体远程教学设备配置情况（中、小学必建目录）1、各班级配备多媒体建设图片2、各班级多媒体设备清单3、学校计算机台数（含生机比达标情况）、多媒体教室、互联网宽带（电信合同10k以上）、软件资源配置一览表4、教师网络学习空间开通率（有教师网络开通名册、有教师应用平台情况截图等）B-4音、体、美器材配置情况（中、小必建目录）1、音乐器材清单及管理图片2、体育器材清单及室内、外场所管理、安装图片3

3、、美术器材清单及管理图片A2学校建设（中、小学必建目录）B-5在校学生规模1、2015、2016学年度在校学生数统计表（含各年级各班级学生人数统计）（本校区不含村小、教学点）2、2015、2016学年度在籍学生花名册（本校区不含村小、教学点）3、学校教学用房、学生服务用房情况一览表（教学用房：教室、初中理化生实验室（小学科学实验室）、计算机教室、多媒体教室、图书室、音乐器材室、美术器材室、体育器材室等间数；学生服务用房：宿舍、食堂、厕所的面积）（以上统计说明教学用房满足需要、学生服务用房能适应生活需求等）4、附学校专用教室等用房分布图A-3师资配备（中、小学必建目录）B-6校长资格条件情况1、

4、正副校长任职资格证书（复印件）2、正副校长培训证书（复印件）3、正副校长学历证书（复印件）4、县教育局有关校长任命文件B-7教职工配备情况1、学校在岗教师花名册（全乡汇总、本校区内教师要分开造册）2、教师学历、职称资格证书复印件（提供本校区教师材料）3、学校各学科教师任课情况一览表（特别要注明：体、音、美、英语、信息技术专兼职教师任课情况）A-4学校管理（中、小学必建目录）B-8图书、仪器、器材管理情况1、图书各项管理制度及制度上墙图片2、仪器各项管理制度及制度上墙图片3、器材各项管理制度及制度上墙图片（含班班通、计算机等多媒体设备管理制度等）4、图书借阅登记录5、各项仪器使用记录6、各类器材

5、使用记录7、学校音、体、美器耗材情况记录表册8、图书、仪器、器材使用、借用、领用记录表册9、学校组织各项活动记录、活动图片以及活动成效等材料B-9办学行为、财务管理、环境卫生等情况B-9-1学校教育教学行为1、学校2015、2016年春、秋总课程表、班级课程表2、学校2015、2016年春、秋作息时间表3、学生一日活动时间表（作息时间表体现：1、体育活动不少于1小时；2、学生在校时间小学不超过6小时、初中不超过7小时；3、中、小学睡眠时间不少于9小时）4、学校贯彻执行县局有关规范办学行为，减轻学生课业负担文件通知、相关制度和中、小学教学视导、学生综合素质评价等材料5、学校学生健康体质测试、体育

6、活动、少年宫活动、社会实践开展情况材料以及学校特色、亮点教育活动成效等6、学校教育、教学行为规章制度B-9-2财务管理规范1、学校成立公用经费、财务公开、民主理财管理领导小组等通知2、学校财务管理各项制度3、收费公示栏和张贴收费公示宣传以及校务公开有关资料等图片4、县局有关做好学校财务管理等一系列规定、要求和文件通知B-9-3校园环境卫生1、学校成立校园环境卫生整治和爱国卫生月活动领导小组通知2、学校环境卫生管理各项制度3、学校有关卫生安全工作计划和应急预案4、学校卫生责任区划分及常态化管理检查记录评比结果等材料5、学校校容校貌、绿化、美化以及校园内文明卫生用语等校园文化图片展示材料等6、学校

7、有关文明、卫生获奖情况7、县局有关学校传染病防治、食品卫生、健康教育等文件通知A5生均面积B10生均校舍建筑面积1、学校生均校舍建筑面积统计表（表格形式呈现）2、2015学年度秋报表复印件（附校舍建筑面积登记表）（5-12表）3、2015、2016学年度年级、班级、学生数统计表B11生均教学及辅助用房面积1、学校生均教学及辅助用房面积统计表（表格形式呈现）2、2015、2016学年度秋报表复印件（附学校教学及辅助用房平面图）（512表）3、20152016学年度年级、班级、学生数统计表B12生均运动场馆面积1、学校生均运动场馆面积统计表（表格形式呈现）2、2015、2016学年度秋报表复印件（

8、522表）（另附学校用地规划平面图、标准机房面积等，将运动场面积和绿色面积划分开）3、20152016学年度年级、班级学生数统计表三、教育常规管理1、学校各类各项管理规章制度汇编2、学校学籍管理中有关转学、休学、复学等学生变动情况原始材料、申报批准材料、登记册表（中学需提供近三学年，小学提供近六学年备查）3、2015、2016学年度留守儿童花名册（数据与报表一致）4、2015、2016学年度“三类残疾”儿童少年登记册、统计表以及残疾儿童少年随班就读花名册（数据与报表一致）5、2015、2016学年度进城务工子女就读学生花名册（要求同上）6、2015、2016学年度择校生花名册（分年级造册）（要

9、求同上）7、学校2014-2016学年度年巩固率统计表和当年的秋季报表有关巩固率表册8、学校2015、2016年学生体质健康测试成绩统计表以及本校区各年级学生原始测试记录表，并计算由及格以上人数比例（达标标准为及格人数要占总参测人数的95额上）（另注明不参测学生的理由）9、20142016年学校初中毕业学生综合素质评价办法及分年度等级评定结果10、近二年教师绩效考核实施方案（或意见、办法）11、2014、2015、2016学年教师继续教育培训、课时认定相关资料12、近几年来，学校教师参加各项活动评比获奖情况统计四、教学常规管理主要以县局每学年对各中、小学进行教学视导备查资料为主，初中、小学提供

10、教学视导中以集中视导的指标内容（中、小学教师备课笔记、学生抽查作业除外）以及教学方面获奖材料或获奖情况登记表五、留守儿童之家建设与管理工作方面资料主要以“祁门县校内留守儿童之家考核细则”资料为主，重点突生：有家、有组织、有制度、有名册、有活动计划、有活动开展记录六、心理健康教育学校根据自身建设收集整理相关资料、图片、文章备查七、安全教育主要以教育局每年年终对所有学校进行“平安校园”建设暨安全综治卫生工作目标管理考核要求进行收集整理资料（共9项资料台帐，注意文件时间、活动时间在2014、2015、2016年内）八、学校特色（学校自行整理）注：原来各校建档的标准建设档案改成均衡发展档案。请各校在充实2015年材料时一并把档案目录和档案盒标签进行调整。特要求如下1 .学校资料建档以本指导目录为指导，结合学校实际进行。2 .所有建档资料中纵横数据必须和基层年报保持一致。3 .学校档案资料收集必须包含2016年学校工作情况和相关数据。4 .在汇报工作时