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文档简介
1、高一英语第十单元Sports(体育运动)科目英语年级高一文件high1unit10。1。doc标题Sports(体育运动)章节第十单元关键词内容一、教法建议【抛砖引玉】在Sports这一单元,同学们将充分了解奥林匹克运动会(theOlympicGames或者theOlympics)。当1896年的奥运圣火在希腊雅典重新点燃的时候,人们开始认识到,奥林匹克运动在现代社会生活中将越来越显示出它的重要地位和作用。它以竞技的形式,将不同国籍、不同肤色的人民紧紧联系在一起,人们在五环旗下找到了自己的朋友,奥林匹克成为一种公用的世界语言。奥林匹克运动会是由国际奥林匹克委员会举办的多项目的世界综合性运动会,
2、每四年举办一次。古代奥运会从公元前776年在有众神之王宙斯神庙的奥林匹亚村举行到公元393年间,共举行过293次393年罗马帝国入侵希腊后,罗马皇帝狄奥多西下令废止奥运会,并烧毁了运动场建筑。522和511年的两次强烈地震,把奥林匹亚深深埋在地下。从此,奥运会被人民忘记了。1894年6月,34国在巴黎召开国际体育大会,成立了国际奥林匹克委员会,并定于1896年4月6日至15日在希腊雅典举行一一届现代奥运会。以后每四年举行一次,如因故不能举行,奥运会的届数照算。现在奥林匹克运动会的比赛项目有:田径、足球、游泳、篮球、排球、曲棍球、体操、射击、举重、自行车、摔跤、柔道、射箭、击剑、手球、网球、乒乓
3、球、羽毛球等以及冬奥运会滑冰、滑雪、冰球、有舵雪橇与无舵雪橇五项和现代冬季两项(滑雪+射击)。奥运会的标志是由五种不同颜色的环圈连接而成,环环相扣,分别代表欧洲(天蓝色)、亚洲(黄色)、非洲(黑色)、澳洲(草绿色)、美洲(红色),象征五大洲的团结;奥运会的会旗以白色为底,以五环为图案,表示所有民族的运动员友谊,公平坦率的竞争。奥运会的圣火象征光明,古代与现代奥运会薪传不断,在早期的奥运会中,圣火是在奥林匹克法院的奥林匹亚希腊女神赫拉庙旁,用凹面镜聚焦日光点燃,然后通过长途火炬接力,于奥运会开幕的头一天到达举办城市,点燃塔上的火炬,直到奥运会闭幕,塔上的火焰才熄灭。1936年柏林奥运会采用现代圣
4、火,此后沿袭至今。中国人民对奥林匹克运动有深厚的感情。在前进发展的道路上,我们深刻体会到体育的特殊社会功能,体会到奥林匹克运动是促进和维护人类和平发展的强大动力。奥运会是一项大规模的国际性社会活动,它受到全社会特别是体育爱好者的关注。奥运会不仅对发展体育运动,增进国际间的体育交往起着巨大的促进作用,同时也是增进世界各国文化交流、增强各国人民友谊的桥梁之一。正如第38课中所述:TheOlympicmottois“Swifter,Higher,Stronger。”(奥运会的箴言是:更快、更高、更强)Itmeansthateveryathleteshouldtrytorunfaster,jumphi
5、gherandthrowfurther。Theydotheirbesttowinmedals。In1988OlympicGamesinBarcelonatheChineseteamgot16goldmedals,ofwhich12werewonbywomen。在学习本单元之前,我们还应了解中国选手在亚特兰大表现出的震撼人心的英雄主义精神。孙福明赛前就爽快地说:“我来这里就是要金牌的。”王军霞在自己的副项女子5000米冲刺中,远远甩下对手,冲向终点,博得观众席上如潮的掌声。这是一种必胜的信念,必胜的气概!中国人民就有那种战胜一切困难、压倒一切对手的自信。16个日夜,亿万中国人民同征战亚特兰大的英
6、雄儿女心心相印。在神州大地,为中国体育健儿助威的欢呼犹如滚滚春雷,响彻大江南北,汇成一个强音:“中国队,加油!”人们笑看乒乓四金悉入囊中,人们畅论王军霞健步如飞摘金夺银,人们赞赏年轻的大力士占旭刚一举打破三项世界记录的威猛那是一种尊严的体验、一种豪情的抒发、一种光荣的分享、一种志气的高扬。体育健儿取得的骄人的战绩和气贯长虹的英雄气概,向世人昭示:一个伟大的民族正在崛起、正在振兴。中国不再是无足轻重的角色,中国人不必仰慕别人的成功,完全可以为自己的光荣感到自豪,中华民族不愧是一个伟大的民族。中国体育健儿的拼搏,展示了中国人勇于胜利、奋斗不息的精神风貌,证明中华民族不仅在体质上而且在意志品质上十分
7、强健,令人钦佩。“燕台一去客心惊,萧鼓喧喧汉将营。万里寒光生积雪,三边曙色动危旌。”我们可以从女足队员飞身抢断中体会到那种(曙色动危旌)的悲壮,可以从伏明霞惊世的一跳再跳中体会到(寒光生积雪)的险峻,在力量与意志的较量中,不管中国运动员拿到的是金牌、银牌、铜牌,或者没有拿到奖牌,都充分展示了一个民族应有的风范。作为中学生,应通过学习本单元后从灵魂的深处感触到“自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男”。赛场上的辉煌,从来是与艰辛相伴的。没有超人的付出,就没有惊人的收获。要想让祖国的荣誉、人民的期望随国旗高升,随国歌高奏,我们每一个华夏儿女都要有不达目的誓不罢休的拼搏精神。爱国主义是具体的,是我们把它融入
8、千锤百炼的艰辛里,融入超越自我的攀登中。在21世纪的悉尼奥运会上,我们完全相信中国体育健儿会更加斗志昂扬,战绩辉煌。同学们,让我们张开双臂去拥抱21世纪第一轮升起在奥运会赛场的骄阳,让我们在庄严的五环旗下继续谱写壮美的奥林匹克华彩乐章!【指点迷津】A。大纲规定的单元日常核心交际用语指南Preference(偏爱)IdiomaticSentences功能套语30句1 。-Whichisyourfavouritemonth?你最喜欢哪个月份?-IthinkMayisthebestmonth。我认为五月是最好的月份。2 。Iprefertoworkinthesalesdepartment。我宁愿在销
9、售部工作。你喜爱什么工作?3 。Whatjobdoyouprefer4 。Theypreferworkingtodoingnothing。他们喜欢工作,不愿碌碌无为。注意句型:prefersth+tosth,prefer+todoratherthan+do,prefer+doing+to+doing5 。Whichdoyouprefer,ridingabikeortakingabus?6 。IwouldratherwalkhomewithXiaoMing。7 。I'drathergiveupmyopinion。It'snouseXXXsuchaplan。8 。Iwouldrat
10、heryoutookhisadvice。我宁愿你接受他的建议。注意:wouldrather后的宾语从句中用过去时表达现在或者将来的时间。如果句中有表达过去的时间状语时,并于从句用过去完成时。如:Iwouldratheryouhadvisitedthatcountylastyear。你要是去年参观了那个县就好了。9 。Whichcolourdoyouprefer,redorblack?10 。Mymotherwouldprefermenottodressinblack。我妈妈不喜欢我穿黑色的。11 。Iwouldratherhavethesmallonethanthebigone12Doyoul
11、ikefriedeggbetter你比较喜欢油炸的鸡蛋吗?13 。Doyoulikeorangesbetterthanapples?你喜欢橘子胜于苹果吗?14 。Wouldyouratherstayhereorgobackhome?15 。Wecantravelbyairorbytrain。Whatdoyousay?16 。Doyoufindstampcollectingorgardeningmoretoyourtaste?17 。HowdoMarxandJonescompare,inyouropinion?在你看来,马克和琼斯相比怎么样?18 。Wecouldputoffthemeeting
12、。Ileaveittoyoutodecide。19 。AsfarasIamconcerned,livinginacottageismorecomfortablethanlivinginaflat。就我来说,生活在乡村小屋比生活在公寓里更舒服。20 。Forme,thebestthingistotakearest。21 。IenjoywatchingTVplaysinmysparetime。我喜欢在闲时看电视剧。22 。Ifpossible,I'dprefertohaveadrink。23 。Onthewhole,Ifindridingabikemore自行车比乘公共汽车更愉快。24 。
13、ThereisnothingIlike/enjoymorethanmoderndance。我最喜欢现代舞。25 。Fishingisalovelywayofspendingadayoff。钓鱼是度假的好办法。26 。Ican'ttellyouhowmuchIlikesoftcheese。我无法对你形容我是多么喜欢软奶酪。27 。YoucanhaveThursdayorFridayoff,whatdoyousay?28 。Frankly,Idon'tlikethemusicofthe18thcentury。坦白地说,我不喜欢18世纪的音乐。29 。Tobehonest,Idon&
14、#39;tfeellikeeatinganythingtoday。说真的,今天我什么都不喜欢吃。30 。Ratherthantakeabus,Iprefertotakeaplane。ModelDialogues(交际示范)AA:Wouldyoulikesomefruit,Rose?B:Yes,please。A:Whichdoyouprefer,applesorbananas?B:Ipreferapplestobananas。IthinkapplesaremoredeliciousthanbananasButI'dA:OK,herearesomeapplesratherhavesomeb
15、ananas。BA:Doyouoftenhavesportsatschool?B:Ofcourse。Ilovesports。A:Whichdoyouprefer,horse-ridingorshooting?B:Shooting。Doyoulikeshooting?A:Ipreferhorse-ridingtoshooting。B:Whataboutwrestlingandsailing?A:Bothofthemareexciting,butI'dratherwatchthem。B:Metoo。CA:Hello,whatcanIdoforyouB:DoyouhaveanysaladA:
16、Yes。WouldyouliketheCaesar'ssaladorfruitsaladB:IpreferCaesar'ssaladA:Anythingtodrink?B:Ofcourse。A:CoffeeorteaB:Iprefercoffee。DJane:Hello,Betty。AreyoudoinganythingthisSunday?Howaboutgoingtoseeafilmwithmeorwouldyouratherseeaplay?Betty:Totellthetruth,I'dratherseeaplay。Idon'tcaremuchforfi
17、lms。IhearanewplayisonattheGrandTheatre。Jane:Good。I'llseeifIcangetticketsforSunday。Betty:ThethingIdon'tlikeonSundayisthatit'salwayssocrowded。HowaboutFridayorSaturday?Jane:Thatwouldbefine。I'llgiveyouacallabouttheticketslater。Good-bye。B。单元重点新词透视1 。exciting作形容词是指某事使人感到很激动和兴奋,意为“令人兴奋的,令人鼓
18、舞的”,可以作定语和表语。如:It'sanexcitingexperiencejusttowalkdownaNewYorkstreet。漫步纽约街头是一件十分令人激动的经历。Skiingismoreexcitingthanskating。滑雪比溜冰更激动人心。测试要点:辨析excitingexcited、excitement、excite、excitedly exciting是“令人兴奋的,令人鼓舞的”,可以作定语和表语。作表语时,其主语常常是物。Hetoldusapieceofexcitingnews。Thespeechthathemadelastweekprovesexciting
19、。他上周做的报告证明是鼓舞人心的。 excited是“使兴奋,被感到”,在句中做表语时,其主语常常是人。Thelittleboyswereexcitedverymuchbythestory。Atsuchagoodnews,heseemedexcitedallthemorning。听到好消息后,他整个上午都兴奋不已。 excitement是名词,常用于固定搭配“to'sexcitement=totheexcitementofsb”(使某人兴奋的是)。inexcitement=excitedly兴奋地。如:Hehasaweakheart,andheshouldavoidexcitement
20、。他心脏虚弱,应避免激动。Afterthemeeting,hesanginexcitementonhiswayhome。会议结束后,在回家的途中他兴奋不已地唱个不停。 excite是动词,excitedly是副词。如:Thenewsexcitedus=Wewereexcitedbythenews。=Wewereexcitedtohearthenews。Don'texciteyourself。=Don'tbeexcited。It'snothingtogetexcitedabout。这没有什么可激动的。Getting/Becomingexcitedeasilyisofnou
21、se。易激动是没有用的。2 。swift常作形容词“快的,迅速的”,其比较级为swifter,其最高级为swiftest。Theriveristooswifttoswim。这河水流太急,不能游泳。Theyhadaswiftvisittotheshop。他们匆匆地逛了一下商店。测试要点:辨析swift,quick,fast,rapidswift所指的运动速度最高,同时强调运动的平稳潇洒和轻捷不费力气,灵巧优美。常与quick通用。Heareingreatneedofaswifthorse。你十分需要一匹骏马。Theeight-year-oldboygavemeaswift/quickanswer
22、。那个八岁的小男孩迅速地回答了我。quick指运动动作发生或者完成的迅速、敏捷,强调的是单一动作的突然性和短暂性。含有灵巧性。Heateaquickbreakfastandrushedofftowork。他匆匆吃了早饭就赶着上班去了。Ifeltaquickpullonmyfishingline。我感到鱼线给突然拉了以下。Heisquicktounderstandastranger。他善于理解陌生人的意思。fast多指运动的物体,位置移动的迅速,强调物体运动的方式,具有高速运动的含义。是slow的反义词。Youarereadingtoofastformetofollow。Wemusttaketh
23、efasttrain。Mywatchisfast。我的手表快了。Heranfasterandfasteralongthebankoftheriver。沿着河他跑的越来越快。rapid常和fast互换,但rapid多指运动本身程度的变化,可以是人口的增加、进步的幅度等。Theimprovementwasveryrapid。改进极为迅速。Hemaderapidprogresslastterm。3 。medal奖章,奖牌IntheOlympicGamesthefirstwinnerwillgetagoldmedal。在奥运会上第一名将获得一枚金牌。Thatofficerreceivedmanymed
24、alsforbravery这位军官由于勇敢而荣获许多奖章。测试要点:会区分使用medal(奖章,奖牌),model(模特,),metal(金属)CanIhavealookatyourMedalofFreedom?我可以看一下你的自由勋章吗?HeboughthissonamodelofshipfromtheUSA。他给儿子从美国买了一个轮船模型。Doyouwanttobeamodelwhenyougrowup?你长大后想当一名模特吗?Chinaisacountrywithalonghistory。Sheisrichinmanykindsofmetals。中国是一个拥有悠久历史的国度,中国有丰富的
25、矿藏资源。4 。prize奖赏,奖品。常用于动词gain,get,receive,take,win,offer,give等后面。Theygotmostoftheprizesatthevillageflower。他们夺得了该村花展的大部分奖项。WinningtheNobelPrizeforPhysicsisverydifficult。获得诺贝尔物理奖是十分困难的。测试要点:会区别开prize(奖品),praise(表扬),price(价格)Hepraisedherforhelpinghissonwiththehomework。Thepriceofthecarishigherherethanint
26、hatshop。5 。like喜欢,喜爱。可以作介词和动词。likesomeone/something表示“喜欢某人或某物”典型用法1。like。verymuch表示“非常喜Theparentsliketheirlittlesonverymuch。典型用法2。like。better/best表示“更/欢。OO。”。最喜欢。”。Mikelikesmathsbetterthanchemistry。Thisisthepenthathelikesbest。 liketodo/doing。表示“喜欢做某事”。典型用法1。likedoing。表示“经常性、习惯性的动作”。Myfatherlikesread
27、ingeveningnewspapers。典型用法2oliketodo。表示“具体的或特定的动作。”Weliketohaveatalkwithyou。 likesomeonetodo。表示“希望/欢迎某人去做某件事”。Doyoulikeustoplaytogetherwithyou? wouldlike。表示“想要。”。典型用法1。wouldlikesomething表示“想要某物”。Wouldyoulikesomewater?No,thanks。典型用法2。wouldliketodo。表示“想要做某事”。 Marywouldnotliketoattendsuchameeting。典型用法3。
28、wouldlikesomeonetodo表示“想要某人去做某件事”。I wouldlikehertotellthetruth。Thestrangerswouldlikethosevillagerstogivethemsomehelp。注:当第一人称I或we作主语时,也可用shouldlike。 feellike。表示“感觉想要。”。典型用法1ofeellikesth。表示“觉得想要某物”。Mysisterfeltlikesomesweets。典型用法2。feellikedoing。表示“觉得想做某件事”。WhatdoyoufeellikedoingbeforeyougobackC。单元重点词组
29、扫瞄Lesson371 。havesports进行体育运动Wehavesportsatfourintheafternooneveryday。Whatsportsdoyouhaveatthesportsmeeting?测试要点:注意由动词have构成的固定词组具有特定的意义。haveadate有约会。haveagoat试试。(Letmehaveagoatit,allright?/Hehadseveralgoesatitbeforehesucceeded。)haveagood/highopinionof对评价好。haveagoodtime过的愉快,玩的开心。havearoughtime日子艰难。h
30、aveahardtime+doing干很费劲。have/runatemperature发烧。haveaworkwith和交谈。havewordswithsb和某人争吵。haveaneffecton/upon对有影响。havemercyon/upon对产生怜悯。havenochoicebuttodo只有干。havenoneof不理睬。havenothingtodowith与没有关系。havesomethingtodowith与有联系。haveon穿着,戴着,有事。(注意该词组不用进行时态。如:Todayshehasonaredskirt。=Todayshewearsaredskirt。=Toda
31、ysheiswearingaredskirt。=Todaysheisdressedinaredskirt。)have/takepityon/upon同情,怜悯。(Hesaidthathehasnopityonpeoplewhodonottrytohelpothers。)havesports进行体育运动。havearest/break休息一下。haveabadcough咳嗽得厉害。2 。begoodat擅长Areyougoodatsailing?你擅长赛艇吗?I wasneveranygoodatdancing。3 。infact事实上,实际上Noonebelieveditbut,infact,
32、Marydidgetagoodresultinthisexam。Hedoesn'tmind。Infact,heisverysatisfied。4 。letsbknow通知某人。告诉某人IfyouarriveinBeijingthisafternoon,pleaseletmeknowassoonaspossible。5 。readout大声念出=readaloudHeisreadingoutthefootballresults。Animportantnoticewasreadoutbyourmonitor。Lesson381。inmoderntimes现代,近代Hewasoneofthe
33、greatartistsinmoderntimes。他是近代的伟大艺术家之一2 。everyfouryears每四年,每隔三年=everyfourthyearBothSummerandWinterOlympicsareheldeveryfouryears。夏季奥运会和冬季奥运会都是每四年举行一次。注意上面的基数词和序数词。另外,“每两天”是everyotherday/everytwodays。3 。takepartin参加Hetookanactivepartinrevolution。EveryfouryearsathletesfromallovertheworldtakepartintheQl
34、ympicGames。Britainisoneofthecountriesinwhichwomentakepartinwrestling。测试要点:辨析takepartin,attend,join,joinintakepartin表示参加某种活动并在里面以积极的态度起作用。Doyouwanttotakepartinthisdiscussion?attend常用于参加婚礼、追悼会、课堂学习等。I amsurehewillcometoattendthismeetingtonight。joinin参加游戏或小活动。常同game连用。MoreandmorecountriesjoinedintheOly
35、mpicGames。Hewilljoinusinsingingthesong。Willyoujoinmeinbuyingapresentforher?Pleasecomeandjoininthisgame。Itisveryinteresting。join参加某个组织,入党、入团等。HejoinedtheCommunistPartyofChinain1980。=Hehasbeenapartymembersince1980。4 。forcenturies好几百年来,数个世纪以来ForcenturiestherewerenoOlympicGames。D。单元语法学习目标“介词+关系代词”引导的定语从
36、句小结1 。当which的先行词不是从句中及物动词的宾语,而是从句中不及物动词所带的介词宾语时,或者是从句中作为状语或定语用的介词短语中的介词宾语时,定语从句常用“介词+which(whom)”来引导,不用其它关系代词,whom指人,which指物。例如:Thehousewasbuiltonahillside,belowwhichwasawindingvalley。那所房子建在山坡上,在山坡的下面有一条蜿蜒的溪谷。ThisisthebookforwhichyouaskedMyglasses,withoutwhichIwaslikeablindman,felttothegroundandbrok
37、e。Hereistheyoungmanaboutwhomwe'veheardsomuch。Bythesideofthewelltherewasaboardonwhichwerewrittenthesewords:“Don'tforgetthediggerwhenyoufetchwaterfromthewell。”在井的旁边有一块木板,上面写着:“饮水莫忘挖井人。”2 。这样的介词可以放在whom,which之前,也可以放在从句中原来的位置上。但含有介词的短语动词一般不可拆开,介词仍放在动词之后,不能前置。例如:Thebabies(whom)thenurseslookaftera
38、lllookhappyandhealthy。(lookafter为固定词组)Ishetheman(whom)youspoketoyesterday?Isthistheknifewhichyou'velookingforalldaylong?对比:ThisisthehouseinwhichLuXunoncelived。=Thisisthehouse(which)LuXunoncelivedin。3 。如果介词放在定语从句之后,关系代词whichwhom可以用that来替换,亦可以省略which,whom。Canyoulendmethebook(that)youweretalkingabo
39、uttheotherday?(about不能放that前,但把that该为which时就可以了。)Thehousewhich/thatweliveinisnotlarge。=Thehouseweliveinisnotlarge。=Thehouseinwhichweliveisn'tlarge。4。关系代词前的介词选用要按习惯搭配和具体语言环境而选用,不能随心所欲。例如:ThereisabookaboutwhichItoldyoulastweek。(tellsbaboutsth)Everyonehereknowsthemethodwithwhichthecomputerworks。(wi
40、ththemethod)TheladderonwhichIwasstandingbegantoslip。(standon)5 。但介词却不能放在that之前,除非可以特殊地使用:but/except+that。but/except+that只能引导限制性定语从句。that只起连接作用,不冲充当句子成分。Hestoodthere,doingnothingexceptthathismouthwasopen。二、学海导航【学法指要】请你走出单项填空题的解题思维误区误区之一:受假性“原型”误导,误入歧途NMET的单项填空题往往设置一些所谓的“原型”来诱使作答者模仿。基本功不够扎实的同学极易“上钩”而出
41、错。如:1。-Don'tforgettoreturnthedictionarytothelibrary。A。Idon'tB。Iwon'tC。Ican'tDIhaven't本题受Don'tforget的误导,常误选A。英语中的祈使句通常表示将来要发生的动作,所以答语中的“我忘不了”实际上是“我(将)不会忘记”。正确答案是B。2 。-Iwonderifyoursisterwillgototheconcert。-Ifyoursisterdoes。somine。isB。doC。doesD。will本题受Ifyousisterdoes中does的误导,常常
42、误选C。由于条件状语从句中常用一般现在时代替一般将来时,所以题中的Ifyoursisterdoes中的does实际上等于willgototheconcert,所以“我妹妹也去”应该是“Minewillgo,too。”因此正确答案是D。3 。Youshouldthrowtheoldnewspaperintobasket。A。apaperB。paperC。papersD。thepapers通常,paper表示“纸”,是不可数名词,前面不带a,受其误导,误选B。但本题讲的是要将旧报纸扔进纸篓。“纸”虽不可数,但“纸篓”是可数名词,因此正确答案是A。启示:解题时要注意对题目进行仔细而全面的分析,防止掉
43、入“陷井”;寻找解决问题的根据,要注意“走对路”,不要“进错门”。项固练习1 。-Wouldyoulendmeyourpenforawhile?-CertainlyI。A。WouldB。shouldC。willD。shall2 。-CouldIuseyourbicycle?-Yes,ofcourseyou。A。canB。couldC。willD。would3 。IhavemetpeopleasLeiFenginChina。A。manyB。somanyC。manysuchD。asmany4 。Onlywhenshegothomedidshefindhernecklace。A。missB。tomi
44、ssC。missedD。missing5 。-I'vegotanextraticketforoneofyou。-Oh,really?Whomwouldyoulikewithyou,Tomorme?A。tohavegoB。tohavegoneC。havingtogoD。havinggoing误区之二:忽视“迟到信息”,不瞻前顾后NMET单项填空的空白后有时附带着一些文字信息,通常被称为“迟到的信息”。这些“迟到的信息”有的是无关紧要的,有的则对答案的选择起着决定性的作用,忽视这样的信息,不瞻前顾后,往往要出错。如:9。Jennyhavekeptherword。Iwonderwhyshec
45、hangedhermind。A。couldB。mightnotC。shouldD。wouldnot题中的Iwonderwhyshechangedhermind一句虽为迟到的信息,但它说明shechangedhermind,也就是shedidn'tkeepherword,据此可推断正确答案是C。10-Hepromisedtocometoseeyou-ButheI'vebeenalone。A。doesn'tB。din'tC。won'tD。hasn't11 。本题若只注意到Hepromised而忽略I'vebeenalone这一“迟到的信息”,
46、就会误选答案B。I'vebeenalone这一句表明,be不仅过去没来,而且现在仍没来,所以正确答案是D。12 。-Didn'tyouwatchthefootballmatchyesterday?-。Iwouldliketohaveseenit。A。Yes,IdidB。No,Ididn'tC。Yes,Ididn'tD。No,Idid解答本题必须重视Iwouldliketohaveseenit这一“迟到的信息”,它相当于Ihadwantedtoseeit意为“我本想观看它”,可见实际上我没看足球赛,因此正确答案是B。启示:题中的每个信息点包括标点符号都是重要的,不
47、影响答案选择的信息很少,解题时必须瞻前顾后,通巩固练习13 。Youtheplantmorewater。ItisA。willgiveB。wouldhavegivenC。mustgiveD。shouldhavegiven14。Iwishtobe_withhim。Willyougouptoyourownroom?A。friendlyB。aloneC。downD。always15。-Theplayisoftenputonhere,isn'tdeadoOnlyoncefiveyearsagoA。Yes,itisB。Yes,itisn'tC。No,itisn'tD。No,itis
48、16。fromyourofficetohere!A。HowfarisitB。WhatalongwayitisC。HowfaritisD。Howlongisit17。-Doyouknow_ofthem?-No,IonlyknowMrandMrsTom。A。allB。bothC。noneD。any误区:受“冗余信息”的干扰,分不清主次有的单项填空题题干较长,命题者有时在题干中插入了一些次要的信息,用来干扰作答者的正常思维,分散其注意力,我们把这样的信息叫做“冗余信息”。常见的“冗余信息”是插入语,后置定语和前置状语等,撤开这样的信息,句子的来龙去脉便会一目了然。如:18 。Shespentasmu
49、chtimeasshecouldoverherlessons。A。goB。togoC。goingD。went本题若抓不住Shespentmuchtimeoverherlessons这个主题,就排除不了asmuchasshecould。Whatdoyou这个次要信息,就会误选A。由主体句可知,正确答案19 。Hehasn'tcomeyetconsidertohim?A。happensB。hashappenedC。happeningD。tohappen本题若搞不清doyouconsider是插入语,就会误以为是在考查consider后接动名词结构,就会误选C本题正确答案是B。20 。Sof
50、arthisisthebestwayI'vethoughtofthisproblem。A。settlingB。tosettleC。bysettingD。havingsettled本题的主体是thisisthebestwaythisproblem。I'vethoughtof是修饰way的定语从句,不影响主体句的答案的选择。当然,若不清楚I'vethoughtof是定语从句的话,就会误以为是在考查thinkof后跟动名词而误选A。由主体句可知,本题正确答案是B。thewaytodosth。意为“做某事的方法”。启示:学习英语要重视对结构复杂的句子的分析,从而提高对这类句子的
51、理解能力;解题时遇到结构复杂的句子,要注意抓主体(抓主谓宾语),通过抓主体来排除干扰答题的次要信息,从而找出正确答案。巩固练习gardening21 。Heoftenleansoverthefenceandtalksforoveranhourwithmyfather22thanaboutB。whileC。inD。JohnplaysfootballDavid。asifnotbetteraswellB。aswellasCsowellD。sowellas23。Thestudentsareforbiddenunlesstheyhavethelibrarycardsthereading-roomA。en
52、teringB。enterC。fromenteringDtoenter24。Withaquickkickthepolicemansenttheknifeheldintherobber'srighthandA。flyB。flewC。flyingD。tofly25。Lincoln'sstepmotherdidallshecouldhim。A。helpB。tohelpC。helpingD。andhelped答案:4-8CACDA13-17DBCBA21-25ABDCB当心,解题勿受思维定式干扰!在英语学习中,有些同学解题时,常凭经验或想当然,或只考虑老师在课堂中经常强调的语言现象,而
53、有时却常常把题做错,究其原因,就是受思维定式的干扰所至。请看下面几个例子:1 。I'mbusynow。I'msorryIcan'thelptheflowers。A。towaterB。wateringC。wateredD。waters析正确答案A。本题易误选答案B,因为学生熟悉的是can'thelp(忍不住,情不自禁)后接动名词。其实,本题中help为“帮助”之意,后面应用不定式(可省略to)作宾语。故应选A。2 。PutthebookinthesameplaceyoufounditA。asB。thatC。whichD。where析正确答案D。本题易误选答案A或B
54、,因为thesameas和thesamethat经常被强调,而实际上thesame修饰名词后除可接as或that外,还可以接where,who等引导的定语从句。分析一下题干,不难看出本题应用where引导定语从句,因为所设空白在从句中作状语。故选D。3 。Nylonisusedtostockings。A。madeB。makesC。makeD。XXX析正确答案C。此题易误选D,因为“be(get)usedto接名词或动名词”意为“习惯于”。但本题并非此意,谓语动词中的ues为“使用”之意并且是被动语态,“beusedtodo(被用来做)”。故应选C。4 。Makeamarkyouhaveaque
55、stion。A。inwhichB。whereC。thatD。forwhich析正确答案B。此题易误选A或C,原因在于错误地把本题分析为定语从句,误译成“做一个你有问题的记号”。然而,本题系地点状语从句,应译为“在你有疑问的地方做个标记”。所以引导地点状语从句不可用“介词+which”的答案A。故应选Bo1 。Newwayshavebeenfoundtopreventtheriver。A。pollutingB。frompollutingC。againstpollutingD。frombeingpolluted2 。Theydidtheycouldhim。A。what;helpB。allwhat;
56、tohelpC。all;helpD。allthat;tohelp3 。Wewereallbusy。ofuswentoutforawalk。A。NotallB。NoneC。NobodyD。Noteverybody4 。Hehasthesamebike。A。asyouB。asyoursC。withyouD。thatyou5 。Thespeakerraisedhisvoicebutstillcouldn'tmakehimself。A。hearB。tohearC。hearingD。heard6 。Thatheavyrainkeptusoutontime。A。startingB。fromstartingC。tostar
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