全国中考物理试题水果电池探究问题两例评析

1、.2019年全国中考物理试题水果电池探究问题两例评析DIV.MyFav_1298529258610 P.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman" TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1298529258610 LI.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; F

2、ONT-FAMILY: "Times New Roman" TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1298529258610 DIV.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman" TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1298529258610 A:linkCOLOR: blue; TEXT-DECORATION: underlineDIV.

3、MyFav_1298529258610 SPAN.MsoHyperlinkCOLOR: blue; TEXT-DECORATION: underlineDIV.MyFav_1298529258610 A:visitedCOLOR: purple; TEXT-DECORATION: underlineDIV.MyFav_1298529258610 SPAN.MsoHyperlinkFollowedCOLOR: purple; TEXT-DECORATION: underlineDIV.MyFav_1298529258610 P.p0TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; F

4、ONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman" TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1298529258610 LI.p0TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman" TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1298529258610 DIV.p0TEXT-JUSTIF

5、Y: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman" TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1298529258610 SPAN.p0CharFONT-FAMILY: 宋体DIV.MyFav_1298529258610 DIV.Section1page: Section1水果电池虽在教材课后习题中有简短介绍，但近几年水果电池探究题却成为中考的常考题型。此类题很好的诠释了新课改的精神，充分考察学生的科学探究才能。12019年浙江，

6、33题水果含有果酸。如下图在水果中插入两片不同金属制成的极板，就组成了一个水果电池。某科学兴趣小组对影响水果电池电压大小的因素进展了实验研究。1在水果中插入不同金属制成的极板，并保持两块极板之间的间隔 、极板与水果的接触面积不变，用电压表直接测量两块极板之间的电压，结果如下表：铁锌铁铜铜锌苹果055伏060伏095伏梨040伏050伏090伏菠萝0 50伏055伏100伏橙070伏078伏105伏在答题卷上画出这个实验的电路图；分析实验数据可以得出：在上述条件下，从金属活动性顺序看，所选用的两块极板材料之间的越大，水果电池的电压越大；并且水果电池的电压还与有关；2假设该小组的同学选用一只橙子并

7、用铜一锌做极板，研究水果电池的电压跟极板与水果的接触面积之间的关系时，应控制不变；3关于影响水果电池电压大小的因素，你还可以研究的问题是。写出一个点评：综观最近几年的中考探究性试题，不难发现，它并非对科学探究过程提出问题、猜测和假设、制定方案和设计实验、进展试验和搜集证据、评估、交流和合作都要一一考察，往往只涉及主要环节中的某一要素或假设干要素。如此题第1问考察学生猜测、设计实验和从表格中获取数据信息、分析推理的才能，从而体验到探究的快乐。第2问考察学生对根本科学探究方法控制变量法的掌握及运用才能。第3问考察学生科学探究过程中提出问题的才能。此题还会产生许多猜测，比方：“电压的大小还可能与极板

8、插入的深度、“可能与水果的成熟度等因素有关，会激发考生强烈的求知欲望和探究欲望。作为老师不妨把它作为一个课外实验，让学生亲身体验“探究水果电池电压的影响因素，进一步加强科学探究才能的培养。【答案】1如以下图金属活动性的差异、水果的种类2极板间的间隔 3水果电池的电压与极板间的间隔 是否有关？22019内蒙古，20题两种不同的金属片放在酸、碱、盐的溶液中就能成为一个电池，所用的金属片就是电池的正极和负极。小华同学把铜片、铁片分别插曲到菠萝上就制成了一个菠萝电池，如图3所示。1这个菠萝电池的正极是_片。2实验时首先要进展_，从而判断出菠萝电池的正负极。3为了用电压表测量这个菠萝电池的电压，请在图3中连接好电路。4合上电键以后，电压表的表盘指标如图4所示，那么这个菠萝电池的电压是_伏。5关于水果电池，请你再提出一个值得探究的问题_。点评：此题1问考察不同金属的活动性差异，2、3两问考察进展实验的才能，4问考察获取数据的才能，5问是一个开放性问题，考察学生猜测的才能。此题给学生留有极大的思维空间，有利于培养学生敢于创新的科学态度。【答案】1铜片 2试触 3如以下图4065水果电池的电压与金属种类的关系、与