长方形和正方形的周长复习课

1、长方形和正方形的周长复习课三数组许冬丽复习目标：1、复习周长的意义，利用长方形（正方形）的特征，熟练用优化的方法求图形的周长，形成正确系统的认知。2、通过扎实的三关读题解题练习，解决三大类型的实际问题，学习思维方法。（第一课时）在动手操作中，发现图形拼、剪后周长的变化特点，灵活的运用多种方法解决问题。（第二课时）3、进一步体会图形与现实生活的联系，培养学生解决实际问题的分析审题和画图操作的能力，增强学生学习数学的兴趣和学好数学的信心、复习准备：1、学生先预习第六单元，准备一张方格纸2、测量一片树叶的周长3、准备一张长20厘米，宽10厘米的长方形纸和剪刀教学过程（一）复习不规则图形周长昨天家作中

2、，你是怎样测量出一片树叶的周长的？得：沿着树叶的边线，先围，再量小结：我们可以用先围再量的方法测量出了不规则图形的周长，我们还认识到树叶的周长指的是树叶一周边线的长。（二）复习图形的周长计算方法1、出示：三角形（1）指出它的周长（2）需要测量出哪几条边的长？（3）出示数据，口算周长2、出示：四边形，问：（1）想要得到它的周长怎么办？（2）出示数据计算小结：求线段围成的图形周长就求围成这个图形的线段总长。（三）复习长方形和正方形的特征和周长计算方法1、在四边形中有两个特殊的成员，一个名字叫长方形，一个叫正方形。你能说说具有什么特征的图形就是长方形？正方形又有什么特征？（完整的说说长方形和正方形的

3、特征求他们的周长，你准备测量几条边？出示数据2、请学生独立计算这两个图形的周长。集体交流，说说算法，追问算理。（四）解决实际问题第一关基本练习1、一个长方形操场的长是30米，宽是20米，这个操场的周长是多少？如果沿着这个长方形操场跑四圈，共跑了多少米？口答，说说想法2、右边是一面镜子。给它做一个铝合金的边框，大约需要多长的铝合金材料？3、一个正方形花圃，边长15米，小明沿着这个花圃散步，一共走了6圈，小明一共走了多少米？2和3两题板演练习，小老师讲解第二关审题练习1、（1）一个长方形的宽是3分米，比长短2分米，这个长方形的周长是多少分米？（2）一个长方形的长是15米，是宽的3倍，这个长方形的周

4、长是多少米？学生静静读题，同桌合作完成老师讲解：（1）汇报解决过程和方法（2）说说这两题有什么共同的特点？要注意什么？2、李大爷家有一块靠墙的苗圃，长和宽分别是12米和7米。如果用竹篱笆围这个长方形苗圃，至少需要多少米竹篱笆？（1）审题：从第一句话中读到什么？（靠墙）第二句话告诉我们什么？（长和宽）第三句话告诉我们竹篱笆围住了长方形的哪几条边？（2）画草图解答读一读问题，画一画，算一算（3）反馈第三关思维练习1、（1）用一根线正好围成一个边长是10厘米的正方形，这根线长多少厘米？（2）一根长40厘米长的线正好围成一个正方形，这个正方形的边长是多少厘米？口答，比较这两题有什么不同2、小小设计师：设计长方形花圃，周长14米。（1）思考：周长14米，长（）米，宽（）米。（2）在方格纸上画一画，你能画出几种？（3）实物投影，算出周长进行检验（4）怎么思考，可以找出各种不同的画法呢？（5）回顾小结：长方形的