初三物理复习第八章《压强》(非常好的课件)

1、物理总复习物理总复习压力压力压强压强压力压力作用作用效果效果固体压强固体压强液体压强液体压强气体压强气体压强1、概念、概念2、公式：、公式：p=F/S3、增大与减小压强、增大与减小压强1、特点、特点2、公式：、公式： P=gh 3、连通器的原理与应用、连通器的原理与应用1、验证：马德堡半球实验、验证：马德堡半球实验2、测量：托里拆利实验、测量：托里拆利实验3、特点：随高度增大而减小、特点：随高度增大而减小 4、流体压强与流速的关系、流体压强与流速的关系5、应用：活塞式抽水机等、应用：活塞式抽水机等图中的茶杯对桌面图中的茶杯对桌面,图钉图钉对墙面对墙面,木块对斜面是否木块对斜面是否有作用力有作用

2、力?方向如何？方向如何？ FFF一、压力：一、压力：1、定义：、定义： 物理学中把物理学中把垂直作用垂直作用在物体表在物体表面上的力叫做压力。面上的力叫做压力。压力产生原因： 物体之间相互挤压时产生的作用点：作用点：被压物体的接触面被压物体的接触面 方方 向向： 垂直于接触面并指向被压物体垂直于接触面并指向被压物体 FFFGGGF=GFGF与与G无关无关（1）压力不是重力，压力可以由重）压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。力产生，也可以由其他力产生。 （2）一般压力不等于重力）一般压力不等于重力.只有当物只有当物体放在体放在水平面水平面时，物体对水平面的时，物体对水平面的压力

3、压力数值上数值上等于物重等于物重 即即 压力大小压力大小F压压 = G压力压力与与重力重力的区别和联系的区别和联系 压压 力（力（F F） 重重 力（力（G G）区区别别定义定义施力施力物体物体大小大小方向方向作用点作用点联联系系练一练1、关于压力，下列说法中正确的是（ ）A.压力的方向总是竖直向下B.压力的大小总是等于物体的重力C.压力的方向总是垂直于受力物体的表面D.压力的方向有时垂直于物体的表面，有时不垂直于物体的表面。C2、请你画出下列图中压力的示意图。、请你画出下列图中压力的示意图。50牛FFF=50N比比看比比看? ?3、如图所示，正方体金属块重、如图所示，正方体金属块重20 N，

4、F恒恒为为10 N，则支承面所受到的压力分别是：，则支承面所受到的压力分别是： Fa=_, Fb=_, Fc=_。20N10N20N二、压强二、压强2 2、定义：、定义： 物体所受压力的大小与受物体所受压力的大小与受力面积之比。力面积之比。1 1、用来表示、用来表示压力作用效果压力作用效果的物理量的物理量3 3、公式：、公式：4 4、单位：、单位： 1Pa = 1 N/m2读作读作 ：牛每平方米牛每平方米帕斯卡帕斯卡 简称：帕简称：帕 符号：符号：PaPap =p =牛牛/ /米米2 2N/mN/m2 21帕含义帕含义: 1平方米的面积上受到的压力是平方米的面积上受到的压力是1牛牛一张报纸平铺

5、在桌一张报纸平铺在桌面上面上一成年人站在地面一成年人站在地面上上 约约0.5Pa约约GG探究压强影响因素试验:甲乙丙比较甲和乙比较甲和乙 ：当受力面积一定时当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。压力越大，压力的作用效果越明显。比较乙和丙：比较乙和丙：当压力一定时当压力一定时，受力，受力面积越小，压力的作用效果越明显。面积越小，压力的作用效果越明显。 ： 受力面积受力面积1 12 21 12 2向墙上按图钉。已知图钉的钉帽面积为向墙上按图钉。已知图钉的钉帽面积为1cm2 ,针尖的面积为针尖的面积为0.5mm 2 ，手指作用，手指作用在钉帽上的压力为在钉帽上的压力为20N。求：。求：

6、1、手指对钉帽的压强、手指对钉帽的压强 2、针尖对墙壁的压强、针尖对墙壁的压强 1.计算：计算：例题：例题：一本质量约为一本质量约为0.3kg0.3kg，面积为，面积为500cm500cm2 2的初中物理课本，放在面积为的初中物理课本，放在面积为0.5m0.5m2 2的水平桌面上，静止时对桌面的压的水平桌面上，静止时对桌面的压强大约是强大约是( ) ( ) A.6pa B.60pa C.200pa D.600paB 练习练习1：某同学体重某同学体重672N，每只脚的面积是，每只脚的面积是168cm2，该同学站在地面上对地面的压强多大？，该同学站在地面上对地面的压强多大？行走时呢？行走时呢？ 2

7、104pa ；4104pa 练习练习2：如图，甲、乙两个实心均匀正方如图，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平的地面上，它们对地面的压强体分别放在水平的地面上，它们对地面的压强相等。若在两个正方体的上部，沿水平方向分相等。若在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去一半高度，则剩余部分对水平地面的压别截去一半高度，则剩余部分对水平地面的压强关系是强关系是（ ） A.P甲甲PPP乙乙 D.无法判断无法判断B 例题：例题：如图所示，甲、乙如图所示，甲、乙两个同种材料制成的圆柱两个同种材料制成的圆柱体放在水平的地面上，则体放在水平的地面上，则它们对地面的压强大小关它们对地面的压强大小关系系:P甲甲 P乙

8、乙 。 压强知识的应用压强知识的应用 增大压强的办法增大压强的办法压力一定时，减压力一定时，减 小受力面积小受力面积减小压强的办法减小压强的办法压力一定时，增大受力面积压力一定时，增大受力面积受力面积一定时，减小压力受力面积一定时，减小压力受力面积一定时，减小压力受力面积一定时，减小压力例例. 下面所述各事例中，为了减小压强的下面所述各事例中，为了减小压强的有有,为了增大压强的有，为了增大压强的有，ACEFBDA、铲土机的宽履带、铲土机的宽履带B、锋利的剪刀刃、锋利的剪刀刃C、骆驼宽大的脚掌、骆驼宽大的脚掌D、很细的钉尖、很细的钉尖E、钢轨铺在枕木上、钢轨铺在枕木上F、宽大的房基、宽大的房基拖

9、拉机对泥地压强拖拉机对泥地压强太大太大，陷入泥地，陷入泥地加上履带！加上履带！中国公路网报道：近年来由于汽车超载严重，中国公路网报道：近年来由于汽车超载严重，公路不堪重负公路不堪重负损毁严重。损毁严重。（严禁超载！）（严禁超载！）为什么人不会陷入雪中呢为什么人不会陷入雪中呢?课时训练课时训练4.将刀磨得光滑锋利，光滑的目的是为了将刀磨得光滑锋利，光滑的目的是为了_，锋利，锋利的目的是为了的目的是为了_.5.在课外活动时间，一同学用左右食指挤压一支铅笔，根在课外活动时间，一同学用左右食指挤压一支铅笔，根据据_ 得出两手指受到的压力大小相等得出两手指受到的压力大小相等.若若已知橡皮头与铅笔尖横截面

10、积之比为已知橡皮头与铅笔尖横截面积之比为50 1，则，则 左右两手左右两手指受到的压强之比为指受到的压强之比为_.减小摩擦减小摩擦增大压强增大压强二力平衡的知识二力平衡的知识1 50课时训练课时训练10.形状如图形状如图5-1-11所示的物体放在水平面上，如果将其倒所示的物体放在水平面上，如果将其倒放，则物体对水平面的放，则物体对水平面的( )A.压力、压强都改变压力、压强都改变B.压力、压强都不变压力、压强都不变C.压力不变、压强减小压力不变、压强减小D.压力不变、压强增大压力不变、压强增大C图图5-1-11课时训练课时训练11.三个底面积不同等高的实心铜圆柱体，放在水平地面三个底面积不同等

11、高的实心铜圆柱体，放在水平地面上，如图上，如图5-1-12所示，则它们对地所示，则它们对地 面的压强关系是面的压强关系是( )A.甲对地面压强最大甲对地面压强最大B.丙对地面压强最大丙对地面压强最大C.甲、乙、丙对地面压强一样大甲、乙、丙对地面压强一样大D.条件不足，无法判断条件不足，无法判断12.A、B两个实心正方体，边长之比为两个实心正方体，边长之比为2 1，密度之比为，密度之比为3 4，都放在水平桌面上，对桌面的压力分别为，都放在水平桌面上，对桌面的压力分别为FA和和FB，压强分别为压强分别为PA和和PB，则下列判断正确，则下列判断正确 的是的是( )A. FA FB=3 4 B. FA

12、 FB=3 2C. PA PB=3 2 D. PA PB=3 4CC图图5-1-12课时训练课时训练14.如图如图5-1-14所示，把小桌面和砝码以不同形式放在海绵上，所示，把小桌面和砝码以不同形式放在海绵上，分析与压力作用效果有关的分析与压力作用效果有关的 因素因素.比较图比较图_和图和图_，可以说，可以说明压力作用效果明压力作用效果 与受压面积有关与受压面积有关.比较图比较图_和图和图_，可以说，可以说明压力作用效果与压力大小有关明压力作用效果与压力大小有关.图图5-1-14乙乙丙丙甲甲乙乙思考：液体对容器底有压强吗？思考：液体对容器底有压强吗？液体由于受到液体由于受到重力的作用，重力的作

13、用，而对支撑它的而对支撑它的容器底部有压容器底部有压强强思考：液体对容器底有压强，对容器思考：液体对容器底有压强，对容器侧壁也有压强吗？侧壁也有压强吗？液体由于具有液体由于具有流动性，会对流动性，会对阻碍它流散开阻碍它流散开的侧壁有压强的侧壁有压强 原理：当探头上的橡皮膜受到压强时，原理：当探头上的橡皮膜受到压强时，形管两边液面出现高度差，两边高度差表形管两边液面出现高度差，两边高度差表示出液体压强的大小。压强越大，液面高度示出液体压强的大小。压强越大，液面高度差越大，反之亦然。差越大，反之亦然。将一无法直接测量或很难测量的物理将一无法直接测量或很难测量的物理量转换为能直接测量的物理量。量转换

14、为能直接测量的物理量。科学方法：转换法科学方法：转换法压强计就是将液体压强的大小转换为压强计就是将液体压强的大小转换为形管两边液面出现的高度差。用液面高形管两边液面出现的高度差。用液面高度差这个物理量来直观的反映液体压强的度差这个物理量来直观的反映液体压强的大小，从而探究液体压强的特点。大小，从而探究液体压强的特点。一实验：探究液体内部压强的特点一实验：探究液体内部压强的特点器材：器材：压强计压强计、水、盐水、大烧杯、刻度尺、水、盐水、大烧杯、刻度尺压强计是专门用来测量液体压强的仪器。压强计是专门用来测量液体压强的仪器。步骤：步骤：把探头放进盛水的容器中，看看液体内部是否把探头放进盛水的容器中

15、，看看液体内部是否存在压强保持探头在水中的深度不变，存在压强保持探头在水中的深度不变，改变探改变探头的方向头的方向，看看液体内部同一深度各方向的压强，看看液体内部同一深度各方向的压强是否相等是否相等增大探头在水中的增大探头在水中的深度深度，看看液体内部的压强，看看液体内部的压强和深度有什么关系和深度有什么关系换用盐水，看看在深度相同时，液体内部的压换用盐水，看看在深度相同时，液体内部的压强是否与强是否与密度密度有关有关液体对容器底和容器侧壁都有压强，液体液体对容器底和容器侧壁都有压强，液体内部各个方向都有压强。内部各个方向都有压强。液体的压强随深度的增加而增大。液体的压强随深度的增加而增大。同

16、一深度，液体向各个方向的压强相等。同一深度，液体向各个方向的压强相等。不同液体的压强还与液体的密度有关，深不同液体的压强还与液体的密度有关，深度相同时，液体密度越大，压强越大。度相同时，液体密度越大，压强越大。结论：结论：液体压强的特点液体压强的特点观察分析得结论观察分析得结论液体的压强随深度的增加而增大。液体的压强随深度的增加而增大。结论：结论：观察分析得结论观察分析得结论 液体内部同一深度，液体向各个方向的压强相等液体内部同一深度，液体向各个方向的压强相等。结论：结论：探究：探究：液体压强的影响因素。液体压强的影响因素。2、由、由乙乙、丙丙、丁丁图可知，图可知，在同一深度，各方向的压在同一

17、深度，各方向的压强强 。相等相等结论：结论：1、由、由甲甲、乙乙图可知液体压强与图可知液体压强与 有有关；关； 越越 ，压强越大。，压强越大。 深度深度深度深度 深深3、由、由丁丁、戊戊可知，液体压可知，液体压强与强与 有关有关 压压强越大。强越大。h液体的深度液体的深度 m(米）米）8 . 9g1.液体压强公式：液体压强公式： p =gh。注意：注意： 液体的压强只跟液体的深度和密度有液体的压强只跟液体的深度和密度有关，跟容器的形状和液体的质量、体积等关，跟容器的形状和液体的质量、体积等因素无关。因素无关。 P液体的压强液体的压强Pa液体的密度液体的密度kg/m3g常数常数 N/kg变形公式

18、：变形公式：gPhghP深度的处理：深度是以液面为起点，深度的处理：深度是以液面为起点，液体中某点到液面的竖直距离。液体中某点到液面的竖直距离。例题：有一水池，水深例题：有一水池，水深10，在距池底，在距池底2m处有处有一物体，求物体所受水的压强是多少？一物体，求物体所受水的压强是多少？已知：已知： 10 2m g=9.8N/Kg .0 x103Kg/m3求：求： p解：解： p =gh= .0 x 103 Kg/m3 X 9.8N/Kg X =7.84 x 104 Pa答：物体所受水的压强是答：物体所受水的压强是7.84x104 Pa.1、如图所示的试管内装有一定量、如图所示的试管内装有一定

19、量的水，当试管竖直放置时，水对管的水，当试管竖直放置时，水对管底的压强为底的压强为p1；当管倾斜放置时，；当管倾斜放置时，水对管底的压强为水对管底的压强为p2，比较，比较p1、p2的大小，则（）的大小，则（）Ap1p2Bp1p2 Cp1p2D条件不足，条件不足，无法判断无法判断A2某同学用压强计研究液体内部压强的特点时，将某同学用压强计研究液体内部压强的特点时，将压强计的金属盒放入水中同一深度，并将金属盒朝向压强计的金属盒放入水中同一深度，并将金属盒朝向不同方向，实验结果如图所示。那么，该实验能得出不同方向，实验结果如图所示。那么，该实验能得出的结论是（的结论是（ ）A.在水中深度越大，压强越

20、大在水中深度越大，压强越大B.不同液体同一深度，压强不相等不同液体同一深度，压强不相等C.在水中同一深度，液体向各个方向的压强相等在水中同一深度，液体向各个方向的压强相等D.在水中同一深度，液体向各个方向的压强不相等在水中同一深度，液体向各个方向的压强不相等C3如图所示，容器中盛有一定量的水，如图所示，容器中盛有一定量的水，静止放在斜面上，容器底部静止放在斜面上，容器底部A、B、C三三点的压强点的压强Pa、Pb、Pc的大小关系是：的大小关系是：_。PaPbPc4、有一容器高有一容器高h=20cm，底面积，底面积 ,容容积积 。当此容器盛满水时，问：。当此容器盛满水时，问：(1)水对容器底的压强

21、是多少？水对容器底的压强是多少？(2)水对容器底的压力是多少？水对容器底的压力是多少？(3)水受到的重力是多少？水受到的重力是多少？22-100 .1mS33 -100 . 4mV1 1、 人能否在水中无限下潜？人能否在水中无限下潜？答答 :不能，因为根据液体内部压强的不能，因为根据液体内部压强的特点有特点有 “液体内部的压强随深度的液体内部的压强随深度的增加而增大增加而增大” 人若在水中无限下潜人若在水中无限下潜的话的话,受水的压强将越来越大受水的压强将越来越大,以致压以致压坏胸腔致死。坏胸腔致死。生活实例2 2、 深海的鱼被捕上来后，放在深海的鱼被捕上来后，放在盛海水的容器中会很快死去，这

22、盛海水的容器中会很快死去，这是为什么？是为什么？答：这是因为在深海中的鱼长答：这是因为在深海中的鱼长期生活在深处习惯高压强生活期生活在深处习惯高压强生活,当被捕放在海水的容器中时当被捕放在海水的容器中时,体体内的压强大于体外，内的压强大于体外， 故将很快故将很快地死去。地死去。酒对瓶底的压强酒对瓶底的压强如图：把装满酒的酒瓶倒置后，求压强变化？如图：把装满酒的酒瓶倒置后，求压强变化？不变不变瓶子对桌面的压强瓶子对桌面的压强变大变大酒对瓶底的压强酒对瓶底的压强变大变大如图：把如图的酒瓶倒置后，求压强变化？如图：把如图的酒瓶倒置后，求压强变化？瓶子对桌面的压强瓶子对桌面的压强变大变大不同形状的容器

23、，压力的比较 例：在水平桌面上放置一空玻璃杯，它的底面积为001m2，它对桌面的压强为200Pa。(1)求玻璃杯的重力。(2)在玻璃杯中装入1kg水后，水对杯底产，的压强为900Pa，求水的深度；并通过计算推测出玻璃杯的大致形状是图中甲、乙、丙的哪一种?(水的密度p= 10103k/m3，取g=10Nkg，杯壁的厚度可忽略)三连通器三连通器连通器：上端开口，下部相连通器：上端开口，下部相连通的容器叫连通器。连通的容器叫连通器。原理：连通器里如果只有一原理：连通器里如果只有一种液体，在液体不流动的情况下，种液体，在液体不流动的情况下，各容器的液面总保持相平。各容器的液面总保持相平。应用应用过路涵

24、洞过路涵洞洗手盆水管洗手盆水管乳牛自动饮水器乳牛自动饮水器船闸船闸1.液体内部压强的特点是：液体内部压强的特点是： （1）液体内部向）液体内部向_都有压强；都有压强； （2）压强随深度增加）压强随深度增加而而_; (3)在同一深度，液体向各个方向的在同一深度，液体向各个方向的压强压强_;(4)在深度相同时，液体的在深度相同时，液体的_越大，压强越大。越大，压强越大。2.液体的压强只跟液体的压强只跟_和和_有关有关.3.船闸是利用船闸是利用_原理工作的。原理工作的。液体的深度液体的深度液体的密度液体的密度各个方向各个方向增大增大相等相等密度密度连通器连通器4.一个盛水的试管由竖直方向逐渐倾一个盛

25、水的试管由竖直方向逐渐倾斜，在水从试管流出前，水对管底的斜，在水从试管流出前，水对管底的压强将（）压强将（）逐渐变大逐渐减小逐渐变大逐渐减小不发生变化先变大后变小不发生变化先变大后变小hh5杯内装满水，若将手浸入水中，则水对杯底杯内装满水，若将手浸入水中，则水对杯底的压强（的压强（ ） A变大变大 B变小变小 C不变不变 D无法判断无法判断C6两个完全相同的量筒，分别倒入质量相等两个完全相同的量筒，分别倒入质量相等的水和煤油，则量筒底受到压强是的水和煤油，则量筒底受到压强是 A倒入水的较大倒入水的较大 B倒入水的较小倒入水的较小C两个一样大两个一样大D无法判断无法判断C7.厨房、卫生间里的脏水

26、，通过下水管流到地下厨房、卫生间里的脏水，通过下水管流到地下沟，我们却闻不到沟里的臭味，这种下水管的示沟，我们却闻不到沟里的臭味，这种下水管的示意图是图中的：意图是图中的： ( ) C 9一位潜水员在河底测得水的压强为一位潜水员在河底测得水的压强为 Pa，此，此 河最深处深度为多少？河最深处深度为多少？4108 . 98.三个质量相同，底面积相同，但形状不同的容器放在水平桌面三个质量相同，底面积相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，其内分别装有甲、乙、丙三种液体，它们的液面在同一水平上，其内分别装有甲、乙、丙三种液体，它们的液面在同一水平面上，如图所示若容器对桌面的压强相等，则三种液体对容器面

27、上，如图所示若容器对桌面的压强相等，则三种液体对容器底的压强（底的压强（ ） A甲最大甲最大 B乙最大乙最大 C丙最大丙最大 D一样大一样大A 10底面积底面积 ，容积，容积 的的薄壁容器自重薄壁容器自重15N，装满某种液体后对，装满某种液体后对水平桌面压强是水平桌面压强是1800Pa，求容器中液体，求容器中液体的密度的密度(g取取10N/kg)2cm5003m01. 011、如图：在U形管中间放一薄塑料片，在左右两边同时分别加入等体积的水和食盐水，塑料片将 。a.静止不动 b.向左边移动 c.向右边移动析：两边加入等体积的水和食盐水后,由于食盐水的密度大于水的密度,所以在同一深度塑料片右边受

28、到的压强较大。盐水水b12、 有一容器，如图：底部受到液体压强为P1，如把它倒放，底部受到液体压强为P2 ，则P1 P2 。（填“=”、“ ”）析：若把容器倒放的话，则容器底部跟液面的距离将有所增加，则底部受到的压强随深度的增加而增大。1313、某同学用压强计研究液体内部压强的特点时，将压、某同学用压强计研究液体内部压强的特点时，将压强计的金属盒放入水中同一深度，并将金属盒朝向不同强计的金属盒放入水中同一深度，并将金属盒朝向不同方向，实验结果如图所示。那么，该实验得到的结论是方向，实验结果如图所示。那么，该实验得到的结论是 ( )( ) A A水中深度越大，压强越大水中深度越大，压强越大 B

29、B不同液体的同一深度，压强不相等不同液体的同一深度，压强不相等 C C水中同一深度，液体向各个方向的压强相等水中同一深度，液体向各个方向的压强相等 D D水中同一深度，液体向各个方向的压强不相等水中同一深度，液体向各个方向的压强不相等 14、玻璃管的下端扎有橡皮膜，若现在、玻璃管的下端扎有橡皮膜，若现在玻璃管中装有玻璃管中装有10厘米的水，将它慢慢浸厘米的水，将它慢慢浸入一只装有水的烧杯中，当橡皮膜变平入一只装有水的烧杯中，当橡皮膜变平时玻璃管浸入烧杯的深度应时玻璃管浸入烧杯的深度应 10厘米厘米（）；如果烧杯中装的是盐水，（）；如果烧杯中装的是盐水，则玻璃管浸入的深度则玻璃管浸入的深度 10

30、厘米（厘米（）；若烧杯中装的是密度为）；若烧杯中装的是密度为0.8103千克千克/米米3的酒精中，则玻璃管的深度为的酒精中，则玻璃管的深度为 10厘米（）厘米（） 。探究：右表是某同学在做探究：右表是某同学在做“研究液体的压强研究液体的压强”实验记录实验记录的数据：的数据：（1）比较序号为）比较序号为_的数据可得出结论：的数据可得出结论：液体的压强随深度增加而增大；液体的压强随深度增加而增大；（2）比较序号为）比较序号为1、2、3的三组数据可得出结论的三组数据可得出结论 _ ；（3）比较序号为）比较序号为5、6的两组数据可得出结论：的两组数据可得出结论：_ 。15甲、乙两个容器横截面积不同，都

31、盛有水，甲、乙两个容器横截面积不同，都盛有水，水深和水深和a、b、c、d四个点的位置如图所示，水四个点的位置如图所示，水在在a、b、c、d处产生的压强分别为处产生的压强分别为Pa、Pb、Pc、Pd，下列关系中正确的是，下列关系中正确的是 ( )APaPc D.Pb=Pd C16、容器内装满水，在它的侧壁的不同深度开、容器内装满水，在它的侧壁的不同深度开三个小孔，三个小孔，水从孔中射出。试判断图水从孔中射出。试判断图10-5中水中水从孔中喷射正确的画法从孔中喷射正确的画法大气压强大气压强1 1、大气压强：大气对浸在里面的一切物、大气压强：大气对浸在里面的一切物体均具有压强，叫大气压强，简称大气压

32、。体均具有压强，叫大气压强，简称大气压。一一. .大气压强大气压强2 2、大气压产生的原因：、大气压产生的原因：3 3、大气压的方向：、大气压的方向：由于大气受到由于大气受到重力的作用并且具有重力的作用并且具有流动性流动性而产生的。而产生的。大气具有大气具有流动性流动性，因此大气朝向，因此大气朝向各个方向都有压强各个方向都有压强的。的。 大气压的应用大气压的应用吸钩 他们在干什么？他们在干什么？是什么力量使罐子不会掉下来？是什么力量使罐子不会掉下来？试试看钢笔吸墨水钢笔吸墨水药水吸入针筒药水吸入针筒总结总结: :一切抽吸液体的过程就是一切抽吸液体的过程就是大大气压强气压强将液体将液体”压压”上

33、来的过程上来的过程. .注意：向体内注射时与大气注意：向体内注射时与大气压无关压无关大气压大不大？大气压大不大？二、马德堡半球实验：二、马德堡半球实验：1 1、证明了大气压的存在、证明了大气压的存在2 2、并且大气压很大、并且大气压很大三三、大气压的测定大气压的测定: :1 1、托里拆利实验测、托里拆利实验测出了大气压的数值出了大气压的数值760毫米毫米大气压大气压真 空ABP = 水银 g h = 13.6 103kg/m3 9.8N/kg0.76m = 1.01 105Pa760毫米毫米大气压大气压真 空AB2 2、大气压等于、大气压等于760760毫米毫米深的水银产生的压强深的水银产生的

34、压强(3)(3)如果漏进去一些空气如果漏进去一些空气, ,会影响会影响结果吗结果吗? ?为什么为什么? ?h=76cmh=74cm猜想、实验猜想、实验 把瓶中装满水把瓶中装满水, ,用手捂住瓶口用手捂住瓶口, ,并倒插并倒插入水槽中入水槽中, ,水会不会流出水会不会流出? ?gP=kgNmkgPa/10/10103351、大气压的大小与高度有关：、大气压的大小与高度有关：气压随高度的增加而越小气压随高度的增加而越小。2、大气压的大小还跟天气或季节有关：、大气压的大小还跟天气或季节有关：晴天的气压比阴天的气压高，冬天的气晴天的气压比阴天的气压高，冬天的气压比夏天的高。压比夏天的高。四、大气压强与

35、哪些因素有关四、大气压强与哪些因素有关? ?五五. .应用：应用：抽水机（水泵）抽水机（水泵）1、利用大气压工作的利用大气压工作的2 2、活塞式抽水机、活塞式抽水机 离心式抽水机离心式抽水机思考？退出5、盛满水的玻璃杯，用硬纸片把杯口封严，、盛满水的玻璃杯，用硬纸片把杯口封严，小心地将杯口朝下，纸片不会掉下来，这是小心地将杯口朝下，纸片不会掉下来，这是因为（因为（ ）思考？退出7 7、在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内温度下、在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内温度下降时软木塞不易拔出，这主要是（降时软木塞不易拔出，这主要是（ ）A A 塞子与瓶口间摩擦力太大塞子与瓶口间摩擦力太大B B 瓶口遇冷收缩瓶

36、口遇冷收缩C C 瓶内气压小于大气压瓶内气压小于大气压D D 原先塞子塞的太紧原先塞子塞的太紧 6. 6.在做托里拆利实验时，如果使玻璃管倾斜，在做托里拆利实验时，如果使玻璃管倾斜，那么管内水银柱（那么管内水银柱（ ） A A长度减小长度减小 B B高度不变高度不变 C C高度增大高度增大 D D高度减小高度减小思考？退出 B BC C思考？B9.9.下列现象中，不能说明大气压存在的是下列现象中，不能说明大气压存在的是（A A）堵上茶壶上的小孔，茶壶里的水不）堵上茶壶上的小孔，茶壶里的水不容易被倒出来容易被倒出来（B B）用吸管能从汽水瓶中把汽水吸入口中）用吸管能从汽水瓶中把汽水吸入口中（C

37、C）用抽气机抽出灯泡中的空气）用抽气机抽出灯泡中的空气（D D）医生提起针管里的活塞，使药液通）医生提起针管里的活塞，使药液通过针头进入针管过针头进入针管C C10.10.下列现象中，不能说明大气压存下列现象中，不能说明大气压存在的是在的是 （ ) )A A 堵上茶壶盖上的小孔，壶里的水不堵上茶壶盖上的小孔，壶里的水不容易倒出来容易倒出来B B 用吸管可是把杯中的果汁吸到口中用吸管可是把杯中的果汁吸到口中C C 托里拆利实验托里拆利实验D D 船闸船闸11.11.将细玻璃管插入烧瓶的软大塞小将细玻璃管插入烧瓶的软大塞小孔中，用两用气筒抽去烧瓶中的空孔中，用两用气筒抽去烧瓶中的空气后，迅速把玻璃

38、管插入盛水的烧气后，迅速把玻璃管插入盛水的烧杯中，将会看到烧瓶中有小喷泉出杯中，将会看到烧瓶中有小喷泉出现。讨论原因引导学生归纳解释此现。讨论原因引导学生归纳解释此现象的要点。现象的要点。烧瓶内空气被抽出后，水在大气烧瓶内空气被抽出后，水在大气压的作用下被压入烧瓶内压的作用下被压入烧瓶内流体压强与流速的关系 学习目标1、什么是流体？2、理解流体压强与流速的关系， 并能用其解释某些生活现象。3、了解飞机的升力是怎样产生的。把流动的气体和把流动的气体和 液体统称为流体。液体统称为流体。流体流体： 探究探究 流体压强与流速的关系流体压强与流速的关系探究：探究：利用桌上的器材进行实验利用桌上的器材进行

39、实验做一做、做一做、检验你的检验你的猜想！猜想！探究探究 一一探究活动结论结论:在流动的气体中在流动的气体中, ,流速越大的位置压强越小流速越大的位置压强越小 快快P0P0P0P流速大流速大气压小气压小流速小流速小气压大气压大结论结论:在流动的气体中在流动的气体中, , 流速越大的位置压强越小流速越大的位置压强越小 探究二探究二讨论：为什么讨论：为什么地铁站台上都有一条安全线，地铁站台上都有一条安全线，列车行驶时严禁人们进入安全线以内的区列车行驶时严禁人们进入安全线以内的区域域高速行驶的高速行驶的列车带动周围的空气发生流动列车带动周围的空气发生流动，因此靠近列车的位置因此靠近列车的位置压强小压

40、强小，离列车较远的，离列车较远的位置位置压强大压强大，这，这压强差压强差会对人产生向列车方会对人产生向列车方向的向的压力压力，而且列车，而且列车行驶速度越快行驶速度越快，离列车，离列车越近越近，压力越大压力越大。能否举出生活中能否举出生活中的其它例子？的其它例子？神秘的意外事件神秘的意外事件：1912年秋天，远洋航轮年秋天，远洋航轮“奥林奥林匹克匹克”号是当时最大的轮船之一，它在大海上航号是当时最大的轮船之一，它在大海上航行时，在离它一百米的地方，有一艘比它小得多行时，在离它一百米的地方，有一艘比它小得多的铁甲巡洋舰的铁甲巡洋舰“豪克豪克”号几乎跟它平行地疾驰着。号几乎跟它平行地疾驰着。当两艘

41、船到了如图示位置时，发生了一件意外的当两艘船到了如图示位置时，发生了一件意外的事：小船好像服从着一种不可抗拒的力量，竟然事：小船好像服从着一种不可抗拒的力量，竟然扭转船头朝大船冲来，并且不服从舵手的操纵，扭转船头朝大船冲来，并且不服从舵手的操纵，结果发生了撞船事故结果发生了撞船事故 .是什么力量驱使两船相撞呢？是什么力量驱使两船相撞呢？ 答：如果靠得太近，答：如果靠得太近，两艘高速行驶的轮船两艘高速行驶的轮船之间的海水流速大于之间的海水流速大于船两边的海水的流速，船两边的海水的流速，两船之间的海水对船两船之间的海水对船产生的压强小于船两产生的压强小于船两边的海水对船的压强，边的海水对船的压强，

42、所以两船会发生碰撞。所以两船会发生碰撞。在行驶的汽车，打开窗门，打开下垂的窗帘在行驶的汽车，打开窗门，打开下垂的窗帘布会向车内飘，还是向外飘？布会向车内飘，还是向外飘？答答：气车行驶时，窗外的气流快，有压强小气车行驶时，窗外的气流快，有压强小 窗内的气流慢，压强大，内外存在压强窗内的气流慢，压强大，内外存在压强 差差 ，这压强差会对窗帘产生向外的压，这压强差会对窗帘产生向外的压 力。所以窗帘向外飘。力。所以窗帘向外飘。你能解释吗你能解释吗如图所示，小纸条靠近水龙头流下的稳定的水流，你如图所示，小纸条靠近水龙头流下的稳定的水流，你预测小纸条的运动情况是怎样的？物理依据是什么？预测小纸条的运动情况

43、是怎样的？物理依据是什么？预测小纸条将向水流靠近。预测小纸条将向水流靠近。杜甫在茅屋为秋风所破歌当中写道“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”。大风为什么能掀翻屋顶？答：大风从屋顶上吹过，答：大风从屋顶上吹过，屋顶上方空气流速大，屋顶上方空气流速大，压强小，屋内空气流速压强小，屋内空气流速小，压强大，所以屋顶小，压强大，所以屋顶受到向上的力大于向下受到向上的力大于向下的力，这种压力差能把的力，这种压力差能把屋顶掀翻。屋顶掀翻。加加 油油 站站 气体流速越快，气体压强越小。气体流速越快，气体压强越小。P2P1大大小小tSV 形成向上托的力形成向上托的力应用应用飞机升力原理：飞机升力原理：气流在机翼上

44、下表面由于流速不同产生压气流在机翼上下表面由于流速不同产生压强差，从而产生压力差，这就形成了向上的升力。强差，从而产生压力差，这就形成了向上的升力。迎面吹来的风被机翼分成两部分，由于机翼横截面形状迎面吹来的风被机翼分成两部分，由于机翼横截面形状上下不对称，在相同的时间里，机翼上方气流通过的路程长，上下不对称，在相同的时间里，机翼上方气流通过的路程长，因而速度较大，因而速度较大，对机翼的对机翼的压强较小；下方气流通过的路程较压强较小；下方气流通过的路程较短，因而速度较小，对机翼的压强较大短，因而速度较小，对机翼的压强较大观察鸟翅膀的形状，解释为什么鸟在空中观察鸟翅膀的形状，解释为什么鸟在空中展翅