1《燕子》PPT课件

1、猜谜语 小小姑娘穿黑袄，尾巴像把小小姑娘穿黑袄，尾巴像把小剪刀，屋子造在房梁上，捕捉小剪刀，屋子造在房梁上，捕捉虫子本领高。虫子本领高。燕燕燕燕1 1 燕子燕子燕子燕子 聚拢聚拢 增添增添 掠过掠过 稻谷稻谷 尾尖尾尖偶尔偶尔 沾水沾水 一圈一圈 荡漾荡漾 飞倦飞倦 符合符合演奏演奏 赞歌赞歌乌黑发亮乌黑发亮 俊俏轻快俊俏轻快 活泼机灵活泼机灵 光彩夺目光彩夺目轻声地读课文轻声地读课文（1）想想：课文每个自然段主要讲了什么？）想想：课文每个自然段主要讲了什么？（2）思考：课文写了燕子的哪些特点？）思考：课文写了燕子的哪些特点？ 一身乌黑光亮的羽一身乌黑光亮的羽毛，一对毛，一对俊俏俊俏轻快的翅轻

2、快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕凑成了活泼机灵的小燕子。子。剪刀似的剪刀似的 自由读第自由读第1自然段，读后画出描自然段，读后画出描写燕子外形的句子。写燕子外形的句子。 一身乌黑光亮的一身乌黑光亮的羽羽毛毛，一对俊俏轻快的，一对俊俏轻快的翅翅膀膀，加上剪刀似的，加上剪刀似的尾巴尾巴，凑成了活泼机灵的小燕凑成了活泼机灵的小燕子。子。燕子有什么特点？燕子有什么特点？剪刀似的尾巴剪刀似的尾巴 这个短语运用了什这个短语运用了什么修辞手法？么修辞手法？蝴蝶是的落叶蝴蝶是的落叶带子似的小溪带子似的小溪花园似的城市花园似的城市盘龙似的长城盘龙似的长城 才下过几阵蒙蒙的细

3、雨。才下过几阵蒙蒙的细雨。微风微风吹拂吹拂着千万条才展开带着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的像赶集似的聚拢聚拢来，形成了来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光南方赶来，为春光增添增添了许了许多生机。多生机。 这是一个怎样的春天？这段写了这是一个怎样的春天？这段写了哪些景物？哪些景物？ 才下过几阵蒙蒙的细雨。才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都绿的叶，各色鲜艳的

4、花，都像赶集似的聚拢来，形成了像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许南方赶来，为春光增添了许多生机。多生机。 青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像都像赶集赶集似的似的聚拢聚拢来，形成了光彩夺目来，形成了光彩夺目的春天。的春天。 小燕子从南方小燕子从南方赶来赶来，为春光增，为春光增添了许多生机。添了许多生机。 一个一个“赶赶”字写出小燕子不辞辛劳、字写出小燕子不辞辛劳、追赶春光的样子。小燕子的到来，让春追赶春光的样子。小燕子的到来，让春天更美了，为春光增添了生机天更美了，为春光增添了生机。 才下过几阵蒙蒙的细雨

5、。才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许南方赶来，为春光增添了许多生机。多生机。 在微风中，在阳光中，燕子斜在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾巴偶尔沾了一下水面，就看

6、面，尾巴偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。到波纹一圈一圈地荡漾开去。沾沾有的有的有的有的思考：思考：第三段具体写了燕子的几种飞行姿势？第三段具体写了燕子的几种飞行姿势？在微风中，在阳光中，燕子斜在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾巴偶尔沾了一下水面，就看面，尾巴偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。到波纹一圈一圈地荡漾开去。沾沾有的有的有的有的在微风中，在阳光中，燕子斜在微风中，在阳光中，燕子

7、斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾巴偶尔沾了一下水面，就看面，尾巴偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。到波纹一圈一圈地荡漾开去。沾沾有的有的有的有的用三角符号标出描写燕子飞行时的用三角符号标出描写燕子飞行时的动作词语，想一想作者用的好吗？动作词语，想一想作者用的好吗？“掠、叫、飞、横掠、沾掠、叫、飞、横掠、沾“等动词的使用，等动词的使用，准确地写出燕子动作快，小巧机灵的特准确地写出燕子动作快，小巧机灵的特点，也写出了燕子的动态

8、美。点，也写出了燕子的动态美。几对燕子飞倦了，几对燕子飞倦了，落落在电在电线上。线上。蓝蓝的天空，电杆之间蓝蓝的天空，电杆之间连着几连着几痕痕细线，多么像五线谱细线，多么像五线谱啊。啊。停着的燕子成了音符，谱停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。出一支正待演奏的春天的赞歌。几对燕子飞倦了，落在电几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱连着几痕细线，多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符，谱啊。停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。出一支正待演奏的春天的赞歌。几痕细线几痕细线正待演奏正待演奏春天春天比喻比喻句句 这句

9、运用这句运用比喻比喻的修辞手法，使句的修辞手法，使句子更加形象生动。作者把子更加形象生动。作者把燕子比作燕子比作音符，把电杆比作五线谱音符，把电杆比作五线谱，具体地，具体地写出了远看燕子、电线的特点，更写出了远看燕子、电线的特点，更写出了停歇在电线上的燕子的静态写出了停歇在电线上的燕子的静态美。美。 学了这篇课文后，你在写作上有何启发和收获？1、课文从燕子入手，按由近到远的观察顺序、课文从燕子入手，按由近到远的观察顺序来写。来写。2、动静结合的写法。、动静结合的写法。3、比喻、拟人手法的运用及动词的准确运用。、比喻、拟人手法的运用及动词的准确运用。小练笔 你最喜欢哪种小动物？它长什么你最喜欢哪

10、种小动物？它长什么样？请你模仿写燕子外形的写法，样？请你模仿写燕子外形的写法，抓住这种小动物的外形特点，写一抓住这种小动物的外形特点，写一段话。段话。 一身乌黑光一身乌黑光亮的羽毛，一对亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼巴，凑成了活泼机灵的小燕子。机灵的小燕子。比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？ 一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。凑成了小燕子。 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。成了活泼可爱的小燕子。 一身一身乌黑光亮乌黑光亮的羽毛，一对的羽毛，一对俊俏俊俏轻快轻快的翅膀，加上的翅膀，加上剪刀似剪刀似的尾巴，凑的尾巴，凑成了成了活泼可爱活泼可爱的小燕子。的小燕子。 才下过几阵雨，风吹拂着柳丝，草、才下过几阵雨，风吹拂着柳丝，草、叶、花聚拢来，形成了春天。叶、花聚拢来，形成了春天。 比较一下，说说哪句写得