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1、4 4 小数的意义和性质小数的意义和性质第第2 2课时课时 小数的性质（小数的性质（2 2）R四年级数学下册四年级数学下册小数的性质是怎样的？小数的性质是怎样的？小数的性质：小数的性质：小数小数的的末尾末尾添上添上“0”0”或者或者去掉去掉“0”0”，小数的大小不变。，小数的大小不变。复习导入复习导入1.1.小数的化简小数的化简 0.70 =105.0900 = 105.09 根据小数的性质，遇到小数末尾有根据小数的性质，遇到小数末尾有“0”0”的时候，一般地可以的时候，一般地可以去掉小数末尾的去掉小数末尾的“0”0”，把小数化简。把小数化简。0.7进入新课进入新课在在105.0900中中9左

2、边的左边的“0”能去掉吗？为能去掉吗？为什么？什么？105.0900中中9左边的左边的“0”不能去掉，小数不能去掉，小数的性质指的是小数末尾的的性质指的是小数末尾的“0”。化简下面小数。化简下面小数。70.80 =0.050 =300.0900 =70.80.05300.09 2.改写改写。 不改变数的大小，把不改变数的大小，把0.5，3.06，9改写成小数部分是三位的小数。改写成小数部分是三位的小数。 0.2 =4.08 =3 = 0.2004.080 3.000注意：注意：整数的右下角点上小数点，再添整数的右下角点上小数点，再添 0。 把把7.2，3.850，32分别改写成大分别改写成大小

3、相等的小数部分是两位的小数。小相等的小数部分是两位的小数。7.2 =3.850 =7.203.8532 = 32.00原原 数数 0.5 5 50改写成一位小数改写成一位小数 改写成二位小数改写成二位小数 改写成三位小数改写成三位小数 改写改写 0.5 0.50 0.500 5.0 5.00 5.000 50.0 50.00 50.000 1. 1.不改变数的大小，把下列的数不改变数的大小，把下列的数改写成小数部分是三位的小数。改写成小数部分是三位的小数。10.04 = 1.75 = 4.0520 = 2.6500 =10.0401.7504.0522.650随堂训练随堂训练2.化简下列各数。化简下列各数。0.300 1.80000 0.00004 12.0020.31.81.80.000040.0000412.00212.002课堂小结课堂小结 通过这节课的学习活动，你通过这节课的学习活动，你有什么收获？有什么收获？1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业课后作业我们在我们的劳动过程中学习思考，我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世

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