精品课件化学：6精品中学ppt课件.3《二氧化碳和一氧化碳》图书配套课件(人教实验版九年级上)

1、【例例1 1】（20092009陕西中考）为证明木炭在一定条件下燃烧的产物中既有陕西中考）为证明木炭在一定条件下燃烧的产物中既有COCO2 2，也有，也有COCO，可以，可以先将气体通过澄清的石灰水，观察到，证明有先将气体通过澄清的石灰水，观察到，证明有COCO2 2存在，反应的化学方程式为存在，反应的化学方程式为。接着将气体干燥后通过灼热的氧化铜，观察到，即证明有。接着将气体干燥后通过灼热的氧化铜，观察到，即证明有COCO存在。存在。 【自主解答自主解答】COCO2 2通入澄清石灰水中能和通入澄清石灰水中能和CaCa（OHOH）2 2发生反应生成白色难溶于水的发生反应生成白色难溶于水的CaC

2、OCaCO3 3，使澄清的石灰水变浑浊；使澄清的石灰水变浑浊；COCO具有还原性，能把具有还原性，能把CuOCuO中的中的CuCu还原出来，使黑色粉末还原出来，使黑色粉末CuOCuO转化成红转化成红色金属铜，化学方程式为色金属铜，化学方程式为CuO+CO CuO+CO Cu+CO Cu+CO2 2。答案：答案：澄清的石灰水变浑浊澄清的石灰水变浑浊COCO2 2+Ca+Ca（OHOH）2 2 = CaCO = CaCO3 3+H+H2 2O O黑色粉末变红色黑色粉末变红色=【例例2 2】（20092009晋江中考）晋江中考）20092009年年4 4月月2222日是第日是第4040个世界地球日，

3、其主题为个世界地球日，其主题为“地球需要你：地球需要你：团结起来应对气候变化团结起来应对气候变化”。下列应对气候变化的有关做法，不宜提倡的是。下列应对气候变化的有关做法，不宜提倡的是A.A.提高森林覆盖率提高森林覆盖率 B.B.大量使用化石燃料大量使用化石燃料C.C.响应响应“地球一小时地球一小时”活动活动 D.D.开发新能源开发新能源 【自主解答自主解答】选选B B。提高森林覆盖率，可以加强光合。提高森林覆盖率，可以加强光合作用，消耗更多的作用，消耗更多的COCO2 2，减弱温室效应；化石燃料都含，减弱温室效应；化石燃料都含有碳元素，燃烧都会产生有碳元素，燃烧都会产生COCO2 2气体，气体

4、，COCO2 2增多会使温室效增多会使温室效应加剧；应加剧；“地球一小时地球一小时”是世界自然基金会应对气候变暖所提出的一项倡议，希望个人、社是世界自然基金会应对气候变暖所提出的一项倡议，希望个人、社区、企业和政府在每年区、企业和政府在每年3 3月最后一个星期六月最后一个星期六2030203021302130熄灯一小时，熄灯可以节能，节熄灯一小时，熄灯可以节能，节能可以减少能可以减少COCO2 2等气体的排放，可以减弱温室效应；开发使用新能源，可以减少化石燃料的等气体的排放，可以减弱温室效应；开发使用新能源，可以减少化石燃料的燃烧，减少燃烧，减少COCO2 2的排放，能减弱温室效应。故选项的排

5、放，能减弱温室效应。故选项B B符合题意。符合题意。一、选择题一、选择题1.1.二氧化碳能灭火的主要原因是（二氧化碳能灭火的主要原因是（ ）A.A.能降低可燃物的着火点，且密度大于空气能降低可燃物的着火点，且密度大于空气B.B.它能使可燃物与空气隔绝，且能降低该物质的着火点它能使可燃物与空气隔绝，且能降低该物质的着火点C.C.通常情况下，它不燃烧，也不支持燃烧且密度比空气通常情况下，它不燃烧，也不支持燃烧且密度比空气 略小略小D.D.通常情况下，它不燃烧，也不支持燃烧且密度比空气通常情况下，它不燃烧，也不支持燃烧且密度比空气 略大略大【解析解析】选选D D。能灭火的物质必须具备不能燃烧，也不支

6、持燃烧的性质，另外密度比空气大，。能灭火的物质必须具备不能燃烧，也不支持燃烧的性质，另外密度比空气大，喷在着火物表面，不易上升，使之隔绝空气，达到灭火的目的。喷在着火物表面，不易上升，使之隔绝空气，达到灭火的目的。2.2.（20092009益阳中考）仔细观察在煤炉中燃烧的煤，你会发现有如图所示的现象。请你指出益阳中考）仔细观察在煤炉中燃烧的煤，你会发现有如图所示的现象。请你指出在图中蓝色火焰处发生的反应的化学方程式（在图中蓝色火焰处发生的反应的化学方程式（ ）A.C+OA.C+O2 2 CO CO2 2 B.2C+O B.2C+O2 2 2CO 2COC.2CO+OC.2CO+O2 2 2CO

7、 2CO2 2 D.CO D.CO2 2+C 2CO+C 2CO点燃点燃=点燃点燃=点燃点燃=点燃点燃=【解析解析】选选C C。煤炉下部产生的。煤炉下部产生的COCO，上升到上部燃烧，上升到上部燃烧，COCO气体燃烧时，火焰呈蓝色。气体燃烧时，火焰呈蓝色。3.3.下列操作中只发生物理变化的是（下列操作中只发生物理变化的是（ ）A.A.将将COCO2 2通入水中通入水中B.B.绿色植物吸收二氧化碳发生光合作用绿色植物吸收二氧化碳发生光合作用C.C.刷过石灰浆的墙壁日久变硬刷过石灰浆的墙壁日久变硬D.D.将将COCO2 2加压降温压缩成干冰加压降温压缩成干冰【解析解析】选选D D。COCO2 2通

8、入水中，一部分与水发生化学反应生成碳酸；光合作用是利用通入水中，一部分与水发生化学反应生成碳酸；光合作用是利用COCO2 2和和H H2 2O O，在光、叶绿体等条件下转化为淀粉和在光、叶绿体等条件下转化为淀粉和O O2 2，是化学变化；石灰浆变硬是和空气中的，是化学变化；石灰浆变硬是和空气中的COCO2 2发生反发生反应生成应生成CaCOCaCO3 3；将；将COCO2 2气体变为干冰，是把气体气体变为干冰，是把气体COCO2 2变为固态的变为固态的COCO2 2，没有生成新物质，是物理，没有生成新物质，是物理变化。变化。4.4.（20102010大兴检测）自然界中存在氧循环和碳循环，其中能

9、将二氧化碳转化为氧气的是大兴检测）自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是（ ）A.A.水的吸收水的吸收 B.B.动植物的呼吸动植物的呼吸C.C.光合作用光合作用 D.D.燃料的燃烧燃料的燃烧【解析解析】选选C C。水能吸收二氧化碳，但生成碳酸，。水能吸收二氧化碳，但生成碳酸，A A错；错；动植物的呼吸、燃料的燃烧是消耗氧气产生二氧化碳的动植物的呼吸、燃料的燃烧是消耗氧气产生二氧化碳的过程，故过程，故B B、D D也错；光合作用将也错；光合作用将COCO2 2和和H H2 2O O转化为淀粉和转化为淀粉和O O2 2, ,故选项故选项C C符合题意。符合题意。5.5.（201

10、02010兰州检测）将氮气、一氧化碳、二氧化碳的混合气体先通过足量澄清石灰水、再兰州检测）将氮气、一氧化碳、二氧化碳的混合气体先通过足量澄清石灰水、再通过足量灼热的氧化铜，最后剩余气体是（通过足量灼热的氧化铜，最后剩余气体是（ ）A.A.氮气氮气 B.B.二氧化碳二氧化碳C.C.一氧化碳一氧化碳 D.D.二氧化碳和氮气二氧化碳和氮气【解析解析】选选D D。混合气体通过足量的澄清石灰水后，二。混合气体通过足量的澄清石灰水后，二氧化碳被吸收，再通过灼热氧化铜时，一氧化碳与之反氧化碳被吸收，再通过灼热氧化铜时，一氧化碳与之反应又生成二氧化碳气体。氮气不与上述两种物质反应，应又生成二氧化碳气体。氮气不

11、与上述两种物质反应，所以最后剩余气体为二氧化碳和氮气。所以最后剩余气体为二氧化碳和氮气。二、非选择题二、非选择题6.6.现有碳、氢、氧、钙四种元素，按要求写化学式。现有碳、氢、氧、钙四种元素，按要求写化学式。（1 1）能鉴别二氧化碳的化合物；）能鉴别二氧化碳的化合物；（2 2）由相同的两种元素组成的两种性质不同的化合物；）由相同的两种元素组成的两种性质不同的化合物；（3 3）由三种元素组成，但不稳定易分解的化合物。）由三种元素组成，但不稳定易分解的化合物。【解析解析】（1 1）鉴别）鉴别COCO2 2用澄清的石灰水，澄清的石灰水是用澄清的石灰水，澄清的石灰水是CaCa（OHOH）2 2的溶液。

12、的溶液。（2 2）碳和氧可组成）碳和氧可组成COCO和和COCO2 2，氢和氧可组成，氢和氧可组成H H2 2O O和和H H2 2O O2 2。（3 3）碳酸由）碳酸由C C、H H、O O三种元素组成，能分解成三种元素组成，能分解成COCO2 2和和H H2 2O O。答案：答案：（1 1）CaCa（OHOH）2 2 （2 2）COCO和和COCO2 2（或（或H H2 2O O和和H H2 2O O2 2）（3 3）H H2 2COCO3 37.7.某校化学课外活动小组的同学设计了一套能验证一氧化碳性质并带有一定趣味性的实验，某校化学课外活动小组的同学设计了一套能验证一氧化碳性质并带有一

13、定趣味性的实验，效果明显。实验装置如图所示：当打开开关效果明显。实验装置如图所示：当打开开关a a（同时在尖嘴处放一火源），通入适量的一氧（同时在尖嘴处放一火源），通入适量的一氧化碳后，关闭开关化碳后，关闭开关a a和和b b，并撤掉火源。约，并撤掉火源。约10101515分钟后，可观察到分钟后，可观察到A A中鱼仍活着，中鱼仍活着，B B中蛙死亡，中蛙死亡，C C中鲜红的血液变成黑色。然后打开开关中鲜红的血液变成黑色。然后打开开关b b，同时再在尖嘴导管处（开关，同时再在尖嘴导管处（开关b b后）点燃。试回答：后）点燃。试回答：（1 1）A A中结果说明：；中结果说明：；（2 2）B B中结

14、果说明：；中结果说明：；（3 3）在尖嘴导管处点燃的目的是：。）在尖嘴导管处点燃的目的是：。【解析解析】A A中的小活鱼活着说明一氧化碳气体难溶于水，中的小活鱼活着说明一氧化碳气体难溶于水，B B中的小活蛙死亡，说明一氧化碳有中的小活蛙死亡，说明一氧化碳有毒，直接排放到大气中会污染空气，点燃的目的是防止一氧化碳排放到空气中污染空气。毒，直接排放到大气中会污染空气，点燃的目的是防止一氧化碳排放到空气中污染空气。答案：答案：（1 1）COCO难溶于水难溶于水（2 2）COCO具有毒性具有毒性（3 3）防止）防止COCO排放到空气中污染空气排放到空气中污染空气8.8.如图所示，某化学课外小组将紫色石

15、蕊试液浸泡并晾干的紫色纸人进行以下实验：如图所示，某化学课外小组将紫色石蕊试液浸泡并晾干的紫色纸人进行以下实验：左右两袖分别用毛笔涂上稀醋酸、稀盐酸，可观察到两袖均变红色；左右两袖分别用毛笔涂上稀醋酸、稀盐酸，可观察到两袖均变红色；将将“a”“a”裤腿涂上蒸馏水；裤腿涂上蒸馏水；将纸人放入盛有干燥二氧化碳气体的集气瓶中；将纸人放入盛有干燥二氧化碳气体的集气瓶中；将纸人取出用加热宝加热。将纸人取出用加热宝加热。回答下列问题：回答下列问题：（1 1）步骤中观察到的现象：）步骤中观察到的现象：“a”“a”裤腿呈色，裤腿呈色，“b” “b” 裤腿呈色。裤腿呈色。(2)(2)步骤中未看到两袖有明显变化，

16、你认为其他部位可能观察到的现象及原因是：步骤中未看到两袖有明显变化，你认为其他部位可能观察到的现象及原因是：。(3)(3)通过该实验可得出二氧化碳能与水反应生成一种酸通过该实验可得出二氧化碳能与水反应生成一种酸( (或具有酸性的物质或具有酸性的物质) )的结论，写出有的结论，写出有关二氧化碳该性质的化学方程式。关二氧化碳该性质的化学方程式。 【解析解析】（1 1）由可知酸性溶液能使紫色石蕊试液变红，）由可知酸性溶液能使紫色石蕊试液变红， 中蒸馏水不能使紫色石蕊试液中蒸馏水不能使紫色石蕊试液变红，但放入二氧化碳气体中会反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊试液变红，故变红，但放入二氧化碳气体中会反应生成碳

17、酸，碳酸使紫色石蕊试液变红，故“a a”裤腿呈裤腿呈红色；干燥的二氧化碳气体不能使紫色石蕊试液变红，故红色；干燥的二氧化碳气体不能使紫色石蕊试液变红，故“b b”裤腿呈紫色。裤腿呈紫色。(2)(2)碳酸不稳定，碳酸不稳定，加热后又分解生成二氧化碳和水，所以加热后又分解生成二氧化碳和水，所以“a a”裤腿由红色变为紫色。（裤腿由红色变为紫色。（3 3）二氧化碳与水发生）二氧化碳与水发生反应生成了一种新的物质反应生成了一种新的物质碳酸。碳酸。答案：答案：（1 1）红）红 紫紫（2 2）“a a”裤腿由红色变为紫色，原因是碳酸不稳定，受热后分解裤腿由红色变为紫色，原因是碳酸不稳定，受热后分解（3 3

18、）H H2 2O+COO+CO2 2 = H = H2 2COCO3 3可能用到的相对原子质量：可能用到的相对原子质量：C12 O16 Cu64C12 O16 Cu64一、选择题（本题包括一、选择题（本题包括6 6个小题，每小题个小题，每小题3 3分，共分，共1818分）分）1.1.如图所示的有关如图所示的有关COCO2 2的实验中，只能证明的实验中，只能证明COCO2 2物理性质的实验是（物理性质的实验是（ ）【解析解析】选选D D。A A能证明能证明COCO2 2不燃烧，也不支持燃烧的化不燃烧，也不支持燃烧的化学性质；学性质；B B能说明能说明COCO2 2能和石灰水反应；能和石灰水反应；

19、C C能说明能说明COCO2 2能和能和水反应；而水反应；而D D只能说明只能说明COCO2 2的密度比空气大，不能证明的密度比空气大，不能证明COCO2 2的化学性质。的化学性质。2.2.（20092009莆田中考）下列关于二氧化碳的自述中，你认为不符合客观事实的是（莆田中考）下列关于二氧化碳的自述中，你认为不符合客观事实的是（ ）A.A.我能在灭火中大显身手我能在灭火中大显身手B.B.我承认我承认“温室效应温室效应”主要是我惹的祸主要是我惹的祸C.C.我能帮助绿色植物光合作用我能帮助绿色植物光合作用D.D.我能与血红蛋白结合而使人中毒我能与血红蛋白结合而使人中毒【解析解析】选选D D。CO

20、CO2 2没毒，但含量多会使人窒息；没毒，但含量多会使人窒息；COCO有有毒，吸入肺内会与血红蛋白结合而使人中毒。毒，吸入肺内会与血红蛋白结合而使人中毒。3.3.在一个通风良好的煤炉中，最不可能发生的反应是在一个通风良好的煤炉中，最不可能发生的反应是 （ ）A.C+OA.C+O2 2 CO CO2 2B.C+COB.C+CO2 2 2CO 2COC.2C+OC.2C+O2 2 2CO 2COD.2CO+OD.2CO+O2 2 2CO 2CO2 2【解析解析】选选C C。在。在O O2 2不充足的情况下，反应不充足的情况下，反应2C+O2C+O2 2 2CO2CO才会发生，由于煤炉中通风良好，所

21、以反应才会发生，由于煤炉中通风良好，所以反应C C不可能不可能发生。发生。点燃点燃=点燃点燃=点燃点燃=点燃点燃=高温高温=4.4.（20102010房山检测）下列物质的用途中，没有利用其化学性质的是（房山检测）下列物质的用途中，没有利用其化学性质的是（ ）A.A.干冰可作制冷剂干冰可作制冷剂B.B.作气体肥料，参与植物的光合作用作气体肥料，参与植物的光合作用C.C.二氧化碳用于灭火二氧化碳用于灭火D.D.氧气用于焊接金属氧气用于焊接金属【解析解析】选选A A。干冰制冷，是利用了其升华吸热的性。干冰制冷，是利用了其升华吸热的性质，不需要发生化学变化就可以表现出来属于物理性质，不需要发生化学变化

22、就可以表现出来属于物理性质，其他都利用了化学性质。质，其他都利用了化学性质。5.5.等量的碳和一氧化碳分别与足量的氧气反应，下列说法正确的是（等量的碳和一氧化碳分别与足量的氧气反应，下列说法正确的是（ ）A.A.一氧化碳需要的氧气多一氧化碳需要的氧气多B.B.碳需要的氧气多碳需要的氧气多C.C.一氧化碳生成的二氧化碳多一氧化碳生成的二氧化碳多D.D.生成的二氧化碳一样多生成的二氧化碳一样多【解析解析】选选B B。由两个反应。由两个反应 可以知道，消耗同量的氧气，需碳可以知道，消耗同量的氧气，需碳的量少，则等量的碳和的量少，则等量的碳和COCO，碳所需，碳所需O O2 2多；生成同量的多；生成同

23、量的COCO2 2，所需，所需COCO的量比碳多，则等量的碳和的量比碳多，则等量的碳和COCO，产生，产生COCO2 2较较多的是碳。故只有选项多的是碳。故只有选项B B符合题意。符合题意。6.6.下列叙述中不符合图中实验设计意图的是（下列叙述中不符合图中实验设计意图的是（ ）A.A.说明一氧化碳具有还原性说明一氧化碳具有还原性B.B.说明生成物二氧化碳的密度比空气大说明生成物二氧化碳的密度比空气大C.C.说明一氧化碳和氧化铜的反应需要加热说明一氧化碳和氧化铜的反应需要加热D.D.说明一氧化碳具有可燃性说明一氧化碳具有可燃性【解析解析】选选B B。此装置是利用。此装置是利用COCO的还原性，把

24、的还原性，把CuOCuO中的中的CuCu还原出来，还原出来，COCO还原还原CuOCuO需加热条件，需加热条件，多余的多余的COCO又可以燃烧利用，这样既不污染空气，又节约能源。而在此实验中又可以燃烧利用，这样既不污染空气，又节约能源。而在此实验中COCO2 2密度比空气密度比空气大不能说明。大不能说明。二、填空与简答题（本题包括二、填空与简答题（本题包括3 3个小题，共个小题，共2424分）分）7.7.（8 8分）当地时间分）当地时间20092009年年1212月月1616日晚，哥本哈根举行日晚，哥本哈根举行“地球一小时哥本哈根之夜地球一小时哥本哈根之夜”活动，活动，全城熄灯一小时，旨在提高

25、人们对低碳经济的重视。低碳经济是一种以低能耗和高效能等为全城熄灯一小时，旨在提高人们对低碳经济的重视。低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征，以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。请问：主要特征，以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。请问：（1 1）近年来大气中二氧化碳含量不断上升主要原因是）近年来大气中二氧化碳含量不断上升主要原因是，自然界中消耗二氧化碳的主要途径是；，自然界中消耗二氧化碳的主要途径是；（2 2）下列做法不符合）下列做法不符合“低碳经济低碳经济”理念的是（填序号）；理念的是（填序号）；改造或淘汰高能耗、高污染产业；大力发展火力发电；研制和开发新能源

26、替代传统能改造或淘汰高能耗、高污染产业；大力发展火力发电；研制和开发新能源替代传统能源；优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电。源；优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电。（3 3）请你另举一例在日常生活中符合）请你另举一例在日常生活中符合“节能减排节能减排”的做法。的做法。【解析解析】（1 1）大气中二氧化碳含量不断上升主要来自于矿物燃料的燃烧；自然界中主要通）大气中二氧化碳含量不断上升主要来自于矿物燃料的燃烧；自然界中主要通过植物的光合作用消耗二氧化碳。过植物的光合作用消耗二氧化碳。（2 2）低碳经济的主要体现是减少温室气体的排放，由此分析改造或淘汰高能耗、高污染产）低碳经济的

27、主要体现是减少温室气体的排放，由此分析改造或淘汰高能耗、高污染产业，研制和开发新能源替代传统能源以及减少照明用电都在一定程度上可以减少温室气体的业，研制和开发新能源替代传统能源以及减少照明用电都在一定程度上可以减少温室气体的排放，而大力发展火力发电不利于减少温室气体的排放。排放，而大力发展火力发电不利于减少温室气体的排放。（3 3）日常生活中符合）日常生活中符合“节能减排节能减排”的做法有很多，如随手关灯，步行代替乘车，提倡使用的做法有很多，如随手关灯，步行代替乘车，提倡使用太阳能器具等。太阳能器具等。答案：答案：（1 1）矿物燃料的燃烧植物的光合作用（或海水的吸收）矿物燃料的燃烧植物的光合作

28、用（或海水的吸收） （2 2） （3 3）随手关灯（或步行代替乘车）随手关灯（或步行代替乘车）8.8.（8 8分）（分）（20092009临沂中考）已知临沂中考）已知A A、E E、F F是单质，是单质，B B、C C、D D是化合物，它们分别是由碳、是化合物，它们分别是由碳、氢、氧三种元素中的一种或者几种组成。其中氢、氧三种元素中的一种或者几种组成。其中B B是相对分子质量最小的氧化物，是相对分子质量最小的氧化物，D D物质很不稳物质很不稳定，容易分解生成定，容易分解生成B B和和C C，它们之间的转化关系如图所示。，它们之间的转化关系如图所示。（1 1）则）则A A、E E的化学式为的化学

29、式为A A，E E。（2 2）请你写出以下变化的化学方程式：）请你写出以下变化的化学方程式：A+F CA+F C；D B+CD B+C。【解析解析】已知已知B B为相对分子质量最小的氧化物，则为相对分子质量最小的氧化物，则B B为为H H2 2O O，又因，又因A A、E E为单质，所以它们分别是氧气和氢气，为单质，所以它们分别是氧气和氢气，D D物质很不稳定，容易分解生成物质很不稳定，容易分解生成B B和和C C，且，且B B、C C、D D是由碳、氢、氧三种元素中的一种或者几种是由碳、氢、氧三种元素中的一种或者几种组成的化合物，可知组成的化合物，可知D D为碳酸，为碳酸，C C为二氧化碳，

30、则为二氧化碳，则F F为碳单质。为碳单质。答案：答案：（1 1）O O2 2 H H2 2（2 2）C+OC+O2 2 CO CO2 2H H2 2COCO3 3 = H = H2 2O+COO+CO2 2点燃点燃=9.9.（8 8分）如图所示装置可以验证某混合气体（无色无味）是否含有分）如图所示装置可以验证某混合气体（无色无味）是否含有COCO2 2和和COCO。请回答下列问题：请回答下列问题：（1 1）B B装置中的试剂是装置中的试剂是NaOHNaOH溶液，溶液，A A装置中的试剂是（写名称）；装置中的试剂是（写名称）；（2 2）证明原混合气体中）证明原混合气体中COCO2 2存在的实验现

31、象是；证明原混合气体中存在的实验现象是；证明原混合气体中COCO存在的实验现象存在的实验现象是是; ;（3 3）如果没有）如果没有B B装置，对实验结果有何影响？。装置，对实验结果有何影响？。【解析解析】为了证明为了证明COCO2 2的存在，需在的存在，需在A A装置中放澄清的石装置中放澄清的石灰水，澄清的石灰水变浑浊，则混合气体中存在灰水，澄清的石灰水变浑浊，则混合气体中存在COCO2 2；B B装置中的装置中的NaOHNaOH溶液可以吸收干净通过溶液可以吸收干净通过A A装置的装置的COCO2 2，使之，使之不会干扰不会干扰D D装置的现象；装置的现象；COCO具有还原性，能使具有还原性，

32、能使CuOCuO还原为还原为红色的红色的CuCu，同时生成的，同时生成的COCO2 2能使能使D D装置中的澄清石灰水变装置中的澄清石灰水变浑浊。浑浊。答案：答案：（1 1）澄清的石灰水）澄清的石灰水（2 2）A A中澄清的石灰水变浑浊中澄清的石灰水变浑浊C C中黑色的中黑色的CuOCuO逐渐变红色，逐渐变红色，D D中澄清石灰水变浑浊中澄清石灰水变浑浊（3 3）没有）没有B B装置，无法除干净混合气体中的装置，无法除干净混合气体中的COCO2 2，干扰，干扰D D装置中出现的现象装置中出现的现象三、计算题（本题包括三、计算题（本题包括1 1个小题，共个小题，共8 8分）分）10.10.（20

33、092009眉山中考）某化学兴趣小组的同学为了体验眉山中考）某化学兴趣小组的同学为了体验“工业冶炼金属工业冶炼金属”的过程。在实验的过程。在实验室做了室做了COCO还原还原CuOCuO的实验，他们称得装有的实验，他们称得装有CuOCuO粉末的玻璃管重粉末的玻璃管重42 g42 g，反应完全后，恢复到室温，反应完全后，恢复到室温称量，试管和固体残留物共重称量，试管和固体残留物共重40.4 g40.4 g，并收集到，并收集到COCO2 2 4.4 g4.4 g，请你和他们一起计算：，请你和他们一起计算：（1 1）42 g-40.4 g=1.6 g,1.6 g42 g-40.4 g=1.6 g,1.

34、6 g表示的质量。表示的质量。（2 2）该反应制得铜的质量为多少克？）该反应制得铜的质量为多少克？【解析解析】由化学反应由化学反应CuO+CO Cu+COCuO+CO Cu+CO2 2可知，可知，CuOCuO粉末粉末生成生成CuCu粉末，因此玻璃管和固体残留物的总质量减少的粉末，因此玻璃管和固体残留物的总质量减少的部分即为反应的部分即为反应的CuOCuO中氧元素的质量；由于氧化铜中氧中氧元素的质量；由于氧化铜中氧元素的质量为元素的质量为1.6 g1.6 g，设氧化铜中铜元素的质量为，设氧化铜中铜元素的质量为x x，则，则6416=x1.6 g6416=x1.6 g，解得，解得x=6.4 gx=6.4 g。答案：答案：（1 1