小学政治 (道德与法治)人教部编版四年级下册第一单元 同伴与交往2 说话要算数教案

小学政治(道德与法治)人教部编版四年级下册第一单元同伴与交往2说话要算数教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）小学政治(道德与法治)人教部编版四年级下册第一单元同伴与交往2说话要算数教案设计意图本节课通过学习“说话要算数”的内容，旨在培养学生诚信、守诺言的良好品质。结合教材，通过案例分析和角色扮演等形式，引导学生深刻理解说话要算数的意义，提高学生的道德修养。核心素养目标分析本节课旨在培养学生诚信为本、守诺言的道德品质，提升学生的法治意识和实践能力。学生能够理解诚信的价值，学会在日常生活中实践诚信，增强社会责任感和公民意识，为形成良好的社会交往奠定基础。教学难点与重点1.教学重点：

-明确诚信的重要性：通过案例学习，使学生认识到诚信是个人品质的重要体现，是社会交往的基石。

-实践守诺言：引导学生思考如何在生活中做到守诺言，如遵守承诺、按时完成任务等。

2.教学难点：

-理解诚信与承诺的关系：帮助学生理解诚信不仅是口头上的承诺，更是一种实际行动的体现。

-克服诚信实践的困难：识别学生在实践中可能遇到的困难，如如何面对诱惑、如何坚持原则等。

-应用情境中的诚信问题：通过角色扮演等活动，让学生在实际情境中运用诚信原则，提高解决实际问题的能力。教学资源准备1.教材：人教部编版四年级下册道德与法治教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备与诚信、承诺相关的图片、案例视频，以及图表展示诚信在不同情境中的应用。

3.教学工具：准备便利贴、彩笔等，用于学生分组讨论和角色扮演活动。

4.教室布置：设置讨论区，摆放桌椅以便于学生分组讨论；准备投影仪和屏幕，用于展示多媒体资源。教学过程一、导入新课

（1）师生互动：同学们，你们在生活中有没有遇到过别人说话不算数的情况呢？今天我们就来学习一个关于诚信的重要话题——“说话要算数”。

（2）揭示课题：今天我们要学习的课题是——《说话要算数》。

二、新课讲授

1.认识诚信

（1）教师讲解：诚信是一种品质，是指说话算数、做事有信用的行为。诚信是社会交往的基础，也是我们做人的根本。

（2）案例分析：通过播放诚信相关的视频或图片，让学生了解诚信在日常生活中的表现。

（3）学生分享：请同学们谈谈自己身边诚信的事例，以及诚信给自己带来的好处。

2.守诺言的重要性

（1）教师讲解：守诺言是诚信的体现，意味着我们要遵守自己的承诺，做到言行一致。

（2）案例分析：以生活中常见的例子，如朋友之间的约定、学校活动的承诺等，让学生理解守诺言的重要性。

（3）小组讨论：请同学们分组讨论，谈谈在日常生活中如何做到守诺言。

3.实践诚信

（1）教师讲解：实践诚信需要我们在生活中做到以下几点：

a.尊重他人，不欺骗、不撒谎；

b.遵守规则，按时完成任务；

c.对自己的承诺负责，不轻易放弃。

（2）角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟生活中诚信的场景，如朋友之间的约定、学校活动的参与等。

（3）分享心得：请同学们分享在角色扮演中的体会，以及如何将诚信融入到自己的生活中。

三、课堂小结

1.教师总结：通过本节课的学习，我们了解了诚信和守诺言的重要性，以及在日常生活中如何实践诚信。

2.学生反思：请同学们思考自己在生活中是否做到了诚信，以及今后如何提高自己的诚信意识。

四、课后作业

1.请同学们写一篇关于诚信的短文，分享自己身边的诚信事例。

2.在家里，向父母展示自己一天的生活，做到言行一致，践行诚信。

3.在学校，遵守纪律，按时完成任务，做到守诺言。

五、教学反思

本节课通过讲解诚信和守诺言的重要性，以及如何在生活中实践诚信，使学生认识到诚信的重要性，提高学生的道德素养。在教学过程中，要注意以下几点：

1.结合生活实际，让学生充分认识到诚信的价值。

2.通过案例分析和角色扮演等活动，激发学生的学习兴趣。

3.引导学生反思自己的行为，提高诚信意识。

4.注重课后作业的布置，巩固所学知识。教学资源拓展1.拓展资源：

-诚信历史故事：收集中国古代诚信的故事，如曾子杀猪、尾生抱柱等，这些故事生动地展现了诚信的价值和力量。

-诚信名人名言：搜集古今中外关于诚信的名言警句，如孔子的“言必信，行必果”、华盛顿的“一次不忠，百次不容”等，通过名人的智慧来强化学生对诚信的认识。

-现代诚信案例：选取现代社会中诚信的典型案例，如企业诚信经营、个人诚信事迹等，让学生看到诚信在现实生活中的具体体现。

2.拓展建议：

-家庭活动：家长可以与孩子一起阅读诚信相关的书籍或故事，讨论故事中的诚信行为，并鼓励孩子在家中也做到守诺言。

-社会实践：鼓励学生参与社区服务活动，如义务劳动、志愿者服务等，通过实际行动体验诚信的价值。

-诚信日记：引导学生记录自己每天诚信的行为，包括遵守承诺、尊重他人等，通过日记的形式反思自己的诚信表现。

-诚信辩论：组织学生进行关于诚信的辩论活动，让学生从不同角度思考诚信问题，提高思辨能力和表达能力。

-诚信绘画：鼓励学生用绘画表达对诚信的理解，可以是故事插画、漫画等形式，通过艺术创作加深对诚信的认识。

-诚信歌曲：挑选或创作一首关于诚信的歌曲，让学生在音乐中感受诚信的魅力，并通过演唱来强化记忆。典型例题讲解1.例题：

小明答应小红明天下午放学后一起去公园玩，但当天因为下雨，小明没有通知小红，导致小红白等了小明一整天。请分析小明在这件事中是否做到了诚信。

答案：小明在这件事中没有做到诚信。虽然下雨是意料之外的情况，但作为约定的一方，小明应该及时通知小红，以便小红有足够的时间做出调整。小明没有履行这一责任，没有做到言行一致。

2.例题：

小华在班级活动中承诺为大家准备一份礼物，但由于资金有限，小华未能履行承诺。请问小华应该如何处理这个情况？

答案：小华应该诚实地向同学们说明情况，解释自己未能履行承诺的原因，并表达自己的歉意。同时，小华可以尝试寻找其他方式来弥补，比如用自己擅长的事情为班级做出贡献，或者下次活动时准备一份更合适的礼物。

3.例题：

小李在考试前答应同学小王帮他复习，但考试当天小李因为自己的疏忽没有按时帮助小王复习。请分析小李的行为。

答案：小李的行为是不诚信的。他答应了别人的请求，却没有尽到自己的责任，没有做到言出必行。小李应该认识到自己的错误，并在下次考试前尽力帮助小王复习。

4.例题：

小张在朋友圈里承诺要分享一篇关于诚信的文章，但一直没有分享。请问小张应该如何处理这个情况？

答案：小张应该立即分享承诺的文章，并向朋友们解释自己延迟分享的原因。同时，小张可以承诺在未来的某个时间点分享更多的有价值的内容，以弥补这次未能及时履行承诺的不足。

5.例题：

小王在学校组织的演讲比赛中，承诺要准备一篇关于诚信的演讲稿，但比赛前他发现自己准备的内容不够充分。请问小王应该如何应对？

答案：小王应该诚实地向评委和观众说明自己的情况，并表达自己的歉意。同时，小王可以在比赛间隙迅速完善自己的演讲稿，并在比赛中尽力展示自己的诚信观念。此外，小王还可以在比赛结束后，将这次经历写成一篇反思文章，分享给大家，以此来传达诚信的重要性。板书设计①重点知识点：

-诚信：说话算数，做事有信用

-守诺言：遵守承诺，言行一致

②关键词：

-诚信

-守诺言

-承诺

-言行一致

-责任

③教学流程：

①引入：诚信的重要性

②讲解：诚信与守诺言的关系

③讨论：如何在生活中实践诚信

④案例分析：诚信的案例及启示

⑤总结：诚信的价值与意义课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了《说话要算数》这一课，通过案例分析和角色扮演，我们了解了诚信和守诺言的重要性。诚信是做人的根本，守诺言是诚信的体现。在生活中，我们要做到以下几点：

1.说话算数，做到言行一致；

2.遵守承诺，不轻易放弃；

3.尊重他人，不欺骗、不撒谎；

4.遵守规则，按时完成任务。

当堂检测：

1.选择题：

（1）以下哪个选项体现了诚信的品质？

A.说话不算数

B.守诺言

C.撒谎

D.虚假承诺

答案：B

（2）以下哪个行为属于守诺言？

A.约好一起去公园，但因为下雨没去，没有告诉对方

B.约好一起完成作业，但因为自己有事，没有按时完成

C.约好一起参加比赛，但因为紧张，没有发挥出水平

D.约好一起看电影，但因为临时有事，提前告知对方

答案：D

2.简答题：

请简述诚信在生活中的重要性。

答案：诚信是做人的根本，是社会交往的基石。在生活中，诚信可以赢