湖北省北大附中武汉为明实验学校九年级化学上册质量守恒定律课件新人教版

1、物质在发生化学变化时，反应物的质量总和与生成物的质量总和之间存在什么关系呢？春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，“蜡泪”哪去了呢，消失了吗？生成物的质量总和 反应物的质量总和等于大于小于玻璃管注意观察：1、锥形瓶内磷燃烧的现象； 2、气球的变化情况； 3、化学反应前后质量的变化情况。白磷燃烧前后质量总和的测定方案1细沙 剧烈燃烧，产生大量白烟，放出大量热 气球先鼓起后瘪掉,文字表达式：磷+氧气点燃五氧化二磷结论：反应物质量总和 生成物质量总和现象：天平仍保持平衡。m（P） m（O2） m（P2O5）=实验前实验中实验后铁钉跟硫酸铜溶液反应前后质量总和的测定方案2方案 2铁钉放入硫酸铜溶液实验现象：

2、反应原理：铁+硫酸铜铜硫酸亚铁结论：反应物质量总和=生成物质量总和铁钉表面有红色固体物质析出，溶液由蓝色变成浅绿色。 Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4 m(Fe)+ m(CuSO4)= m(FeSO4) + m(Cu)天平平衡质量守恒定律(见课本P94）参加化学反应的各物质的 质量总和生成的各物质的质量 总和 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。 为什么化学反应前后的物质的质量总和相等？试用分子、原子的观点解释质量守恒的原因。水 氢气 + 氧气通电分析讨论：化学反应前后，分子种类变了吗？化学反应前后，原子种类变了吗？化学反应过程的实质是什么？ H2O

3、H2 + O2通电22OHHOOOHHHHHH水分子通电氢分子氧分子OHHOOOHHHHHH水分子氢分子氧分子HHHHOO+2H2O2H2O2=通电知识链接质量守恒的原因：宏观：反应前后元素种类不变。微观：原子种类没变。原子个数没有增减。原子质量没有变化。（四不变）两一定变：宏观：物质的种类改变微观：分子的种类改变一个可能变：分子的数目可能改变是否存在违背质量守恒定律的化学反应呢？将稀盐酸倒入烧杯中实验现象：固体粉末溶解，有大量的气泡产生；碳酸钠+盐酸 氯化钠+二氧化碳+水Na2CO3+ HCl NaCl+CO2 + H2O反应原理：探究实验天平指针向右倾斜（变轻）天平平衡情况：22镁+氧气氧

4、化镁点燃Mg + O2 MgO 点燃思考：1、该实验的现象是什么？发出耀眼的白光、放出大量的热，生成白色固体，同时还有白烟产生思考：2、该反应的原理是什么？221、根据上面两个实验，讨论为什么会出现这样的实验结果。2、如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来称量，会出现什么实验结果？之所以会出现这样的结果，是由于反应有气体参加或生成的缘故。如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来称量，会发现天平保持平衡。小结：若选择有气体参加或有气体生成的化学反应来证明质量守恒定律，则反应一定要在密闭容器内进行。讨论与交流12碳酸钠粉末稀盐酸把握质量守恒定律应注意几点1、只有、只有化学变化化学

5、变化才遵守质量守恒定才遵守质量守恒定律，物理变化不用质量守恒定律解律，物理变化不用质量守恒定律解释！释！2、守恒的是、守恒的是“总质量总质量”，即，即“参加反参加反应的各反应物的总质量应的各反应物的总质量”和和“生成物生成物的总质量的总质量”。 如沉淀、气体等都应考虑进去。如沉淀、气体等都应考虑进去。3、 “参加参加”，意味着，意味着没有参加反应没有参加反应（剩余）（剩余）的物质的质量不能算在内。的物质的质量不能算在内。参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。质量化学反应小结：在化学反应中有五不变、两改变、一个可能改变1、反应前后物质总质量不变；2、元素种类不变3、原

6、子种类不变 4、原子数目不变 5、原子质量不变五不变1、物质的种类2、分子的种类两改变化学反应前后分子的数目一个可能改变“水变含碳元素的高价的汽油、柴油，经济收入惊人，技术转让，请有识之士加盟。”同学们，假如你是老板，你是否会加盟呢？请谈一谈你的想法？1、下列现象不能用质量守恒定律解释的是（ ） A、蜡烛燃烧时慢慢变短 B、白磷在密闭容器中燃烧质量不变 C、铁钉生锈后质量增加 D、水结冰质量不变D2、请用质量守恒定律解释能否点石成金？根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，石头中没有金元素，所以不能点石成金。用质量守恒定律解释常见现象木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应碳点燃二氧化碳+氧气“

7、和”“反应条件 ”“生成 ”反应物生成物二、化学方程式22CO点燃CO+用用化学式化学式来表示化学反来表示化学反应的式子，叫做应的式子，叫做化学方化学方程式程式。22CO点燃CO+22CO点燃CO+COOCOO1216 244:12+16 2:3212化学方程式的读法化学方程式的读法（1）宏观宏观读法：碳和氧气在点燃读法：碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳的条件下生成二氧化碳（2）数量数量读法：每读法：每12份质量的碳份质量的碳跟跟32份质量的氧气反应生成份质量的氧气反应生成44份份质量的二氧化碳质量的二氧化碳（3）微观微观读法：每读法：每1个碳原子和个碳原子和1个氧分子反应生成个氧分子反应生

8、成1个二氧化碳分个二氧化碳分子子22CO点燃CO+443212H2O H2 + O2通电22 36 4 32表示水在通电的条件下反应生成氢气和氧气。表示每2个水分子在通电的条件下能反应生成2个氢分子和1个氧分子。表示每36份质量的水分解能生成4份质量的氢气和32份质量的氧气。1、用、用化学式化学式表示化学反应的式子，叫表示化学反应的式子，叫做化学方程式。做化学方程式。2、化学方程式表明了、化学方程式表明了: 反应物、生成物和反应条件；反应物、生成物和反应条件； 参加反应的各微粒之间的参加反应的各微粒之间的数量关系数量关系； 表示各物质之间的质量关系，即各表示各物质之间的质量关系，即各物质之间的物质之间的质量比质量比,通过通过相对分子质量相对分子质量（或相对原子质量）来表示（或相对原子质量）来表示。小结从物质种类、质量和反应条件等方面考虑，下列反应的化从物质种类、质量和反应条件等方面考虑，下列反应的化学方程式能提供给你哪些信息？