酸和碱之间的中和反应

1、【课题】酸和碱之间会发生什么反应【备课教师】张迎新【任教学科】化学【教学目标】1、知识与技能：知道酸和碱之间能发生中和反应，了解中和反应在实际中的应用。2、过程与方法：学会借助酸碱指示剂判断酸碱发生中和反应的探究方法。培养用所学知识解决实际问题的能力。3、情感态度与价值观：认识化学与人类生活、生产、健康的密切联系，体会化学的重要性。体验化学活动充满探究性，培养勇于创新和实践的科学精神。【重点难点】重点：中和反应的概念及其应用。难点：中和反应的实质。【板书设计】厂改变土壤酸碱性应用酸+碱盐+水中和反应.处理工厂的废水实质J用于医药H+OH-=H2O【教学设计】创设情境，引入新课课件展示新闻录像：

2、某满载硫酸的罐体车与一辆汽车相撞，管道阀门被撞坏，车上浓硫酸泄漏，腐蚀路面，并流入了附近农田，情况危急，有关部门紧急调运熟石灰用来抢险。教师提问为什么可以用熟石灰抢险？学习了今天的内容你就会明白其中蕴藏的的化学道理了。自主学习结合以下预习提纲，阅读课本P58-60中和反应及其应用预习提纲1、什么叫中和反应？2、中和反应的实质是什么？3、什么叫盐？4、中和反应在实际中的应用有哪些方面？师生互动活动与探究学生分组实验P58实验10-9，在实验过程中观察现象，总结结论。学生总结实验现象：在氢氧化钠溶液中滴入酚酞后溶液变为红色，再慢慢滴入稀盐酸后，溶液由红色变为无色。教师提问此实验能否证明氢氧化钠与盐

3、酸发生了反应？为什么？酚酞在实验过程中起什么作用？小组讨论，归纳总结该实验过程中，滴入酚酞后的红色氢氧化钠溶液里再滴入稀盐酸后，溶液变为无色，证明氢氧化钠与稀盐酸发生了反应。酚酞在此过程中起到指示反应的发生与结束的作用。教师提问其他的酸和碱之间能否发生类似的反应呢？活动与探究学生分组实验： 氢氧化钙溶液和稀盐酸（滴加酚酞） 氢氧化铜和稀硫酸 氢氧化钡与稀硫酸学生总结实验现象： 溶液由红色变为无色 固体消失，溶液变蓝 生成白色沉淀教师在对学生的回答进行评价后，引导学生书写相关的化学反应方程式，并观察反应的共同点学生思考，组内交流，总结归纳以上四个反应后的生成物除了共同的水之外，另外一种生成物也有

4、着相似的组成：即：都是由金属离子和酸根离子组成。这类物质在化学上叫做盐。教师总结象这样酸和碱作用生成盐和水的反应，叫做中和反应。教师提问酸和碱之间发生中和反应的实质是什么呢？课件展示氢氧化钠与盐酸反应的微观过程教师提示结合酸与碱在溶液中的存在形态和化学反应的实质进行思考学生思考，交流总结从微观角度看，酸和碱发生中和反应的实质就是：酸中的氢离子与碱中的氢氧根离子结合生成水的过程。反馈一1、写出下列化学反应的方程式。氢氧化钠与硫酸反应氢氧化镁与盐酸反应2、判断下列反应是否是中和反应，为什么？Fe2Q+6HCI=2FeC3+3HOCQ+Ca(OH)=CaCQ+H2O3、如何设计实验证明氢氧化钠溶液与

5、稀盐酸能发生反应？过度导语现在我们已经知道了酸和碱之间是能发生中和反应的，那么请你运用所学知识解释一下硫酸泄漏事故中用熟石灰进行抢险的化学原理吧。学生回答因为硫酸是酸，而熟石灰就是氢氧化钙，它是一种碱，利用酸和碱之间能发生中和反应，所以可以用熟石灰进行抢险。教师对学生的回答及时进行评价教师提问除了在类似事件中运用到了酸碱中和反应外，生产、生活中还有哪些方面也用到了中和反应呢？学生在预习基础上归纳总结，小组合作，交流展示中和反应在实际中的应用：1、改变土壤酸碱性:由于下酸雨导致的酸性土壤，可以加入适量熟石灰进行改良。2、处理工厂的废水：硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质，可以用熟石灰进行中和。学生展示所写的方程式Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O3、用于医药： 胃酸过多，可以服用含碱性物质的药物 被蚊虫叮咬后可以涂一些含有碱性物质(如NH3.H2O)的药水，以减轻痛痒。反馈二1、请写出用服用含有氢氧化铝、氢氧化镁的药物治疗胃酸过多的化学反应方程式。2、博爱有名的“铁棍山药”是一种药用、食用价值都非常高的食品，但若不小心把它的汁液弄到