[中学教育]说课艺术ppt课件

1、说课的艺术说课的艺术一、说课的含义一、说课的含义1、什么是说课、什么是说课说课也是一种教学方式，是指说课说课也是一种教学方式，是指说课者在一定场所说说某一堂课计划怎样上，者在一定场所说说某一堂课计划怎样上，为什么这样上，即对教学的设计和分析。为什么这样上，即对教学的设计和分析。简单地讲，就是教什么、怎样教、为什么简单地讲，就是教什么、怎样教、为什么这么教。这么教。一个字：说。一个字：说。二个字：说好。二个字：说好。三个字：说清楚。三个字：说清楚。2 2、说课与上课的区别、说课与上课的区别说课的最大特点在于说课的最大特点在于“说说，是他对教材的整体把握、，是他对教材的整体把握、分析、了解，并根据

2、要求逐一分析、了解，并根据要求逐一说清楚。说清楚。上课是把课前预备的东西上课是把课前预备的东西贯彻落真实课堂教学过程中。贯彻落真实课堂教学过程中。更多思索的是如何把学生教会，更多思索的是如何把学生教会，让学生了解和掌握。让学生了解和掌握。说课的对象是教师或评委。说课的对象是教师或评委。上课是面向全体学生。上课是面向全体学生。3 3、说课提纲与教案的区别、说课提纲与教案的区别说课要预备提纲，就是说他要把说课说课要预备提纲，就是说他要把说课的内容根据要求简要地写出来，以备说课的内容根据要求简要地写出来，以备说课时运用。时运用。 教案是教师预备的课堂教学的完好过教案是教师预备的课堂教学的完好过程，是

3、教师对一堂课的完好设计，是课堂程，是教师对一堂课的完好设计，是课堂教学的实施方案。教学的实施方案。说课提纲不是写教案。说课提纲不是写教案。 二、说课的根本内容二、说课的根本内容 1、说教学目的目的：、说教学目的目的： 经过这堂课他要到达什么目的，实现经过这堂课他要到达什么目的，实现怎样的目的。怎样的目的。包括：知识目的、才干培育、包括：知识目的、才干培育、 情感态度价值观情感态度价值观 2、说教材的重点和难点：、说教材的重点和难点： 他以为教材的重点和难点是什么，根他以为教材的重点和难点是什么，根据是什么。据是什么。 3、说教学方法： 根据教材特点和学生特点他在课堂教学过程中预备采用何种教学方

4、法或教学手段。 讲解法、说话法、讲练结合、自学辅导、启发式教学、课堂讨论等 4、说教学器具的运用：即他根据教材的需求，在课堂教学过程中预备运用的教学辅助器具是什么。 5、说课时的安排：即根据教材内容，他预备用几个课时完成教学内容。6、说教学过程的安排和想象：、说教学过程的安排和想象：1教材内容主要有哪些；他计划如教材内容主要有哪些；他计划如何处置何处置 包括大体的时间分配、教材重点和包括大体的时间分配、教材重点和难点的处置、每个部分教材内容采用什么难点的处置、每个部分教材内容采用什么教学方法教学方法2教学过程的想象：教学过程的想象：教学过程包括导入、教授新课、课教学过程包括导入、教授新课、课堂

5、小结、课堂练习、作业布置五个环节。堂小结、课堂练习、作业布置五个环节。 如何导入：根据教材内容选择适当导入方法。 教授新课：根据教材内容，提出学生需求重点弄清楚的几个问题设计假设干个问题 如何进展课堂小结：知识构造、重点知识回想、设计假设干问题由学生回答、课堂讨论等方式。 三、本卷须知三、本卷须知1、说课程序：、说课程序：进入说课点进入说课点抽说课顺序抽说课顺序抽课题抽课题 30分钟预备分钟预备进进入考试室说课开场入考试室说课开场 说课时间说课时间15分钟终了分钟终了2、30分钟预备时间分钟预备时间1仔细阅读教材包括课题、注释、仔细阅读教材包括课题、注释、课后思索题等，了解教材的根本内容和课后思索题等，了解教材的根本内容和知识构造。约知识构造。约10分钟分钟2写出说课提纲约写出说课提纲约20分钟分钟说课提纲包括：教学目的目的教材说课