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文档简介

人类的”老师”自然界的生物都是人类的好老师人类向自然界的生物学习，并加以模仿创造。鱼类是人类的“老师”l鱼儿在水中自由升降-潜水艇鲸海轮 n圆圆的大头的鲸为什么轻而易举的超过海轮？“流线体”鸟儿是人类的“老师”v蜻蜓翅膀末端略重的厚斑点v防止抖动的机翼甲壳虫汽车瓢虫保时捷的尾翼和鸭子尾巴薄薄的鸡蛋壳为什么承受巨大压力？薄薄的鸡蛋壳为什么承受巨大压力？人们根据人们根据“薄壳结构薄壳结构”，设计了建筑物屋，设计了建筑物屋顶顶澳大利亚悉尼歌剧院北京鸟巢北京鸟巢仿生学的应用：仿生学的应用：只要我们用心观察，留心生活，自然界处处都有“老师v1电鱼与伏特电池；v2从萤火虫到人工冷光； v3 模拟蓝藻的不完全光合器，将设计出仿生光解水的装置，从而可获得大量的氢气。 v4根据对人体骨胳肌肉系统和生物电控制的研究，已仿制了人力增强器步行机。 v5现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子。 v6屋顶瓦楞模仿动物的鳞甲。 v7船桨模仿的是鱼的鳍。 v8锯子学的是螳螂臂，或锯齿草。 v9苍耳属植物获取灵感发明了尼龙搭扣。 v10嗅觉灵敏的龙虾为人们制造气味探测仪提供了思路。 v11壁虎脚趾对制造能反复使用的粘性录音带提供了令人鼓舞的前景。 一起制作的成员l蓝鲸小组成员：l翠翠负责图片搜集l雪梅负责文字编辑l欣欣负责幻灯片制

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