【最新】八年级物理上册《声音的特性》

1、【最新】中学八年级物理上册声音的特性课件 新人教版 课件复习：1.声音是怎样产生的？2.声音的传播需要什么？3.声音传播的速度跟什么有关？一一. .音调音调（1）定义：声音的高低叫音调音调小实验小实验 什么因素决定音调的高低？将一把钢尺什么因素决定音调的高低？将一把钢尺紧紧按在按在桌面上，一端伸出桌边桌面上，一端伸出桌边. .拨动钢尺，听它振动发出拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢的声音，同时注意钢尺振动的快慢. .改变钢尺伸出改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动桌边的长度，再次拨动. .注意注意使钢尺两次振动幅度使钢尺两次振动幅度大致相同。大致相同。 比较两种情况下钢尺振动的快

2、慢比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调和发声的音调. . （控制变量法）（控制变量法）结论：振动得快，发出的音调高；振 动慢，发出的音调低。【最新】中学八年级物理上册声音的特性课件 新人教版 课件在物理学中，用频率来描述物体振动的快慢。频率定义：每秒内振动的次数。单位：赫兹（Hz）物体振动越快，频率越高，音调越高；物体振动越慢，频率越低，音调越低。（2 2）影响因素：音调的高低由发声体振动的）影响因素：音调的高低由发声体振动的频率频率决定决定【最新】中学八年级物理上册声音的特性课件 新人教版 课件音调高的波形更密集一些，声音的频率较高；音调低的波形比较稀疏，声音的频率低声音的波形【最新】中

3、学八年级物理上册声音的特性课件 新人教版 课件2.、次声波与超声波低于20Hz叫次声波；高于20000Hz叫超声波。人耳听觉范围： 20Hz- 20000Hz20Hz- 20000Hz地震、火山爆发、台风海啸都有次声波次声波产生【最新】中学八年级物理上册声音的特性课件 新人教版 课件例：上图中发声频率范围最小的动物是例：上图中发声频率范围最小的动物是_，听觉频率范围最大的是，听觉频率范围最大的是_。猫猫海豚海豚【最新】中学八年级物理上册声音的特性课件 新人教版 课件 振动会发出声音，为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到讨厌的蚊子声？ 蝴蝶的翅膀一秒钟振动不超过振动不超过1010次次

4、，蚊子的翅膀一秒钟振动500600次，由于蝴蝶的翅膀振动的频率低于人耳能够听到的频率范围，当然人耳听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音。而蚊子翅膀的振动频率在人耳的听频范围内，人耳就能听到蚊子翅膀振动发出的声音。【最新】中学八年级物理上册声音的特性课件 新人教版 课件二、响度二、响度小实验小实验响度与什么因素有关？将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度.使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验.（2 2）影响因素：声音的响度跟）影响因素：声音的响度跟振幅振幅有关有关（1 1）定义：声音的）定义：声音的强弱强弱叫做响度。叫做响度。【最新】中学八年级物理上册声音的特性课件 新人教版

5、 课件振幅是确定响度的唯一因素吗？ 实际中，响度还跟距发声体的距离距发声体的距离有关。距发声体越远，听到的声音越小，响度越小。（原因：因为声音在传播过程中，越到远处越分散。） 【最新】中学八年级物理上册声音的特性课件 新人教版 课件三、音色三、音色 1.定义：不同的物体发出的声音具有不同的特色叫音色 . 3.实例闻其声而知其人；二胡和钢琴可以区分开2.影响因素：由发声体的材料材料、结构结构决定（音色决定于发声体本身发声体本身，不同发声体的振动情况不同，发出声音的音色就不同）【最新】中学八年级物理上册声音的特性课件 新人教版 课件板书影响因素：发声体材料、结构影响因素：发声体材料、结构（决定于发

6、声体本身）（决定于发声体本身）定义：声音的高低定义：声音的高低影响因素：振动频率影响因素：振动频率2.2.响度：响度：定义：声音的大小或强弱定义：声音的大小或强弱影响因素：振幅、距发声体远近影响因素：振幅、距发声体远近3.3.音色：音色：定义：又叫音频和音质，反映声音的定义：又叫音频和音质，反映声音的品质和特色（品质和特色（发声体不同发声体不同）1. 1.音调音调【最新】中学八年级物理上册声音的特性课件 新人教版 课件练一练【最新】中学八年级物理上册声音的特性课件 新人教版 课件1.一位女高音正在轻声为一名放声歌唱的男低音伴唱，他们谁的音调高？ “女高音女高音”“”“男低音男低音”中的中的“高

7、高”“”“低低”指音调，因此女高音音调高，男低音音指音调，因此女高音音调高，男低音音调低。调低。2.节日晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿了一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的 音色音色【最新】中学八年级物理上册声音的特性课件 新人教版 课件3.人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到的声音的频率范围大约是20-20000次每秒。人们把低于20次每秒的声音叫次声波，把高于2000次每秒的声音叫超声波大象进行交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为（ ）A大象发出的声音太小B次声波无法传到人耳C次声波的频率大于20000次每秒D次声波的频率小于20次每秒，不在人的听觉范围之内D【最新】中学八年级物理上册声音的特性课件 新人教版 课件4 4、演奏同一乐曲时，人能分辨出、演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（是因为它们的（ ） A.A. 响度不同响度不同 B.B. 音调不同音调不同 C.C. 音色不同音色不同 D.D. 节奏不同节奏不同C【最新】中学八年级物理上册声音的特性课件 新人教版 课件 5 5.如图所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，划得快时，发出的声音的音调_，这说明音调跟发声体的_有关 高高频率频率6.震耳欲聋说明-。声音的响度大声音