练习二（1） (2)_第1页
练习二（1） (2)_第2页
练习二（1） (2)_第3页
练习二（1） (2)_第4页
练习二（1） (2)_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、附件3电子备课格式（可根据学科教学需要增加栏目）（大营中心校小学部 年级 学科 上 册第 课 ）课题：练习二（1）课型： 复习课 主备人：张丽 审核人：张丽使用人：张丽使用班级 六（2） 主备教师张丽使用教师张丽授课时间2014年 月 日审核人张丽教学内容正比例和反比例的复习课教学目标1通过复习，使学生进一步理解掌握正比例和反比例的意义，并会区分正比例和反比例的意义。 2通过复习，使学生熟练掌握运用正、反比例的意义判断生活中一些成正、反比例的量的方法。教学重难点教学重点：区分并掌握判断正反比例的方法。教学难点：熟练判断生活中一些量是否成正反比例。教学方法与手段合作探究，引导发现法教学准备课件教

2、学过程一、复习导入 1口答：什么叫做成正比例的两个量，如何用公式表示他们的关系2口答：什么叫做成反比例的两个量，如何用公式表示他们的关系 3揭题。 本节课我们来上一节复习课，复习一下刚学完的正比例和反复比例的有关知识(板书课题：正比例和反比例)二、自主探究1、（看大屏幕）彩带每米售价2元，购买2米，3米分别需要多少元? 长度/米0123456 应付的钱数/元02 （1）指名读题，能接着填完吗？ （2）表中有哪两种量，应付的钱数是怎样随长度变化的？（3）这两种量成什么关系？为什么？（3）用关系式表示本题的等量关系。（板书关系式）（4）把上表中应付的钱数和长度所对应的点描在方格纸上，再顺次连接）应

3、付的钱数（元） 长度（米）（5）估计一下，买6.5米彩带大约要花多少元？（6）小明买的彩带的长度是小力的3倍，他花的钱是小力的几倍？2、老师用60元去买笔记本，笔记本的单价和可以购买的数量如下表。单价（元）1.52345数量（本）4030201512 （1） 表中有哪几种变化的量？ （2） 数量是怎样随着单价变化的？它们之间有怎样的关系式？ （3）数量和单价成什么关系？3比较正比例和反比例的异同点 (1)学生独立讨论。 (2)集体交流，并填写下表正比例和反比例的相同点和不同点：正比例反比例相同点不同点三、巩固练习1、判断各题中两种量是不是成比例，成什么比例？收入一定，支出和结余。出勤率一定，出勤人数和全班总人数。圆柱的侧面积一定，它的底面周长和高。(4)长方形的周长一定，它的长和宽。（5）正方形的周长与边长。（6）小丽步行上学的平均速度与所花的时间。2、思考路程、速度和时间这三个量中每两个量之间有什么样的比例关系？当路程一定时，速度和时间成反比例关系当时间一定时，路程和速度成正比例关系当速度一定时，路程和时间成正比例关系四、课堂小结这节课学习的是什么内容?判断两种量是不是成正反比例还是成反比例，关键是什么? 五.布置作业课本练

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论