抛出你的职业锚

1、成都工贸职业技术学院课程教案20152016学年第1学期课程名称：大学生职业生涯规划与创业就业指导系（部）：机械工程系教研室：数控技术主讲教师：吴雯雯成都工贸职业技术学院教案课程名称大学生职业生涯规划与创业就业指导年级专业授课教师授课时间2015.学时2授课题目抛出你的“职业锚”教学目标知识目标：深入分析其自身的职业动机、职业价值观，从而止确地判断其职业锚”鹏目标:制定职业生涯规划书素质目标：培养学生分析解决问题的能力教学重点职业生涯规划教学难点职业生涯规划教学方法教授、多媒体教学、行动导向教学法、案例教学教学准备课件教案教务处编制教学过程设计教学内容教师活动学生活动第二单元抛出你的“职业锚”

2、宏观思维名言：思路决定出路一、制定职业生涯规划的价值思考1:职业生涯规划为你在人生的时间旅途中定心;思考2:职业生涯规划为你的未来职业发展定向;思考3:职业生涯规划为你的未来职业生涯定位。二、职业目标定位的策略策略1:搭建职业目标的“金字塔”策略(1)以年龄阶段定位职业目标；(2)以价值取向定位职业目标。策略2:选择职业方向的“扬长避短”策略策略3:缜密分析，把握备用通道(1)提升学历；(2)报考公务员(3)考取职业资格证(4)出国留学(5)创业(6)自由职业三、职业生涯规划五部曲步骤1:以“职业锚”类型进行职业定位五种“职业锚”类型：(1)技术性职业锚；(2)管理型职业锚；(3)创造型职业锚

3、；(4)自主与独立型职业锚；(5)安全型职业锚。步骤2:用SWO选争分析法进行职业目标定位(1)职业选择的个人SWO杳析；(2)职业选择的环境SWO杳析；引入、提问讲授讲授、案例教学思考、回答问题理解学习理解学习教务处编制(3)岗位意向分析；(4)职业目标定位步骤3:选择职业生涯的三条发展路径红路：从政,考公务员，进入政府机关或事业单位，前程光明稳定。黄路：“下海”经商，进入企业或自主创业，以创造黄金财富为主。黑路：继续升学。步骤4:制定职业生涯计划萨帕职业年龄生涯职业生涯的发范围阶段特征展阶段成长阶段4-14岁成长和准备阶段接收基础和专业教育，发展个人兴趣，初少，形成职业方向职业生涯的学习期

4、通过接收职业指导课程。实践教学或直接从事某探种职业，通过索15-24体验职业适阶岁应性或转换段工作来寻找理想的职业，学习处理理想与现实的矛盾职业生涯的成长期通过确定理想的职业和确立25-44岗位，发挥自己的才干，并阶岁做出为组织段和社会认可的业绩，实现人生的价值，教务处编制为进一步发展打卜基础维持阶段45-64岁职业生涯的成熟期在原先职业上继续发展，并达到事业顶峰，成为技术专家、官员、企事业部门的核心成员或主要领导，有些人可能改行从事心的领域职业生涯的辉煌期大多数会有较为突出的职业成就，优秀者有可能成为企业或部门的高层领导者，在行业内具有较大影响力，是个人财富最丰厚阶段衰退阶段64岁以后离职退休阶段前期可能在技术性较强的领域发展资讯，发挥余热；有些可能还创办、兴办或入股加入企业；多数要适应不在职的退休生活步骤5:职业生涯保健对个人的职业生涯要进行定期和不定期的机动调整。一般五年才-个周期，每年都进行总结和计划调整，更有利于提高效率教务处编制实训：自我职业倾向分析教务处编