下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、小数的意义和读写法教学设计教学内容:小数的意义和读写法教学目标:1、利用生活中熟悉、现实的素材,继续认识小数的意义,会读写小数,体会小数与分数的关系。2、能在认识小数的过程中,进行简单、有条理的推理思考。3、能主动地参与有关的操作和探索活动,对小数和生活的联系有一定的感受,增强学习数学的自信心。学期分析:本课是以学生三年级初步认识一位小数,会读写一位小数,能进行一位小数大小的比较。通过找身边的小数,引发学生对小数的认识,激起进一步学习和探究的热情教学重点:理解小数的意义。教学难点:理解小数的意义。教学过程:一、直接导入师:之前学习过分数的意义,今天我们来学习小数的意义和读写方法。(师板书)二、
2、自主探索,教学新知1、初步认识两位小数和分数的关系师:生活中常常见到一些小数,谁能用角或分作单位,说出以上商品的价格吗生回答:3角就是元,元就是5分,元就是48分师:为什么3角就是元,元就是5分,元就是48分可以写成元,你是怎么想的吗预设生:把1元平均分成了10分,1角是1/10,3角就是3/10。师出示思考过程:1元是几角,1角是1元的几分之几还可以写成几元生回答:1角就是1元的1/10,写成小数是元,师:十分之一做何解释强调1/10是如何写出来的。带领学生一起说出来。然后3角呢生回答。师:按照这样的思路,你知道元是1元的几分之几呢元呢师:先想一想,然后同桌相互讨论。师:1元是()分,把1元
3、平均分成了()份,取了其中的()份,所以1分是1元的一一元是()分,把1元平均分成了()份,取了其中的()份,所以元是1兀的元是()分,把1元平均分成了()份,取了其中的()份,所以是是1兀的学生尝试完成试一试。2、教学例2,进一步认识小数与分数的关系(1)认识两位小数表示的意义师:刚才我们通过元、角、分又一次认识了小数,下面我们来看看这把尺子会带给我们什么知识。(师出示一把米尺)师:观察这把米尺,你知道了什么(师课件放大出示)预设1:这把尺每一大格代表1厘米;预设2:每一小格表示1毫米预设3:一共有100个大格;预设4:一共有1000个小格师:这把尺把1米平均分成了100份,每份长1厘米,1
4、厘米会用米来作单位表示吗师板书:1米是100厘米把1米平均分成了100份11厘米是1/100米1/100米是米(如果出现冷场,师提示:1厘米就是几分之几米,就是零点几米)师:你会把4厘米和9厘米改写成以米”作单位的分数和小数吗师根据生的回答依次板书:1厘米4厘米9厘米1/100米4/100米9/100米米米米师:把1米平均分成100份,表示其中的1份就是,即1/1000师:你会用米作单位来表示其它的厘米数吗每人任意挑选2个,和你的同桌互相说说。师:能把你们交流的说给大家听听吗(师依次板书)(2)认识三位小数表示的意义师:刚才已经有同学发现了,在这把米尺上,还平均分成了1000小格,每一格就代表
5、1毫米,1毫米你会用米来作单位表示吗师板书:1米是1000毫米把1米平均分成了1000份1毫米是1/1000米1/1000米是米师:按照这样的思路,你能把7毫米和15毫米改写成用米作单位的分数和小数吗(师依次板书:)1毫米7毫米15毫米1/1000米2/1000米15/1000米米米米(3)概括分数与小数的关系师:观察这些数字,你有什么发现左侧都有什么特征(是分数,分别是分母是10,100,1000的分数)右侧都有什么特征(是小数,小数点之后的位数不同)强调小数的小数点之后有几位数字,就说这些小数是几位小数。分别是一位小数,两位小数,三位小数。观察这些分数和小数,你有什么发现(分母是10,10
6、0,1000的分数都可以用小数来表示,分母是10的分数可以用一位小数来表示,分母是100的分数可以用两位小数来表示,分母是1000的分数可以用三位小数来表示。)那么我们还可以说,一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几。(师出示,生齐读)只有这些分数才可以用小数来表示吗(学生回答要加上省略号)三、巩固强化,拓展运用1、画一画下面每个图形都表示整数1,涂色表示它下面的分数,并在括号里写出小数。师:谁来说说你是怎么画的师:9/10对应的小数是多少它表示什么意思表示把整数1平均分成了10份,表示这样的9份。(师出示)那表示什么意思呢0.07表示表示把整数1平均分成了100份,表示这样的7份。(师出示)师:呢同桌练习(1)是把整数1平均分成10份,表示这样的()份,用分数表示是(),(2)是把整数1平均分成100份,表示这样的()份,用分数表示是()(3)是把整数1平均分成()份,表示这样的()份,用分数表示是()2、写一写师:老师这里有一些小数,你能把它写出来吗同时用手势告诉老师,这是一个几位小数。(师依次出示)零点九零点四六零点二八零点三零零师:表示说明意义呢呢呢3、连一连3角3/1
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 浙江专用2024-2025学年新教材高中政治第一单元中国共产党的领导1.1中华人民共和国成立前各种政治力量学案部编版必修第三册
- 部编版二年级语文上册《语文园地四》精美课件
- 肺尘埃沉着病课件
- 《植物细胞》教学课件
- 2021-2022学年江苏省苏州市昆山市、太仓市、常熟市、张家港市九年级(上)期末化学试卷
- 压力衣商业发展计划书
- 叉铃项目可行性实施报告
- 吉他音效处理器相关项目建议书
- 医用的使口气清新的口香糖相关项目实施方案
- 医用示温标签项目可行性实施报告
- DB37∕T 5097-2021 山东省绿色建筑评价标准
- 泛光照明技术标
- 水稻种植管护工作方案管护措施方法
- 隧道监测总结报告
- 果树栽培技术培训心得体会
- 远离流动摊点,拒绝垃圾食品
- 二次供水单位各类制度及应急处理预案
- 三人表决器课堂教学设计 1-5 三人表决器的元器件的检测、电路安装、调试、维修.docx
- 船体结构焊接要求作业指导书
- 汉语拼音字母描红示范(打印版)
- 大脑分区AAL模板
评论
0/150
提交评论