【小学语文】六年级语文上《怀念母亲》ppt课件

1、作者：季羡林作者：季羡林季羡林季羡林 著名的古文字学家、历史学家、东方学家、著名的古文字学家、历史学家、东方学家、思想家、翻译家、佛学家、作家。他精通思想家、翻译家、佛学家、作家。他精通12国语国语言。曾任中科院哲学社会科学部委员、北京大学副言。曾任中科院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长。校长、中国社科院南亚研究所所长。 1911年年8月月6日日 生于山东省清平县（今并入临生于山东省清平县（今并入临清市）康庄一个农民家庭；清市）康庄一个农民家庭； 1917年（六岁）年（六岁） 离家离家去济南投奔叔父，进私塾读书去济南投奔叔父，进私塾读书 。年考入。年考入北京清华大学

2、西洋文学系。年毕业后，在北京清华大学西洋文学系。年毕业后，在济南山东省立高中任教。济南山东省立高中任教。 季羡林学贯中西，名扬海外，研究领域涉及语言学、文学、历史学、宗教学、民族学、翻译学、哲学等多方面，其中梵文、巴利文、吐火罗文几乎是绝学。在佛学、语言学、印度史等方面他都取得了突出的成就。早在20世纪60年代就被范文澜先生誉为“国宝”。研究翻译了梵文著作和德、英等国的多部经典，其著作已汇编成24卷的季羡林文集。在他最困难的时候，也没有丢掉自己的良知。他在“文革”期间偷偷地翻译印度史诗罗摩衍那，又完成了牛棚杂忆。 这样一位学界泰斗，这样一位学界泰斗，却从来不以却从来不以“大师大师”自居。自居。

3、生活中的季羡林，真诚、生活中的季羡林，真诚、朴素，为人宽厚，知恩朴素，为人宽厚，知恩必报。对人对物都充满必报。对人对物都充满了海一样的深情。中山了海一样的深情。中山装、布鞋，是他一贯的装、布鞋，是他一贯的装束；一日三餐，吃的装束；一日三餐，吃的全是家常饭菜。以至被全是家常饭菜。以至被人误以为是人误以为是”北大看自北大看自行车的老头行车的老头”.学术交流演讲时学术交流演讲时季羡林与温家宝总理季羡林与温家宝总理 怀念母亲一文是季老的回忆录留德十年中的一篇。留德十年从1934年青年季羡林大学毕业，期待赴德留学终如愿成行写起，一直写到1946年归国返乡为止。数十篇文章，洋洋十数万言，写尽了十一年羁旅生

4、涯中的跌宕起伏。留德十年中的文章，每一篇自成一体，各自独立；连在一起则以时间为序，整体呈现了先生十多年的经历。 自学要求自学要求:1、自读全文，划出生字新词，、自读全文，划出生字新词，并把生字新词读正确，把课文读并把生字新词读正确，把课文读通顺。通顺。2、划出难懂的字词，联系上下、划出难懂的字词，联系上下文进行理解。文进行理解。3、把文中你认为难读的句子多、把文中你认为难读的句子多读几遍。读几遍。挚挚寝寝频频朦朦胧胧凄凄斑斑篇篇真真不安席不安席来入梦来入梦凉凉可见一可见一一一zhzhqnqnpnpnqqmngmnglnglngbnbnpinpin崇高崇高 真挚真挚 避免避免 朦胧朦胧 凄凉凄凉

5、 引用引用 强烈强烈 沮丧沮丧 忍耐忍耐 几篇几篇 寝不安席寝不安席 泪流不止泪流不止 思潮起伏思潮起伏 频来入梦频来入梦 可见一斑可见一斑 奔丧奔丧(sng) Sh数十年数十年 丧丧(sng)失失 Sh Sh数数数数 yn 食不下咽食不下咽 di待会儿待会儿 yn咽喉咽喉 di等待等待 y 哽咽哽咽默读课文，想想课文是围绕哪句话来写默读课文，想想课文是围绕哪句话来写的？用双横线划出来。想想课文主要说的？用双横线划出来。想想课文主要说了什么？是按什么顺序来写的？了什么？是按什么顺序来写的？我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。同样真挚的爱慕。 课文

6、以课文以( )的形式，介绍了作者对两的形式，介绍了作者对两位母亲位母亲一位是（一位是（ ），一位是），一位是 （ ）同样（）同样（ ）和同样）和同样（ ），充分表达了作者对亲生母亲），充分表达了作者对亲生母亲（ ），对祖国母亲（），对祖国母亲（ ）。）。 课文以（课文以（ 回忆回忆 ）的形式，介绍了作者对）的形式，介绍了作者对两位母亲两位母亲一位是（一位是（ 生身母亲生身母亲 ），一位是），一位是 （ 祖国母亲祖国母亲 ）同样（真挚的爱慕）同样（真挚的爱慕 ）和同样）和同样（ 崇高的敬意），充分表达了作者对亲生崇高的敬意），充分表达了作者对亲生母亲（永久的悔意），对祖国母亲（母亲（永久的悔意）

7、，对祖国母亲（ 不变不变的爱意）。的爱意）。 “我对这两个母亲怀着同样崇高我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。的敬意和同样真挚的爱慕。” 开门见山，指出自己一生中的两个母亲分别是谁。为下文的叙述明确了对象。 “同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”表现了两位母亲在作者生命中同等重要的地位和对两位母亲怀着同样的情感 对这两位母亲的怀念，一直伴随着我度过了在欧洲的十一年。 作者开门见山，指出两位母亲在作者生命中同等重要作者开门见山，指出两位母亲在作者生命中同等重要的地位，为全文奠定了情感的基调的地位，为全文奠定了情感的基调 。 作者描述了自己与亲生母亲的关系：虽然相处时间不作者描述了自己与

8、亲生母亲的关系：虽然相处时间不多，但母子感情却丝毫未减，相反因为母亲的离世，更加多，但母子感情却丝毫未减，相反因为母亲的离世，更加深了自己对母亲的歉疚，并为此不断怀念母亲，这为阐述深了自己对母亲的歉疚，并为此不断怀念母亲，这为阐述自己对祖国母亲的爱铺垫了感情基调。自己对祖国母亲的爱铺垫了感情基调。 作者借助日记、散文摘抄的语段，描述了在漫长的留作者借助日记、散文摘抄的语段，描述了在漫长的留学生涯中，对母亲和祖国的怀念，将对两位母亲同样的敬学生涯中，对母亲和祖国的怀念，将对两位母亲同样的敬意、相同的爱慕表达得酣畅淋漓。意、相同的爱慕表达得酣畅淋漓。 作者呼应文章开头，说明为什么会有对两位母亲不变

9、作者呼应文章开头，说明为什么会有对两位母亲不变的情怀，使文章结构浑然一体。的情怀，使文章结构浑然一体。 第一段：（第一段：（1 1自然段）自然段） 第二段：第二段： (2 (2自然段）自然段）第三段：（第三段：（3636自然段）自然段）第四段：（第四段：（7 7自然段）自然段） 作者在开头采用（作者在开头采用（ ）的写法，）的写法，指出（指出（ ）在自己生命中同等重）在自己生命中同等重要的地位。接着，作者描述了自己虽然和母要的地位。接着，作者描述了自己虽然和母亲的相处时间不多，但母子感情亲的相处时间不多，但母子感情（ ），并且由于（），并且由于（ ），加），加深了自己对母亲的（深了自己对母亲的

10、（ ），并为此不断），并为此不断（ ）。然后，作者借助）。然后，作者借助（ ），描述了在漫长的留学），描述了在漫长的留学生涯中，对（生涯中，对（ ），最后，作者），最后，作者（ ），说明为什么会对两位母亲有），说明为什么会对两位母亲有不变的情怀。不变的情怀。丝毫未减丝毫未减母亲的离世母亲的离世愧疚愧疚怀念母亲怀念母亲日记散文摘抄的语段日记散文摘抄的语段母亲和祖国的怀念母亲和祖国的怀念呼应文章开头呼应文章开头 再读课文，找出写怀念生母和祖再读课文，找出写怀念生母和祖国母亲的句子，反复读，想想从国母亲的句子，反复读，想想从中你体会到什么？中你体会到什么？ 怀念生母的句子用波浪线标出。怀念生母的句子

11、用波浪线标出。怀念祖国母亲的句子用直线标出。怀念祖国母亲的句子用直线标出。 怀念生母的句子怀念生母的句子 我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。数十年如一日。后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤

12、寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。不知道为什么，母亲频来入梦。看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲，真看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭想哭! 我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的。我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的。一想到生身母亲和祖国母亲，我就心潮腾涌，留在国外一想到生身母亲和祖国母亲，我就心潮腾涌，留在国外的念头连影儿也没有。的念头连影儿也没有。夜里梦到母亲，我哭着醒来。醒夜里梦到母亲，我哭着醒来。醒来再想捉住这梦的时候，梦却早不知道飞到什么地方去来再想捉住这梦的时候，梦却早不知道飞到什么地方去了。了。天哪！连一个清清楚楚的梦都不给我吗？我怅望灰天，天

13、哪！连一个清清楚楚的梦都不给我吗？我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。在泪光里，幻出母亲的面影。 对这两位母亲的怀念，一直伴随我度过了在欧洲的十一对这两位母亲的怀念，一直伴随我度过了在欧洲的十一年。年。怀念祖国母亲的句子怀念祖国母亲的句子我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道是为什么，我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道是为什么，我这个母亲也频来入梦。我这个母亲也频来入梦。我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，凉。然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓

14、地糊在心头。浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。我现在还真是想家，想故国，想故国里的朋友。我有时我现在还真是想家，想故国，想故国里的朋友。我有时简直想得不能忍耐。简直想得不能忍耐。风里夹着雨，天色阴得如黑夜。心里思潮起伏，又想到风里夹着雨，天色阴得如黑夜。心里思潮起伏，又想到故国了。故国了。一想到我的母亲和祖国母亲，就心潮腾涌，留在国外的一想到我的母亲和祖国母亲，就心潮腾涌，留在国外的念头连影儿都没有。念头连影儿都没有。到国外以后，在我的怀念中增添了祖国母亲。这种怀念，到国外以后，在我的怀念中增添了祖国母亲。这种怀念，在初到哥廷根的时候异常强烈。以后也没有断过。对这在初到哥廷根的时候异常强

15、烈。以后也没有断过。对这两位母亲的怀念，一直伴随着我度过了在欧洲的十一年。两位母亲的怀念，一直伴随着我度过了在欧洲的十一年。 我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。同样真挚的爱慕。 永久的悔我在母亲身边只呆到六岁，以后两次奔丧回家，呆得时间也很短。现在我回忆起来，连母亲的面影也是迷离模糊的，没有一个清晰的轮廓。我暗暗下定了决心，立下了誓愿：一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲。我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况，一想到，我就会心肝俱裂，眼泪盈眶。当我从北平赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在

16、棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真后悔. 自由朗读文章第二自然段，边读边思考：从哪些句子中可以感受到作者对亲生母亲崇高的敬意和真挚的爱慕？为什么作者对母亲的离世“抱终天之恨”呢？ 请画出来读一读，也可以在句子旁边写上自己的感受。 我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。 作者用简洁的文字交

17、代了作者用简洁的文字交代了“我我”幼幼年离开生母，长期不在母亲身边，年离开生母，长期不在母亲身边，字里行间流露出痛惜之情。字里行间流露出痛惜之情。 我在母亲身边只呆到六岁，以后两次奔丧回家，我在母亲身边只呆到六岁，以后两次奔丧回家，待的时间也很短。现在回忆起来，连母亲的面影都待的时间也很短。现在回忆起来，连母亲的面影都是模模糊糊的，没有一个清晰的轮廓。特别有一点，是模模糊糊的，没有一个清晰的轮廓。特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像一辈子都没有笑过。家境贫困，儿笑容来，她好像一辈子都没有笑过。家境贫困，儿子远离，她受

18、尽了苦难，笑容从何而来呢？子远离，她受尽了苦难，笑容从何而来呢？ 弃养：婉辞，指父母死亡。弃养：婉辞，指父母死亡。 寝不安席：无法安然入睡。文中指作者因寝不安席：无法安然入睡。文中指作者因为母亲的突然去世，心中感到无比悔恨，为母亲的突然去世，心中感到无比悔恨，脑海中一直浮现着母亲的样子，在不断自脑海中一直浮现着母亲的样子，在不断自责和愧疚中无法正常入眠。责和愧疚中无法正常入眠。在我读大学二年级的时候，母亲在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几年，食不下咽，寝不安席。了几年，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望我真想随母亲于地下。我的

19、愿望没能实现。没能实现。 这是一个穷得不能再穷的家庭了。因此，幼年时我大部分时间是和母亲形影不离。母亲走到哪里，我就跟到哪里。母亲到地里摘绿豆荚，我便跟到地里，在母亲身后跑来跑去，不停地问这问那。捉到一只蚱蜢，我一定要拿给母亲看一看。棒子上长了乌霉，我一定要问母亲这是为什么。母亲总是一边摘着豆荚一边耐心地回答我的问题，脸上露出慈祥的笑容。 “当我从北京赶回济南，又从济南赶回清平奔当我从北京赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后

20、悔，我真不该，我千不该万不该离开了母亲。世界上无我真不该，我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上呆在母亲身边比不上呆在母亲身边” 永久的悔永久的悔名言积累：树欲静而风不止,子欲养而亲不待。谁言寸草心，报得三春晖。 有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说：说：“你娘经常说：你娘经常说：早知道送出去回不来，早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他走的我无论如何也不会放他走的! ”简短的一句简短的一句话里面含着多少辛酸，多少悲伤啊话里面含着多少辛酸，多少悲伤啊! 母亲不母亲不知有

21、多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊的儿子回来啊! 然而这个儿子却始终没有归然而这个儿子却始终没有归去，一直到母亲离开这个世界。去，一直到母亲离开这个世界。 在我读大学二年级的时候，母亲弃养，在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几年，食只活了四十多岁。我痛哭了几年，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现。地下。我的愿望没能实现。 我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。从这句话中你体会到了什么？终天之恨：终身

22、的遗恨。终天之恨：终身的遗恨。文中指作者因为失去了文中指作者因为失去了母亲，而感到终身遗恨。母亲，而感到终身遗恨。 我暗暗下定了决心，立下誓言：一旦大我暗暗下定了决心，立下誓言：一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲。学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲。然而没等到我大学毕业，母亲就离开我然而没等到我大学毕业，母亲就离开我走了，永永远远地走了。走了，永永远远地走了。我的愿望没能实现，从此我就我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。成了没有母亲的孤儿。 母亲给了我多少的爱，给了我多少的温暖，远在异国他乡，孤寂时时涌上心头，母亲怎不频来入梦呢？此时此刻，季老怀念的不仅仅是自己的生母，还有那（

23、祖国母亲） 1 动情地读一读季老的几段日记。 2 说说祖国母亲频来入梦的原因。 3 读读最让你感动的一则日记，说说读懂了什么，还有什么不懂的地方 。 后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。我的祖国母亲，我是第一次离开她，不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。1、我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什、我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。么，我这个母亲也频来入梦。 “频来入梦频来入梦”，频，屡次，连续几次。意思是，频，屡次，连续几次。意思是祖国母亲经常到梦中来。祖国母亲经常到梦中来。 作者是第一次远离故土，身居异国他乡，犹作

24、者是第一次远离故土，身居异国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。不断回如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。不断回想起故国的生活、故国的亲人，日有所思，夜有想起故国的生活、故国的亲人，日有所思，夜有所梦，对祖国母亲的情感随着离别时间的长久在所梦，对祖国母亲的情感随着离别时间的长久在不断加深。一个也字很巧妙的将祖国与母亲联系不断加深。一个也字很巧妙的将祖国与母亲联系起来，可见在作者心目中二者的确有着同样重要起来，可见在作者心目中二者的确有着同样重要的地位。的地位。 “频来入梦频来入梦”是什么意思？你知道祖国母亲是什么意思？你知道祖国母亲“频频来入梦来入梦”的原因吗？的原因吗？ 想起自己长眠

25、于故乡地下的母亲，想起自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭！我现在才知道，古今中外的母真想哭！我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的！亲都是一样的！ （1）古今中外的母亲都是怎么样的？）古今中外的母亲都是怎么样的？（2）作者为什么要写房东太太的事情？）作者为什么要写房东太太的事情？（关爱孩子、思念孩子）（关爱孩子、思念孩子） 我的心往往在沉静到不能再沉静的时候，活动起来。我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。 因为季老因为季老_，所以觉得有点凄凉，所以觉得有点凄凉 。 既然这思念是既然这思念是“凄凉凄凉

26、”的的, 季为什么又说这季为什么又说这凄凉是凄凉是“甜蜜甜蜜”的呢？的呢？ 他想到他想到_，仿佛觉得，仿佛觉得_，所，所以觉得这凄凉是甜蜜的。以觉得这凄凉是甜蜜的。 然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。“凄凉”，寂寞冷落，凄惨。作者身在异国小城，一方面感到自己与母亲的距离远了，与祖国的距离远了，与亲人的接触少了，心中有忧愁、有思念；但是在远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜，他们是那样牢固地烙印在自己的记忆深处，在作者孤寂时陪伴着他。作者通过比较的方式

27、，将自己对祖国母亲的怀念表达得非常充分。我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。 “怅望灰天怅望灰天”的意思的意思_。 在作者脑海里，母亲的面影是怎样的？在作者脑海里，母亲的面影是怎样的？是清晰的，还是模糊的？是清晰的，还是模糊的？ 在泪光里，作者模糊地看到了在泪光里，作者模糊地看到了_ 母亲慈祥的面影，她那饱经沧桑的脸上总是挂着微笑，眼睛里写满了对儿子的爱。惆怅地望着天空惆怅地望着天空出示资料出示资料1：到了中秋节：到了中秋节农民嘴里叫农民嘴里叫“八八月十五月十五”母亲不知从哪里弄了点月饼，母亲不知从哪里弄了点月饼，给我掰了一块，我就蹲在一块石头旁边，给我

28、掰了一块，我就蹲在一块石头旁边，大吃起来。在当时，对我来说，月饼可真大吃起来。在当时，对我来说，月饼可真是神奇的东西，龙肝凤髓也难以比得上的，是神奇的东西，龙肝凤髓也难以比得上的，我难得吃一次。我当时并没有注意，母亲我难得吃一次。我当时并没有注意，母亲是否也在吃。现在回想起来，她根本一口是否也在吃。现在回想起来，她根本一口也没有吃。不但是月饼，连其他也没有吃。不但是月饼，连其他“白的白的”，母亲从来都没有尝过，都留给我吃了。她母亲从来都没有尝过，都留给我吃了。她大概是毕生就与红色的高粱饼子为伍。到大概是毕生就与红色的高粱饼子为伍。到了歉年，连这个也吃不上，那就只有吃野了歉年，连这个也吃不上，那

29、就只有吃野菜了。菜了。 出示资料出示资料2：有一次我回家听对面的宁大婶：有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说：子告诉我说：“你娘经常说：你娘经常说：早知道送早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他走出去回不来，我无论如何也不会放他走的的! ”简短的一句话里面含着多少辛酸，简短的一句话里面含着多少辛酸，多少悲伤啊多少悲伤啊! 母亲不知有多少日日夜夜，母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊眼望远方，盼望自己的儿子回来啊! 然而然而这个儿子却始终没有归去，一直到母亲离这个儿子却始终没有归去，一直到母亲离开这个世界。开这个世界。 无比后悔无比后悔 无比愧疚无比愧疚 我从初到哥廷根的日记里，引用了这几段。实际上，类似的地方还有很多，从这几段中也可见一斑了。一想到生身母亲和祖国母亲，我就心潮翻涌，留在国外的念头连影儿都没有。几个月以后，我写了篇散文，题寻梦。开头一段是：夜里梦到母亲，我哭着醒来。醒来再想捉住这梦的时候，梦却早不知道飞到什么地方去了。下面描绘在梦里见到母亲的情景。最后一段是：天哪！连一个清清楚楚的梦都不给我吗？我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。心潮