集成计数器及其应用

1、电气与自动化工程学院2022-5-2集成计数器及其应用集成计数器及其应用 电气与自动化工程学院电工电子实验中心电气与自动化工程学院22022-5-2一、实验目的实验目的n1中规模集成计数器的使用n2集成计数器构成N进制计数器的方法电气与自动化工程学院32022-5-2二、实验内容二、实验内容n1用74LS90构成十进制计数器。n2用74LS90和与非门设计一个七进制计数器。n3测试四位二进制计数器74LS161的逻辑功能n4以74LS161为核心辅以与非门构成N进制计数器。n实验前设计好电路并画出电路图。实验前设计好电路并画出电路图。 电气与自动化工程学院42022-5-2电气与自动化工程学院

2、52022-5-2UCCQ3Q0Q1Q2ET LD16151413121110913456782A0A1A2A3CPEPRDGNDRCOUCCQ3Q0Q1Q2ET LD913456782A0A1A2A3CPEPRDGND74LS161RCO电气与自动化工程学院62022-5-2表17-1 集成计数器74LS161功能表DRLDCPEP ETA3 A2 A1 A0Q3 Q2 Q1 Q00 0 0 0 010 d3 d2 d1 d0d3 d2 d1 d0111 1计数110 保持11 0保持电气与自动化工程学院72022-5-2三、实验步骤三、实验步骤n1用74LS90构成十进制计数器n （1）画

3、出用74LS90构成十进制计数器的电路图。电气与自动化工程学院82022-5-2n（2）把输出端QD、QC、QB、QA分别接到逻辑电平显示输入插口和实验箱上显示译码器的对应输入口D3、D2、D1、D0。清零后，逐个送入单次脉冲。观察LED和QDQA的显示并把结果填入表17-2。电气与自动化工程学院92022-5-2电气与自动化工程学院102022-5-2电气与自动化工程学院112022-5-2n2用74LS90构成六进制计数器（在十进制计数器基础上设计）n （1）画出用74LS90构成六进制计数器的电路图。电气与自动化工程学院122022-5-2n（2）按设计好的计数器电路接线并经实验验証，把

4、结果填入表17-2。 电气与自动化工程学院132022-5-2计数脉冲CP六进制计数器十进制计数器QDQCQBQA数码管显示QDQCQBQA数码管显示00 0 0 000 0 0 0012345678910表17-2电气与自动化工程学院142022-5-2n374LS161的逻辑功能测试n 把74LS161的、EP、ET及、A3、A2、A1、A0端分别接至逻辑开关输出插口，CP接脉冲源，把、Q3、Q2、Q1、Q0端接至逻辑电平显示输入插口。按表17-1 74LS161的功能表测试功能。n4以74LS161为核心辅以与非门构成七进制计数器，画出电路图和状态转换图。电气与自动化工程学院152022

5、-5-2n（1）置零法电路图和状态转换图n（2）置数法电路图和状态转换图电气与自动化工程学院162022-5-2n（3）按设计好的七进制计数器电路接线。并把Q3、Q2、Q1、Q0分别接到逻辑电平显示输入插口和实验箱上的显示译码器的对应输入口D3、D2、D1、D0。清零后，逐个送入单次脉冲，把Q3Q0的状态填入表17-3。电气与自动化工程学院172022-5-2计数脉冲CP置零法置数法Q3Q2Q1Q0数码管显示Q3Q2Q1Q000000000001234567表17-3 电气与自动化工程学院182022-5-2四、简答题四、简答题n1用74LS90构成的十进制计数器属于同步计数器还是异步计数器？n n2异步置零和同步置零的区别在哪里？n3用置数法构成七进制计数器时，若要用74161的进位输出端作为七进制计数器的进位端，则电路设计时必须包含哪一个状态？n4本实验的时钟触发方式是前沿触发还是后沿触发？电气与自动化工程学院192022-5-2数字电路