会计分岗位项目化实训基地

1、会计分岗位项目化实训基地会计分岗位项目化实训基地 管管 理理 学学 院院会计分岗位项目化实训基地会计分岗位项目化实训基地1建设目的建设目的 会计专业现有会计专业现有22各班级各班级1149人，信用管理专业两个人，信用管理专业两个班级，班级，100人，总计人，总计1249人。要解决这么多人的工学人。要解决这么多人的工学结合问题，全部放到企业有实际困难。结合问题，全部放到企业有实际困难。 为解决会计专业与信用管理专业工学结合，使学生在为解决会计专业与信用管理专业工学结合，使学生在实训室完成根据企业实际会计核算资料真账真做，实实训室完成根据企业实际会计核算资料真账真做，实现与工作岗位零对接，需要建设

2、一个集代理记账、分现与工作岗位零对接，需要建设一个集代理记账、分岗位实训、综合实训、会计电算化实训为一体的实训岗位实训、综合实训、会计电算化实训为一体的实训基地。即与企业及会计师事务所合作建立代理记账机基地。即与企业及会计师事务所合作建立代理记账机构，将企业实际会计核算资料开发成实训教材，建立构，将企业实际会计核算资料开发成实训教材，建立模拟企业会计部门实际岗位设置的分岗位实训室，使模拟企业会计部门实际岗位设置的分岗位实训室，使学生能够完成真账真做的实训过程。学生能够完成真账真做的实训过程。实训基地建设方案实训基地建设方案l会计手工模拟会计手工模拟 实训室实训室l会计分岗位会计分岗位项目化实训

3、室项目化实训室l建成会计代理建成会计代理 记账机构记账机构l会计电算化会计电算化 实训室实训室会计分岗位项目化实训基地会计分岗位项目化实训基地2.建设目标会计分岗位项目化实训基地会计分岗位项目化实训基地经过经过3年建设，到年建设，到2013年，将会计分岗位项目年，将会计分岗位项目化实训基地建设成为办学实力雄厚、教学质量化实训基地建设成为办学实力雄厚、教学质量上乘、办学效益明显和办学特色鲜明的示范性上乘、办学效益明显和办学特色鲜明的示范性实训基地。特别是将在深化教育教学改革、创实训基地。特别是将在深化教育教学改革、创新人才培养模式、建设高水平专兼结合教学团新人才培养模式、建设高水平专兼结合教学团

4、队、加强实验室和实训基地建设、强化职业技队、加强实验室和实训基地建设、强化职业技能训练和顶岗实践质量、提高社会服务能力和能训练和顶岗实践质量、提高社会服务能力和创建办学特色等方面取得明显进展。创建办学特色等方面取得明显进展。会计分岗位项目化实训基地会计分岗位项目化实训基地 实训基地要建成集教学、社会培训、职业技实训基地要建成集教学、社会培训、职业技能鉴定和代理记账、财务咨询功能于一体的，能鉴定和代理记账、财务咨询功能于一体的，具有明显高职特色、省内一流水平、对职业具有明显高职特色、省内一流水平、对职业院校的会计专业具有显著带动与辐射作用的院校的会计专业具有显著带动与辐射作用的综合性、现代化、岗

5、位化的，能体现综合性、现代化、岗位化的，能体现“教学教学做做”一体、一体、“真账真做真账真做”的实训基地。的实训基地。会计分岗位项目化实训基地会计分岗位项目化实训基地 根据高技能应用型人才培养的需要，建设校内实根据高技能应用型人才培养的需要，建设校内实训基地，更新教学设施和仪器设备，增加模拟和训基地，更新教学设施和仪器设备，增加模拟和仿真实训条件，扩建会计分岗位项目化实训室，仿真实训条件，扩建会计分岗位项目化实训室，在原有会计电算化实训室的基础上，扩建会计基在原有会计电算化实训室的基础上，扩建会计基本技能训练与网中网专用实训室。三年内，建设本技能训练与网中网专用实训室。三年内，建设成具有省内先

6、进水平、在温州市范围内能起到示成具有省内先进水平、在温州市范围内能起到示范带动作用的校内实训基地；与企业、会计师事范带动作用的校内实训基地；与企业、会计师事务所合作建设会计代理记账机构，将实账引入学务所合作建设会计代理记账机构，将实账引入学校，满足会计专业学生实账训练需要，使校外实校，满足会计专业学生实账训练需要，使校外实训基地总数达到训基地总数达到20-30个。个。会计分岗位项目化实训基地会计分岗位项目化实训基地双师队伍建设双师队伍建设 指导思想指导思想建设目标建设目标 建设途径建设途径会计分岗位项目化实训基地会计分岗位项目化实训基地指导思想指导思想在建设期内，按照职业性和岗位化的内在要求，

7、在建设期内，按照职业性和岗位化的内在要求，进一步加强专兼职进一步加强专兼职“双师型双师型”教师队伍建设，把教师队伍建设，把教学团队建设成一支专业带头人优势明显，年龄教学团队建设成一支专业带头人优势明显，年龄结构合理，梯队层次搭配合理，可持续发展能力结构合理，梯队层次搭配合理，可持续发展能力较强，具有较高的科研与理论教学能力，具有较较强，具有较高的科研与理论教学能力，具有较高的实践操作技能与技能教学水平，适应经济和高的实践操作技能与技能教学水平，适应经济和社会发展需要的师资队伍社会发展需要的师资队伍。会计分岗位项目化实训基地会计分岗位项目化实训基地建设目标建设目标 培养培养1-2名能够把握专业技

8、术改革方向且精通名能够把握专业技术改革方向且精通企业财务工作流程的技术骨干为企业财务工作流程的技术骨干为“双师型双师型”专专业带头人，培养引进骨干教师业带头人，培养引进骨干教师2-4名，使骨干教名，使骨干教师都具有企业财务工作经历，具备实践教学能师都具有企业财务工作经历，具备实践教学能力；经过培养使全体专业任课教师都具有力；经过培养使全体专业任课教师都具有“双双师型师型”素质；聘请行业企业的专业人才担任实素质；聘请行业企业的专业人才担任实践环节的指导教师，形成一批把握行业最新技践环节的指导教师，形成一批把握行业最新技术动态的领军人物。术动态的领军人物。会计分岗位项目化实训基地会计分岗位项目化实

9、训基地建设途径建设途径1、积极采取措施，鼓励教师参加专业技术资格考试，、积极采取措施，鼓励教师参加专业技术资格考试，有计划安排教师到企业、到会计师事务所兼职。建有计划安排教师到企业、到会计师事务所兼职。建设期内使设期内使90%以上会计专业教师具有双师资格。以上会计专业教师具有双师资格。2、为教师提供校外培训、学习、交流、研讨的机会，、为教师提供校外培训、学习、交流、研讨的机会，有计划地选派专业带头人、骨干教师到知名企业或有计划地选派专业带头人、骨干教师到知名企业或与我校合作办学的大学学习研修，定期聘请企业财与我校合作办学的大学学习研修，定期聘请企业财务总监或高级会计师来校讲座或做最新技术示范指

10、务总监或高级会计师来校讲座或做最新技术示范指导，为教师提供专业学习资料。导，为教师提供专业学习资料。 会计分岗位项目化实训基地会计分岗位项目化实训基地会计分岗位项目化实训基地会计分岗位项目化实训基地项目建设项目建设政策政策成立专门的成立专门的实训基地实训基地建设小组建设小组及时修订及时修订相关制度相关制度 充足的物质充足的物质保障保障 充足的资金充足的资金保障保障会计分岗位项目化实训基地会计分岗位项目化实训基地资源共享与资源共享与示范作用建设示范作用建设实现资源共享，实现资源共享，优势互补，优势互补，示范作用示范作用以服务企业和社会以服务企业和社会赢得支持，赢得支持，赢得合作，赢得合作，赢得发

11、展。赢得发展。 为社会提供会计职业方面的相关培训业务，为社会提供会计职业方面的相关培训业务，如会计从业资格考前培训、助理会计师技如会计从业资格考前培训、助理会计师技术资格考前培训，企业会计人员后续教育术资格考前培训，企业会计人员后续教育培训等。培训等。 借助师资优势为中小企业提供财务咨询、借助师资优势为中小企业提供财务咨询、代理记账服务，帮助企业解决财务方面的代理记账服务，帮助企业解决财务方面的有关问题。有关问题。社会服务社会服务建设方案建设方案会计分岗位项目化实训基地会计分岗位项目化实训基地资金预算 项目估算需要资金项目估算需要资金26万元，其中：万元，其中： 1、网中网分岗位实训软件、网中

12、网分岗位实训软件5万元；万元； 2、20套办公桌椅套办公桌椅5万元；万元； 3、资料开发和师资培训、资料开发和师资培训2万元；万元； 4、实训室电脑、实训室电脑20台，共台，共10万元；万元； 5、多媒体教学设备两套（主控台、电脑、多媒体教学设备两套（主控台、电脑、控制仪）控制仪）4万元。万元。 将形成一套工学结合的一体化课程体系。将形成一套工学结合的一体化课程体系。课程内容与职业技能资格考证相融合，完课程内容与职业技能资格考证相融合，完善会计分岗位项目化实训基地、校外实训善会计分岗位项目化实训基地、校外实训基地，保证学生实训、顶岗实习的顺利实基地，保证学生实训、顶岗实习的顺利实施。建设期间，

13、与企业联合施。建设期间，与企业联合,利用企业实际利用企业实际资料编写出与企业实际吻合、与新会计准资料编写出与企业实际吻合、与新会计准则接轨的集教学、技能鉴定、培训为一体则接轨的集教学、技能鉴定、培训为一体的特色教材的特色教材3本，配套的多媒体课件本，配套的多媒体课件3套及套及相关教学资料。相关教学资料。会计分岗位项目化实训基地会计分岗位项目化实训基地 进一步提高师资队伍中进一步提高师资队伍中“双师型双师型”教师比教师比例，形成拥有例，形成拥有2名专业带头人，名专业带头人，10名骨干教名骨干教师，师，90%以上的专业及专业基础课教师具以上的专业及专业基础课教师具有双师素质，专任教师硕士以上学位比

14、例有双师素质，专任教师硕士以上学位比例达达60%以上，双师素质教师除具备双师证以上，双师素质教师除具备双师证书外，还具有丰富的企业实践经验，并在书外，还具有丰富的企业实践经验，并在未来三年，计划主持省部级以上科研项目未来三年，计划主持省部级以上科研项目2项，在省级学术期刊发表高质量的论文项，在省级学术期刊发表高质量的论文30篇以上，具备一定的产学研结合的能力。篇以上，具备一定的产学研结合的能力。会计分岗位项目化实训基地会计分岗位项目化实训基地 项目建成后，不仅能满足会计专业在校生项目建成后，不仅能满足会计专业在校生1200多人的会计真账真做等实训的需要，多人的会计真账真做等实训的需要，还可以进

15、行财务软件培训、新会计准则培还可以进行财务软件培训、新会计准则培训、会计电算化证书培训、会计从业资格训、会计电算化证书培训、会计从业资格证书以及助理会计师培训等的社会服务。证书以及助理会计师培训等的社会服务。会计仿真性实习达到实践教学学时总数的会计仿真性实习达到实践教学学时总数的比例比例60%。实训基地建设实训基地建设效果效果 会计分岗位项目化实训基地会计分岗位项目化实训基地 通过学历证书与职业资格证书相结合、学通过学历证书与职业资格证书相结合、学校教育与企业实践相结合、职业技能教育校教育与企业实践相结合、职业技能教育与职业道德教育相结合的培养，使会计专与职业道德教育相结合的培养，使会计专业毕业生具有职业道德高、专业知识扎实、业毕业生具有职业道德高、专业知识扎实、职业技能突出，就业发展后劲足的明显优职业技能突出，就业发展后劲足的明显优势。毕业生势。毕业生90%以上在获得毕业证的同时以上在获得毕业证的同时获得会计从业资格证和助理会计师资格证。获得会计从业资格证和助理会计师资格证。人才培养效人才培养效果果会计分岗位项目化实训基地会计分岗位项目化实训基地 办成学院市场化实训基地、高水平专兼职办成