课题研究调查问卷分析报告

1、«在语文教学中渗透本土民俗文化的课题研究调查问卷分析报告一、调查目的：1. 了解教师在语文教学中堂教学中渗透温州乡土文化资源的难易程度；2. 了解在语文教学中渗透温州乡土文化资源后对教学产生的积极影响。3. 了解学生对语文教学中渗透本土民俗的接受程度；4. 了解语文教学中渗透本土民俗文化后对学生产生的积极影响。二、研究方法：（一）问卷制作与调查对象“在语文教学中渗透本土民俗文化调查问卷”由我们课题组制作。教师问卷共设10道选择题，学生问卷共设11道选择题。2015年12月，我们分别对学校部分教师和七、八、九三个年级部分学生做了问卷调查。调查过程共发教师问卷17份（课题组成员所在的任课

2、教师中学基本每人发1份），共收回有效问卷15份；共发学生问卷210份,共收回有效问卷208份。三、问卷调查结果与分析（一）教师层面通过对回收的问卷精确统计后，进行结果与分析，可以看到：（1）在“你对海丰民俗文化怎么定义？”认为“它是一种传统文化”占100%;在“海丰民俗文化你重视吗？”认为“很重视”占46.7%认为“一般重视”占46.7%；在“对于海丰发展民俗文化，你的态度怎样？吗？”认为“支持”占100%;在“您认为学校或家长是否有向孩子传播民俗文化的必要？”认为“非常有必要”占53.3%,认为“有些必要”占47.7%。以上四题统计结果说明老师对本土民俗文化还是重视的，并且希望能够得到支持，

3、能够为本土民俗文化传承付出自己的努力。（2）在“对你来说语文教学中渗透海丰民俗文化资源难度大吗？”认为“还行占66.7%;在“语文教学中渗透海丰民俗文化资源需要做哪些准备？”认为“积累素材46.7%,深入民间40.0%”；在“语文教学中渗透海丰民俗文化资源后课堂有什么变化？”认为“课堂气氛活跃了”占73.3%，在“语文教学中渗透海丰民俗文化资源后在教学效果上哪些反映较明显？”认为“语文综合素质提咼46.7%，学习兴趣提咼46.7%，应试能力提高40.0%,责任意识增强13.3%;在“中国各地的民俗文化丰富多样，您认为造成民俗文化差异的原因是什么？”认为“历史发展因素”占86.7%;在“您是否感

4、到来自他乡文化民俗的冲击？”认为“有但不明显66.7%”。这几题数据可以看出虽然在语文教学中渗透海丰民俗文化有一定的难度，但在语文教学中渗透海丰民俗文化内容，无论在课堂气氛方面还是学生对语文的兴趣都有大幅度的提高。随着他乡文化民俗的冲击，本土民俗变化的推广刻不容缓，无论从继承还是保护民俗文化的角度，政府和学校都应该有义务和责任重视。具体情况如下：（附件一（教师）调查问卷分析数据）（二）学生层面：通过对回收的问卷精确统计后，进行结果与分析，可以看到：（1）在“你对海丰民俗的文化了解吗？”认为“了解一些”占76.1%;在“你对海丰民俗文化印象如何？”认为“一般”占73.08%;在“你知道海丰各种民

5、俗的文化来源吗？”认为“知道一点”占65.05%;在“您的家乡民俗文化最有特色的是？”认为“饮食”占58.17%。以上四题统计结果说明学生对本土民俗文化还是有关注的，只是了解不够深入，对其兴趣也不咼。（2）在“对于海丰的民俗文化你参与过吗？”认为“很少”占62.5%;在“您是通过什么途径了解到海丰民俗文化的？”认为“朋友、长辈介绍”占87.38%;在“您了解家乡多少民间故事传说？”认为“完全不了解或3个以下”占61.54%。这几题的数据很好的说明了学生对本土民俗有一定了解，但大多只停留表面认识的阶段，在学校教育或课本中缺乏相关的信息量的情况下，没有了解相关民俗文化的途径，只能从朋友、长辈介绍中

6、得到相关信息。（3）在“语文教学中渗透海丰民俗文化资源以多少为适宜？”认为“适可而止”占60.39%;在“语文教学中渗透海丰民俗文化资源后对你学习有帮助？”认为“有帮助”占87.38%;在“语文教学中渗透海丰民俗文化资源后对你学习主要有哪方面的帮助？”认为“”占75%这几题数据可以看出学生对民俗文化兴趣还是相当高的，大部分学生喜欢在语文教学中渗透海丰民俗文化内容，而且几乎一致地非常清醒地认识到渗透的内容要适可而止，而且认为对语文综合素质和学习兴趣有很大的帮助。具体情况如下：（附件二（学生）调查问卷分析数据）通过对师生反馈的数据进行分析，我们可以得出一个初步结论：从教师方面来看，教师在在语文教学

7、中渗透本土民俗文化的难度不是很大，而且从教量师角度判断对课堂气氛的改变，学生语文素质的提高都有帮助。从学生的方面来看，大部分学生喜欢在语文教学中渗透海丰民俗文化内容，而且几乎一致地非常清醒地认识到渗透的内容要适可而止，而且对语文综合素质和学习兴趣有很大的帮助。这个结果给了我们很大的鼓舞，激发了我们全体语文组老师雄心壮志，每个人都下定决心要上好每一节语文教学课。通过对调查问卷的分析，结合课题研究打算采取以下相应措施：（1）.教师树立教学目标，围绕初中语文教材进行拓展延伸，培养学生了解本土民俗文化的兴趣和热爱自己家乡的情感。（2）.选择民间艺术、节日熏陶、人物故事等海丰本土民俗文化资源，在语文教学

8、中进行适当渗透。（3）.在语文教学和本土民俗文化协调、有效结合的教学实践层面上，探索一条提高语文学习成效，并能促进学生综合素质的教学道路。附件一：（教师）调查问卷分析数据题目内容分析统计ABCD1、你对海丰民俗文化怎匕是种传它是种其他么定义统文化习惯文化100.0%002、海丰民俗文化你重视很重视一般重视不重吗？46.7%46.7%视6.7%3、对于海丰发展民俗文支持不支持保持沉默化，你的态度怎样？100.0%004.您认为学校或家长是没什么必完全没必否有向孩子传播民俗文非常有必要有些必要要要化的必要？53.3%46.7%005.对你来说语文教学中非常困困难还行容易渗透海丰民俗文化资源难难度大

9、吗？_6.7%66.7026.7%6.语文教学中渗透海丰积累素材深入民间顺其不知道民俗文化资源需要做哪自然些准备？46.7%40.0%6.7%6.7%7.语文教学中渗透海丰课堂气学生注意上课偏题没感觉变民俗文化资源后课堂有氛活跃了力集中了了化什么变化？73.3%13.3%008.语文教学中渗透海丰民俗文化资源后在教学效果上哪些反映较明显？语文综合素质提咼46.7%学习兴趣提高46.7%应试能力提高40.0%责任意识增强13.3%9.中国各地的民俗文化丰富多样，您认为造成民俗文化差异的原因是什么？地理位置6.7%历史发展因素86.7%社会、经济、文化复杂6.7%其他010.您是否感到来自他乡文化

10、民俗的冲击？有并且很明显有但不明显没感觉到没注意20.0%66.7%6.7%6.7%附件二：（学生）调查问卷分析数据题目内容分析统计ABCD1、你对海丰民俗的文化了解了解一些几乎不了解了解吗？11.22%76.10%14.15%2、对于海丰的民俗文化经常很少没有你参与过吗？9.62%62.50%27.88%3、你知道海丰各种民俗知道知道一点几乎不知道|的文化来源吗？7.77%65.05%27.18%4、您是通过什么途径了朋友、长辈介书籍刊物网络其它解到海丰民俗文化的？绍0.97%6.80%4.85%87.38%5、你对海丰民俗文化印象如何？完全不了解一般不好24.04%73.08%2.88%6

11、、您了解家乡多少民间完全不了解3个以下3-5个5个以上故事传说？25.96%35.58%22.60%15.87%7、您的家乡民俗文化最服装节日饮食其他有特色的是？0.48%35.10%58.17%6.25%&语文教学中渗透海丰不知民俗文化资源以多少为越多越好适可而止随便道适宜？13.04%60.39%14.01%12.569、语文教学中渗透海丰民俗文化资源后对你很有帮助有帮助没有帮助4.81%道不知学习有帮助？11.06%64.42%19.7110、语文教学中渗透海丰民俗文化资源后语文综合素质应试能力学习兴趣责任意识对你学习主要有哪方面的帮助？28.85%9.62%46.15%15.3

12、8%11、请列举你所知道的本土民俗文化。1-5个5个以上11.3%88.7%附件三：调查问卷题目（含教师卷和学生卷）在语文教学中渗透本土民俗文化问卷调查（教师卷）各位老师：你好！我们学校语文组老师对语文教学中渗透本土民俗文化这一课题进行深入研究，大家付出了许多心血。今天，这份问卷就是为了了解中学语文教学中渗透本土民俗文化的运用情况以及老师们的体会，有利于今后教学的改进与提高，请你根据自己实际情况，对问卷予以认真填写，此问卷采用不计名的方式，不存档，每道都为单项选择，请你在相对应的括号内填上相应的选项，本资料采用不计名方式，不作存档材料，谢谢合作。任教年段性别1、你对海丰民俗文化怎么定义()A、

13、它是一种传统文化B、它是-种习惯文化C、其他2、海丰民俗文化你重视吗？()A、很重视B、一般重视C、不重视3、对于海丰发展民俗文化，你的态度怎样？（）A、支持B、不支持C、保持沉默4. 您认为学校或家长是否有向孩子传播民俗文化的必要？（）A、非常有必要B有一些必要C、没什么必要D完全没必要5. 对你来说语文教学中渗透海丰民俗文化资源难度大吗？（）A.非常困难B.困难C.还行D.容易6. 语文教学中渗透海丰民俗文化资源需要做哪些准备？（）A.积累素材B.深入民间C.顺其自然D.不知道7. 语文教学中渗透海丰民俗文化资源后课堂有什么变化？（）A.课堂气氛活跃了B.学生注意力集中了C.上课偏题了D.

14、没感觉有变化8.语文教学中渗透海丰民俗文化资源后在教学效果上哪些反映较明显？（）A.语文综合素质提咼B.学习兴趣提咼C.应试能力提高D.责任意识增强9、中国各地的民俗文化丰富多样，您认为造成民俗文化差异的原因是什么？（）A地理位置B历史发展因素C社会、经济、文化复杂D其他10、您是否感到来自他乡文化民俗的冲击？（）A有并且很明显B有但不明显C没感觉到D没注意E其他感谢您的参与，您的反馈对我们有着莫大的支持！在语文教学中渗透本土民俗文化问卷调查（学生卷）各位同学：你好！我们学校语文组老师对语文教学中渗透本土民俗文化这一课题进行深入研究，今天，这份问卷就是为了了解中学语文教学中渗透本土民俗文化的运

15、用情况，有利于今后教学的改进与提高，请你根据自己实际情况，对问卷予以认真填写，此问卷采用不计名的方式，不存档，每道都为单项选择，请你在相对应的括号内填上相应的选项，谢谢合作。你的基本情况是：性别年龄（岁）年级1、你对海丰民俗的文化了解吗？()A、了解B、了解一些C、几乎不了解2、对于海丰的民俗文化你参与过吗？()A、经常B、很少C、没有3、你知道海丰各种民俗的文化来源吗？()A、知道B、知道一点C、几乎不知道4. 您是通过什么途径了解到海丰民俗文化的？（）A朋友、长辈介绍B书籍刊物C网络D其它5、你对海丰民俗文化印象如何？（）A、很好B、一般C、不好6、您了解家乡多少民间故事传说？（）A、完全不了解B3个以下C、3-5个D、5个以上7、