2021年秋叶少儿教案模板

1、2021 年秋叶少儿教案模板秋叶少儿教案模板现在是什么季节？秋天是什么样的？树叶会怎么样？空气越来越冷，秋风吹来，树叶从树上落下。这些叶子飘着，会去哪里？来看看秋叶小朋友的教案吧！欢迎查看！秋叶少儿教案1 活动目标 1. 理解散文诗传达的秋意，感受散文诗的美。2. 尽量模仿散文中的句子。3. 懂得爱护树木。4. 培养孩子认真阅读的习惯，通过图文的方式激发孩子的阅读兴趣。5. 老师朗读，孩子情绪化朗读，参与表演，让孩子感知故事。要准备的活动1. 散文诗挂图，散文诗课件2. 音乐秋日私语。活动过程首先，谈论和讨论，介绍主题现在是什么季节？秋天是什么样的？树叶会怎么样？空气越来越冷，秋风吹来，树叶从

2、树上落下。这些叶子飘着，会去哪里？小朋友讨论回答。第二，欣赏散文诗，感受散文诗的美和春天的气息 （1） 依次展示图片，分段欣赏散文诗，回答问题。1 .秋风起天气凉，树叶怎么从树枝上落下来？ （摔倒。请学习落叶的动作。）2. 散文诗里的小动物都把落叶当成什么？ （ 二） 完全欣赏音乐，感受散文诗的美。提问：小叶子落地，谁爬过？想成什么？ （Bug 爬过去，站在下面，把它当房子。） 小叶子落在沟里。谁爬过？想成什么？小叶子落在水里，谁游泳？想成什么？树叶落在院子里。燕子看到他们时说了什么？为什么说叶子是字母？ （ 秋天来了，有些叶子会掉下来，说明冬天来了。燕燕去南方过冬。树叶虽无文字，却向燕子传递

3、着浓浓的秋意。）小朋友，你知道冬天来了谁会去温暖的南方吗？ （大雁 ） 三. 散文诗的模仿（一）教师示范模仿。树叶落在院子里，鹅看见了，说： " 这是一封信，这是一封信，敦促我们去南方。 " 。（ 二 ） 鼓励儿童临摹。老师：孩子们，想想除了房子、船、伞和信，树叶还能是什么。谁能和别人想法不一样？演示： 1. 树叶落在草地上，兔子看见了，就跳过去当发夹用。2. 树叶落在院子里，鸟儿把它们看做降落伞。3. 当树叶落进森林时，猴子看到了它们，并把它们用作哨子。4. 树叶落在院子里。小猪看到了就当粉丝用。第四，教育孩子爱护树木老师：孩子们，这些叶子来自大树。如果没有大树，怎么找？

4、因此，我们应该保护树木。然后请告诉孩子们如何保护小树。给树浇水，多种树，不要让别人毁了树。教师总结：我要爱护树木，保护树木，不折断树枝，给树木浇水，多种树，不让别人破坏树木。做一个爱树的好宝宝。活动扩展：参观幼儿园种植园，寻找秋叶，继续复制。教学反思：活动圆满结束！活动前，我为孩子营造了一个轻松自由的活动氛围，让孩子在轻松自由的氛围中轻松得到锻炼和提高。在活动过程中，孩子积极主动，能够用更完整的语言回答老师提出的问题，并积极与同龄人交流。百科全书：落叶植物的叶子在生长季节结束时或短时间内分离或脱落，或裸子植物全年间断自然脱落。秋叶少儿教案二1. 了解散文诗的内容，激发欣赏散文诗的兴趣，感受作品

5、的意境之美。2. 可以参考原文进行联想和模仿。用动作绘画的方式表达自己对诗歌的感受。活动准备：儿童读物，投影。活动流程： 1. 通过谈话激发孩子的学习兴趣。秋天来了，树叶从树枝上落下。树叶都去哪了？ 2. 孩子充分欣赏老师背诵的音乐散文诗，初步了解作品内容。(1) 文学诗叫什么？ (2) 落叶去了哪里？ 3. 老师们情绪化地展示图片和背诵音乐诗歌，帮助孩子加深对作品的理解，学习短句。(2) 树叶掉在地上，谁爬过去，它把树叶当成什么了？ (2) 树叶掉在沟里。谁翻过去了，树叶是干什么用的？ (3) 树叶掉到河里了。谁翻过去了，树叶是干什么用的？ (4) 树叶落在院子里。谁看见了他们，他们说了什么

6、？ 4. 孩子们一边表演，一边欣赏不同角色的散文诗。5. 启发孩子联想和复制。树叶还会落在哪里？谁会看到它，它会怎么看待树叶？ 6. 背诵你的新诗。附文：落叶秋风起，天气变冷，树叶从树枝上落下。树叶掉在地上，虫子爬过来躺在里面，在房子里移动。树叶掉在沟里，蚂蚁爬过去坐在上面，把它当船。树叶掉到河里，小鱼游过去，躲在下面当小雨伞。树叶掉到院子里的时候，燕子看到了，说： "有封信把我们送到南方去了。 "秋叶儿童教案3 活动目标： 1.体验感受美丽的秋色，培养热爱生活的情感。2. 欣赏散文诗中的欢乐气氛，并尝试创造性地学习对散文诗的模仿。3. 懂得照顾老人。活动准备：多媒体课件重

7、难点分析”：重点：在散文诗中感受水果娃娃迎接秋爷爷时的快乐心情，学会动情地背诵散文诗。难度 : 尽量抄散文诗。活动流程： 1. 欣赏课件，让孩子说出眼中的秋天。问：孩子们，现在是什么季节？秋天是什么样的？老师：秋天多美啊。让我们欣赏秋天美丽的风景。( 播放课件 ) 问：在享受了如此美丽的秋天后，谁来告诉你你对此的感受？老师：我们经常把春天比作春天的女孩，把夏天比作夏天的妹妹。秋天是一个成熟多产的季节，所以人们经常把秋天比作爷爷的秋天。孩子们，你们喜欢秋天吗？欢迎秋爷爷？那就让我们发自内心的真诚呼喊： " 欢迎秋爷爷" ！第二，老师把散文诗编成故事讲，为孩子学习散文铺平道路。问：哪些水果娃娃欢迎秋爷爷？他们是怎么欢迎邱爷爷的？第三，利用课件欣赏散文诗。4. 利用课件在句子中欣赏和学习散文诗，通过语言、动作和各种有趣的形式一句一句地感受和理解散文诗，体会水果娃娃的快乐心情。问：你最喜欢哪个水果娃娃？它是如何欢迎秋爷爷的？ （ 点击课件 ） 问：为什么山楂娃娃会亮起小红灯？柿子娃娃挂灯笼？你觉得他们是玩偶吗？ 1. 尽情享受 吧。2. 老师和孩子带着表情读散文诗。5. 有趣的模仿。问：还有哪些水果娃娃会来迎接秋爷爷？不及物动词延伸活动：鼓励孩子用自己喜