爱莲说习题及答案

1、?爱莲说?练习题一、阅读短文，完成以下习题。水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 子谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!1、?爱莲说?选自? ?，作者 ，是 时著名的 家.2、?爱莲说?的结构，我们可以概括为：一条线索，即以 为线索；两个陪衬，即以 为莲的总陪衬，以 和 作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人： 、 、 。3、?爱莲说?中用来比喻君子既不与世俗同流合污，

2、又不孤高自傲的句子是： , 。4、比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是： ， ， ， .5、比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是： , .6、“与近朱者赤，近墨者黑意思相反的一句是： ， 。7、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是： 。8、作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？答： 9、本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，比喻君子不与肮脏世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑，你是怎样看待这两种观点的呢？答： 10、?爱莲说?在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为： 。11解释以下句中加线词的意

3、思。(2分) 可爱者甚蕃 ( ) 亭亭净植 12以下句中加线词意思相同的一项为哪一项2分 A陶后鲜有闻 芳草鲜美 B香远益清 清荣峻茂 C中通外直 指通豫南 D陶后鲜有闻 此人一为具言所闻13用现代汉语翻译下面的句子。2分 莲之爱，同予者何人？牡丹之爱宜乎众矣 14解释“之水陆草木之花 之： 予独爱莲之出淤泥而不染之： 无丝竹之乱耳 之： 何陋之有之： 15、?爱莲说?作者通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示作者_，_的品质16、写出莲花的别称二个以上_、_ 、 _二、比照阅读 个人收集整理 勿做商业用途一下面的诗文。完成第711题。15分) 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃

4、。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 周敦颐?爱莲说? 【乙】风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰。 犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山 花烂漫时，她在丛中笑。 毛泽东?卜算子咏梅?7解释下面句中加点的词：(4分)(1)出淤泥而不染(2)予谓菊，花之隐逸者也(3)陶后鲜有闻(4)待到山花烂漫时8翻译下面的句子。(2分)莲，花之君子者也。译文：9作者“独爱莲的原

5、因是什么?(请用原文答复)(2分)个人收集整理 勿做商业用途10【甲】文用、衬托了莲花的形象，【乙】文用、等自然环境来衬托梅花的形象。(4分)11两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处?(3分) 二 甲水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出於泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 节选自周敦颐?爱莲说? 乙自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其劲叶既生，那么又日高一日，日上日妍，有风既

6、作飘飘之态，无风亦呈袅娜之态；迢至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继；乃花中既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭玉立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜，而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻那么有花荷叶之清香，荷花之异馥，避暑而暑为之退，纳凉逐之生。至其可人之口者，那么莲实与藕，皆并列盘餐，而互芬齿颊者也。只有霜中败叶，零落难堪，似成废物矣，及摘而藏之，又备经年襄物之用。是芙蕖者也，无一时一刻，这适耳目之观；无一物一丝，不备家常之用者也。 节选自李渔?闲情偶寄?注释荷钱：指初生的小荷叶。劲叶：指长大了的荷叶。菡萏：未开的荷花。异馥：异香。芙渠：荷花。鄂州市2007年初中升学考试样卷20解释下面句子中

7、加点的字。2分 不蔓不枝 陶后鲜有闻 不至白露为霜，而能事不已 此皆言其可目者也 21以下句子中的文言虚词“而的意义和用法与“摘而藏之中“而的意义和 用法相同的一项为哪一项 2分 A予独爱莲之出淤泥而不染 B溪深而鱼肥 C乃记之而去 D呼尔而与之22用现代汉语翻译以下句子。4分 可远观而不可亵玩焉。 译文：_ 无一时一刻，不适耳目之观。 译文：_23甲、乙两个文段的主要意思各是什么？3分 甲文：_ _ 乙文：_ _24甲、乙两个文段都写荷花，都表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情，但赞美和喜爱的原因有所不同，请用简洁的语言分析。3分 甲：_ 乙：_文档收集自网络，仅用于个人学习三言文阅读(16分)

8、 (甲)水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 (周敦颐?爱莲说?) (乙)兰之味，非可逼而取也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所，故称瑞耳。体彩，而不极于色，令人览之有馀，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶? (选自张大复?梅花草堂集?)注释取：这里是嗅取(兰的香味)。氲氲(ynyn)

9、无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。瑞：吉，善。兼彩：兼有各种颜色。18、解释下面句中加点的词。(4分) 亭亭净植 陶后鲜有闻 而名之不可 莫能肖也 19?古汉语常用字字典?中“逼字有以下几个义项。根据上下文，“非可逼而取也中“逼最恰当的解释是( )。(2分) A强迫 B接近，迫近 C狭窄 D威胁资料个人收集整理，勿做商业用途20下面句中加点词的意义和用法相同的一组是( )。(2分)A体兼彩，而不极于色 此用武之国，而其主不能守B. 纯以情韵胜 皆以美于徐公 C花之富贵者也 辍耕之垄上 D. 其真文王、孔子、屈原之徒 其子好骑21用现代汉语翻译下面句子。(2分) 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。22对

10、“善绘者以意取似解说正确的一项为哪一项( )。(2分) A擅长绘画的人因为个人的原因只能类似模拟。 B善于画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样。 C善于画画的人也只能用自己的意思去理解它。 D擅长绘画的人已经描绘得很相似了。23同为花中君子，莲与兰有相通之处，请从文中找出相应的句子填在下面空格里。(2分) 香味：莲 ；兰氲氲无所。 品位：莲可远观而不可亵玩； 兰 。24(甲)文以莲为托物言志的对象，表现了作者 的生活态度；(乙)文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒，让我们领悟到兰 的品性。12、“莲之爱，同予者何人一句，表达了作者怎样的思想感情？“予独爱莲的“独字表现了作者什么态度？13、你怎样

11、理解“莲之爱，同予者何人？14、“牡丹之爱，宜乎众矣。表达了作者怎样的感情？15、作者对这三种花的态度又是怎样的呢？16、请为第2段文字作个评注17、“菊之爱，陶后鲜有闻，从这句话能看出什么问题？4作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？参考答案一、1、?爱莲说?选自?周元公集?，作者周敦颐，是北宋时著名的哲学家，“元公是他的谥号。2、?爱莲说?的结构，我们可以概括为：一条线索，即以爱莲为线索；两个陪衬，即以草木之花为莲的总陪衬，以菊花和牡丹作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人：隐逸者、富贵者、君子。3、?爱莲说?中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又

12、不孤高自傲的句子是：莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。4、比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。5、比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。6、“与近朱者赤，近墨者黑意思相反的一句是：莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。7、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：莲，花之君子者也。8、作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？答：作者用菊和牡丹来作正衬和反衬，表达自己洁身自好，不摹名利的生活态度，含蓄而突出地表达了文章的主旨。9、本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，比喻君子不与肮脏世风同流合污

13、，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑，你是怎样看待这两种观点的呢？答：言之成理即可。例如：同意第一种观点，只要保持清白的操守和正直的品德，即使身处肮脏的环境也能独立不移。10、?爱莲说?在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为：借物抒情托物言志。11、文中对莲花的描写有什么作用？答：通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示作者不慕名利，洁身自好的品质。12、“独爱莲，“独爱菊两个“独字，表现了他们怎样的生活态度？答：表现出他们遗世独立，决不随波逐流的态度，同时又相对说明周敦頣不同于陶渊明的生活态度。13、用自己的语言概括作者赞扬的莲花的

14、高贵品质。答：正直、通达、庄重、洁身自好、不与世俗同流合污、清高而美名远扬。11多(0.5分)树立或立0.5分12D(2分)13对于莲花的爱好0.5分，像我这样的还有什么人呢(0.5分)对于牡丹的爱好0.5 分)人该是很多了0.5分 1的 助词，起取消句子独立性作用，可不译 助词，取消句子独立性作用，可不译 助词，在这里是宾语提前的标志，无实义15不慕名利、洁身自好16荷花、芙蕖、水芝、水芙蓉、菡萏文档来自于网络搜索二、比照阅读 一 7(1)沾染；污染(2)我(3)听说 (4)等待；等 8莲，是花中的君子。9莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。10菊花、牡丹；风雪悬崖(冰天雪地、悬崖冰雪)、万花丛

15、。11不管在什么样的环境中都要坚守自己的节操(品质、精神)。 二 20长枝节，生出枝节 少 停止 合宜，适合2分 21C2分 22人们可以远远地欣赏，却不能贴近去玩弄。 无时无刻不适合人欣赏。4分 23甲文：借赞美莲花的可爱来歌颂君子的坚贞气节，表现作者不慕名利、洁身自好的生活态度。 乙文：赞美荷花“无一时一刻，不适耳目之观；无一物一丝，不备家常之用。3分 24甲文作者喜爱莲花的原因是基于莲花洁身自好又不孤高自诩的品格。乙文作者喜爱荷花是因为荷花“可看“可闻“可吃“可用，有实用价值。3分 三 18树立 少 说出 酷似，逼真(“相似亦可)(4分。每格l分) 19B(2分) 20A(2分) 21(

16、莲)从污泥里生长出来却不受沾染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。(2分。“染、“濯、“妖各05分) 22B(2分) 23香远益清 不可得而亲，不可得而疏 (2分。后一格填出其中一句得05分) 24洁身自好 高洁(2分)(意思接近即可)12、答：表达了作者知音甚少的无限感慨独字表现了作者遗世独立，决不随波逐流。 13、答：这是一个反问句。一方面照应上文“予独爱莲，另一方面也透露出对人生世事的感慨，慨叹当时与作者志同道合的人少，能做到品行高洁的人少。14、答：这个感慨句，是作者对那时一些士大夫追求名利，求取富贵的处世态度的强烈挖苦。15、答：叹惋菊花，为了洁身自好而逃避现实，超然物外，处世态度未免有些消极。