【课件】人教版八上第二单元第3课第2框《男生女生》4(共25张PPT).ppt

1、营山县金华希望学校营山县金华希望学校 刘刘 全全1.1.男女同学之间交往的意义是什么？男女同学之间交往的意义是什么？2.2.男女同学之间怎样进行正常、健康的交往？怎男女同学之间怎样进行正常、健康的交往？怎 样保持与异性同学之间的友谊样保持与异性同学之间的友谊？3.3.我们怎样看待男女同学之间的情感？我们怎样看待男女同学之间的情感？4.4.我们怎样对待男女同学之间的情感？我们怎样对待男女同学之间的情感？5.5.在与异性相处时，我们如何学会保护自己？在与异性相处时，我们如何学会保护自己？ 搬运新书、擦电风扇、搬课桌。搬运新书、擦电风扇、搬课桌。因为这些任务都需要力气，男生做得快。因为这些任务都需要

2、力气，男生做得快。 分发书本、擦玻璃、统计人数分发书本、擦玻璃、统计人数及收费、打扫落叶。因为这些任务需要细及收费、打扫落叶。因为这些任务需要细心、认真，对体力的要求不高。心、认真，对体力的要求不高。男生承担：男生承担：女生承担：女生承担：开朗、坚强、开朗、坚强、勇敢、果断、勇敢、果断、思维灵活、思维灵活、富有责任感，富有责任感，兴趣广泛兴趣广泛温柔、细腻，关温柔、细腻，关心他人，乐于奉心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、献，勤奋刻苦、专心用功、责任专心用功、责任感比较强，认真感比较强，认真踏实踏实校长说：校长说：“世界上只有两种人，男人和女人；学校里世界上只有两种人，男人和女人；学校里只有两种学生，

3、男生和女生。只有两种学生，男生和女生。”班主任老师说：班主任老师说：“男生胸襟宽，粗枝大叶；女生心眼男生胸襟宽，粗枝大叶；女生心眼小，做事细心。小，做事细心。”美术老师说：美术老师说：“男生的画纸上是直线，女生的画纸上男生的画纸上是直线，女生的画纸上全是曲线。全是曲线。”政治老师说：政治老师说：“女生爱幻想，男生爱思考。女生爱幻想，男生爱思考。”体育老师说：体育老师说：“女生伤心时向好友、日记本倾诉；男女生伤心时向好友、日记本倾诉；男生把气撒到足球场上。生把气撒到足球场上。”生理老师说：生理老师说：“男生爱闹，女生爱哭。男生爱闹，女生爱哭。”英语老师说：英语老师说：“女生向男生请教理科问题，男

4、生的英女生向男生请教理科问题，男生的英语要费更大的力气才能胜得过女生。语要费更大的力气才能胜得过女生。”语文老师说：语文老师说：“男生在女生口中知道了生活的情趣，男生在女生口中知道了生活的情趣，女生在男生的嘴里了解了世界大事。女生在男生的嘴里了解了世界大事。”数学老师说：数学老师说：“赛场上战斗的是男生，场下较量的是赛场上战斗的是男生，场下较量的是女生。女生。”物理老师说：物理老师说：“力气活男生揽，针线活女生干。力气活男生揽，针线活女生干。”心理老师说：心理老师说：“男女搭配，吃有吃相，干有干劲。男女搭配，吃有吃相，干有干劲。”不知道是谁总结说：不知道是谁总结说：“男生和女生如此不同，又如此

5、男生和女生如此不同，又如此相融，是因为：相融，是因为：有差异，才会有吸引力；有差异，才会有吸引力；有了两有了两性，世界才会多姿多彩；性，世界才会多姿多彩；他们各顶半边天，地球才他们各顶半边天，地球才会圆。总之，谁也少不了谁。会圆。总之，谁也少不了谁。” 初二（初二（X X）班同学外出野餐。班同学外出野餐。 第一天，老师让男女同学分席而食，结果第一天，老师让男女同学分席而食，结果是：男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，同是：男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，同样杯盘狼藉。样杯盘狼藉。 第二天，老师让男女同学合席而餐，结果第二天，老师让男女同学合席而餐，结果是：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子是

6、：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文尔雅，大有风度；女生则个个细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵。这就是心理学所谓的异性效应。淑女风韵。这就是心理学所谓的异性效应。为什么男女同学之间要进行正常、健康的交往为什么男女同学之间要进行正常、健康的交往? 异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。 男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展，可以扩大交往范围，锻炼交往能力，可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。男女同学交往是男女同学交

7、往是利大还是弊大？利大还是弊大？利大于弊利大于弊弊大于利弊大于利男女同学交往有利也有弊，男女同学交往有利也有弊，关键在于交往的方式是否恰当。关键在于交往的方式是否恰当。 只限于同性，而且是两位同学之只限于同性，而且是两位同学之间，远离集体，交往范围过于狭窄。间，远离集体，交往范围过于狭窄。他们之间的交往有没有不妥之处他们之间的交往有没有不妥之处? ? 小雯自然大方，是正常健康交往，小雯自然大方，是正常健康交往，形成了融洽的人际关系，交往范围广。形成了融洽的人际关系，交往范围广。他们之间的交往有没有不妥之处他们之间的交往有没有不妥之处? ? 小颖与同学是正常交往，小雅过于拘谨，小颖与同学是正常交

8、往，小雅过于拘谨，缺乏正常交往的勇气和行动，不利于自己健康缺乏正常交往的勇气和行动，不利于自己健康成长，需向小颖学习同男生交往的方法。成长，需向小颖学习同男生交往的方法。他们之间的交往有没有不妥之处他们之间的交往有没有不妥之处? ? 男女生应互相尊重，热情友好，正常男女生应互相尊重，热情友好，正常交往，不能人为划定界限，这样会使男女交往，不能人为划定界限，这样会使男女生之间产生隔阂。生之间产生隔阂。他们之间的交往有没有不妥之处他们之间的交往有没有不妥之处? ?既需要互相尊重，又要自重自爱；既需要互相尊重，又要自重自爱；真诚待人，坦然大方地与异性交往。真诚待人，坦然大方地与异性交往。既要开放自己

9、，又要掌握分寸；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。场合、时间和频率。 男女同学之间怎样进行正常、健康的男女同学之间怎样进行正常、健康的交往？怎样保持与异性同学之间的友谊？交往？怎样保持与异性同学之间的友谊？ 不知不觉，小可悄悄地喜欢上了不知不觉，小可悄悄地喜欢上了邻班的小明，小明的一切都吸引着她。邻班的小明，小明的一切都吸引着她。一想起小明，她既甜蜜又自责。一想起小明，她既甜蜜又自责。1.1.小可这是怎么回事呢？这正常吗？小可这是怎么回事呢？这正常吗？我们怎样看待男女同学之间的情感？我们怎样看待男女同学之间的情感？

10、 不久，小可出乎意料地收到了不久，小可出乎意料地收到了小明的一封信，原来，小明也早就小明的一封信，原来，小明也早就开始默默地关注她了开始默默地关注她了2.2.你认为他们的感情应该进一步发展吗？你认为他们的感情应该进一步发展吗？说说你的理由。说说你的理由。我们怎样对待男女同学之间的情感？我们怎样对待男女同学之间的情感？他们应该如何正确处理这份感情呢？男女同学之间的情感，男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理需要慎重对待、理智处理。世间万物各有时节，过早地成熟，会过早地凋谢。世间万物各有时节，过早地成熟，会过早地凋谢。他们既然是在春天，就不要去做秋天的事。他们既然是在春天，就不要去做秋天的事。

11、当他们在情感的门前徘徊时，当他们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情需要反思自己的情感选择感选择。在反思中学会选择，学会承担责任；在选。在反思中学会选择，学会承担责任；在选择中把握青春，在承担责任中长大成人。择中把握青春，在承担责任中长大成人。 他们应该让理智战胜情感，学会承担责任，他们应该让理智战胜情感，学会承担责任，保持同学和普通朋友的关系，认识到现在的主保持同学和普通朋友的关系，认识到现在的主要任务是学习，把自己的主要时间和精力投入要任务是学习，把自己的主要时间和精力投入到学习和锻炼自身的素质中去。到学习和锻炼自身的素质中去。诗歌欣赏：诗歌欣赏：不要以为我细小的手指可以抹平你心中的创伤。

12、不要以为我细小的手指可以抹平你心中的创伤。不，它能承受的只是拿书握笔的力量。不，它能承受的只是拿书握笔的力量。我脆弱的心灵载不动你的款款深情，驶向海洋。我脆弱的心灵载不动你的款款深情，驶向海洋。我不想让自己的小船过早地搁浅，所以，请收回我不想让自己的小船过早地搁浅，所以，请收回你热烈的目光。你热烈的目光。请原谅我的沉默，失去我你并不等于失去一切。请原谅我的沉默，失去我你并不等于失去一切。如果真的如此不幸，只能说你还太幼稚。如果真的如此不幸，只能说你还太幼稚。把我连同你青春的心事一块儿，尘封进那粉红色把我连同你青春的心事一块儿，尘封进那粉红色的记忆吧。的记忆吧。那时，你会发觉阳光依然灿烂，所有的

13、日子依然那时，你会发觉阳光依然灿烂，所有的日子依然美好。美好。在与异性相处时，我们如何学会保护自己？在与异性相处时，我们如何学会保护自己？ 在公共汽车上，小丹和小倩发现有个男青年在公共汽车上，小丹和小倩发现有个男青年不怀好意地往她们身上挤。她们往旁边让了让，不怀好意地往她们身上挤。她们往旁边让了让，男青年又挤过来，她们再让开，男青年得寸进尺，男青年又挤过来，她们再让开，男青年得寸进尺，又向她们挤过来。小丹向小倩使了个眼色，两人又向她们挤过来。小丹向小倩使了个眼色，两人同时狠狠地在他的脚上踩了一脚，男青年虽然痛同时狠狠地在他的脚上踩了一脚，男青年虽然痛得直咧嘴，却只能自作自受，不好发作，再也不得

14、直咧嘴，却只能自作自受，不好发作，再也不敢对她俩无礼了。敢对她俩无礼了。 在与异性相处时，我们要在与异性相处时，我们要学会学会保护自己保护自己。社会的法律、道德，学。社会的法律、道德，学校的纪律、守则，社会的良好习俗，校的纪律、守则，社会的良好习俗，健康的文化环境，给我们提供了健康的文化环境，给我们提供了外外界的保护界的保护。增强自我保护意识，掌增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自握自我保护的方法，以及我们的自律律，是对自己，是对自己最好的保护最好的保护。男生女生男生女生让我们荡让我们荡起双浆起双浆1.男女同学正常交往的意义男女同学正常交往的意义2.男女同学进行正常交往男女同学进

15、行正常交往（如何交往？）（如何交往？）把握青春把握青春把握情感把握情感1.青春期异性之间容易产生青春期异性之间容易产生好感和爱慕好感和爱慕（如何看待？如何对待？）（如何看待？如何对待？）2.与异性交往时要保护与异性交往时要保护自己（如何保护？）自己（如何保护？）1.1.小月在班里人缘很好。因为她学习好，体育好，爱帮助人。小月在班里人缘很好。因为她学习好，体育好，爱帮助人。班里不分男生女生，谁有困难都找她帮忙。男生外出骑车郊班里不分男生女生，谁有困难都找她帮忙。男生外出骑车郊游也不少了叫上她。对此理解错误的是游也不少了叫上她。对此理解错误的是( )( )A.A.女生不应与男生交往容易变坏女生不应

16、与男生交往容易变坏B.B.男女生正常交往能增进对异性的了解，促进身心键康发展男女生正常交往能增进对异性的了解，促进身心键康发展C.C.男女生正常交往能扩大交往范围，锻炼交往能力男女生正常交往能扩大交往范围，锻炼交往能力D.D.男女生正常交往能学习如何适应社会对不同性别的要求，男女生正常交往能学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识增进自己的性别意识2.2.在对待与异性交往问题上应该（在对待与异性交往问题上应该（ ）A.A.如临大敌，坚决反对如临大敌，坚决反对 B.B.谈虎色变谈虎色变C.C.要加以制止要加以制止 D.D.注意一个注意一个 “ “度度” ” 字字AD3.3.关于男女生

17、交往，下列说法中正确的是关于男女生交往，下列说法中正确的是( )( )A.A.男女有别，男女生之间应该男女有别，男女生之间应该“老死不相往来老死不相往来” ” B.B.男女生之间可以随心所欲地交往男女生之间可以随心所欲地交往C.C.男女生相处应讲究一定的原则和男女生相处应讲究一定的原则和 艺术艺术D.D.与异性同学的交往面应尽可能窄一些与异性同学的交往面应尽可能窄一些C4.4.在男女同学交往中，要以恰当的方式来表达友谊在男女同学交往中，要以恰当的方式来表达友谊,“,“恰恰当的方式当的方式”主要包括男女同学（主要包括男女同学（ ）在青春期暂时不要交往在青春期暂时不要交往 交往时要自然大方交往时要自然大方要学会尊重对方要学会尊重对方 要学会自爱，自重要学会自爱，自重A.A. B. B. C. C. D.D.D 5.5.在与异性相处时，我们要学会保护自己，而对自己最好在与异性相处