德育发言稿(精选4篇)

1、德育发言稿（精选4篇）德育发言稿（精选4篇）在快速变化和不断变革的新时代，我们使用上发言稿的情况与日俱增，发言稿 可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。你知道发言稿怎 样写才规范吗？以下是小编整理的德育发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。德育发言稿1大家好，很高兴我也能上台讲几句，感谢学校给我这个机会，我呢，是第一次 当班主任，结合本班都是女生的实际，我简单谈谈我对德育工作琐碎的感受。一、德育要注重“口育”，更要注重“行育”。尤其是老师自身的言行举止对 学生的影响是很大的，“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不从我尽可能 把自己优秀的一面表现给学生，很注意在学生面前的言行举止

2、，我希望通过我自 己的行为带动学生，朝好的方向发展，也常会在班里大加表扬思想方面表现好的 学生，让他们明确正确的道德方向。二、在班集体内部要逐步形成一套道德标准，学生要受这套标准的约束，重要 的是在班级中营造一种和谐、健康、积极、有活力的气氛，形成良好的班风。我 斗胆，给我们班提出口号是“03秘，永远争第一”我要让学生始终充满着激 情，始终保持昂扬的斗志，要让他们坚信，他们所在的是一个有激情、有活力、 不断进取的集体。对学生们的行为提出严格和细致的要求。如课桌一定要排整齐, 讲台一定要整洁，地面一定要干净，不允许迟到，迟到了要从前门喊“报告”， 经老师同意后进入。报纸要叠整齐，墙上的锦旗摆端正

3、，黑板擦干净，黑板槽里 不能有粉笔头等。可以说，起初的道德规范教育我是拿教育小学生的标准进行的。我注重培养学 生自信与大方的品质。我尽可能创造给学生以上台的机会，哪怕上来腼腆的微笑 一下，也会得到全班学生的鼓励、热情的掌声。班里有人拾到东西了，哪怕是一 元钱或者是一枚校徽，我也会大加表扬。当然出现一些诸如看到地面脏了却视而 不见的现象时，我也会做集体批评，想尽办法给学生做好事营造出一种良好的气 氛，让他们毫无顾忌的认为，这样做是对的，哦，这样做是不对的。让有不良道 德的学生意识到自己行为会遭到大家的谴责，从而提高学生的道德自觉性。三、细致关心每一位学生的思想表现。让学生觉得教师在关心着她，老师

4、愿意 听她讲话。给学生与老师进行沟通创造出一种宽松的条件，要给学生台阶下，要 维护他们的面子，尤其是女孩子，哪怕是她考试作弊了，我也不会当众揭发她， 事后也不在班里点名批评。不当场否定学生的话，每个学生都要写周记，周记要 求不能空洞无物，要反映一些实际问题，因此周记成为我和学生沟通最方便最可 靠的工具。每个学生每个月都要和我交谈一次，以便我随时掌握她们的思想动态。四、班干部因为是班里较活跃的一群人，所以通过她们的好的行为以带动其他 同学，我认为也是十分必要的。五、加强和任课以及结对老师的联系，结合大家的力量才能把事情做的更好。六、给学生以充分的民主，强调她们的参与意识，平等看待每位学生。七、尽

5、可能多的和学生接触，与她们能够打成一片，我常对学生说我们是一家 人，我把学生比做是我的“女儿”，后来我乂觉得不想当“爹” 了，我还年轻， 我就当她们的哥吧，因为这样我们之间的距离才会拉的更近，我也能更好的了解 她们。谢谢大家！德育发言稿2随着社会的发展、教育改革的深化，德育思想、德育观念、德育内容、德育模 式和德育方法也将发生连锁变化，我们今天在这里研讨的如何做好关爱学校特殊 学生群体和学校涉麻禁毒宣传教育工作，这是学校德育工作遇到的新难点，特别 是面对全县禁毒工作的严峻形势，德育如何有效发挥它的作用，面对新形势新任 务，德育工作任重而道远。抓好学校德育工作的最关键环节、最终目的就是如何取得实

6、效。德育效果不是 体现在组织了多少轰轰烈烈的活动，写了多少份漂凫的总结材料上，而是体现在 学生行为品德素质的提高上。如何使我们的德育工作取得实实在在的效果，我觉得应该做好三个方面的工 作：一是抓住核心点。德育的核心任务就是立德树人、提高学生思想品德素质。核 心抓不住，就会出现脚踩西瓜皮滑到哪里是哪里，甚至等靠，等上边布置工作， 靠领导分配任务。这一点清楚了，我们的德育工作才能有针对性地开展，才能取 得实效性，这是前提是基础。二是关注双焦点。抓住了核心之后，我们就要去抓德育的主体，学校德育以往 只有一个关注焦点，即关注学生。现在提倡双焦点。即育人以德的教师如何组织、 打造生成强大的育德能力，这一

7、点也必须充分关注。否则，德育就是个别人的事 情了。必须清楚德育不是德育主任、政教主任、班主任、思想品德教师的“注册 专利”，而是学校全员有责，学科教师、图书馆、实验室人员、后勤人员乃至清 洁工都应各自有育人以德的任务，形成一种优秀校园文化，这是学校德育最为肥 沃的土壤。教育者的“身教”是最有说服力的德育，也是最经常、最实在的德 育。所以作为德育处、政教处主任，要想办法、下力气引导、规范教师注意自己 的言行，“从我做起”，“从小事做起”，让教师每个细小的言行都成为学生的 榜样，要求学生做到的教师首先要做到。三是找准切入点。德育既要为学生思想品德全面发展打好基础，乂要针对学生 实际存在的问题寻找解

8、决的策略；既要让学生在潜移默化中获得感悟，乂要在显 性的问题上展示圆满化解的育人艺术和技巧。真实的德育其实是一个静悄悄的过 程，不需要惊天动地的口号，更不需要轰轰烈烈的活动。所以要找准德育工作的 切入点，来增强德育的实效性、针对性。要坚持“近、小、实”的原则，从学生 喜闻乐见的德育活动入手，以看得见、摸得着、能参与的活动为教体，以实践、 体验为途径，以文明、自律为要求，让学生在潜移默化中受到教育。学校德育工作要与校园文化建设紧密结合。随着义务教育基本均衡县的验收通 过，各校的校园文化氛围浓厚，校园文化环境建设对学生传统美德教育起着潜移 默化、润物无声的影响作用。要让校园的每一个角落、每一面墙壁

9、、每一株花草 会都说话，一幅名人伟人画像、一句名言格言都有可能影响着学生的一生。要优 化校园人文环境，领导与师生之间、教师之间、师生之间、生生之间，建立团结、 和谐、向上的良好人际关系，会产生积极的正面引导效应，自然在全体师生中播 撒下热爱集体、与人为善、互爱互助、尊老爱幼等传统美德的种子。学校德育工作要与学校课堂教学紧密结合。课堂教学是开展中华传统美德教育 的主导渠道。要引导要求教师在课堂教学中，挖掘教材的内涵，善于发现并利用 教材中的传统美德教育素材进行有效的教育。教材中祖国的壮丽山河、悠久历史, 中华民族的伟大创造、灿烂文化，可歌可泣的英雄事迹、崇高的民族气节等等， 都可以培养学生高尚的

10、情操，激起学生的强烈民族自豪感。学校德育工作要与贯彻落实中小学生守则结合起来。新修订的守则不 仅保留原守则中仍具时代价值、体现中华传统美德、应长期坚持的内容，如热爱 祖国、热爱人民、热爱中国共产党、诚实守信、珍爱生命等，也补充了一些更具 操作性、学生可以做到的具体行为规范内容，如主动分担家务、自觉礼让排队、 不比吃喝穿戴等，并增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的 内容，如养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活等。所以要把贯彻落实守 则当作德育工作的重点来抓，坚持不懈，使之成为广大学生的行为习惯。学校德育工作要与学校各种主题教育活动结合起来。开展丰富多彩的主题教育 活动是对学生

11、最直接而最有效的途径，可以在学校组织开展的国旗下讲话、班队 活动课、最美学生评比、美德故事演讲、朗诵比赛、板报评比等活动中，渗透传 统美德教育，让学生在活动中体验，在体验中成长。学校德育工作要与学生自我教育结合起来。美德教育是一项艰巨的、长期的任 务，要使自己具有高尚的思想情操，就必须善于总结提高，狠下功夫，要发挥学 生自身的主观能动作用，让学生在正确的舆论中自我反省、自我纠正，不断提高 自身的修养水平。学校德育工作是一项浩大的工程，关乎着千家万户，关乎着人才的素质，关乎 着世界的明天，我们学校德育工作者所肩负的担子，光荣而沉重；所从事的工作, 任重而道远。我们要以全社会高度关注青少年育人工作

12、为契机，瞄准目标，细化 措施，创新方法，务实推进，为全县学校德育工作再上新台阶！德育发言稿3老师们、同学们：上午好！今天，我讲话的题目是：做一个有道德的人。道德是社会生活中人们相处的行为标准和规范。道德也是做人的根本，只有道 德才能使人活的有价值，社会才会更加和谐。学校是读书学习的地方，更是培养道德、提升个人修养的地方;学校的德育工 作就是要培养同学们高尚的道德品质，为人生奠基、为将来踏上社会作好准备。 大家既要胸怀大志，乂要脚踏实地，从身边的一点一滴做起，“勿以善小而不为, 勿以恶小而为之。”我们每个同学应该做到：“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社 会为他人献爱心”。意大利但丁曾

13、说过这样一句话：一个知识不健全的人可以用 道德来补救;而一个道德不健全的人却难以用知识去弥补。我们今天暂且不论道 德和知识谁更重要，但我相信，我们的祖国和民族最需要的道师道德高尚的知识 者。道德是一个人终生也上不完的人生之课。做一个有道德的人，应从身边小事 做起。关心别人，体谅别人，谦让和爱护他人。学校是我们学习知识的地方，更是我们培养德性、修身养性的地方讲话。孔子 说：天下有道，且不与易也。大到天下，小到个人，追求理想的人格，受辱而不 失大礼，极力做一个有道德修养的人。同学们，想要成为一名道德高尚的中学生, 我认为首先从根本的小事做起。比如说，在家里给劳累了一天的爸爸妈妈泡上一 杯热茶，晚饭

14、后主动收拾碗筷，在学校里我们弯腰捡起一片废纸屑，见到老师主 动问好，不小心与同学发生小的碰撞时，主动道歉，乘车时主动给老弱病残让座, 说文明的话，做文明的事。我相信，只要我们能够够从这些小事做起，那么我们 没做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。同学们，你们在努力学习文化知识的同时.，还要明白自己在道德上所肩负的神 圣使命。让我们从今天开始，从现在开始，从自己开始，自觉地做道德建设的宣 传者，实践者和捍卫者，成为一个有高尚道德修养的中学生。德育发言稿4 各位尊敬的领导和校长们：大家好！本人胡海华，来自城北乡的一所村级完歇一黄鹤小学。非常荣幸，今 天有机会能够在这里与大家研讨德育工作。首先

15、得感谢上级领导对我的厚爱，让 我代表乡村学校德育导师代表向大家作德育工作汇报，给了我一个向大家学习的 机会。为此，我为黄鹤小学的德育工作和个人观念作以下汇报：一、学校德育教育的困惑首先，学校德育工作是一项抽象的工作，它不是一项显而易见的工作。不像平 时盖一座大楼那样，不像教师们上一堂课或写一个教案那样，可以触摸的到，可 以看得的见的工作。只有您深入整个学校的氛围，才能真真切切的感受得到它的 存在，感受得到它的重要性。其次，学校德育工作的量非常大，且很杂、很乱。做好德育工作，会发现它是 个无底洞，你永远也做不完，永远也做不美丽。时间长了会让人失去耐性，会激 不起工作兴趣，让人乏味。再次，学校德育

16、工作的好坏，无法去总结它，无法用支言片语表述它，只有用 漫长的时间来体现那一代人的品质。最后，黄鹤小学地处马路的尽头，是个经济落后、交通信息闭塞、思想观念陈 旧的地方。地方不大，却是个赌民横溢的地方，这地方，学校的对面，没有晴天 与雨天，没有白天与黑夜，麻将声、赌博声不断，声声传入校园的每一个角落。 再说，村里赌民横溢，影响的是一代代的孩子。家长们在赌博是，手气不旺，会 叫自己的孩子给他摸牌、掷骰子，来改变自己的手风。学校里已有一部分学生已 经掌握了相当的赌博技术，他们才十来岁呢！当孩子们之间有摩擦时，家长们往 往是这样教育的：在学校里，你自己先不要动他们，如果他们先动你，你也就不 用怕，爸爸

17、会出医药费的。家长们如此的教育、社会如此的教育，与学校地教育 相背道而弛。给学校的德育工作带来巨大的困难，让学校地教育无比的困惑。二、学校德育工作的一些做法学校的德育工作自始至终都存在者，都在努力的做着。然而德育导师制的实施 却是从2006年3月份才开始，乂可以说是该项工作初级阶段。所以学校根据实 际情况，制定了符合学校特色的德育导师制实施计划和方案，并赋予实施。1、健全学校德育管理系统。进行学校德育管理，需要有一健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管 理网络，明确德育管理的职责。校长负责制。由校长、德育主任、大队辅导员和 班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系并

18、沟通 教导处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了 上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能, 从组织上保证学校德育工作的实施。2、明确责任，调动每位德育工作者的积极性。发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责，调动广大德育工作者 的积极性、主动性和创造性，才能使德育工作落实。要调动全校教职工的积极性, 首先应调动管理者育人的积极性。学好小学德育纲要、中小学德育工作规程 以及党和国家的方针政策等，统一认识，一致行动，建立和落实德育工作目标及 工作步骤，使他们既明确自己的责任，乂有一定的职权范围和利益。其次应调动 教书育人者的积极性。一是调动班主任教师加强班级管理的积极性。因为班级是学校教育教学的基本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者, 是学校贯彻教育方针、促进学生全面健康成长的骨干力量，是学校德育工作的骨 干。为调动他们育人的积极性，学校制定了班主任工作职责、德育导师工作职责、 考核细则，对德育导师工作出色的同志在评先、评职、晋级等方面优先，队伍稳 定。二是调动各科教师教书育人的积极性。学科教师是不容忽视的德育工作者， 学校提出要在学科教学中以知识为载体渗透德育。爱国主义教育是德育的主旋律，各科进行爱国主义教育都是同本学科的知识紧 密结合在一起的，这就