下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、希望对您有所帮助,感谢F戴与阅读!幼儿教师读书笔记导读:关于幼儿教师读书笔记一:“老师”不仅仅是职业,也不仅仅是一门专业,更是一份充满乐 趣与艺术的事业。作为一名老师,要有培育祖国未来栋梁的责任感, 要有传承文化与文明的使命感。一、明确使命,提高责任意识“人可以不伟大,但不可以没有责任心。”这句话很简单,也很 实在。一名优秀的老师,应该在完成自己的教学工作之外,倾注更多 的爱心、热情、信心、勤奋和责任感,以帮助学生全面、健康成长。 这样的老师,必然会得到幼儿的喜爱、社会的认可,同时也会实在自 我内心的升华。二、言传身教的力量教师的教育对象是正在成长的、具有鲜明个性的.活生生的个体, 他们的世界
2、观、人生观、价值观都在逐步形成,这无疑要求从教者要 像对待绿叶上的露珠一样认真精细地善待每一个学生,并身体力行地为学生树立良好的榜样,使他们在潜移默化中得到启发和教育。在与学生的交往中,老师要对学生身上出现的问题做到见微知著、 明察秋毫,及时给予指点和帮助;对于学生成长中出现的亮点,要善 于捕捉,及时给予鼓励,促其光大。苏霍姆林斯基说过:“在影响学生的内心世界时,不应挫伤他们 心灵中最敏感的角落一一自尊心。”迅速也曾说过:“小的时候,不 把他当人;大了以后,他也做不了人。”老师在引导和教育学生的时 候,一定要注意方式方法,要通过言传身教引导学生认识到什么是真 善美,什么事人间真情,让学生感受到
3、来自老师的温暖和真诚,并以 此为自己的参照,在人生旅途中不断向前。关于幼儿教师读书笔记二:无意间发现了这本书,名字叫读懂孩子。看完之后,其中的 很多故事和内容让我感触很深,发现值得学习的东西也很多!我觉得这些故事都是从教师的身边出发,由一些常见的现象、普遍的观点及 颇具争议的问题入手,独具观点,总能道出问题的症结所在,并提出 了切实可行的解决方法,对我们的教学起到了很好的指导和借鉴作用。从中,我感受到了拥有自己对幼儿的理解是多么的重要, 认识到 了赞美的神奇作用;体会到了思索的快乐;知道了宽容也是一种精 神书中的一些精辟的理论给我留下了深刻的印象。 学会去调整自 己的心态,用理性的观点看待事件
4、,适当地放松自己对每一个教师来 说都是十分重要的。怎样去调整自己,处理好工作与生活的关系,教 师要学会享受生活的,才能以更好的心态进行教育。书中说到:“教师要站在孩子的角度上充满爱心的去思考问题。作为一名幼儿教师,面对的是各种各样的孩子,但不管面对的是什么 样的孩子?他们当中的每一个孩子都同样需要得到尊重,得到关爱 ! 面对任何一个孩子的忽略都有可能对孩子造成不可弥补的,甚至是终 身的损伤!”教师继续学习不仅能提高自身的修养,还能给自己的教育教学工作带来极大的好处,继续学习,将会终身受益。以前总感觉思考和撰写是痛苦的、孤独的,甚至是茫然的,但读 了这本书后,我的这种感觉变了,当你冥思苦想,而眼
5、前豁然开朗时, 心中是何等的喜悦、快乐呀,才突然发觉思索着让人充实、快乐、自 信。同时我也终于明白了写读后感的良苦用心。 其实要求老师写读后 感并不是为了强迫教师们读书,而是要让每一位教师认真思考,因为 读而不思是写不出感想来的,更不可能从中获得提高。只有经过认真 思考才能有所感悟,才能真正收获。关于幼儿教师读书笔记三:让孩子心情宁静一一在孩子面前说话一定要柔声细语,将音量降 低到刚能听清楚为准,给孩子尽力建造一个宁静的环境,不使孩子烦 躁。管住自己的嘴,多阅读,不唠叨,多树正向样板,少去干涉孩子, 多“降低身份”跟孩子平思、平蹲、平视、平坐,坚决杜绝貌似威严, 颐指气使的态度和做法。用威逼利
6、诱不是好办法,威逼使孩子失去自信;利诱也不好,使 孩子重器物轻精神价值,会让孩子变得不高尚。让孩子情绪高涨的办 法是要欢笑、幽默、有创意、与孩子一起游戏。读了这本书让我感觉到“听话”教育和“乖孩子”教育,让我们 的孩子失去了自我,扭曲了心态,丢失了独创力,凡事都跟在别人后 面学,举国千人一面,万人一腔,随大流,跟人走,鲜有独立思考者和创新开拓人。表扬能激励孩子的自信力,有指导性的表扬不但不会宠坏孩子,反而能有效促使他们坚持用努力来提高自己。大人对待孩子的态度只 需如下几条:欢快有趣充满童心,不吝表扬随时赞赏,绝不批评只作 指导。如果能够始终坚持这三条,您的孩子一定是乐观自信优秀的。【关于幼儿教师读书笔记精选】1 .小班幼儿教师读书笔记精选2 .幼儿教师读书笔记精选3 .关于幼儿教师读书笔记范文4 .有关于幼儿
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 河北薄膜温室施工方案
- 事故应急预案的启动与执行流程考核试卷
- 2025至2030年中国传动泵曲轴后齿轮数据监测研究报告
- 西亭小区课程设计
- 栅格课程设计
- 城市配送中的物流配送市场分析考核试卷
- 2025年度物联网领域知识产权授权合同
- 部编版七年级语文下册《木兰诗》课文教学设计
- 二零二五年度租赁权转让与房屋租赁合同解除协议
- 二零二五年度文化产业融资借款居间服务协议
- 付款通知确认单
- 汽机油管道安装方案指导
- 2022年中国城市英文名称
- 语言规划课件
- 下肢皮牵引护理PPT课件(19页PPT)
- 电 梯 工 程 预 算 书
- 参会嘉宾签到表
- 形式发票格式2 INVOICE
- 2.48低危胸痛患者后继治疗评估流程图
- 人力资源管理之绩效考核 一、什么是绩效 所谓绩效简单的讲就是对
- 山东省医院目录
评论
0/150
提交评论