文化修养绪论

1、第二节提高大学生文化修养的意义和方法 第一节文化修养的含义 I目目录录一、文化的内涵及特征一、文化的内涵及特征 1.1.文化的含义文化的含义 在古代汉语中，“文化”指后天的礼乐教化。英语中的“文化（culture）” 引申为“个体心智和能力的培养”。在中西方语境中，“文化”一词最初的含义都是指后天的培养、教化，指人类创造的优秀精神成果，用来感召、教化后代，使其心智得以健全地发展，成为对社会有用的人。 一、文化的内涵及特征一、文化的内涵及特征 有些学者认为文化的这一内涵也隐含着一种精英主义的倾向。但是也有一些思想家认为把文化定位为精英人物所创造的精品，这是一种对文化的片面理解，人类有史以来所有的

2、普通劳动者所创造的一切物质、精神产品乃至各种社会方式都属于文化的范畴。 一、文化的内涵及特征一、文化的内涵及特征 广义的文化通常泛指人类创造的一切文化，是相对于未经人类改造的自然而言；狭义的文化通常将物质创造以及各种经济活动排除在外，特指精神活动。 一、文化的内涵及特征一、文化的内涵及特征 2.2.文化的类型文化的类型 由于文化的内涵极为丰富，涵盖面特别广，因此从不同的标准出发，可以将文化分为各种不同类型。提高文化修养，不仅包括认识各种通俗文化，更主要的是要了解精英文化，了解和学习人文文化和科学文化。一、文化的内涵及特征一、文化的内涵及特征 从时代出发，文化可以分为以下两种。从时代出发，文化可

3、以分为以下两种。传统文化 现代文化 一、文化的内涵及特征一、文化的内涵及特征 从接受层次来分，可以分为以下两种。从接受层次来分，可以分为以下两种。 2 21 1 精英文化精英文化 通俗文化通俗文化一、文化的内涵及特征一、文化的内涵及特征 在精英文化中，还可以依据学科特征将其分为以下两种。在精英文化中，还可以依据学科特征将其分为以下两种。 人文文化人文文化科学文化科学文化 一、文化的内涵及特征一、文化的内涵及特征 知识链接知识链接 0-1 科学文化追求的目标是研究、认识与掌握客观实际及其本质与规律，人文文化追求的目标是满足精神世界与人文文化追求的目标是满足精神世界与社会需要的终极关怀。社会需要的

4、终极关怀。人文文化是科学文化的导向，科学文化是人文文化的基础。一、文化的内涵及特征一、文化的内涵及特征 知识链接知识链接 0-1 此外，还有大文化、中文化、小文化之说。大文化相对于自然；中文化相对于经济；小文化是具体文化门类。 还有一种观点，将文化分为表层文化、中层文化和底层文化。表层文化指物质文化，中层文化是制度文化，底层文化乃是哲学文化。 一、文化的内涵及特征一、文化的内涵及特征 3.3.文化的特征文化的特征 （1）文化常常表现为特定的符号体系符号的使用是人类脱离自然、不同于动物的标志之一。 （2）文化表达一定的意义，同时包含了一定的价值判断。一、文化的内涵及特征一、文化的内涵及特征 （3

5、）这些意义和判断如果得到了普遍的认可就会形成社会规范。 （4）不同的历史时期、不同的地域，这些意义和判断是会改变的。一、文化的内涵及特征一、文化的内涵及特征 近年来，在国际学术界中出现了“文化研究”的热潮。这里的文化指的是日常的生活方式及各种文化符号。既然文化是人为的产物，就可以理解一个社会、族群为什么在特定历史时期会出现特定的文化现象、文化产品，就能够加深对社会的文化图景、深层次问题等的认识。 二、文化修养的内涵二、文化修养的内涵 修养主要是指人们在思想、学术、技艺等方面为获得某种能力和品质所进行的勤奋学习和刻苦锻炼，以及经过长期努力所达到的某种能力和所形成的品质的水平。修养还包括一个人在待

6、人处世过程中的风度、仪表、言行、举止等方面的特性和丰富的文化内涵。 二、文化修养的内涵二、文化修养的内涵 （1 1）人文文化）人文文化（2 2）科学文化科学文化 作为一个受教育者，接受的文化的主要内容是精作为一个受教育者，接受的文化的主要内容是精英文化，包括以下两种文化。英文化，包括以下两种文化。二、文化修养的内涵二、文化修养的内涵 人文文化主要包括文学、历史、哲学等一系列人文学科的知识。学习人文知识就是学会运用理性、运用智慧思考价值、追寻真理的过程，是认识人类自身存在意义的过程。 二、文化修养的内涵二、文化修养的内涵 人文主义是推崇个体生命的价值、尊严，相信人人平等的思想主张。虽然它没有提出

7、具体实现这些目标的有力措施，但仍然标志着人类思想发展的巨大进步。历史上无数的科学家也为人类创造了辉煌的科学文化。只有具备基本的科学文化修养，才能对社会生活中的各种事件作出科学准确的判断。二、文化修养的内涵二、文化修养的内涵 人文文化修养和科学文化修养构成了个体综合文化修养的主体内容，也是社会主义精神文明对于个体的基本要求。作为当代大学生，更应以修身为本，提高自身的综合文化修养，如此才能成为祖国需要的栋梁之才。 关于文化修养对于个人的意义，歌德有言：“许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。” 波伊斯说，文化修养目的在于增强和提高鉴赏那些最高尚、最深奥的事物的真和美的

8、能力。 一、提高大学生文化修养的意义一、提高大学生文化修养的意义 一、提高大学生文化修养的意义一、提高大学生文化修养的意义 古人云，修身齐家治国平天下。一个人，首先是要修身，提高自身的综合文化修养，尔后才谈得上为国建功立业。一个人如不具备很高的文化修养，也很难在事业上获得长足的发展。因此，提高综合文化修养，是当代大学生的必修课。 一、提高大学生文化修养的意义一、提高大学生文化修养的意义 加强大学生文化修养的意义1.加强文化修养是大学生树立并实现崇高职业理想的内在要求 2.加强文化修养是培养高素质复合型人才的必然要求 一、提高大学生文化修养的意义一、提高大学生文化修养的意义 1.加强文化修养是大

9、学生树立并实现崇高职业理想的内在要求 文化修养是做人和做事的需要，是个体在社会生活中求得更好生存与发展的需要，更是和谐的个人发展的需要。人的文化修养越高，人生理想也越高，人生目标也越明确，发展的动力也越强大。 一、提高大学生文化修养的意义一、提高大学生文化修养的意义 2.加强文化修养是培养高素质复合型人才的必然要求 由于长期的应试教育，学校教育只注重学生的分数，导致了“高分低能”现象的出现，也导致当前高等教育缺失了思想自由、批判精神、人文关怀的理念。大学生的人文文化修养亟需提高。再者，大学生的科学文化修养状况也令人担忧。 一、提高大学生文化修养的意义一、提高大学生文化修养的意义 中国公众包括大

10、学生的科学文化修养状况不容乐观。科学文化修养对一个民族的文化发展十分重要。一个民族要想真正富强，提高教育、提高一个民族的科学文化修养水平是非常重要的。 一、提高大学生文化修养的意义一、提高大学生文化修养的意义 一个缺乏综合文化修养的大学生，肯定不是一个优秀的大学生；一个缺乏优秀大学生的民族，是一个没有未来的民族。因此，提升综合文化修养，大学生任重道远，整个社会任重道远。 二、提高大学生文化修养的方法二、提高大学生文化修养的方法 提升综合文化修养不仅关乎个人，更关乎民族、国家的未来，可以从人文文化和科学文化两方面来提升大学生的文化修养。 二、提高大学生文化修养的方法二、提高大学生文化修养的方法

11、提高大学生文化修养的方法有以下两种。1.从人文文化方面来提升大学生的文化修养 2.从科学文化方面来提升大学生的文化修养 二、提高大学生文化修养的方法二、提高大学生文化修养的方法 从人文文化修养来说，我们的教育应是尊重每一个学生的天性，调动其天性中的积极成分、遏制其消极成分，使其沿着社会期望的方向发展；使学生成长为身心健康、有智有能、乐观进取、求实创新、能在做好自己喜欢做的事情的同时关心他人幸福的人。1.1.从人文文化方面来提升大学生的文化修养从人文文化方面来提升大学生的文化修养 二、提高大学生文化修养的方法二、提高大学生文化修养的方法 面对大学生的价值困惑，大学应通过人文素质教育引导学生科学正

12、确地理解世界、理解动态发展的时代与社会、理解他人与自己的位置，不断在消除困惑中成长，不断在超越自我中成熟。加强人文教育，解决大学生的价值困惑，引导他们树立正确的价值观，是提升文化修养必不可少的一环。 二、提高大学生文化修养的方法二、提高大学生文化修养的方法 提升大学生文化修养的途径主要有以下三种。提升大学生文化修养的途径主要有以下三种。要将人文文化修养教育作为一种教育理念。要将人文文化修养教育作为一种教育理念。 (1)(2)(3)构建合理的人文文化修养教育体系 充分发挥大学生对培养人文文化修养的主观能动性 要将人文文化修养教育作为一种教育理念二、提高大学生文化修养的方法二、提高大学生文化修养的

13、方法 通过这种教育理念，能够使大学生通过这种教育理念，能够使大学生主动接受历史、文学和哲学的熏陶，端主动接受历史、文学和哲学的熏陶，端正他们的世界观、人生观和价值观，净正他们的世界观、人生观和价值观，净化他们的心灵，健全他们的人格，进而化他们的心灵，健全他们的人格，进而全面提高其自身的文化修养。全面提高其自身的文化修养。二、提高大学生文化修养的方法二、提高大学生文化修养的方法 1 1. .营造良好的校园文化 2 2. .提升教师的人文文化修养 3 3. . 大力开展灵活多样的大力开展灵活多样的人文文化修养教育活动人文文化修养教育活动 构建合理的人文文化修养教育体系包含以下三构建合理的人文文化修

14、养教育体系包含以下三种有效手段和重要内容。种有效手段和重要内容。二、提高大学生文化修养的方法二、提高大学生文化修养的方法 价值困惑和人文文化修养是相辅相成的，是一个整体的两个方面。尽管培养高尚的人文文化修养是一项长期复杂的工作，但是我们必须根据大学生思想状况的具体特点，对症下药，因地制宜，从理论与实践的结合上下工夫，才能真正收到实效。二、提高大学生文化修养的方法二、提高大学生文化修养的方法 从科学文化修养来说，我们的教育理想是培养以追求真理、热爱知识为己任的大学生，我们要培养起学生对我们所赖以生存的外在物质世界包括宇宙空间的兴趣和求知热情；提高他们利用已学知识分析和解决现实问题的能力，而不是仅

15、仅提高他们解题、获得高分的能力。 2.2.从科学文化方面来提升大学生的文化修养从科学文化方面来提升大学生的文化修养 大学生文化修养的提升，关键要靠养成。实践证明，承载大学精神的不只是大学中分门别类的专业教学，在办学中形成的校园环境作为科学教育与人文教育的文化背景，也对大学生起着潜移默化的作用。二、提高大学生文化修养的方法二、提高大学生文化修养的方法 二、提高大学生文化修养的方法二、提高大学生文化修养的方法 要注重校园环境、制度文化的建设，通过具体形式作为载体来突出文化修养教育功能，这包括对学校的优良传统、办学思想、校风校纪、人文景观、模范人物、校园文娱、体育和典型的社会生活事例的宣传和建设等。