学行为规范,做文明学生主题班会教案

1、四（1）中队活动目的：1 .学习中小学生守则10条，和修改后的小学生日常行为规范20条。帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。2 .提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。活动准备：1 .布置中队长组织各小队队员排练有关规范方面的节目。2 .“规范学生”达标章若干个，光荣花若干朵。3 .各中队编成三小队，弁确定具体编号。活动内容：小品、歌舞、故事、诗朗诵等活动过程：1 .以队会仪式组织开展联合中队活动。2 .由主持人上场组织活动过程。一、整队汇报。（各小队汇报人数）二、全体立正，出旗

2、。（出旗、奏乐、敬礼）三、唱队歌。四、活动过程。（一）揭示主题：主持人（甲）：今天，我们四（1）班将要召开“学行为规范，做文明学生”的主题班会，首先有请我们班的班长来宣读本次活动的目的及意义。班长：亲爱的同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”O意思是做什么事情都得讲个规则。小学生日常行为规范和中小学生守则对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。我祝愿我们班的同学们都成为文明礼仪的使者，让我们的校园成为一个文明的、和谐的、爱心永驻的校园！（二）展开主题1 .知识竞答：主持人（乙）：老师们，同学们！行为是人与人之间交流的桥梁，规范是公民道德的

3、基本要求。讲规范是现代社会文明的基石和标志，讲文明是做人的基本准则。主持人（甲）：文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财主持人（乙）：亲爱的同学们，你对小学生日常行为规范知道多少呢？欢迎你参加“规范知多少”竞答活动。开始知识竞答主持人（乙）：同学们真厉害，对规范的内容了如指掌。让我佩服的五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，值得我学习啊。2 .小品主持人（甲）：紧张刺激的知识竞答之后，让我们来轻松一下，看一个小品发生在我们身边的事情小品发生在我们身边的事情：主持人（乙）旁白：早晨，同学们早早的来到教室，坐在自己的位置上自习。同学二气

4、喘吁吁的跑进教室，一边吃东西，一边随手把一团废纸丢向墙角。主持人（乙）：上课铃响了，同学们都在专心听课，积极思考，认真记笔记，而他又在干什么呢？同学一专心听讲，不时地记着笔记。同学二一会儿和同桌讲话，一会儿东张西望，一会儿前俯后仰，然后趴在桌子上睡着了。主持人（甲）：同学们，看了刚才的小品之后，大家说说看，在他身上有什么不良的习惯呢？同学们自由讨论：1乱丢垃圾2上课不能专心听讲3上课讲话4上课打瞌睡5影响其他同学上课主持人（乙）：是啊，要做规范学生，少先队员可得时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起。让我们时时刻刻用小学生日常行为规范和中小学生守则来规范自己的行为，让我们的集体成为一个和睦的集

5、体，温馨的集体，团结的集体。让四（1）班成为是一个让大家都喜欢的大家庭。主持人（甲）：前面的节目都是一个人当角儿，这次我们可不一样，这个活动需要双方合作才能完成，刻不容缓，下面请大家玩比划、猜、猜、猜请听规则：【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同字请保持安静，违规者倒扣50分。】1.礼让三分；2.轻声缓步；3.车上让座；4.鞠躬敬礼；3.话题活动：主持人（乙）：下面我们来开展一个关于吃零食的话题活动主持人（甲）：课后我们做了一份调查，从调查的结果来看，同学们都比较喜欢吃零食，而且花在

6、零食上的钱也不少。现在我们就来讨论一下吃零食对我们的身体到底有没有好处呢？主持人（乙）：看，我们各小队都带来了资料。让我们各小队的代表来告诉我们零食的坏处。（1）果冻不仅不能补充营养，甚至会访碍某些营养素的吸收。（2）薯片的营养价值很低，还含有大量脂肪和能量，多吃破坏食欲，容易导致肥胖，还是皮肤健美的大敌。（3）泡泡糖、口香糖营养价值几乎为零，一些产品含有大量防腐剂、人工甜味剂等，特别是某些质量低劣的次品，对健康的损害很大。（4）膨化小食品营养尚可，但含有大量色素、香精、防腐剂、人工甜味剂、赋形剂等食品添加剂，多吃不利于健康。主持人（甲）：同学们，接下来我提议，让我们共同拍起手来，齐声背诵小学生行为规范三字歌4.背诵行为规范三字歌主持人（甲）：时间过的很快，我们的主题班会也接近尾声了。让我们手拉手，一起来为文明歌唱。主持人（乙）：让我们手拉手，一起书写祖国明日的辉煌。主持人（甲）：我们每位同学都应从自身做起，少说漂亮话,多做实在事，举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际