外研版三起2020年春三年级上册英语全册配套导学案设计

1、三年级英语学科与学案主备教师审核教师课题丁Mod叱/课型新授课课时1Thisismymother教学目标知识与技能掌握家庭成员名称。会用Thisismymother.和Thatis的语百结构介绍自己和家人。过程与方法能听懂词汇。情感态度价值观逐步强化家庭意识，使他们懂得感恩。-教材分析教学重点掌握家庭成员名称的一些词汇。教学难点熟练应用本节课句型Thisismymother.和Thatis。学具录音机、单词卡片、课文挂图教学过程环节教师活动学生活动效果反思导入新课热身复习问候：Whatisthis?教师出示实物：pen、pencil、book、school、classroom.热身复习回答：I

2、t'sapen.pencil.book.school.classroom.自主学习学习单词1、教师播放录首。2、教师领读。3、出示单词卡片。学习单词1、学生跟读单词。2、学生跟读。3、认真卡片。小组合作小组内合作：一人拿实物卡片，其他同学说出英语。按照这种方法轮流进行。展示反馈分组展示，其他组认真听并评价。Thisismymother.Hereismygrandpa.Thisismygrandma.Hereismysister.Thisismybrother.Isthisyoursister?No,itisn't.That'sme.Thatismy释难解疑pen和pen

3、cil的区别。拓展训练Thisismy用上“mother、father、grandma”这些单词。Thatismy作业设计写单词父亲兄弟姐妹祖母母亲用“desk、chair”这些单词，用今天所学知识造句。板书设计Unit1Thisismymother.ThisismyThisismygrandma.Hereismysister.Thisismybrother.Isthisyoursister?No,itisn't.That'sme.上年级英语学科与学案主备教师审核教师课题Module9Thisismymother.课型新授课课时2教学目标知识与技能掌握家庭成员名称。会用This

4、ismymother.和Thatis的语百结构介绍自己和家人。过程与方法能听懂词汇。情感态度价值观逐步强化家庭意识，使他们懂得感恩。教材分析教学重点掌握家庭成员名称的一些词汇。教学难点熟练应用本节课句型Thisismymother.和Thatis。学具单词卡片、课件教学过程环节教师活动学生活动效果反思导入新课1、复习单词。2、师说汉语，生说英语。这是我的爸爸。这是你的妹妹吗？那是我。自主学习播放活动3次首教师领读(1)复习本单元单词。(2)预习活动活动3listenandsay找出不懂的地方。2、自主模仿：(1)、跟录音读。(2)、跟教师读。(3)、学生领读。小组合作拿出自己的全家照向同学介绍

5、：Thisismygrandma.Thisismybrother.Thisismymother.展示反馈听音说话1 .再放一遍录音，每句之后暂停，让学生跟读。2 .跟读后请学生进行对话表演。Thisismygrandma.Thisismybrother.Thisismymother.释难解疑Thisismy用上“mother、father、grandma”这些单词。Thatismy拓展训练自己绘制Familytree并向其他学生介绍。连词成句：1、isheremothermy2、issheteachermy3、isyoursisterthis4、isthatmyAmysister作业设计汉译英

6、。1、这是我的爷爷。2、那是你的妹妹吗？不，她不是。3、这是你的哥哥吗？是，他是。板书设计Unit1Thisismymother.Thisismymother.(grandpa,grandma,sister,brother)ThatismyIsthisyoursister?No,itisn't.It'sme.三年级英语学科与学案主备教师审核教师课题M0d及9课型Hesadoctor新授课课时1教学目标知识与技能能在图片的提示下、跟录音在语句匚he,doctor,driver,policeman,nurse口正确朗读出如下单词：she,farmer过程与方法能在句子中正确使用如下

7、单词：she,he,doctor,driver,policeman,nurse,farmer情感态度价值观让学生练习介绍家人及其职业，增强对家人的感情，使学生更爱自己的家人。-教材分析教学重点能在图片的提示下、跟录音在语句中正确朗读出如下单词：she,he,doctor,driver,policeman,nurse,farmer教学难点能在句子中正确使用如下单词：she,he,doctor,driver,policeman,nurse,farmer学具单词卡片、课件教学过程环节教师活动学生活动效果反思导入新课1 .复习单词：（师说汉语，生说英语。）母亲父亲兄弟姐妹爷爷奶奶2 .教准单词doct

8、or、driver、policeman、nurse、farmer1 .复习单词：（师说汉语，生说英语。）母亲父亲兄弟姐妹爷爷奶奶2 .学习新单词doctor、driver、policeman、nurse、farmer自主学习播放活动1、2次首。（1）试读活动1和2（2）找出本课的重点句型：He/Sheis+a+职业名词2、自主模仿（1）、跟录音读（2）、模仿读。（3）、学生领读小组合作(1)师生共同表演：指家庭照片介绍家庭成员和职业。(2)以小组为单位，组长当老师，其它当学生表演展示反馈小组展小用英语说出自己家庭成员的职业。Thisismyfather.Hesapoliceman.She

9、9;sanurse.释难解疑注意强调“driver”这个单词的发音及拼写。He/Sheis+a+职业名词”介绍职业拓展训练写英语这是我的爸爸。他是一名医生。这是我的姐姐。她是一名护士。连一连。A、policeman1、医生作业设计B>nurse2、农民Cdriver3、警察DXdoctor4、护士E、farmer5、司机板书设计Unit2He'sadoctordoctordriverpolicemannursefarmer医生司机警察护士农民介绍职业：He/Sheis+a+职业名词He'sapoliceman.She'sanurse.三年级英语学科力学案主备教师审

10、核教师课题Mod乎9课型新授课课时2Hesadoctor教学目标知识与技能能够看图或根据实际情况读出家庭成员及相关职业句型：Thisismyfather.He'sadoctor.过程与方法能够运用所学句子看图说出家庭成员名称及职业名称：Thisismyfather.He'sadoctor.情感态度价值观积极运用所学英语进行表达和交流。教材分析教学重点能够看图或根据实际情况读出家庭成员及相关职业句型：Thisismyfather.He'sadoctor.教学难点能够运用所学句子看图说出家庭成员名称及职业名称：Thisismyfather.He'sadoctor.学

11、具课件教学过程环节教师活动学生活动效果反思导入新课复习单词复习单词：（师说汉语，生说英语。）医生农民警察护士司机母亲父亲兄弟姐妹奶奶自主学习播放活动4次首1、完成Unit2中活动3的练习2、跟录首读并模仿唱Unit2中活动4«rhyme»小组合作1、听录音，用手指出这些职业是哪幅图片。2、听录音，并跟读。3、学生自己读。展示反馈1、分组展小。2、小组派代表到讲台前表演。释难解疑指导“driver,policeman”两个单词的发音。拓展训练找出/、同类的一项()1AheBsheCme()2AdoctorBpolicemanCgrandma()3AwhereBwhatCthis()4AfatherBmot