蓝天之下我们和谐相处(下)_第1页
蓝天之下我们和谐相处(下)_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、课题：蓝天之下，我们和谐相处（下）课型：新授课【学习目1、理解和体会“己所不欲，勿施于人”的涵义，学会换位思考，懂得人与人之间要友善相处。2、培养学生换位思考的能力。3、遇事应该设身处地替别人着想，以求理解他人，尽自己的可能去关心、帮助他人，培养学生的友善意识。【学习重点】友善待人，学会换位思考。【学习难点】友善待人，学会换位思考。教学环节教学流程复备设计预习导学1、是和谐生活的助力器。2、在学习生活中，难免会有困难，需要。3、人际关系永远是双向的，帮助别人就是。但帮助别人不是为了。4、在共冋生活中，我们要。友善待人需要、和，要做到这点，就需要学会，做到。导入新课玲玲生性热情，乐于助人。班上冋

2、学遇到困难，她总是主动伸出援助之手。有一次，临近期末，同学小樱因阑尾炎做了手术，出院后，还得在家休息几天。小樱怕耽误功课，心中很着急。这时，玲玲主动到她家帮她补习功课，使她跟上了学习进度。请大豕分析：1、小樱的学习能跟上进度主要原因的是什么？2、请设想一下，如果你是小樱，在病中和病后分别会有什么感受？3、玲玲帮助小樱，她会有什么收获？4、玲玲的行为给我们什么启示？课堂探究【探究一】阅读P82中间的材料，请你说说这个盲人为什么这样做？再谈谈你对“授人玫瑰，手留余香”这句话的理解。【探究二】阅读P83“林霏和晓晴”的材料。回答问题：林菲能理智的处理这件事，是因为：。如果别人没有兑现对你的承诺，你会

3、：【探究三】在与他人发生矛盾时，你是否能站在对方的立场思考问题？这样做的结果是什么？过渡：当我们能够换位思考，像善待自己一要善待他人，爱人助人的行为就会如花的芬芳向周围弥散开来，会像水的涟漪不断扩展。你想也做一名向社会传播芬芳的使者吗？那就赶快加入到中国.青年志愿者行列中去吧？请大家看看中国青年志愿者的标志，请你分析一下这个标志的含义。师介绍：中国青年志愿者标志设计者：清华大学美术学院教师陈磊整体构图：心的造型，英文“志愿者”首字r母“V”（红色）中央图案：手、鸽子、英文“青年”首字母“Y”（白色）意境：中国青年志愿者向社会上所有需要帮助的人们奉献出一片爱心，伸出友爱之手，表达“爱心献社会，真

4、情暖人心”的志愿者主题。过渡：了解了中国青年志愿者们的愿望后，你有什么新的感受？请你用一句激励自己的话与大家共勉吧巩固训练一、选择题1、对帮助别人的理解，下列说法正确的是（）A、帮助别人要在别人帮助自己的前提下才能进行。B、帮助别人就是帮助自己。C、帮助别人是为了让别人会报自己。D、帮助别人意味着会失去和牺牲自己的利益。2、有人说：“授人玫瑰，手留余香。”你对这句话的理解是（）A、帮助别人，就能让别人帮助自己。B、帮助别人，就是帮助自己C、帮助别人，自己也会获得一份新的快乐。D、帮助别人，别人就会回报自己。3、小明喜欢给别人起外号，于是同学也给他起了更难听的外号，小明非常孤独和难受，这说明（）A、给人起外号是一种不良行为。B、小明不合群，不是同学们的对手。C、要学会宽容，设身处地为别人着想。D、每个

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论