湘教九年《第三单元发展科技振兴教育》复习学案

1、第三单元   发展科技  振兴教育 复习学案主要线索受教育权（含义）国家保障我国公民切实享有受教育权（主要法律保障、物质保障、制度保障）受教育既是公民的一项基本权利，也是公民的一项基本义务（为什么？有哪些？受侵犯时，如何维护？怎样履行？）                           

2、0;             加快发展科学技术国际竞争我国的发展战略科教兴国战略   优先发展教育事业                              

3、;             加快人才培养科技足迹为什么加快发展科技科技国情贯彻方针怎样加快发展；为什么优先发展教育教育现状教育振兴民族加入WTO给带来的机遇；从国情出发为什么要大力实施人才强国战略怎样实施青少年该怎么办；科教兴国的重托科教兴国的意义拓展：教育、科技、生产力、经济的关系（复习练习拓展）第一节  科技改变生活1、人类文明进步的阶梯和标志是          

4、;    。2、文字的出现的意义标志着             ；它为              准备了必要条件。3、第一次科技革命：又称（ ）时间（ ）标志性意义发明：           

5、0;  ；意义：机械动力代替手工劳动，人类社会开始进入              （工业时代）。4、第二次科技革命：时间( ) 标志：              ；意义：人类由蒸汽时代进入到           

6、60; 。5、第三次科技革命：（20世纪中叶）标志：              。意义：极大地改变着社会的生产 方式             生活方式，人类社会进入智能时代（信息化时代）。6、结论：历史上的三次科技革命充分说明了什么？【答：       

7、60;       。】7、现代科技的前沿领域：空间科技、信息技术、生物科技（如人类基因测试、克隆技术）、纳米技术、微电子技术。P478、在世界科技发展史上，中国曾经为推动人类文明进步作出了巨大贡献：（如四大发明）9、二十一世纪我国达到世界领先水平的科技成果有哪些？【答：-通信系统、龙芯一号、神舟五号、六号、七号飞船顺利完成太空探测任务、嫦娥一、二号发射成功。】10、我国科技虽然发展迅速，成就瞩目，但我国科技整体水平           

8、;    ，这与我国经济社会发展要求还不适应。11、当今世界竞争的实质是什么？【答：               。】12、综合国力竞争的制高点是什么？【答：               。】13、提高我国综合国力，实现中华民族伟大复兴的关键是什么？【答：     &#

9、160;         。】14、为什么我国要把科学技术放在优先发展的位置？（答：科学技术是第一生产力。找P49页的第二、三、四自然段。）15、我们中学生可以为我国科技创新能力的提高作出哪些力所能及的贡献？（答：从自身做起，培养创新的精神。在日常生活中要求做到：勤于观察、善于思考、培养想象力、实践出真知。大胆质疑，不迷信权威。积极参加科技小发明活动；向周围的人宣传建设创新型国家的重要性，鼓励周围的人积极创新等。）16、判断分析题：进入二十一世纪我国科技发展迅速，成就瞩目，因此科学技术已领先世界，发展科技不是很重要了。【答：

10、这个观点是错误的。因为：找P49页的第二、三、四自然段。】17、请你设计一条“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的宣传标语。【答：例：知识改变人生，科技创造未来！你因科技而精彩，科技因你而腾飞！生活需要科技，科技改善生活。依靠科技进步，实现可持续发展！ 今天奇思妙想，明天硕果累累！大力实施科教兴国战略和可持续发展战略！树立科学发展观，建设节约型社会！弘扬创新精神，增强创新能力等。          】 第二节   教育振兴民族1、如何正确理解“百年大计，教育为本”？ 【答：教育是培养人才

11、和增强民族创新能力的基础；未来世界的优胜者，必将属于教育更普及、文化更发达、素质更优秀的民族。教育是国家和民族发展的根本。教育是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的力量。】2、为什么说教育是一种力量？（或发展教育的意义有哪些？或为什么我国要把教育放在优先发展的位置？）【答：因为：教育是培养人才和增强民族创新能力的基础；未来世界的优胜者，必将属于教育更普及、文化更发达、素质更优秀的民族          ；教育是          根本；教

12、育是          物质力量；教育的成败、人民素质的高低，直接影响着我国经济的发展。】3、判断分析题：今天的教育，明天的科技、后天的经济。【答：这个观点是正确的。因为：百年大计，教育为本。教育是培养人才和增强民族创新能力的基础，教育是国家和民族发展的根本，教育是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的力量。21世纪，是知识经济时代。经济的发展很大程度依赖科技的发展，人才的培养；而人才的竞争，归根到底是教育的竞争。今天教育的成功，影响着今后科技的发展，继而影响着今后社会经济的发展，所以这个观点是正确的。】4、判断分析题

13、：我国法律规定，受教育既是公民的       ，又是公民的       。【答：这个观点是正确的。因为：我国法律规定，受教育既是公民的权利，又是公民的义务。受教育不仅是为了我们自己的健康成长，也是为了国家的富强、社会的进步的需要。要求我们青少年要珍惜受教育的权利，自觉地履行受教育义务，把自己铸造成才。】5、判断分析题：教育是一种力量。【答：这个观点是正确的。因为：百年大计，教育为本。教育是培养人才和增强民族创新能力的基础；教育往往能改变一个人的命运；教育是

14、国家和民族发展的根本，教育是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的力量。今天教育的成功，影响着今后科技的发展，继而影响着今后社会经济的发展。】6、当前我国教育的阶段性特征是什么？【答：进入了从          向          转变的阶段；进入了急需全面提高教育质量的新阶段。】7、促进       发展，实现     

15、0; ，是构建社会主义和谐社会的重要任务。7、我国教育的基本现状是怎样的？（P54-55成绩：我国教育取得了_，各级各类教育迅速发展，_全面实现。我国发达城市、发达地区的教育水平已经有了长足发展。不足之处：我国的教育水平低，人均受教育程度与发达国家相比还有很大的差距；与我国的今后经济社会发展的需求相比，教育形势整体而言仍然十分严峻。农村地区、经济不发达地区的教育水平、教育条件与发达城市、发达地区相比，还有很大的差距。）8、我国教育存在哪些不足之处？（或我国教育还面临着哪些严峻的形势？）针对我国教育存在的不足之处有哪些对策？【对策：我国坚持以经济建设为中心，为教育（或科技）发展事业提供了物质基础

16、；坚持改革开放，综合国力显著增强；我国积极实施科教兴国战略和人才强国战略，提高了自主创新的能力；我国坚持把教育摆在优先发展的位置，努力促进教育均衡发展，实现教育公平。】9、加入WTO给我国的教育带来什么挑战呢？【答：必须落实科学发展观，实施科教兴国和人才强国政策；要求执教者转变教育观念，提升教育质量，提高整个民族的创新能力； 培养出来的学生要符合新国际环境对人才的要求等。】我国加入WTO，我们中学生该如何面对这些挑战？P54【答：为了国家的富强、社会的进步，培养自己具有创新精神和创新能力；我们要珍惜受教育的权利,自觉地认真履行受教育的义务，把自己铸造成新型成人才，为今后再创中华民族的辉煌贡献自

17、己的力量。】10、我国教育取得的成绩有哪些方面？我国教育（或科技）取得的成绩的主要原因是什么？（为什么我国教育（或科技）方面能够取得的巨大成就？）【答：我国坚持以经济建设为中心，为教育（或科技）发展事业提供了物质基础；坚持改革开放，综合国力显著增强；我国积极实施科教兴国战略和人才强国战略，提高了自主创新的能力；我国坚持落实科学发展观，努力促进教育均衡发展，实现教育公平。】11、我国为什么要发展教育？【答：落实科学发展观的需要；坚持科教兴国战略和人才强国战略；有利于促进教育均衡发展，实现教育公平，构建和谐社会；提高中华民族的科学文化素质的需要；为发展科技和建设创新型国家，打下坚实的基础；教育是促

18、进科技发展、经济繁荣、社会进步的物质力量；教育的成败、人民素质的高低，直接影响着我国经济的发展等。】12、我国大力发展教育（或科技）有什么意义？【答：有利于落实科学发展观；有利于坚持科教兴国战略和人才强国战略；有利于促进教育均衡发展，实现教育公平，构建和谐社会；有利于提高中华民族的科学文化素质的需要；有利于为发展科技和建设创新型国家，打下坚实的基础。】13、为我国发展教育（或科技），请你提几条合理化建议。【答：加大对教育（或科技）的投入；加强宣传、努力营造一个尊重知识，尊重人才的社会氛围；发展科技，提高自主创新能力，建设创新型国家；落实科学发展观，促进教育的均衡发展，实现教育的公平，构建和谐社

19、会；加强科技、教育有关的法律法规知识的教育，提高公民的科技和受教育的意识。】14、请你设计一条“发展教育的重要性”的宣传标语。【答：坚持科学发展观，促进教育大发展！百年大计，教育为本！经济要发展，教育要先行！学习改变命运，教育成就未来！教育要面向现代化，面向世界，面向未来！尊重知识，尊重人才等】15、在现实生活中，你对我国教育的进步有哪些实际的感受？【答：免除学杂费、课本费；享有国家对寄宿生生活补助费；】免除学杂费、课本费；享有国家对寄宿生生活补助费体现了课文什么观点？【答：有利于推进实施科教兴国和人才强国战略；有利于保障未成年人接受义务教育；有利于落实科学发展观，促进教育的均衡发展，实现教育

20、的公平，构建和谐社会。】16、在校学生流失的主要原因有哪些呢？【答：学生的压力过大；教育体制不合理；家庭经济困难；来自家长和社会的期望、同学之间的激烈竞争、舆论的压力；学习成绩差，读书很困难而失学；迷恋网吧、游戏机等，导致成绩下降，而无心学习等。】17、你认为应采取哪些措施能使正在接受义务教育的学生不再流失呢？（分别给国家、学校、有关部门及学生本人提一条合理化的建议。）第三节   科教兴国的重托1、我国科教领域与发达国家相比仍有较大的差距，我国应该实施       和 战略？P59 2、我国为什么要实施科教兴国和人

21、才强国战略呢？P59【答：因为：八下册P4我国仍处于社会主义初级阶段的基本国情；我国生产力水平还比较低，科学技术水平、民族文化素质还不够高；P59为应对日趋激烈的国际竞争和缩小科教领域与发达国家的差距。有利于增强国家的科技实力，提高全民族科学文化素质，加速实现国家的繁荣富强，促进经济持续健康发展。当今世界各国的竞争，实质上是科技和经济为基础的综合国力的竞争，发展科技是提高我国综合国力的关键，又是实现中华民族伟大复兴的关键。教育是一个国家、民族发展的根本，教育是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的物质力量。】3、为更好地落实实施科教兴国战略，对青少年的应该提出什么要求？P59【答：从自身做起，努力

22、培养创新精神；珍惜受教育权利，认真、自觉地履行受教育的义务，把自己锻造成才。】4、请你为实施科教兴国战略给国家提出几条合理化建议。【答：加大对科技、教育的投入；加强宣传、努力营造一个尊重知识，尊重人才的社会氛围；发展科技，提高自主创新能力，建设创新型国家；落实科学发展观，促进教育的均衡发展，实现教育的公平，构建和谐社会；加强科技、教育有关的法律法规知识的教育，提高公民的科技和受教育的意识。】5、为什么培养民族的创新精神？（或重要意义）P59【答：创新是人类最珍贵的精神财富；一个国家、一个民族，一个人，如果没有创新思维是难以适应时代发展的；提高自主创新能力，建设创新型国家，是我国发展战略的核心，

23、是提高综合国力的关键；对青少年来说，树立创新意识、培养创新能力是成人成才的关键。】6、如何培养创新精神，增强创新能力？【答：a、勤于观察；b、善于思考；c、培养想像力；d、实践出真知。敢于实践探索，可通过小发明、创作、科技竞赛、社会实践等活动，提高创新能力，以便为将来发明创造打下坚实基础。】7、面对建设创新型国家，我们中学生应怎么办？（1）学习宣传党和国家建设创新型国家的方针政策，号召人们为建设创新型国家努力工作和学习（2）从现在开始培养自己的创新精神，提高自己的创新能力。为建设创新型国家做好充分的准备。（3）从身边的小事做起，从现在做起，为建设创新型国家做出贡献8、列举我国自主创新的重大成就

24、：“嫦娥一号”顺利升空；“神舟七号”载人航天飞船；青藏铁路顺利通车；三峡大坝建成；“天河一号”超级计算机研制成功；上海长江隧桥贯通。2011年5月以来我国自主创新的重大成就：“嫦娥二号”奔月、“蛟龙”潜入深海、“天河一号”引领世界计算速度“天宫一号”顺利升空；“神舟八号”成功（见时政资料）9、为开展科技创新活动，请你设计具体的活动形式：（1）组织有关提高创新能力的讨论会或主题班会；（2）创办关于科技创新的黑板报、宣传栏；（3）举办科技创新方面的小发明、小制作竞赛；（4）开办科技创新的专题知识讲座；（5）向学生散发科技创新知识方面的宣传手册等；（6）开展校园“创新能手”评选活动；（7）组织学生参

25、观科普展览、科普教育基地等活动。10、拟写科技创新的宣传标语：（1）科学技术是第一生产力；（2）科技改变生活，创新成就未来；（3）科技造福人类，创新引领未来；（4）要当科技成果的享受者，更要当科技探索的实践者。（5）用知识武装我们的头脑，用科学实现我们的梦想。（6）今天奇思妙想，明天硕果累累。（7）培养创新精神，为振兴中华作贡献。11、教育创新（1）意义：科技创新，教育为本。教育创新是科技创新的基础，只有不断进行教育创新，才能造就一大批创新型人才，为科技创新提供强有力的人才支持；才能从根本上扭转我国教育落后的局面，提高全民族的创新精神和创新能力。（2）怎样进行教育创新？（1）大力发展基础教育，

26、为人才的成长奠定坚实基础；（2）构建职业教育、成人教育和普通高等教育的“立交桥”，为人才成长拓宽渠道；（3）大力实施素质教育，深化课程改革，改进教学和学习方法，注重培养学生的创新精神、实践能力和科学态度。16、好奇与创新的关系：（1）好奇心是走上科技发明创造之路的起点，是创新的最初动力。不过，好奇心也需正确把握，否则对人们的成长造成消极影响。（2）好奇之心人皆有之，但并非每个人都能做到有所发明创造。只有把好奇心转化为兴趣，进而发展为志趣，多加观察，大胆设想，锲而不舍的人，才能最终有所发明创造，从而打开成功大门。12、我国为公民享有受教育权提供了哪些保障？法律保障（如制定实施教育法、 ）；物质保

27、障（如国家财政负担教育经费，改善办学条件。）13、接受义务教育学生的最基本的义务有哪些方面？【答：a 按时入学；b 接受规定年限的教育；c 尊师守纪，完成规定的学习任务。】14、我们中学生应如何珍惜受教育的权利？【答：A、树立崇高的社会理想，增强社会责任感和立志报国的的历史使命感。 B、珍惜学习机会，努力学习科学文化知识，不断培养自己的创新精神和实践能力，全面提高自身素质，掌握为祖国为人民服务的本领。 C、发扬艰苦奋斗精神，勤于探索勇于创新，为创建创新型国家、实现中华民族伟大复兴而奋斗。】15、判断与分析题：正在读八年级的晓芳认为，受教育是我的权利，我想上学就上学，不想上学就不上学，别人管不着

28、。她的父亲认为读书跟不上，家庭经济有困难，女儿不如早点回家学打工赚钱好。请你对晓芳、其父亲的言行分别进行判断分析。【答：1）晓芳的做法是错误的。因为：我国法律规定，受教育既是公民的权利，又是公民的义务。受教育不仅是为了我们自己的健康成长，也是为了国家的富强、社会的进步的需要。法律所要求做的必须去做，晓芳没有珍惜受教育的权利，自觉地履行受教育义务，也没有正确的行使权利，她没有接受规定年限的教育及完成规定的学习任务，所以这是一种违法行为。2）晓芳的父亲的做法也是错误的。因为：1）他侵犯了晓芳的受教育权利，违反我国的义务教育法、未成年人保护法等法律有关规定，也没有履行家庭保护的义务，也有重男轻女的旧思想；2）他割裂了权利和义务的关系；所以晓芳的父亲