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文档简介

PAGEPAGE73xxxx小学校园足球教案

第一部分一二年级第二部分三至六年级

年级:一二年级

足球课教学计划课次内容备注1学习传接球技术:脚内侧、脚背内侧;游戏:“贴膏药”2学习传接球技术:脚内侧、脚背内侧;游戏:“贴膏药”3复习传接球技术:脚内侧、脚背内侧;游戏:“渔夫打鱼”4传接球射门:直接射、间接射;游戏:“抢夺足球”5传接球射门:直接射、间接射;游戏:“抢夺足球”6战术技能介绍:比赛阵形、场上位置、职责;游戏:“四一传抢球”7学习运球技术:脚背内、外侧运球;游戏:“叫号追拍”8学习运球技术:脚背内、外侧运球;游戏:“叫号追拍”9复习运球技术:脚背内、外侧运球;游戏:“穿越隧道”10运控球射门:无障碍、有障碍;游戏:“通过封锁线”11战术技能介绍:进攻时、应如何参与进攻;12学习抢截球技术:侧面抢截球;游戏:“渔夫打鱼”13学习抢截球射门:直接射,间接射;游戏:“护球比赛”14复习抢截球射门:直接射,间接射;游戏:“护球比赛”15战术技能介绍:防守时、应如何参与防守;游戏:“穿越隧道”16战术技能介绍:防守时、应如何参与防守;游戏:“穿越隧道”17专项测试:脚背内侧长传球18考核足球教案水平一第1次课教材内容1.学习传接球技术:脚内侧、脚背内侧2.专项体能练习3.教学比赛教学任务1.通过教学,使学生初步掌握脚内侧、脚背内侧传接球技术。2.发展力量和柔韧性。3.通过教学比赛,培养学生传接球技术运用能力。教学重点脚内侧传接球掌握技术教学难点脚背内侧传接球掌握技术安全提示踝关节扭伤、大腿后侧肌肉拉伤部分教学内容练习时间组织教法开始部分准备部分一、整队,点名二、师生问好三、简述课的内容和要求四、整理服装,安排见习生一、慢跑二、徒手静力拉伸练习1.头部2.上肢3.腰部4.下肢5.踝关节三、游戏:“贴膏药”5′15′XXXXXXXXXXXX△一、全班成两路纵队绕足球场边线慢跑2圈。二、成体操队形站立,由教师示范后,领学生集体练习。三、游戏方法:一名学生追逐另一名学生,被追逐的学生如被触及身体某一部位,角色立即互换,被追逐者也可通过其它站立的学生交换位置互换角色。基本部分一、专项体能练习1.多级蛙跳15′1.成二路纵队,两人一组练习。2.距离15米,每人完成4组。基本部分二、传接球技术1.踢球技术动作:(1)脚内侧:踢定位球时,支撑脚踏在球的侧面,踢球腿屈膝外展,用脚内侧击球的后中部,击球后,身体跟随移动。(2)脚背内侧:踢定位球时,支撑脚踏在球的侧后方,踢球腿大腿带动小腿,小腿做爆发式摆动,脚背绷直,脚尖外转,用脚背内侧击球的后中下部,击球后,踢球腿及身体继续随球前送。2.接球技术动作:(1)接地滚球:身体正对来球方向,当球快接近身体时,支撑脚膝关节微屈,接球腿提膝外展,用脚內侧正对来球并前迎,当脚接触球的一刹那迅速后撤,把球接在脚下。(2)接空中球:根据来球的速度及运动轨迹,及时移动到位,选择适当高度的接球点,将接球腿抬起,使脚内侧部位对准来球的方向并前迎,当脚在接触球的一瞬间小腿迅速后撤,并将球停下来或接在所需的位置上。3、练习形式:(1)模仿练习(2)实际操作练习三、教学比赛1、7人制或8人制10′30′20′1.教师讲解传接球技术动作要领并示范。2.两人一球,3—5米脚内侧、15—20米脚背内侧传接球练习。3.练习过程中,个别与集体指导相结合。1.将全班分为两组或三组相等人数的队,但每组人员必须为7人或8人。2.教师做裁判员。3.比赛过程中,尽量运用所学技术。结束部分一、整队二、小结三、放松5′XXXXXXXXXXXX△场地器材足球场、20个足球、标志物

足球教案水平一第2次课教材内容

1.复习传接球技术:脚内侧、脚背内侧2.专项体能练习3.教学比赛教学任务

1.通过练习,提高传接球技术。2.发展力量和柔韧性。3.通过教学比赛,提高传接球技术运用能力。教学重点脚内侧传接球掌握技术教学难点脚背内侧传接球掌握技术安全提示踝关节扭伤、大腿后侧肌肉拉伤部分教学内容练习时间组织教法

开始部分准备部分

一、整队,点名二、师生问好三、简述课的内容和要求四、整理服装,安排见习生一、慢跑二、徒手静力拉伸练习1.头部2.上肢3.腰部4.下肢、5.踝关节三、游戏:“渔夫打鱼”

5′15′XXXXXXXXXXXX△一、全班成两路纵队绕足球场边线慢跑2圈。二、成体操队形站立,由教师示范后,领学生集体练习。三、游戏方法:在一块规定的场地范围内,由2—3名学生手拉手组成“鱼网”去捕抓在场地范围内自由跑动的其他同学,如被抓住同学便加入“鱼网”,至到最后一名同学被抓住结束。基本部分一、专项体能练习1.仰卧起坐15′1.全班集体练习。2.每组做12次,做4组。3.必须符合基本要求,否则补做一组基本部分二、传接球技术1.练习形式:(1)原地脚内侧、脚背内侧传接球练习(2)行进间脚内侧、脚背内侧传接球练习(3)原地长短结合传接球练习三、教学比赛1.7人制或8人制10′10′15′25′1.两人一球,距离脚内侧5—8米,脚背内侧15—20米。2.学生同一方向练习3.练习过程中,个别指导1.将全班分为两组或三组相等人数的队,但每组人员必须为7人或8人。2.教师做裁判员。3.比赛过程中,尽量运用所学技术。结束部分一、整队二、小结三、放松5′XXXXXXXXXXXX△场地器材足球场、20个足球、标志物课后小结与反思

足球教案水平一第3次课教材内容1.传接球射门:直接射、间接射2.专项体能练习3.教学比赛教学任务1.通过练习,提高学生踢球技术能力。2.发展力量和柔韧性。3.通过教学比赛,培养学生实战中射门能力。教学重点射门脚法的掌握技术教学难点衔接技术的运用安全提示踝关节扭伤、大腿后侧肌肉拉伤部分教学内容练习时间组织教法开始部分准备部分一、整队,点名二、师生问好三、简述课的内容和要求四、整理服装,安排见习生一、慢跑二、扛上拉伸练习三、游戏:“抢夺足球”5′15′XXXXXXXXXXXX△一、全班成两路纵队绕足球场边线慢跑2圈。二、在胁木扛上进行下肢牵拉练习三、游戏方法:将学生分成两排,站在中线两侧10-15m处,在每两人中间的中线上放一个足球,听到信号后,双方迅速冲上抢球,首先拿到球者为胜。基本部分一、专项体能练习1.俯卧撑练习15′1.全班集体练习。2.每组做12次,做4组。3.必须符合基本要求,否则补做一组。基本部分二、传接球射门1.练习形式:(1)接同伴传球直接射门(2)接同伴传球运过障碍射门三、教学比赛1.7人制或8人制6′6′15′25′1.教师讲解射门技术应注意的事项及要求并示范。2.学生练习:(1)图1(2)图21.将全班分为两组或三组相等人数的队,但每组人员必须为7人或8人。2.教师做裁判员。3.比赛过程中,尽量运用所学技术。结束部分一、整队二、小结三、放松3′XXXXXXXXXXXX△场地器材足球场、20个足球、标志物

足球教案水平一第4次课教材内容1.战术技能介绍:比赛阵形、场上位置、职责2.专项体能练习3.教学比赛教学任务1.通过介绍,使学生初步了解比赛阵形、场上位置、职责概念及意义。2.发展灵敏性和柔韧性。3.通过教学比赛,使学生逐步转化概念于实战中。教学重点场上队员位置教学难点场上队员职责安全提示踝关节、膝关节扭伤部分教学内容练习时间组织教法开始部分准备部分一、整队,点名二、师生问好三、简述课的内容和要求四、整理服装,安排见习生一、原地传接球练习二、扛上拉伸练习三、游戏:“四一传抢球”5′15′XXXXXXXXXXXX△一、两人一球,5-8米距离原地传接球练习。二、在胁木扛上进行下肢牵拉练习。三、游戏方法:四名学生围成一个圈进行传接球,一名学生在圈内进行抢截。如果触及到球或某一人失误,便于触及前传球的同学交换位置。外围学生如传递7脚球不被触及或不失误,圈内的学生做俯卧撑。基本部分一、专项体能练习1.躲闪运球2.蛙跳。20′1.将全班分成两组,一组学生每人一球在一定区域内自由运带球,另一组学生每人一球在规定地区域外围。外围的学生用球向场地内运带球的同学脚下踢去破坏他们的球2.两路纵队,距离10米,进行蛙跳练习一趟一组,完成三组。基本部分二、比赛阵形、场上位置、职责常见阵形:(7人制为例)3—2—1,3—1—2,3—3基本位置:后卫:中后卫,边后卫前卫:中前卫,边前卫前锋:中锋,边前锋3.基本职责:中后卫:进攻时,主要发动组织进攻,同时保持与前卫和边后卫联系。防守时,主要阻止对方中路进攻,同时协助边后卫防守边路进攻。边后卫:进攻时,主要参与边路进攻。防守时,主要阻止对方边路进攻,同时及时弥补中后卫空缺的位置。中前卫:进攻时,主要整体组织进攻调度,创造进攻机会。防守时,主要阻止对方中路进攻,同时保护、协防、弥补边路同伴及边路对方进攻。边前卫:进攻时,主要边路进攻组织,创造进攻机会。防守时,主要阻止对方边路进攻,同时协防、弥补中卫与边后卫及中路、边路对方进攻。前锋:进攻时,主要是创造与利用空间射门得分。防守时,主要做为第一防守者进行阻止和延缓对方快速进攻,必要时还要回防到本方禁区内。三、教学比赛1、7人制或8人制10′35′二、教师讲解并分析,让学生明白场上位置、职责的重要性。XXXXXXXXXXXX△阵形站位形式:(1)图3(2)图41.将全班分为两组或三组相等人数的队,但每组人员必须为7人或8人。2.每队自己安排场上位置,以及比赛阵形。3.教师做裁判员。4.比赛过程中,出现错误情景,鸣哨暂停进行分析,让学生明白错在哪里。结束部分一、整队二、小结三、放松5′XXXXXXXXXXXX△场地器材足球场、20个足球、标志物足球教案水平一第5次课教材内容1.学习运球技术:脚背内、外侧运球2.专项体能练习3.教学比赛教学任务1.通过教学,初步掌握其运球技术。2.发展灵敏性和柔韧性。3.通过教学比赛,培养学生实战中运控球能力。教学重点间断触球技术环节掌握教学难点运球技术运用安全提示踝关节、膝关节扭伤部分教学内容练习时间组织教法开始部分准备部分一、整队,点名二、师生问好三、简述课的内容和要求四、整理服装,安排见习生一、慢跑二、双人徒手牵拉练习1.上肢2.腰部3.背部4.下肢三、游戏:“叫号追拍”5′15′1.全班成两路纵队绕足球场边线慢跑2圈。2.慢跑过程中,听教师指令变换跑(侧身跑,后退跑等)二、两人一组合作练习,由教师示范后,学生听口令集体练习。三、游戏方法:将全班分成相等的两组人员一对一相向站立,间隔1米距离,听教师报出的简单算数后,进行运算,如是单数,单数追拍双数同学,反之,双数追拍单数同学。基本部分一、专项体能练习1.前滚翻2.后滚翻3.侧滚翻4.坐卧体前屈

15′分两组同时练习。学生在海绵垫上做指定动作后,拿垫边放好的球快速运带到限制线。基本部分二、脚背内、外侧运球技术技术动作:(1)脚背外侧运球时,身体持正常跑动姿势,上体稍前倾,步幅不宜过大,运球腿提起,膝关节稍屈,髋关节前送,提踵,脚尖向内旋转,使脚背外侧正对运球方向,在运球脚落地前用脚背外侧推拨球的后中部。(2)脚背内侧运球时,身体稍侧转,步幅小,上体前倾,运球腿提起,膝关节微屈外转,提踵,脚尖外转,使脚背内侧正对运球方向,在运球脚落地前用脚背内侧推拨球,使球随身体前进。练习形式:(1)慢速运球练习(2)快速运球练习(3)变速运球练习(4)变向运球练习三、教学比赛1.7人制或8人制10′15′25′1.教师讲解运球技术动作要领并示范。2.每人一球,相距15米。3.练习过程中,个别与集体指导相结合。4.学生练习:(1)图51.将全班分为两组或三组相等人数的队,但每组人员必须为7人或8人。2.教师做裁判员。3.比赛过程中,尽量运用所学技术。结束部分

一、整队二、小结三、放松5′XXXXXXXXXXXX△场地器材足球场、20个足球、标志物课后反思足球教案水平一第6次课教材内容1.复习运球技术:脚背内、外侧运球2.专项体能练习3.教学比赛教学任务1.通过练习,巩固学生脚背内、外侧运球技术。2.发展反应速度和柔韧性。3.通过教学比赛,培养学生实战中运控球能力。教学重点间断触球技术环节掌握教学难点运球技术运用安全提示踝关节、膝关节扭伤部分教学内容练习时间组织教法开始部分准备部分一、整队,点名二、师生问好三、简述课的内容和要求四、整理服装,安排见习生一、原地传接球练习二、徒手静力拉伸练习1.头部2.上肢3.腰部4.下肢、5.踝关节三、游戏:“穿越隧道”5′15′XXXXXXXXXXXX△一、两人一球5-8米距离原地传接球练习。二、成圆形站立,由教师示范后,领学生集体练习。三、游戏方法:两组同学纵向站立,下肢分开,每组排头同学持球,听到令后,迅速运带球至排尾,然后将球从所有同学跨下传出至排头,然后第二名同学再持球运带至排尾传球,依此类推,最先结束的一组获胜。基本部分一、专项体能练习1.运球中看信号进行变向、变速。15′1.分两组交替练习,时间1分钟一节,完成3节。2.练习的一组每人一球,沿一个方向运带球,看教师的手势进行变向,变速练习。基本部分二、脚背内、外侧运球技术1.练习形式:(1)绕圆顺时针运球练习(2)绕圆逆时针运球练习(3)转换运球方向练习三、教学比赛1.7人制或8人制6′6′8′30′1.分两组交替练习。2.注意技术运用的合理性。顺时针应运用右脚脚背外侧和左脚脚背内侧,逆时针相反3.练习过程中,个别与集体指导相结合。4.学生练习:(1)图61.将全班分为两组或三组相等人数的队,但每组人员必须为7人或8人。2.教师做裁判员。3.比赛过程中,要求进入对方半场尽量运球,但本半场减少运球。结束部分一、整队二、小结三、放松

5′XXXXXXXXXXXX△场地器材足球场、20个足球、标志物课后反思足球教案水平一第7次课教材内容1.运控球射门:无障碍、有障碍2.专项体能练习3.教学比赛教学任务1.通过练习,培养学生运控球过程中射门能力。2.发展动作速度和柔韧性。3.通过教学比赛,提高学生实战中的射门能力。教学重点动态中射门脚法的掌握技术教学难点衔接技术的运用安全提示踝关节、膝关节扭伤部分教学内容练习时间组织教法开始部分准备部分一、整队,点名二、师生问好三、简述课的内容和要求四、整理服装,安排见习生一、自由运带球二、双人徒手牵拉练习1.上肢2.腰部3.背部4.下肢三、游戏:“通过封锁线”5′15′XXXXXXXXXXXX△一、两人一球,一个人自由运带,另一人徒手跟随身后。运带者运一段距离后将球传给身后的同学,接球的同学开始运带,传球的同学跟随。两人交替练习。二、两人一组,合作练习,由教师示范后,听口令学生集体练习。三、游戏方法:将全班分成两队,一队进攻,一队防守。各队站在本方场区线外,在两队中间有一块封锁区,听指令后,防守一方迅速跑到封锁区内进行阻截,如果进攻一方通过封锁区一个人得一分,依此累加。交替攻防。基本部分一、专项体能练习1.30′快速传球接15米加速跑10′1.两人一球,相距2米,一次性传球。2.传球30秒后接15米加速跑。3.教师计时发指令,完成6组。基本部分二、运控球射门1.练习形式:无障碍左、中、右运球射门(2)有障碍左、中、右运球射门三、教学比赛1.7人制或8人制15′15′25′1.教师讲解技术运用时注意事项并示范。2.要求每个方向必须练习3次。3.学生练习:(1)图7(2)图81.将全班分为两组或三组相等人数的队,但每组人员必须为7人或8人。2.教师做裁判员。3.比赛过程中,尽量运用所学技术。结束部分一、整队二、小结三、放松5′XXXXXXXXXXXX△场地器材足球场、20个足球、标志物课后反思足球教案水平一第8次课教材内容1.战术技能介绍:进攻时、应如何参与进攻2.专项体能练习3.教学比赛教学任务1.通过介绍,使学生了解比赛进攻原则。2.发展耐力与柔韧性。3.通过教学比赛,使学生逐步贯彻进攻原则于实战中。教学重点进攻战术原则掌握教学难点进攻时机的掌握安全提示踝关节、膝关节扭伤部分教学内容练习时间组织教法开始部分准备部分一、整队,点名二、师生问好三、简述课的内容和要求四、整理服装,安排见习生一、慢跑二、徒手静力拉伸练习1.头部2.上肢3.腰部4.下肢5.踝关节三、战术技能介绍:进攻时、应如何参与进攻5′15′XXXXXXXXXXXX△1.全班成两路纵队绕足球场边线慢跑2圈。2.慢跑过程中,听教师指令变换跑(侧身跑,后退跑等)成圆形站立,由教师示范后,领学生集体练习。游戏方法:一名学生追逐另一名学生,被追逐的学生如被触及身体某一部位,角色立即互换,被追逐者也可通过其它站立的学生交换位置互换角色。基本部分一、专项体能练习1.400米三组20′1.全班集体练习。2.要求:第一组1′10″,第二组1′5″,第三组1′00″。3.每组间歇时间为1分钟。基本部分二、进攻时、应如何参与进攻一旦由守转攻时,贯彻进攻原则1.利用场地宽度,拉开防守者横向防守面积,以制造便于利用的进攻空间。2.采用渗透性的纵向传球(向前的传球)寻找进攻和创造射门的机会。3.持球队员安全接控球,保持控球权,不轻易丢球。4.无球队员有目的的跑位,接应,应注重前插防守者身后寻找机会5.创造机会射门得分的方法:边路传中,中路传切配合,运球突破,外围吊冲,远射,补射。三、教学比赛1.7人制或8人制15′30′教师讲解并分析,让学生明白由守转攻时贯彻防守原则的重要性。XXXXXXXXXXXX△1.将全班分为两组或三组相等人数的队,但每组人员必须为7人或8人。2.每队自己安排场上位置,以及比赛阵形。3.教师做裁判员。4.比赛过程中,出现错误情景,鸣哨暂停进行分析,让学生明白错在哪里。结束部分一、整队二、小结三、放松5′XXXXXXXXXXXX△场地器材足球场、20个足球、标志物课后反思足球教案水平一第9次课教材内容1.学习抢截球技术:侧面抢截球2.专项体能练习3.教学比赛教学任务1.通过教学,使学生初步掌握侧面抢截球中的合理冲撞技术。2.发展反应速度和柔韧性。3.通过教学比赛,培养学生实战中抢截球技术能力。教学重点抢截球技术的运用教学难点抢截时机掌握安全提示踝关节、膝关节扭伤以及肩关节损伤部分教学内容练习时间组织教法开始部分准备部分一、整队,点名二、师生问好三、简述课的内容和要求四、整理服装,安排见习生一、行进间自由传接球练习二、双人徒手牵拉练习三、游戏:“渔夫打鱼”5′15′XXXXXXXXXXXX△两人一球,在足球场内行进间自由传接球。两人一组,合作练习,由教师示范后,听口令学生集体练习。游戏方法:在一块规定的场地范围内,由2-3名学生手拉手组成“渔网”去捕抓在场地范围内自由跑动的其他同学。被抓住的同学便加入“渔网”,至到最后一名同学被抓住结束。基本部分一、专项体能练习1.各种姿势的起动跑(1)正面站立(2)侧面站立(3)背向站立(4)原立转身(5)原立半蹲(6)后退中转身(7)原立起跳落地15′1.成二路纵队,两人一组听信号练习2.起跑后距离3-5米,每项内容跑2次

基本部分二、侧面抢截球合理冲撞技术动作:防守者重心稍下降,靠近对手一侧的手臂紧贴身体,利用对手同侧脚离地的过程,用肘关节以上部位适当冲撞对手同样的部位。冲撞过程中肘关节不可以外展,否则属犯规。练习形式:(1)两人一组,侧向站立,原地做模仿练习。(2)行进间做模仿练习。(3)行进间有球消极对抗练习。(4)行进间有球积极对抗练习三、教学比赛1、7人制或8人制10′15′25′1.教师讲解技术动作并示范。2.模仿练习做两组,有球练习做三组。3.练习过程中,出现的错误动作,集体直到或个别指导。(2)图9(3)(4)图101.将全班分为两组或三组相等人数的队,但每组人员必须为7人或8人。2.教师做裁判员。3.比赛过程中,尽量运用所学技术。结束部分一、整队二、小结三、放松5′XXXXXXXXXXXX△场地器材足球场、20个足球、标志物课后反思足球教案水平一第10次课教材内容1.抢截球射门:直接射,间接射2.专项体能练习3.教学比赛教学任务1.通过练习,培养学生抢截后的射门能力。2.发展位移速度和柔韧性。3.通过教学比赛,提高学生实战中的射门能力。教学重点对抗中射门技术的掌握教学难点对抗中技术的运用安全提示踝关节、膝关节扭伤以及肩关节损伤部分教学内容练习时间组织教法开始部分准备部分一、整队,点名二、师生问好三、简述课的内容和要求四、整理服装,安排见习生一、自由运带球二、徒手静力拉伸练习1.头部2.上肢3.腰部4.下肢5.踝关节三、游戏:“护球比赛”5′15′XXXXXXXXXXXX△两人一球,一个人自己运带,另一人徒手跟随身后。运带者运一段距离后将球传给身后的同学,接球的同学开始运带,传球的同学跟随。成圆形站立,由教师示范后,领学生集体练习。游戏方法:在一个规定的区域内,8名同学每人一球在区域内自由运球,4名同学徒手在区域内破坏其他8名同学的球,只是把球踢出区域或造成对方失误球出区域,但不能抢夺。基本部分一、专项体能练习1.10米、30米、60米快速跑15′1.成两路纵队,两人一组练习。2.每项各完成2组。3.根据情况,安排间隙时间。

基本部分二、抢截球射门1.练习形式:(1)面向球门抢截球后直接射门(2)背对球门抢截球后转身突破射门三、教学比赛1.7人制或8人制15′15′25′1.教师讲解技术运用时注意事项并示范。2.要求每人必须练习5组。学生练习:(1)图11(2)图121.将全班分为两组或三组相等人数的队,但每组人员必须为7人或8人。2.教师做裁判员。3.比赛过程中,尽量运用所学技术。结束部分一、整队二、小结三、放松5′XXXXXXXXXXXX△场地器材足球场、20个足球、标志物课后反思足球教案水平一第11次课教材内容1.战术技能介绍:防守时、应如何参与防守2.专项体能练习3.教学比赛教学任务1.通过介绍,使学生了解比赛防守原则。2.发展耐力与柔韧性。3.通过教学比赛,使学生逐步贯彻防守原则于实战中。教学重点防守战术原则掌握教学难点防守时机的掌握安全提示踝关节、膝关节扭伤部分教学内容练习时间组织教法开始部分准备部分一、整队,点名二、师生问好三、简述课的内容和要求四、整理服装,安排见习生一、慢跑二、扛上拉伸练习三、游戏:“穿越隧道”5′15′XXXXXXXXXXXX△全班成两路纵队绕足球场边线慢跑2圈。在胁木扛上进行下肢牵拉练习。游戏方法:两组同学纵向站立,下肢分开。每组排头同学持球,听到口令后,迅速运带球到排尾,多面手将球从所有同学胯下传出至排头,然后第二名同学再持球运带至排尾传球,依此类推,最先结束的一组获胜。基本部分一、专项体能练习400米一组600米一组800米一组20′1.全班集体练习。2.要求:400米1′40″,600米2′50″,800米3′40″。3.间歇时间为1分钟、2分钟。基本部分二、防守时、应如何参与防守一旦由攻转守时、贯彻以下原则:1.延缓对方向前进攻速度争取时间让同伴及时回防到位。2.紧盯持球者,紧逼接应队员,注意保护与对手争抢的同伴。3.缩小门前危险区域的空间,封闭通向球门的“通道”,限制对手向前传球、向前运球突破的渗透性行动。4.高度集中注意力,紧盯对手,不让其轻易射门。三、教学比赛1.7人制或8人制15′30′教师讲解并分析,让学生明白由攻转守时贯彻防守原则的重要性。XXXXXXXXXXXX△1.将全班分为两组或三组相等人数的队,但每组人员必须为7人或8人。2.每队自己安排场上位置,以及比赛阵形。3.教师做裁判员。4.比赛过程中,出现错误情景,鸣哨暂停进行分析,让学生明白错在哪里。结束部分一、整队二、小结三、放松5′XXXXXXXXXXXX△场地器材足球场、20个足球、标志物课后反思足球教案水平一第12次课教材内容1.专项测试:脚背内侧长传球教学任务1.通过测试,考察学习效果,评定成绩。2.严格考察过程,客观地评价学习效果。教学重点严格考核要求教学难点评价尺度的掌握安全提示踝关节、膝关节扭伤部分教学内容练习时间组织教法开始部分准备部分一、整队,点名二、师生问好三、简述测试内容和要求四、整理服装一、脚内侧传接球练习二、徒手静力拉伸练习1.头部2.上肢3.腰部4.下肢5.踝关节三、脚背内侧长传球练习10′25′XXXXXXXXXXXX△两人一球,自由进行地滚球传接球练习。学生自己进行准备练习。两人一球,自由进行长传球练习。基本部分一、专项测试:脚背内侧长传球1.方法:两名受试者相距为20—25米,相互用脚背内侧长传球。2.要求:必须用脚背内侧,每人测试5次传球。50′测试形式:可单独测试某一位学生,也可同时测试两位学生。受试者可以自己挑选传球同伴。结束部分一、集合二、对测试进行评述三、师生再见5′XXXXXXXXXXXX△场地器材足球场、20个足球、标志物课后小结与反思足球教案水平一第13次课教材内容1.战术技能介绍:足球传控球练习2.专项体能练习3.趣味游戏:传递奥运火炬教学任务1.学生能积极参与小足球的学习与游戏活动,培养学生对足球运动的兴趣。2.通过对足球传控球的练习,使80%的学生能掌握足球传控球的技术。3.通过游戏活动,培养学生的合作与竞争意识,体验与他人合作学习的心理感受。教学重点脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。教学难点传停球的力度和准确性。安全提示踝关节、膝关节扭伤课序教学内容教师教法与学生活动场地时间一1.教学常规队列练习2.出示图片(贝克汉姆)3.看谁的平衡能力好把球放头上、背上、胸前、手臂、大小腿等4.看谁的控制能力好5.颠球比多1.师生问好2.进入小贝训练营3.学生自主尝试比比谁球停的时间长4.把球放在两腿间,手背在背后,用身体合理冲撞,把对方球撞落地者为胜,谁先抢到2次胜利,就请对手奖励一个笑脸给胜者。5.学生自主尝试比比谁碰球的次数多2.组织××××××××××××××××××××××××△3.组织:散点4.组织两人一组散点5.组织:散点36二传控球练习1.一传一停两人一组,对面传球口诀:脚尖向上翘大腿往外翻踢球踢中部传球方向正2.自传自停人手一球,在规定的场地内练习1.先是四列横队,教师站两排中间讲解并示范传球动作,然后由学生自己找伙伴两人一组对面传球练习。教师在中间巡回指导,并请1—2组同学展示。(动作好的奖励小笑脸)3.分4小组,集体传停球练习,教师先示范,第一组先站在线后,“哨响”把球踢出去后快速跑上前把球停住,然后再踢出去再停住,一直做到对面横线后排队,后几组依次进行。练习一个来回。接下来增加难度,把球踢出后一定要停在长方形内,然后运球到排尾依次进行。练习两次。注意:控制好力量(脚要停在球滚动的前方)1.组织:两人一组散点×↑↓××↑↓××↑↓××↑↓×3.组织:×××××××4×××××××3×××××××2×××××××1↓↓↓↓↓↓↓×××××××10三趣味游戏:传递奥运火炬教师讲解规则并模仿示范动作学生认真听讲全班4队,每组一个火炬。站起跑线后,”哨响”,把足球踢出起跑线,快速跑上去把球停在长方形内,再往前跑绕过安全桩回来把球传给下一个同学,下一同学先停住球,等奥运火炬传到自己手中再继续进行。最先传完火炬的队就是胜利队,奖励笑脸。尝试一次,比赛一次。要求:如果球没有传到自己队的方框里,就必须踢回来防好后再继续进行。组织:××××××××××××××××××××↓↓↓↓10四1.歌曲《生命之杯》放松舞蹈2.课堂小结评出本课的小足球明星1.在音乐伴奏下,围在教师身边,跟着教师唱起来,跳起来。要求:自我放松,欢快舞蹈1.组织:围教师散点2.组织:散点坐草地上6场地器材足球32只,图片一张,火炬4个,录音机一只课后小结与反思xxxxxx小学校园足球教案

年级:三—六年级

教案教师王刚教材体育与健康周次1内容足球颠球课次3类别复习课教学目标1.认知目标:学生通过复习颠球更进一步了解球的性质;2.技能目标:学生通过复习颠球能够强化控球能力;3.情感目标:学生通过集体训练能够增强彼此间的友谊。重点1.触球位置2.颠球高度难点1.下肢放松2.动作协调阶段教学内容教师活动学生活动组织形式课堂常规部分1.体委组织站队

2.师生问好3.宣布教学内容4.安排见习生1.站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况2.进行课堂常规1.积极配合体委工作,站队做到快、静、齐2.整理着装热身活动部分一、队列队形练习立正、稍息、向(左、右)看起、向左转、向右转、向后转。两列横排变四列横排等。二、热身游戏慢跑3圈关节操及拉伸游戏:斗牛站在队伍前边喊队列队形的口令,并观察学生的练习情况。观察学生的跑圈纪律与效果。组织游戏,讲解游戏规则与要求。站好队形,认真听口令,进行队列队形练习。跑步做到整齐,不许打闹。体委带领学生做关节操及拉伸。积极参与游戏中,体验乐趣,愉悦身心。 阶段教学内容教师活动学生活动组织形式主要教学内容部分一、颠球的技术动作:将球抛起或用脚挑起,上身放松,做好脚上挑动作,用脚背前侧触球的正下部,可根据球的运动轨迹适当调整,双脚协调交替颠球。1.讲解、示范颠球的动作要领;2.找学生进行动作展示,并让其他同学提出问题;3.将学生分组,进行练习;4.观察、指导学生的动作;认真听讲与观察老师的讲解与示范;评价展示动作的学生,提出问题;分组进行练习、相互观察、相互纠正;××××××××××××××××××××××××整理部分1.集合站队2.师生评课3.布置作业4.下课1.组织站队2.评价学生课堂表现与课的效果3.布置相关的课下作业4.宣布下课1.集合站队快、静、齐2.评价教师教学与课堂感受场地器材课后小结场地:足球场器材:足球

教案教师王刚教材体育与健康周次2内容脚内侧运球与颠球课次6类别复习课教学目标1.认知目标:学生通过复习运球与颠球能够提高对球性的认识;2.技能目标:学生通过本次课能够对运球的技术动作有所强化;3.情感目标:学生通过分组配合,提高其沟通与协作能力。重点1.脚内侧触球的位置2.控球的力度掌握难点1.身体协调性练习2.控球方向的能力训练阶段教学内容教师活动学生活动组织形式课堂常规部分体委组织站队师生问好宣布教学内容安排见习生站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况进行课堂常规工作1.积极配合体委工作,站队做到快、静、齐2.整理着装热身活动部分一、队列队形练习立正、稍息、向(左、右)看起、向左转、向右转、向后转。两列横排变四列横排等。二、热身慢跑3圈关节操及拉伸游戏:绕圈赛站在队伍前边喊队列队形的口令,并观察学生的练习情况。观察学生的跑圈纪律与效果。组织游戏,讲解游戏规则与要求。站好队形,认真听口令,进行队列队形练习。跑步做到整齐,不许打闹。体委带领学生做关节操及拉伸。积极参与游戏中,体验乐趣,愉悦身心。阶段教学内容教师活动学生活动组织形式主要教学内容部分复习脚内侧运球的技术动作:1.无障碍运球2.两人一组,利用脚内侧运球过人。复习颠球,熟悉球性:1.个人颠球练习2.两人一组互传颠球带领学生复习脚内侧运球的技术动作与技术要点;组织学生分组练习;辅助、指导与纠正。认真复习脚内侧运球的技术动作;分组训练,相互帮组;×××××××××××××××××××整理部分1.集合站队2.师生评课3.布置作业4.下课1.组织站队2.评价学生课堂表现与课的效果3.布置相关的课下作业4.宣布下课1.集合站队快、静、齐2.评价教师教学与课堂感受场地器材课后小结场地:足球场器材:足球教案教师王刚教材体育与健康周次3内容足球脚内侧接反弹球课次9类别新授课教学目标1.认知目标:学生通过学习能够记住脚内侧接反弹球的动作要领;2.技能目标:学生通过实践练习能够初步掌握脚内侧接反弹球的技术动作;3.情感目标:学生通过配合完成动作加强其沟通能力。重点1.脚内侧触球的位置2.控球的力度掌握难点1.对球的反弹方向的判断阶段教学内容教师活动学生活动组织形式课堂常规部分体委组织站队师生问好宣布教学内容安排见习生站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况进行课堂常规工作1、积极配合体委工作,站队做到快、静、齐2.整理着装热身活动部分一、队列队形练习立正、稍息、向(左、右)看起、向左转、向右转、向后转。两列横排变四列横排等。二、热身游戏慢跑3圈关节操及拉伸游戏:斗牛站在队伍前边喊队列队形的口令,并观察学生的练习情况。观察学生的跑圈纪律与效果。组织游戏,讲解游戏规则与要求。站好队,认真听口令,进行队列队形练习。跑步做到整齐,不许打闹。体委带领学生做关节操及拉伸。积极参与游戏中,体验乐趣,愉悦身心。 阶段教学内容教师活动学生活动组织形式主要教学内容部分一、脚内侧接反弹球:根据来球的落点,及时移动到位,支撑脚与球落点的相对位置在球的侧前方,支撑腿膝关节微屈,身体向接球后球运行的方向偏移。接球腿提起小腿且放松,脚尖微翘,脚内侧对着接球后球运行的方向并与地面成一锐角,当球落地反弹刚离地面时,大腿向接球后球运行的方向摆动,用脚内侧部位轻推球的中上部二、熟悉球性练习1.颠球练习2.两脚交替横拉后拉3.脚底拉球4.脚背正面挑球教师先示范,讲解后再开始练习;示范时要采用分解动作,让学生先分解练习后整个动作连贯练习;全面照顾,重点帮助差的同学,找一两个掌握好的同学示范,提高同学学习信心;学生运球时教师应不断提示,注意降低重心和推后抬头。学生成两列横队按体操队形站立;先看示范,然后进行练习;动作要求协调、有节奏;斜线走运30米×6次(一次右脚,一次左脚);由慢跑运到快速运,方法同上;绕障碍运球(标杆距离3米)分三组,每组四支杆。××××××××××××××××××××××××整理部分1.集合站队2.师生评课3.布置作业4.下课1.组织站队2.评价学生课堂表现与课的效果3.布置相关的课下作业4.宣布下课1.集合站队快、静、齐2.评价教师教学与课堂感受场地器材课后小结场地:足球场器材:足球教案教师王刚教材体育与健康周次4内容脚内侧接空中球课次12类别新授课教学目标1.认知目标:学生通过学习能够记住脚内侧接空中球的动作要领;2.技能目标:学生通过学习能够初步掌握脚内侧接空中球的技术动作;3.情感目标:学生通过配合完成动作可以达到对其合作意识的培养。重点1.脚内侧触球的位置2.对来球方位的判定难点1.身体协调性练习2.控球方向的能力训练阶段教学内容教师活动学生活动组织形式课堂常规部分体委组织站队师生问好宣布教学内容安排见习生站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况进行课堂常规工作1.积极配合体委工作,站队做到快、静、齐2.整理着装热身活动部分一、队列队形练习立正、稍息、向(左、右)看起、向左转、向右转、向后转。两列横排变四列横排等。二、热身游戏慢跑3圈关节操及拉伸游戏:绕圈赛站在队伍前边喊队列队形的口令,并观察学生的练习情况。观察学生的跑圈纪律与效果。组织游戏,讲解游戏规则与要求。站好队形,认真听口令,进行队列队形练习。跑步做到整齐,不许打闹。体委带领学生做关节操及拉伸。积极参与游戏中,体验乐趣,愉悦身心。××××××××××××××××阶段教学内容教师活动学生活动组织形式主要教学内容部分一、脚内侧接空中球:根据来球的速度及运行轨迹,及时移动到位。若为抛物线较小的平空球则应根据临场的实际情况选择适当高度的接球点,将接球腿抬起,使脚内侧部位对准来球的方向并前迎,脚在接触球的一瞬间后撤,并将球接在所需的位置上。二、复习颠球,熟悉球性:1.个人颠球练习2.两人一组互传颠球讲解、示范脚内侧接空中球的动作要领;组织学生分组练习;辅组、指导与纠正。认真听老师对技术动作的讲解;认真观察老师的动作示范;分组训练,相互帮组;××××××××××××整理部分1.集合站队2.师生评课3.布置作业4.下课1.组织站队2.评价学生课堂表现与课的效果3.布置相关的课下作业4.宣布下课1.集合站队快、静、齐2.评价教师教学与课堂感受场地器材课后小结场地:足球场器材:足球

教案教师王刚教材体育与健康周次5内容脚内侧接空中球课次15类别复习课教学目标1.认知目标:学生通过复习能够熟练记住脚内侧接空中球的动作要领;2.技能目标:学生通过复习能够很好的掌握脚内侧接空中球的技术动作;3.情感目标:学生通过配合完成动作可以达到对其合作意识的培养。重点1.脚内侧触球的位置2.对来球方位的判定难点1.身体协调性练习2.控球方向的能力训练阶段教学内容教师活动学生活动组织形式课堂常规部分体委组织站队师生问好宣布教学内容安排见习生站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况进行课堂常规工作1.积极配合体委工作,站队做到快、静、齐2.整理着装热身活动部分一、队列队形练习立正、稍息、向(左、右)看起、向左转、向右转、向后转。两列横排变四列横排等。二、热身游戏慢跑3圈关节操及拉伸游戏:绕圈赛站在队伍前边喊队列队形的口令,并观察学生的练习情况。观察学生的跑圈纪律与效果。组织游戏,讲解游戏规则与要求。站好队形,认真听口令,进行队列队形练习。跑步做到整齐,不许打闹。体委带领学生做关节操及拉伸。积极参与游戏中,体验乐趣,愉悦身心。××××××××××××××××阶段教学内容教师活动学生活动组织形式主要教学内容部分一、脚内侧接空中球:根据来球的速度及运行轨迹,及时移动到位。若为抛物线较小的平空球则应根据临场的实际情况选择适当高度的接球点,将接球腿抬起,使脚内侧部位对准来球的方向并前迎,脚在接触球的一瞬间后撤,并将球接在所需的位置上。二、复习颠球,熟悉球性:1.个人颠球练习2.两人一组互传颠球讲解、示范脚内侧接空中球的动作要领;组织学生分组练习;辅组、指导与纠正。认真听老师对技术动作的讲解;认真观察老师的动作示范;分组训练,相互帮组;××××××××××××整理部分1.集合站队2.师生评课3.布置作业4.下课1.组织站队2.评价学生课堂表现与课的效果3.布置相关的课下作业4.宣布下课1.集合站队快、静、齐2.评价教师教学与课堂感受场地器材课后小结场地:足球场器材:足球

教案教师王刚教材体育与健康周次6内容足球踢定位球课次18类别新授课教学目标1.认知目标:学生通过教师讲解与示范动作能够记住踢定位球的动作要点;2.技能目标:学生通过模仿练习能够初步掌握踢定位球的技术动作;3.情感目标:学生通过尝试练习,并经过老师的指导能够对足球运动产生兴趣。重点1.支撑脚站位2.踢球时的制动动作难点1.对球的方向与速度的控制阶段教学内容教师活动学生活动组织形式课堂常规部分体委组织站队师生问好宣布教学内容安排见习生站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况进行课堂常规工作1.积极配合体委工作,站队做到快、静、齐2.整理着装热身活动部分一、队列队形练习立正、稍息、向(左、右)看起、向左转、向右转、向后转。两列横排变四列横排等。二、热身游戏:慢跑3圈,关节操及拉伸游戏:过障碍站在队伍前边喊队列队形的口令,并观察学生的练习情况。观察学生的跑圈纪律与效果。组织游戏,讲解游戏规则与要求。站好队形,认真听口令,进行队列队形练习。跑步做到整齐,不许打闹。体委带领学生做关节操及拉伸。积极参与游戏中,体验乐趣,愉悦身心。阶段教学内容教师活动学生活动组织形式主要教学内容部分动作要领:直线助跑,身体正对目标方向,最后一步稍大一些,支撑脚积极着地支撑,在球的侧面10—12厘米处,脚尖正对出球方向,膝关节微屈,支撑的同事踢球腿以髋关节为轴,摆动—大腿带动小腿加速前摆。当膝关节摆至接近球的正上方时,小腿做爆发式的摆动,脚背绷紧,脚趾屈,利用脚背正面击球后中部。击球后身体及踢球腿随球前移。教师先示范,讲解后再开始练习;示范时要采用分解动作,让学生先分解练习后整个动作连贯练习;全面照顾,重点帮助差的同学,找一两个掌握好的同学示范,提高同学学习信心;学生运球时教师应不断提示,注意制动动作。学生成两列横队按体操队形站立;先看示范,然后进行练习;两人一组进行接、踢球练习;××××××××××××整理部分1.集合站队2.师生评课3.布置作业4.下课1.组织站队2.评价学生课堂表现与课的效果3.布置相关的课下作业4.宣布下课1.集合站队快、静、齐2.评价教师教学与课堂感受场地器材课后小结场地:足球场器材:足球

教案教师王刚教材体育与健康周次7内容足球强行突破课次21类别新授课教学目标1.认知目标:学生通过教师讲解与示范能够基本记住足球强行突破进攻的技术要点;2.技能目标:学生通过实践练习能够初步掌握强行突破的技术动作;3.情感目标:学生通过对抗练习,其自信心与拼搏的勇气能够得到提高。重点1.对球的控制2.对时机的把握难点1.球性的熟练程度阶段教学内容教师活动学生活动组织形式课堂常规部分体委组织站队师生问好宣布教学内容安排见习生站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况进行课堂常规工作1.积极配合体委工作,站队做到快、静、齐2.整理着装热身活动部分一、队列队形练习立正、稍息、向(左、右)看起、向左转、向右转、向后转。两列横排变四列横排等。二、热身游戏慢跑3圈颠球游戏:斗牛站在队伍前边喊队列队形的口令,并观察学生的练习情况。观察学生的跑圈纪律与效果。组织游戏,讲解游戏规则与要求。站好队形,认真听口令,进行队列队形练习。跑步做到整齐,不许打闹。体委带领学生做关节操及拉伸。积极参与游戏中,体验乐趣,愉悦身心。 阶段教学内容教师活动学生活动组织形式主要教学内容部分动作要领:强行动球突破是队员以突然的推拨球与快速起跑相结合的动作,越过对手的突破方法。这种突破方法只要时机掌握恰当就容易奏效。1.教师先示范,讲解后再开始练习;2.示范时要采用分解动作,让学生先分解练习后整个动作连贯练习;3.全面照顾,重点帮助差的同学,找一两个掌握好的同学示范,提高同学学习信心;4.学生运球时教师应不断提示,注意制动动作。学生成两列横队按体操队形站立;先看示范,然后进行练习;两人一组进行突破练习;××××××××××××整理部分1.集合站队2.师生评课3.布置作业4.下课1.组织站队2.评价学生课堂表现与课的效果3.布置相关的课下作业4.宣布下课1.集合站队快、静、齐2.评价教师教学与课堂感受场地器材课后小结场地:足球场器材:足球教案教师王刚教材体育与健康周次8内容足球假动作突破课次24类别新授课教学目标1.认知目标:学生通过学习与观察能够领悟假动作的运用时机;2.技能目标:学生通过参与练习能够初步掌握足球假动作的技术动作;3.情感目标:学生通过通过分组配合练习能够增强其合作意识。重点1.对球的控制2.进行假动作的时机难点1.假动作与突破时的有机结合阶段教学内容教师活动学生活动组织形式课堂常规部分体委组织站队师生问好宣布教学内容安排见习生站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况进行课堂常规工作1.积极配合体委工作,站队做到快、静、齐2.整理着装热身活动部分一、队列队形练习立正、稍息、向(左、右)看起、向左转、向右转、向后转。两列横排变四列横排等。二、热身游戏慢跑3圈关节操及拉伸游戏:斗牛站在队伍前边喊队列队形的口令,并观察学生的练习情况。观察学生的跑圈纪律与效果。组织游戏,讲解游戏规则与要求。站好队形,认真听口令,进行队列队形练习。跑步做到整齐,不许打闹。体委带领学生做关节操及拉伸。积极参与游戏中,体验乐趣,愉悦身心。 阶段教学内容教师活动学生活动组织形式主要教学内容部分假动作突破的动作要领:运球假动作突破是运球队员利用腿部、上体和头部虚晃,佯作运球动作迷惑对手,使其产生错误判断而做出抢球动作,当其一侧露出空隙时,立即运球突破。1.讲解动作要领,并示范动作;找学生配合进行动作展示;3.组织学生进行分组练习。1.跟随教师讲解,积极思考;2.配合教师进行动作展示;3.积极参与练习。××××××××××××整理部分1.集合站队2.师生评课3.布置作业4.下课1.组织站队2.评价学生课堂表现与课的效果3.布置相关的课下作业4.宣布下课1.集合站队快、静、齐2.评价教师教学与课堂感受场地器材课后小结

场地:足球场器材:足球

教案教师王刚教材体育与健康周次9内容足球——班级足球赛课次27类别新授课教学目标1.认知目标:学生通过参与和观看比赛能够基本熟悉足球比赛的规则;2.技能目标:学生通过参与比赛能够提高其足球的技战术水平;3.情感目标:学生通过参与比赛能够培养其合作与拼搏的精神品质。重点1.教学内容的运用2.娱乐身心难点1.比赛制度与安全性阶段教学内容教师活动学生活动组织形式课堂常规部分体委组织站队师生问好宣布教学内容安排见习生站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况进行课堂常规工作1.积极配合体委工作,站队做到快、静、齐2.整理着装热身活动部分一、队列队形练习立正、稍息、向(左、右)看起、向左转、向右转、向后转。两列横排变四列横排等。二、热身游戏慢跑3圈关节操及拉伸游戏:斗牛站在队伍前边喊队列队形的口令,并观察学生的练习情况。观察学生的跑圈纪律与效果。组织游戏,讲解游戏规则与要求。站好队形,认真听口令,进行队列队形练习。跑步做到整齐,不许打闹。体委带领学生做关节操及拉伸。积极参与游戏中,体验乐趣,愉悦身心。 阶段教学内容教师活动学生活动组织形式主要教学内容部分足球比赛:1.男生大场比赛;2.女生5人制小场比赛。1.教师讲解比赛规则;2.充当裁判。认真听讲比赛规则;男女分场进行比赛;整理部分1.集合站队2.师生评课3.布置作业4.下课1.组织站队2.评价学生课堂表现与课的效果3.布置相关的课下作业4.宣布下课1.集合站队快、静、齐2.评价教师教学与课堂感受

场地器材

课后小结场地:足球场器材:足球

教案教师王刚教材体育与健康周次10内容足球——班级足球赛课次30类别复习课教学目标1.认知目标:学生通过参与和观看比赛能够基本熟悉足球比赛的规则;2.技能目标:学生通过参与比赛能够提高其足球的技战术水平;3.情感目标:学生通过参与比赛能够培养其合作与拼搏的精神品质。重点1.教学内容的运用2.娱乐身心难点1.比赛制度与安全性阶段教学内容教师活动学生活动组织形式课堂常规部分体委组织站队师生问好宣布教学内容安排见习生站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况进行课堂常规工作1.积极配合体委工作,站队做到快、静、齐2.整理着装热身活动部分一、队列队形练习立正、稍息、向(左、右)看起、向左转、向右转、向后转。两列横排变四列横排等。二、热身游戏慢跑3圈关节操及拉伸游戏:斗牛站在队伍前边喊队列队形的口令,并观察学生的练习情况。观察学生的跑圈纪律与效果。组织游戏,讲解游戏规则与要求。站好队形,认真听口令,进行队列队形练习。跑步做到整齐,不许打闹。体委带领学生做关节操及拉伸。积极参与游戏中,体验乐趣,愉悦身心。 阶段教学内容教师活动学生活动组织形式主要教学内容部分足球比赛:1.男生大场比赛;2.女生5人制小场比赛。1.教师讲解比赛规则;2.充当裁判。认真听讲比赛规则;男女分场进行比赛;整理部分1.集合站队2.师生评课3.布置作业4.下课1.组织站队2.评价学生课堂表现与课的效果3.布置相关的课下作业4.宣布下课1.集合站队快、静、齐2.评价教师教学与课堂感受场地器材课后小结场地:足球场器材:足球

教案教师王刚教材体育与健康周次11内容挑球过人课次33类别新授课教学目标1.认知目标:学生通过教师讲解与示范能够了解挑球过人的技术要点;2.技能目标:学生通过练习能够初步掌握挑球过人的技术动作;3.情感目标:学生通过配合完成技术动作可以增进团结友谊。重点1.时机的把控难点1.技术的娴熟度阶段教学内容教师活动学生活动组织形式课堂常规部分体委组织站队师生问好宣布教学内容安排见习生站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况进行课堂常规工作1.积极配合体委工作,站队做到快、静、齐2.整理着装热身活动部分一、队列队形练习立正、稍息、向(左、右)看起、向左转、向右转、向后转。两列横排变四列横排等。二、热身游戏慢跑3圈关节操及拉伸游戏:贴人站在队伍前边喊队列队形的口令,并观察学生的练习情况。观察学生的跑圈纪律与效果。组织游戏,讲解游戏规则与要求。站好队形,认真听口令,进行队列队形练习。跑步做到整齐,不许打闹。体委带领学生做关节操及拉伸。积极参与游戏中,体验乐趣,愉悦身心。 阶段教学内容教师活动学生活动组织形式主要教学内容部分动作要领:用脚背的膀趾部位触球。接触部位伸在球下部并突然向前上方挑起,使球从对手身侧或头上越过,运球者随球迅速跟进。

挑球的特点是可以直接将球打到对方身后,使其不易转身。一般不要挑得太高,否则易被对方截获。

1.教师先示范,讲解后再开始练习;2.示范时要采用分解动作,让学生先分解练习后整个动作连贯练习;3.将学生分组进行练习。1.认真听讲,仔细观看;2.集体练习徒手动作;3.分组用球进行练习。××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××整理部分1.集合站队2.师生评课3.布置作业4.下课1.组织站队2.评价学生课堂表现与课的效果3.布置相关的课下作业4.宣布下课1.集合站队快、静、齐2.评价教师教学与课堂感受场地器材课后小结场地:足球场器材:足球

教案教师王刚教材体育与健康周次12内容挑球过人课次36类别复习课教学目标1.认知目标:学生通过复习能够更进一步了解挑球过人的技术要点;2.技能目标:学生通过练习能够较熟练掌握挑球过人的技术动作;3.情感目标:学生通过配合完成技术动作可以增进团结友谊。重点1.时机的把控难点1.技术的娴熟度阶段教学内容教师活动学生活动组织形式课堂常规部分体委组织站队师生问好宣布教学内容安排见习生站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况进行课堂常规工作1.积极配合体委工作,站队做到快、静、齐2.整理着装热身活动部分一、队列队形练习立正、稍息、向(左、右)看起、向左转、向右转、向后转。两列横排变四列横排等。二、热身游戏慢跑3圈关节操及拉伸游戏:贴人站在队伍前边喊队列队形的口令,并观察学生的练习情况。观察学生的跑圈纪律与效果。组织游戏,讲解游戏规则与要求。站好队形,认真听口令,进行队列队形练习。跑步做到整齐,不许打闹。体委带领学生做关节操及拉伸。积极参与游戏中,体验乐趣,愉悦身心。 阶段教学内容教师活动学生活动组织形式主要教学内容部分动作要领:用脚背的膀趾部位触球。接触部位伸在球下部并突然向前上方挑起,使球从对手身侧或头上越过,运球者随球迅速跟进。

挑球的特点是可以直接将球打到对方身后,使其不易转身。一般不要挑得太高,否则易被对方截获。

1.教师先示范,讲解后再开始练习;2.示范时要采用分解动作,让学生先分解练习后整个动作连贯练习;3.将学生分组进行练习。1.认真听讲,仔细观看;2.集体练习徒手动作;3.分组用球进行练习。××××××××××××××××××××××××××××整理部分1.集合站队2.师生评课3.布置作业4.下课1.组织站队2.评价学生课堂表现与课的效果3.布置相关的课下作业4.宣布下课1.集合站队快、静、齐2.评价教师教学与课堂感受场地器材课后小结

场地:足球场器材:足球教案教师王刚教材体育与健康周次13内容足球比赛观赏课次38类别新授课教学目标认知目标:学生通过观看足球比赛能够丰富自身对足球的了解。重点1.学习基本技术2.记住犯规动作难点1.记住所有规则与技术动作阶段教学内容主要教学内容部分引导:回忆所学过的足球基本技术的名称,并在脑海里回想动作;观影部分:用多媒体播放足球比赛影像;提问:老师说动作名称,找学生做动作;作业:1.课下练习足球基本过人动作;2.颠球。场地器材课后小结场地:教室器材:多媒体

教案教师王刚教材体育与健康周次13内容足球二次进攻的跑位课次39类别新授课教学目标1.认知目标:学生通过通过教师讲解与示范能够较清晰的理解二次进攻的跑位战术;2.技能目标:学生通过实际练习能够增强足球的技术水平;3.情感目标:学生通过配合进攻能够增加彼此的友谊。重点1.配合的默契程度难点1.时机的把握阶段教学内容教师活动学生活动组织形式课堂常规部分体委组织站队师生问好宣布教学内容安排见习生站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况进行课堂常规工作1.积极配合体委工作,站队做到快、静、齐2.整理着装热身活动部分一、队列队形练习立正、稍息、向(左、右)看起、向左转、向右转、向后转。两列横排变四列横排等。二、热身游戏慢跑3圈关节操及拉伸游戏:斗牛站在队伍前边喊队列队形的口令,并观察学生的练习情况。观察学生的跑圈纪律与效果。组织游戏,讲解游戏规则与要求。站好队形,认真听口令,进行队列队形练习。跑步做到整齐,不许打闹。体委带领学生做关节操及拉伸。积极参与游戏中,体验乐趣,愉悦身心。 阶段教学内容教师活动学生活动组织形式主要教学内容部分二次进攻的跑位:通常指利用空间,再夺门前机会的一

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